個人發展計劃書

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正文

第一篇：個人發展計劃書

巴丹説：“閲讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閲讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。” 這次我能有幸參加國小語文脱產（半脱產）教師培訓，有幸與這麼多優秀的教師共同學習，讀書的慾望比往日更加強烈，更感覺到學習的重要性。

我會使學習成為自己的一種內需，通過閲讀豐富知識結構，增強文化底藴；使自己逐步成為研究型、開拓型教師。通過閲讀使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，在這段寶貴的學習期間我制定了個人學習計劃，內容如下：

一、廣讀羣書，提高文學修養

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我將通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力；通過閲讀教育經典理論，使自己業務精良，把書本知識變成自己的睿智，強化自身修養 ；通過閲讀有關書籍，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 ；通過閲讀活動，充實生活內涵，提高生活本質。把讀書作為一種生活方式，做一個真正意義上的讀書人。

二、解讀教材，提煉文本精華

我將通過研讀語文課程標準，泛讀有關資料明確課程的地位和任務， 通讀整個教材，對教材有一個總體認識，每一部分教材――細讀，進行整體分析；每一節教材――精讀，進行具體分析教材。進一步瞭解文本思路，感悟文本語言，明確文本立意，體會文本的美，

三、樂於動筆，提高科研水平。

走進博客，勤於動筆。積極寫教學反思、隨筆、論文，寫下水文。努力在寫作中提升我的表達能力，提升我的閲讀品質，梳理思緒，清晰思路，敏捷思維。在這片成長的土壤中，收穫的揮汗如雨後的甘甜。

我將帶着自己的激情和計劃在學習期間創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己，逐步實現人生的價值。

(一)提高師德修養

在日常教育教學中,不斷提高自身的師德修養,愛崗敬業,把教書育人視為自己畢生將從事的崇高事業,努力實踐,講究團隊合作精神,虛心聽取夥伴的意見和建議,時刻以"學高為師,身正為範"來鞭策自己,力求不斷完善自己各方面的工作.

(二)提高理論素養

結合自己教育教學的工作實際,在領銜人的指導下,有選擇地閲讀一些有助於提高自身教育教學實踐能力的教育理論圖書和文章.每學期閲讀2本教育科研書籍,並做好相關的讀書筆記,多讀一些真正提升自己內在修養的書籍,以專業的理論來指導實際工作,真正改變自己的教育教學式,汲取最新的科研成果,為工作所用.

(三)提高學術素養

1.利用業餘時間進行學科知識的學習和提升.

2.在課堂教學的實踐中,逐步積累有效的教育教學經驗,提升自我專業能力.

3.在教學中,多進行自我反思,多進行總結.

4.多觀摩校內外的示範課,開闊眼界,及時瞭解最新的教育教學信息,取他人之長補己之短,為教學活動增添新的生命力.

5.認真參加備課組,教研組和工作室的活動.

6.積極參與課題研究.

(四)提高專業技能

通過領銜人的指導,不斷學習,上好每一堂家常課,爭取每學期開設一堂 研究課.通過上課,反思,再實踐,再反思的過程,領會課堂教學的精髓.

(五)提高教育科研水平

1.在領銜人的帶領下,確定一個現代文方面的專題研修計劃,通過教育理論書籍學習,課堂教學實踐等方式來完成一篇課題研究.

2.把自己在學習工作中的體會形成一定的有質量文本,經得起專家的推敲,並對實際工作有指導意義.

在實施個人發展計劃過程中希望得到工作室怎樣的幫助

在實踐過程中,希望工作室的領銜人和學員夥伴在教學,科研等方面都能給予及時,中肯的建議,以便及時修改和調整.

第二篇：教師個人發展計劃書

教師個人發展計劃書

陳惠潔 (2014.8 ---- 2014.7)

一、基本情況

(一)、環境分析：浣紗中學是(更多內容請訪問首頁：)一座具有優良傳統的學校，學校校風正，教學教育成績優異。近年來由於城區經濟發展的不平衡，硬件設置落後，學區生源質量比兄弟學校有所下降。在這樣的環境下，要求得生存，求得發展，唯有改變軟件環境，在提升教師素質、提高課堂教學效率上下功夫，走一條有鮮明個性特色的教學之路。

（二）、內因剖析：

1，優勢：（1）善於採集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，認真執行課改教學理念。

（2）教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。

2，劣勢：（1）對現代教育技術不夠重視。多媒體設備利用少。

（2）要從對學生作業的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業中反射出更多的知識點，知識面也應更廣一些。

3，對策：（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學或培訓學習是必要的，加強自己在科學、教育學心理學等方面的知識積累。

（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的瞭解。

（3）調整教學方式使其不斷完善，汲取經驗，鞏固自己的教學基本功。

一、 發展目標、總體目標

1、有良好的職業道德，能自學遵守《師德規範》，熱愛教育事業，熱愛學生，團結同事，不斷進取,為人師表.

