第一篇：公辦教師辭職報告
尊敬的學校領導：
您好!
自從進入教師這個大家庭以來，我倍受“團結，務實，開拓，奉獻”精神的鼓舞，在為學生服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發展。
今天我選擇離開，有很多原因：
1、長期重複的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，肯定會有負面影響;
2、每月較低的工資收入，讓我很難想象什麼時候能在合肥買得起按揭的住房，倍感壓力重大;
3、也許是能力有限，我認為我在教師這方面已經沒有更大的發展機會了，基本上定型。因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批准，敬請早些安排。
當然，無論我在哪裏，我都會為教育事業做力所能及的事情，因為我為我曾經是教師而驕傲過。最後，誠懇地説聲：對不起!也衷心地祝願學校力挫羣芳，永往直前!
此致
敬禮
第二篇：關於我市在職公辦教師報考公務員和市外單位或辭職等有關問題的通知
關於我市在職公辦教師報考公務員和 市外單位或辭職等有關問題的通知
為進一步規範教師管理，穩定教師隊伍，確保我市教育教學工作的順利進行，根據**市人事局、**市教育局《關於招聘市內在職公辦教師有關問題的通知》（清人發[2014]247號）和國家的有關政策，經市政府分管教育領導同意，現就我市在職公辦教師報考公務員和市外單位以及辭職等有關問題通知如下：
一、我市在職公辦教師符合條件的均可報考國家、省或地方公務員，但在我市學校服務期不滿5年的，考上後需履行《就業協議書》規定的違約責任後方能辦理調動手續。
二、我市在職公辦教師報考市外學校或其他事業單位的，必須滿足下列條件之一：
1、夫妻兩地分居需投靠對方且在**服務5年以上者；
2、父母在市外居住需要本人照顧且在**服務5年以上者；
3、在**服務10年以上者。
符合以上條件之一的，報考時個人提出申請（申請應説明申請人姓名、年齡、學歷、畢業時間和院校，參加工作時間、任教學科及要求報考、調動的理由），學校加具意見後報教育局審批。原則上在寒暑假期間辦理調動手續。
三、對服務期未滿5年的在職公辦教師提出的辭職要求，原則上不予支持，情況特殊的按違約處理。對在職公辦教師提出的辭職申請，我局將在3個月內作出批覆，一般在學期結束前審批。對未批准辭職申請之前擅自離開工作崗位的按曠工處理，曠工超過半個月的作自動離職處理，在辦理違約責任之前不予轉移個人檔案。
第三篇：公辦教師轉正總結
教師轉正工作總結
在這初為人師的一年裏，我實現了由學生向教師的角色轉變，適應了學校正常的教育教學生活，融入到興泉中學這個大家庭中。在學校領導和同事們的幫助下，我各方面都有較明顯的提升。反思才能進步，温故方可知新——現將工作情況加以總結。
一、思想政治方面：作為一名黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和十七大的最新精神指導自己，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質和政治水平。參加並認真學習實踐創先爭優活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致，為黨和人民培育出合格的社會主義接班人。
二、教學工作：我迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐中注意查缺補漏，實踐後虛心聽取領導、同事及學生的意見和建議，認真總結反思。教學上以學生為中心，做到課前準備好、課中講解透、課後督促嚴，最大限度地運用自己的所學所知服務學生；教學管理上積極和班主任溝通探討管理學生時遇到的問題，積極尋找解決方法，使自己的教學能力、課堂管理能力得到不斷的進步和提高，讓學生在我們的帶領下更好的學習成長。
三、學校工作：我服從黨和學校領導的安排，嚴格要求自己，工作踏實認真、兢兢業業。主要負責了監管我校的衞生、紀律工作，在學校領導和各班主任的支持下，逐步建立了興泉中學紀律衞生檢查評比制度，讓學校衞生和紀律管理步入正軌。此外，還完成了雲南省第六次全國人口普查分派到我校的工作以及 “兩基”迎國時學校分配的工作。在以後的工作中，我仍將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成(本文來源本站)各項任務，為學校的美好明天做出努力
四、學習方面：積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、校會，不放過任何一次學習、提高的機會。為提高自身教學能力，我經常上網找一些優秀的教案課件學習，還爭取到了在我校優秀教師的課堂上聽課的機會，從中學習他們的長處，領悟其中的教學藝術；同時為加強師德修養，我認真拜讀陶行知等大教育家的名篇名作，感悟他們的大師魅力。學習他們“學高為師，身正為範”偉大師德。向成為一名全面而不失風格的好老師而努力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮鬥來回報教育事業，回報社會。。
做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。
我嚴格要求自己，工作踏實認真，並完成了學校安排的各項任務。由於是信息技術教師，這個特殊的職業決定除了日常的教學工作之外，還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，還完成了學校的各種文件、成績的統計和打印。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力
三、專業素養方面：信息技術是一門前沿科學，教學之餘，我通過各種途徑瞭解了相關的資訊，掌握科技發展的最新動向，並努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常
網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
四、業務能力方面：自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學習、計算機應用能力中級、高級培訓等，並通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力。
