村幹部民情日記

目錄

正文

第一篇：村幹部的民情日記摘選

村幹部的民情日記摘選

內蒙古新聞網10-10-01 12:38 【打印本頁】 【字體：小 中 大】來源： 內蒙古日報

三道營子村黨委書記、村委會主任王福春

2014年7月1日 星期四 晴

今天是三道營子村值得紀念的日子，也是我一生中值得驕傲的日子。村黨委成立了，我滿票當選第一任村黨委書記。

看着一張張“沉甸甸”的選票，我思緒萬千，這裏面有我付出的心血和汗水，有黨員羣眾對我的理解和支持，更感覺到自己身上擔子的沉重，我要把村裏的事當作自己家的日子去經營，目前的經濟我還不滿意，我要讓村裏變得更加富足。發展是硬道理，只有發展了，才能解決村民穿衣和花錢的問題，解決村民住房、通路、通水、通電話的問題，也才能解決村民的休閒、娛樂、旅遊的問題，解決醫療、養老、就學、就業的問題。“資源帶動、產業促動、公益聯動、黨建帶動”的發展路子，非常適合我們村實際，增強了我幹好工作的信心。(我們)要建設團結協作、戰鬥力強的村班子，給羣眾辦實事、好事，説到辦到，堅持一件一件、年復一年地辦，做到把事情辦實，把實事辦好。

三道營子村黨委副書記 石 瑞

2014年8月3日 星期二 晴

今天，在村文體活動廣場震耳欲聾的鞭炮聲和鼓樂聲中，三道營子村第二屆農民運動會拉開帷幕。着裝整齊的方隊，英姿颯爽的代表隊，歡聲雷動的觀眾，陣陣喝彩聲此起彼伏。

作為整個活動籌劃和落實的具體負責人，我雖然日夜忙碌了10多天，但看到莊嚴威武、令人振奮的開幕式，真(是)覺得值了。

今天比賽的項目有100米負重跑、50米滾輪胎、30米提水抗旱保苗、拔河、夫妻背跑、喝啤酒等，不單參加比賽的人比得熱火朝天，看比賽的老百姓也是樂得合不攏嘴。這熱鬧的場面，讓我看到了三道營子純樸的民風，看到了羣眾朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。

我們與村民朝夕相處、心心相印，最瞭解村民在想什麼。他們走向了富裕之路，生活一天比一天好，但在精神食糧上充滿渴望。看到眼前的一幕幕畫面和村民的一張張笑臉，我感到無比欣慰！這些文化活動，使村裏賭博的沒有了，鄰里糾紛少了，團結友愛、文明和諧之舉蔚然成風，我對做好精神文明建設工作也充滿了信心。

村黨委委員、項目辦主任兼辦公室主任 孟凡生

2014年6月21日 星期三 小雨 今天是陰曆五月初七，端午節假後的第一天。在早晨上班的路上遇見了八組村民祝萬軍，看着他走路的樣子，感覺他的身體明顯有些吃力。於是與他打了招呼，他與我講，現在得了股骨頭壞死，吃了很多藥，花了很多錢，給家庭帶來了很大的經濟負擔。我當場直接打電話與鄉民政安助理聯繫，把他的情況與安助理講了。安助理説，(先)為他解決一台殘疾人輪椅，下一步儘可能解決祝萬軍的最低生活保障問題。祝萬軍聽到我們的通話很感動，他説感謝黨，感謝村幹部沒把老百姓當外人。我覺得自己今天做了一件最有意義的事。

村黨委委員、村委會委員、村會計 趙連民

2014年5月17日 星期日 陰天、風大

今天上午，村裏安排我將2014塊紅磚送到鄒繼賢老人的家中。鄒大爺迎了出來，連聲説用不着用不着，當我提出村裏要為他砌牆時，鄒大爺更是連連擺手拒絕：“這我都覺得挺過意不去了，你們給村裏修路，我讓個地方是理所當然的，送磚來都多餘了，哪能再讓村裏給砌牆呢？”

前些天，村裏出資將3.8公里主要街道都修成了水泥路。在修路的過程中，需要佔用鄒繼賢老人家的一個牆角。鄒大爺聽説自家的牆影響修路，還沒等我們做工作，自己就扒掉了需佔用的那堵圍牆，這一舉動，讓我們非常感動。可鄒大爺説：“給村裏修路，讓大家夥兒走着舒坦，我讓個院子都行，一堵牆算個啥？”他這麼一説，我們心裏更有些過意不去了。決定事後村裏給鄒繼賢老人補貼了2014塊紅磚，並負責砌好牆。但(最後)鄒繼賢老人還是拒絕了我們為他家砌牆的本意。我們帶着一絲愧疚和更多的感動離開了鄒大爺家。（記者 盧瑞彬 通訊員 史亞東）