2、有紮實的專業功底，能熟練掌握所教學科的基礎知識和基本技能，形成自己獨特的教學風格。

3、有專業意識，全身心地投入到工作中去。要當好老師，先當好學生，從教師必備的專業素質學起來。

4、努力成為一名優秀的教師，提高教師專業素養與教學能力，不斷完善教學工作。以學生髮展為主體，激發學生的學習動機，培養學生的學習能力。依據不同的學生運用不同的方法，合理解決棘手的問題。另外，在專業上，多專研，勤于思，為成為一名專業型、研究型、開拓型的教師而不斷努力。

三、行動方案

1、師德：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過科學課程的特殊性，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。

2、理論學習：

（1）學習和應用新課改的教學理念，採集全方面的教學資源來充實教學內容，使其新穎而有可學性。

（2）認真參加教育培訓。

（3）學習人性教育方面的書籍，它對現代學生的心理狀況分析的比較透徹，通過學習也可以近一步地從書本中瞭解我們的學生。

（4）積極參加本專業外的知識的學習，加強傳統知識的學習。

（5）強化專業技能，紮實已有的專業技能把握機會學習新的技法，認真研究教材。

3、 教科研：積極參加培訓、寫教育論文。

4、課堂策略：

（1）、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

（2）、要注意教學內容的開放性。要使科學課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習科學的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對知識的理解。

（3）、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

（4）、要注意教學過程的活動性。儘可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，並融會貫通，爛熟於心。

（5）、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脱出來，去領略課堂裏的精彩世界，要增強了科學課的吸引力，加速了學生認知過程，促進了認知的深化。

（6）、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用

自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

（7）、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的科學素養.

四、目標期望

1、 運用教學優勢，提高學生的學習興趣，學習通過自己的鑽研和努力掌握更多的科學技能；加強專業知識的傳達，讓學生學着運用。

2、 擴大作業分析中知識的容量，進一步輔導學生完善作業的質量，培養學生的信心和作業的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。

3、 對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。每堂課只要你去發現，多少會有一些新的收穫，每件事都有值得反思之處，當然，最重要的是能夠隨時記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝。將寫成的反思文字有意識地整改當成文稿。

4、爭取每學年寫出一篇質量較高的教育教學文章。

5、掌握現代教育技術。 當前的教育技術飛速發展，只有掌握了現代教育技術，才能更好地上課。我會抓住每一次培訓機會，謙虛好學，認真學習，多實踐。

6、堅持進行網絡學習和交流。網絡也是一個巨大的學習近平台，我將繼續利用網絡資源，下載並學習有關教學資料、教學課件。遇到網上同行，要在備課、上課、作業批改、課外輔導、考試評價等各方面進行溝通和交流，做一個研究型、創新型教師。

7、研讀教育專著，爭取每學期讀兩本教育專著，並做好讀書筆記。

第三篇：2014年個人發展計劃書

2014年個人發展計劃書

公司的進步靠的是每一位員工的進步。不斷的學習不斷的豐富和完善自己，為公司的發展做出微薄之力，通過學習給自己充電，才能達到自身技能的不斷髮展、不斷提高。為了更好的發展自己，使自己的工作有計劃的進行，基於公司規定和自己的實際，特制定了我個人的發展計劃。

作為一名電腦技術員，今年又被調到電力局部門，我要為了自己目標努力！奮鬥，勤奮學習，刻苦工作，今年我的計劃有三點：

1、工作態度，今天工作不努力，明天努力找工作，在公司裏用心把自己工作崗位做到位，虛心向同事學習，以“客户就是上帝”為原則，能和客户有相應溝通方式，把自己工作做到位，讓客户感覺到我們公司做事認真，這樣會更有效能和客户進一步加深再次合作利益。

2性格方面，主動分析查找本人在思想認識、工作態度等方面存在的不足和問題，認真開展批評與自我批評，解放思想，轉變觀念，積極整改，力求實效，從根本上改變以往自由散漫、思想保守、愛發脾氣等不良習慣，真正做到大事講原則，小事講風格，使自己的性格和人品得到很好鍛鍊。

3、表達能力，在轉到電力局以後!我一定要努力學習表達能力，總體來説一年比一年要更專研，我希望在這一年裏自己能更有效表達自己方式語言，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和説話方式銷售技巧，這樣自己想表達説出的話更能讓客

户明確，清楚的傳達到客户那。

4、技術能力，作為金沙中奕電腦公司的一名員工，我深知個人的進步、事業的發展與公司的發展息息相關。作為一名首次參加工作的技術員,我認認真真，一絲不苟地完成自己本職的工作，虛心學習，才能在一年的學習中熟悉並掌握做為一名電腦技術員的職責。我相信我有能力完成一名電腦技術員的任務。在今後的日子裏, 我會用一種肯鑽研的態度、敢創新的精神面對將來的工作，我一定會繼續完善自己的知識能力，邊學習，邊實踐，提高自己的工作能力,努力成為本職崗位的行家能手,為公司保持行業領先地位，創建縣知名企業單位。以後的工作、學習、生活中我會盡我最大的努力處理好人際關係。我的做人準則為：己所不欲，勿施於人；少點我的想法、多點同事眼光，我會盡我的最大努力以此創造身邊積極、寬鬆、自由的空氣。我相信今後幾年內我會是一束光，不耀眼，但於人於己都有益温暖。這樣才能提高工作效率，對自己的發展有着事半功倍的效果。