五、生活方面：在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，自己能做的事自己完成，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。“學為人師，行為世範”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規範。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為國中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處於成長髮育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。
。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗。對考點、重點、難點把握不住。學校的每週公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
轉眼間，一年的實習期馬上結束了。懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮鬥、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師。反思才能進步，温故方可知新——現將本學期的工作的得失情況加以總結 綜合網絡-關於教師轉正工作總結】
轉眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年裏，我慶幸自己能走上嚮往已久的三尺講台，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到興泉中學這個大家庭中。一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現將一年以來的工作總結如下：
一、德：
作為一名黨員，我堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規，自覺遵守學校的
規章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養全面發展的合格人才。我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、能：
本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。做到課前認真備課，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課後及時總結、反思。從不體罰學生，並開展結對子的活動，激發學生的上進心。平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，，促進學生全面、主動、健康發展。
二、勤：
我嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。
四、績
在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養學生學習能力方面，取得了較好的成果。絕大多數學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今後，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創造更好的成績。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮鬥來回報太和中學，回報社會。
該文章轉載自無憂考網：http://
[提要]本文主要是一名新上任的老師對自己工作的總結，把工作一年來的感受和努力做出總結，總結自己的成績和不足之處，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。...
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時光飛逝，轉眼間，參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。回顧走過的路可以更好的看清前面的路，所以在這裏向領導總結一下，改進不足的地方繼續好的地方。
這一年來，我很注意自身的品德行為，因為品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。無論在什麼情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世範”，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，國小生與中學生在各個方面都存在着很大的差異。而我兼顧國小國中兩門完全不同的功課，在處理師生關係時就要注意區別對待了。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我儘量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對國小生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來説，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。儘管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便爭取出來國小英語相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境裏，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裏，我努力擴展自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裏，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裏，我擔任國小英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰。儘管九年級的體育會考任務非常沉重，但國小英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經常思考國小英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今後我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