第二篇：1村幹部民情日記制度

畢節市七星關區德溪辦事處

村幹部《民情日記》工作制度

為了深入學習弘揚文朝榮精神，進一步提升村級工作水平和服務水平，更加深入地瞭解民情民願，解決聯繫服務羣眾“最後一公里”的問題，特制定本制度。

一、基本要求：

1、深入羣眾察民情。每個村幹部要經常走訪農户，瞭解羣眾生產中的需求和困難，傾聽羣眾的呼聲，做羣眾的知心朋友。每個村幹部每週都要有選擇、有目的地走訪羣眾3次以上，可以在羣眾家中，可以在田間地頭，地點不限。

2、勤於記事知實事。《民情日記》要真實地反映村情民情。每位村幹部每月至少有10天寫有民情日記。既要記錄情況，更要着重情況的分析，提出解決問題的建議和措施。

3、落實責任辦實事。對羣眾反映需要解決的問題，應以積極的態度、紮實的措施幫助解決。自己能解決的主動辦，自己不能解決的應及時向辦事處反映，一時無法解決的，應向羣眾做好溝通解釋工作。

4、幹部帶頭記實情。領導幹部要帶頭記好《民情日記》，梳理建立村幹部走村串户台帳，帶頭為民辦實事，辦好事，辦大事。

二、基本內容：

1、記錄村黨支部及其他配套組織的運行情況。

2、記錄村的基本情況，包括村的户數、人口、勞動力、旱地、水田、山林面積，村集體可支配資金、農民人均收入，

村的特色產業。

3、記錄村各類企業、農業規模經營户的經營狀況。

4、記錄實施《村規民約》、村民自治、村務公開等民主管理的動態情況。

5、記錄深入瞭解困難户、特困户、五保户的生活情況。

6、記錄村外出外來流動人員，計生重點對象管理情況。

7、記錄深入瞭解羣眾反映的熱點、難點、疑點問題；急、難、險事；辦實事，辦好事的情況。

8、記錄村安全隱患、不安定因素、民間糾紛處理等情況。

9、記錄其他需要記錄的內容。

三、工作措施

1、各村每月向黨建辦彙總上報一篇《民情日記》記載情況，如遇到突發事件或重大情況，應及時包村幹部和分管領導彙報。

2、各村每季召開一次民情分析會，分析研究羣眾反映的熱點、難點問題，提出解決問題的辦法和措施。

3、黨建辦每月要抽查二至三位村幹部的《民情日記》，發現不合理、不認真之處，及時提醒，進行整改。包村領導半年要進行一次督導，督促和指導村幹部記民情，辦實事。

4、在年終的目標考核中，要對記《民情日記》的情況進行考核，年末組織村民代表對村幹部的駐村聯户工作進行民主評議，評議結果要作為村幹部獎懲的重要依據。

5、抽查、檢查、督導結果列入年村幹部目標考核。

第三篇：民情日記 民情調研

民情 日 記

水竹中心校餘正燕

當前，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭(請收藏好 範 文，請便下次訪問：)，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成了農村特殊羣體。這一特殊羣體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康的環境中茁壯成長。

劉順香是八年級年級學生水竹鄉雙旋村，一個文靜而漂亮的姑娘。正是由於她的文靜，以至於她在上課時也極少發言，有時就呆呆地做着，不知在想些什麼。本學期來每次作業總是拖拖拉拉，不能及時完成。而且，最近書寫越來越慢，成績也越來越差。針對這個情況，我和班主任決定對她進行一次家訪，希望能夠聯合家長的力量一起幫助取得進步。

二、處理和解決

還沒去家訪，剛跟劉順香説了一下，沒想到她的眼淚就掉下來了。看來，她也知道自己自從他爸爸去世後，她學習中的現況，摸清她心裏的想法，對症下藥，針對她的一些特殊情況，媽媽要多關心她，多和她交流談心，老師也要如此。讓她感受家庭和學校的温暖。放學後我們來到水竹想把村劉順香家，她媽媽一人默默的坐在沙

發上。看見我們來家訪，晃晃悠悠的站起來給我們讓座。一進家門，最引人注目的是那張黑白照片，簡單的傢俱，一張四方桌，幾張椅子，一台很舊的電視可以算是值錢的家當了吧。

剛一坐下，還未開口，這位母親的眼眶便紅了，劉順香媽媽向我們反映了一些她家的情況：她們本是三口之家，雖不富裕但是幸福美滿的家庭。一年前張燕的爸爸得病，經過兩次手術，本不富裕的家庭變得一貧如洗。十幾天前再次發作，離開了她們母女，離開了這個家。她由於過度憂傷和疲勞，也患病多日。孩子請親戚朋友照顧，看了她的回家作業，也發現了她作業馬虎、學習也不夠理想。常常還發現她夜間偷偷地哭，吵着要爸爸--------聽着聽着，我的眼睛模糊了。我想同劉順香學的速度慢、厭學有着複雜的原因，要幫助她除了耐心更需要愛心。讓她時時處處感到同學、老師在愛她，關心她！瞭解她的所想，關心她的情緒，多一個擁抱，多一個微笑，多一次理解，不是強調她作業做得夠不夠好，不是需要她一開始就要成為最優秀的孩子。她是在該得到理解的時候沒有得到理解，是在該擁有老師關愛時沒有得到關愛，是在她該得到家長幫助時沒有得到幫助。這時作為老師我決定重新出發，從心出發，慢加等待，愛加理解，注意家校交流溝通，讓孩子重新找到自己。