爭取在今後的三到五年中不斷積累電腦工作經驗，加強自身學習，提高專業技術水平，多接觸與工作相關的各個工作人員,全面熟悉故障登記、公司派單、瞭解情況、排除故障、檢驗、合同管理，人員組織調配等各項工作。把自己鍛鍊成懂經營、善營銷、會管理的的技術負責人。

個人的發展是以公司的發展為前提的，金沙中奕電腦公司是我們的大家庭、大學校、大舞台。在這一年裏，我要將我從一名普通員

工培養成一名合格的電腦工程師。我會盡快的在各方面成熟起來，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值，為公司做出更大的貢獻！

計劃人：汪明虎

日期： 2014/1/1

第四篇：個人發展計劃書

個人發展計劃書

2014年對於每個人來説都是嶄新的一年，對於我來説更是一個全新的開始，新年伊始，我步入了一個全新的崗位——公司銷售，作為一名銷售人員，我給自己制定了以下目標：

1、學習並掌握銷售行業專業知識，學習談判技巧；

2、及時掌握市場動態，全面瞭解市場需求，運籌帷幄，完成公司年度銷售任務；

3、認真學習合同簽訂技巧，避免合同簽訂過程中存在的風險。 除此之外，根據個人興趣，也為了全面提升知識層面以及技術能力，對於造價方面頗有興趣的我，準備在未來幾年過程中通過不斷的學習考取《工程造價員資格證書》。

為了儘快實現以上目標，在今後的工作中我一定會嚴於律己，認真研讀相關書籍，儘快掌握相關知識，提升自己的素質及能力。 學習教材如下：

1、銷售、談判相關知識書籍；

2、《工程造價基礎知識》；

3、《工程計量與計價實務》。

第五篇：個人發展計劃書

個人發展計劃書

縉雲縣實驗國小 陳再任

發展分析：

時光飛逝，感覺彈指一揮間，我在縉雲縣實驗國小工作已有十年。在這十年時間裏，我收穫很多。學校的大力發展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發展空間，使我積累了很多個人教學經驗，多篇論文在全省、市級獲獎，也獲得了一些榮譽。04年8月被中國少年科學院授予“優秀輔導員”稱號； 04年5月被縣教研室授予優秀指導師稱號；05年1月被評為第八屆國小語文學科教壇新秀；05年10月被麗水市教育局評為“綠色上網行動”活動優秀輔導教師稱號；03年12月被市教育局評為《處州晚報》小記者優秀指導教師；03年12月被縣教育局評為縣級優秀少先隊輔導員。

當然，在語文教學中我也深感自己的文化底藴不夠深厚，專業知識不很紮實，教育教學中的創新意識還不夠，缺乏對學生心理狀態、特徵的認識和研究，在日常的自我學習中欠缺持久性和連續性。

二、發展計劃

1、刻苦鑽研，使自己成為一個專家型教師。

2、積極認真閲讀教育類的雜誌，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。

3、虛心向同事學習，多走進聽課，多向有經驗的教師學習。積極組織並參加教研活動，開展好組內的研究課、公開課，藉此機會向同組教師學習請教，在此基礎上提高自己的教學質量。

4、在市縣級教學評比中爭取獲得更好的成績，力爭早日成為市縣級學科帶頭人。

5、每年閲讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。備課中能有所

創新，每學期寫好多個教學反思，努力使自己業務水平再上新台階。

6、一學期準備一節公開課，寫一篇高質量論文，力爭在省市級比賽中獲獎，並在刊物上發表。

7、深入學習信息技術，動手製作精緻、使用的教學課件。 在教學工作上，進一步更新教育觀念，針對不同的教學內容改進教學方法。全面實施以創新為核心的素質教育，培養學生的創新精神，特別注重培養學生在學習中能發現問題，並能通過合作、探究的方式深入地分析研究，解決問題，使學生形成一定的研究能力和創造性思維品質，具有自我學習，自我持續發展的能力。

教學工作從實際出發，講究實效，所以我在課前鑽研教材下功夫。我對每一堂課的教案都進行精雕細琢。包括教學目標的制定、教學板書的設計、教師與學生的雙邊活動的實效結合，我做到認真鑽研教材。為了備好一堂課我認真翻閲教科書、教學參考等，並聯系各單元的訓練點進行課堂目標的制定。既扣住單元的訓練重點，又在教案中尋求“研究性知識學習”的訓練點。瞭解了學生的原有水平後，我設計了不同層次的訓練，讓不同層次的學生都愛學習，通過學習都有所收穫。在教學方法的選擇上做到靈活、適用，重視學生自主獲取知識的方法指導，如引導發現法、讀書指導法、舉一反三法等。一堂課中，教師活動、學生活動、板書設計都有做到科學性和知識的層次性相結合，努力提高課堂的四十分鐘的時效。

我時刻不忘羣眾的利益，黨的利益，盡心盡職為黨的教育事業奉獻終生。我將站在更高的起點上，以更新的姿態，艱苦奮鬥，開創新的局面，創造新的業績，為學生、為社會更好地服務。

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