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第四篇：公辦教師聘用合同
湖南寧遠桂冠實驗學校
公
辦
教
師
聘
用
合
同
書
甲方：湖南寧遠桂冠實驗學校（以下簡稱甲方） 乙方：受聘公辦教師（以下簡稱乙方）
姓名性別年齡學歷專業籍貫身份證號碼電話住址原工作單位
第 1頁本合同共4頁
為建立勞動關係，明確權利和義務，甲乙雙方在平等自願的原則下，經協商一致，訂立本合同。
一、聘用崗位
崗位工作； 乙方自願來民辦學校任教，並同意按學校要求，擔任
二、聘用合同期限
本合同為有固定期限的聘用合同，合同期3年，合同期從2014年9月1日起至2014年8月30日止。合同執行完畢，經雙方協商，可續簽合同。
三、工作崗位職責要求
乙方應遵守學校制定的管理制度，完成受聘崗位規定的各項教育教學工作任務。同時享有參與學校民主管理的權利。學校依據有關規定對乙方進行獎勵和處分。
四、工作崗位紀律
1、嚴格遵守國家法律法規和甲方的各種規章制度，遵守社會公德。
2、除政策因素外，乙方受聘期間未經甲方批准不得回到原單位或其它單位工作。乙方在聘期內要求脱離工作崗位的，必須先經甲方同意，並與甲方解除聘用合同，甲方可根據規定給予辦理有關辭職手續。
3、甲方應切實加強單位內部的崗位責任制，建立健全各項考核制度，做到職權清楚、責任明確、考核嚴格、獎懲分明。
五、工資待遇
1、乙方被聘用後，按縣委、政府的政策，由甲方或財政發
放與現有身份同等的財政工資和津補貼，各種政策性保險及住房公積金按原渠道不變。
2、乙方在桂冠學校任教期間“在教師資格認定、業務進修、職稱評定、表彰獎勵、科研立項、職業技能鑑定等方面均與公辦學校教師同等對待，統一管理”。
3、甲方積極為乙方爭取政策，提高福利待遇，並配合乙方搞好教師資格認定、業務進修、職稱評定、表彰獎勵、科研立項、職業技能鑑定等相關工作。
六、合同變更和終止條件
1、聘用合同確需變更的，雙方應協商一致，按原簽訂程序變更合同。
2、聘用合同期滿，因政策性原因導致合同無法履行，或甲乙雙方約定的合同終止條件出現，聘用合同即行終止。經雙方同意，可續簽聘用合同。
3、乙方有下列情況之一的，甲方可單方面解除聘用合同:
（1）聘期內嚴重不履行合同的。
（2）一學期考核不合格的。
（3）一個教學年度內不能完成合同約定的工作任務的。
（4）嚴重失職、瀆職或違法違紀的。
（5）未經學校批准參加各類脱產學習、培訓，或雖經批准，但規定的學習期滿後延期不歸的。
（6）擅自離崗的。
4、合同終止後，甲方把工作關係退回縣教育局，乙方按照“從哪裏來，回哪裏去”的原則回原學校或同級同類學校工作。
七、違約責任
1、乙方如無正當理由違約，給甲方造成損失的，乙方的年度考評直接定為“不合格”，且停發乙方全部工資。
2、甲方無正當理由解除聘用合同的，也要給予乙方相應的補償。聘期結束後，根據甲方的工作需要和乙方的意願確定是否續聘。
八、其它事項
本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份。合同自簽訂之日起生效。未盡事宜，雙方平等協商解決。
甲方（簽章）乙方（簽章）
湖南寧遠桂冠實驗學校
法人代表：
簽訂合同日期：年月日
第五篇：教師辭職報告
辭職報告
尊敬的院領導：
您好！
我很抱歉自己在這個時候向學校提出辭職。
自去年初到*****職業學院以來，我一直受到了學院各位領導的關懷和幫助，對此我是感恩不盡的。
在*****職業學院工作學習的一年多裏，學校平等的人際關係和開明的工作作風，團結和諧的辦公環境，以及各位領導的關愛，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這裏我能夠愉快的工作，開心的學習。學院領導始終重視青年教師的培養和成長，工作中高標準嚴要求，生活上噓寒問暖、無微不至。學院為我個人的發展給予了良好的學習和鍛鍊機會，使我不斷學習充實了自己，增加自己知識和實踐經驗。在*****職業學院這個充滿活力的大家庭中，領導體諒下屬，尤其是鄭主任非常關心我們的成長和發展，同事們勤奮敬業，在工作中有一股熱火朝天的幹勁，在生活中又相互關照，在學院裏我感受到了家的温暖，在此我對於學院長期的關心和照顧表示衷心的感謝!
我也很清楚這個時候向學校辭職不是很合適，學院正值用人之際，新的學期剛剛開始，往後學院的評估工作任務非常繁重，很多工作都在緊鑼密鼓的進行中。但是，對於我，我希望自己有個新的開始，新的挑戰。對於學校，我希望你們可以找到一個更有責任心的老師。對於學生，我希望他們可以找到一個更會關愛他們的老師。
為了不讓學校因我的離開而對學校造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到2014年10月13日。所有的工作我將會順利完整的在10月13日前交接給系裏的其他老師。能為學校效力的日子不多了，我一定會站好自己最後一班崗，做好屬於自己的所有教學工作，並且今後如果有什麼需要我幫忙的地方我定將竭盡所能，盡力降低由於我的離職給學院和同學們帶來的負面影響。
離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很捨不得，捨不得領導們的諄諄教誨，捨不得同事之間的那片真誠和友善。可為了我自己的事業，也為了對學校和學生們更負責，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批准。
感謝這一年來學院領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝願我們的*****職業學院未來蒸蒸日上，桃李滿天下，為社會培養出更多有用的人才。祝學院的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮
2014
辭職人：*** 年 10月 10 日
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