家訪回來，我馬上向街道網格領導反映此事，併為這個家庭申請了低保，讓她們感受政府的關懷，在經濟上儘可能幫助她們。

並讓她幫老師發作業，讓她與最能關心同學的孩子做同桌，讓她做她期望做得，真誠的發現她的優點，及時表揚；真誠看見缺點，及時指正；對她不責備，對她不發怒。以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，

從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善於學習的心靈。所以教育的效果，並不在於教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。

三、感想

在這樣走訪的過程中，獲知羣眾心聲，“網格化管理、組團式服務”正在成為 “為居民解決日常生活中遇到的問題，為他們排憂解難”的載體，並在逐步成為常態。走進學生家庭，就帶去了政府的關懷、學校的重視、老師的關愛，學校、社會和家庭三位一體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學生的心田，必然激起學生心裏的浪花。心靈的距離，有時就等同於腳下的距離。網格走訪就是教師與學生家庭的零距離接觸。

第四篇：民情日記

村裏植樹日記2014年5月8日晴 今天村裏準備栽樹，我們沒有休息，所以格外的期待，我們早早地起了牀，就直奔集合地點。村民都唧唧喳喳地討論着植樹這件事，有的在想像植樹是簡單還是困難，有的在討論我們會植什麼樹，有的在滔滔不絕地傳授着植樹的技巧。看着農舍裏跑出來的雞鴨，還有路旁開得爛漫卻有幾分孤芳自賞的意味的杏花，異常地激動，空氣中洋溢着興奮與躁動的因子。

組長劉進帶着我們直奔樹苗，幾個人就扶起了一株樹幹最粗的，最健壯的樹苗，繼而為它找個“安身之所”去了。這片山坡因事先挖好坡，左挑右選，選中了其中一個挖的最深的坑，其中一個人扶住樹苗，其他組員則一個拿鏟子，一個拿鋤頭，開始刨土，埋根，填土。平時看似簡單的剷土掩埋，根埋得不夠深，不夠紮實，我們又一次拿起鏟子動土，並把坑挖得更深，讓這棵樹以後能更好的在地下吸收水分，茁壯成長。日上三竿，太陽的光輝灑遍了上坡，我們逐漸感到了疲勞，紛紛脱掉了外套，可是把這棵樹種好的信念一直根植在心，所以誰也沒有選擇到山上去休息，都盡己所能地為把它打造為將來長的最好的樹做着貢獻。

一個半小時後，在我們反覆填土，反覆夯實基礎下，這樹總算是順利栽好，我們站在坡上俯視，覺得它真是眾多樹中最挺拔，最強壯的一棵，雖然別的組早已有了五棵，六棵的戰績，可是我們依然自豪地認為我們的這棵是最有希望成

長為參天大樹的。我們是既要數量又要質量，高興之餘我們又抬起了一棵樹苗準備在植一棵，這次可比上次有經驗多了，也順利多了，沒用多久，便有成功的植好了一棵，這可雖然顯得不如上一樣強壯，小小的樹架中彷彿有一股拼命向上的力量，我們一改剛開始植樹的煩惱，密佈汗水的臉上是欣喜的笑容。

第一顆樹的種植消耗了我們太多的時間，轉眼，我放眼望去，果真是一片綠油油的整齊的一排排楊樹，挺立在村主幹道兩側，將來為村裏的人們乘涼，嬉戲，讓村裏有了生氣，我相信它們一定能在這温暖陽光的照耀下茁壯成長。

第五篇：民情日記

民情日記

標雲崗國小肖玉梅

為深入貫徹落實《團風縣教育局關於開展羣眾教育實踐活動工作的通知》精神，切實改進工作作風，密切黨同人民羣眾的聯繫，認真學習實踐科學發展觀，深入推進創先爭優活動，切實加強和改進黨員幹部隊伍和教師隊伍作風建設，積極主動深入羣眾訪民情、解民憂、辦實事，搭建起黨員幹部、教師與羣眾的連心橋，3月14日下午，上巴河鎮標雲崗國小全體師生和家長聚集一堂聆聽了一堂別開生面的“感恩”教育課。

此次活動該校領導高度重視，積極組織，精心佈置，確保達到學習效果。感恩勵志教育講師團汪豐老師以生動的語言、鮮活的事例深深感動着在場的每一位學生，使他們深刻理解了父母的不易，明白了老師的崇高，也為自己過去不理解父母、不敬重師長的行為深感懊悔。

在場的每一位家長拉着自己的孩子、孫子人人都是熱淚盈眶。現場同學都感動得淚流滿面，有的失聲痛哭。五年級同學餘奇偲帶着嘶啞的聲音，面對自己的母親哭喊着：“媽媽，您辛苦了!媽媽，我愛您！”在場的一句句、一聲聲呼喊，燃放出孩子對親人和老師的熱愛，也燃放出老師和父母眼中感動的淚花。實現了淨化心靈、知曉感恩、明理導行的目的。

推薦相關文章：

民情日記

民情日記

民情日記

民情日記

民情日記