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大學生簡歷的範本

欄目: 個人簡歷 / 發佈於: / 人氣:2.02W

大學生簡歷的範本

作為當代求職的必要手段,簡歷已經越來越引起人們的重視。以下是本站小編整理的大學生簡歷的模板,以供大家參考。

 大學生簡歷的模板一:

姓  名:性  別:男民  族:漢族出生年月:1990年2月22日證件號碼:婚姻狀況:未婚身  高:171cm體  重:60kg户  籍:廣東湛江現所在地:廣東惠州畢業學校:惠州學院學  歷:本科專業名稱:化學畢業年份:2012年工作年限:一年以內職  稱:其他求職意向職位性質:全 職職位類別:公務員

高級管理

教師

職位名稱:公務員 ;工作地區:湛江市霞山區 ; 湛江市開發區 ; 湛江市赤坎區 ;待遇要求:可面議 ; 需要提供住房到職時間:可隨時到崗技能專長語言能力:英語 四級 ; 普通話 標準計算機能力:良好 ;綜合技能:1、計算機二級

2、英語四級

3、中國小心理健康教育C證

4、熟悉Office等應用辦公軟件,有關化工chemoffice等常用軟件和PhotoShop軟件

教育培訓教育經歷:時間所在學校學歷2008年9月 - 2012年7月惠州學院本科培訓經歷:時間培訓機構證書工作經歷所在公司:惠州市惠城區河南岸中學時間範圍:2011年9月 - 2011年11月公司性質:事業單位所屬行業:教育、培訓、科研院所擔任職位:化學實習生,班主任工作描述:瞭解本班的基本情況,協助原班主任管理班級事務,並組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。同時並進行化學教學工作。離職原因:其他信息自我評價:大學期間曾擔任08化學一班的班幹部、足協部長等,現任08化學一班的班長,在學生工作和參與課外活動過程中,提高自己的閲歷和能力。在工作中體會辦事方式,鍛鍊口才和人際交往能力。

曾獲得惠州學院足球聯賽“最佳組織獎”,社聯“優秀會員”等榮譽稱號。

在平時學校生活中,做過很多兼職。例如:家教、問卷調查。親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法,鍛鍊成了吃苦耐勞的精神,並從工作中體會到樂趣,盡心盡力。

在實習中,擔任化學教師和班主任及實習小組組長,並榮獲實習優秀生,優秀實習小組。發展方向:其他要求:聯繫方式

 大學生簡歷的模板二:

姓名:

目前所在: 增城 年  齡: 22

户口所在: 廣州 國  籍: 中國

婚姻狀況: 未婚 民  族: 漢族

誠信徽章: 未申請 身  高: 178 cm

人才測評: 未測評 體  重: 65 kg

人才類型: 應屆畢業生

應聘職位: 化工

工作年限: 2 職  稱:

求職類型: 實習 可到職日期: 隨時

月薪要求: 面議 希望工作地區: 廣州,東莞,佛山

工作經歷

利而興商場   起止年月:2012-02 ~ 2012-05

公司性質:   所屬行業:

擔任職位: 營業員

工作描述: 整理貨物,上貨,維持商場秩序,防止商場盜竊

離職原因:

教育背景

畢業院校: 韶關學院

最高學歷: 本科  獲得學位: 學士 畢業日期: 2012-06

專 業 一: 化學 專 業 二:

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

2009-12 2010-01 韶關學院 計算機 全國高等學校計算機水平考試合格證書 105761

語言能力

外語: 英語 一般 粵語水平: 優秀

其它外語能力:

國語水平: 良好

工作能力及其他專長

熟悉應用辦公自動化軟件。比較喜歡做化學實驗,對化學儀器的使用、分析感興趣,有細緻的分析能力以及總結現象和計算能力。

個人自傳

嚴謹務實,以誠待人,團隊協作能力強;吃苦耐勞,工作上有較強的管理和動手能力且有較強學習能力;敢於面對挑戰,具有良好的適應性和做事情認真負責。

 大學生簡歷的模板三:

姓名:

出生年月: 1988-10-11

民族: 壯族

現居住地: 四川省/攀枝花

婚姻狀況: 未婚

學歷: 大專

畢業學校: xxx建築工程學校

專業: 建築工程機械

手機: 15xxxxxxxxx

電話: 0873--xxxxxxxx

電子郵件:

自我評價

我的優勢是認錯不認輸,對事業充滿希望.現在我的學歷是大專在讀,大專畢業證要晚兩年拿.我所有的專業課程都是學完的.而起很優秀.

教育背景

教育四川省xxxx市建築工程學校

主修專業:建築工程機械

學歷: 大專

技能專長

計算機: 施工現場管理、測量、預算、CAD

其他專長: 鋼筋工證書、測量工證書、職業資格證書、計算機一及證書.

培訓

培訓時間: 20xx年1月~20xx月1月

培訓機構: 測量、抹灰、砌築

培訓內容: 施工技術、測量、CAD

聯繫方法

聯繫電話: 手機:15xxxxxxxx 電話:0873--xxxxxxxx

通訊地址: 四川省xxxx建築工程學校

其他聯繫: