今天是我正式上網課的第二天，看到網絡上對於網課的討論褒貶不一。
一説是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平台等等。作為一名國中學生，我對上網課並不抱排斥態度。
由於疫情的影響，我們都不得不待在家裏進行自學，那麼教育部為應對這個問題，較為迅速地提出瞭解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至於孩子在家裏學習沒有在學校裏有狀態，態度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太温柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來説，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。
網課這個平台，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講台前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那麼自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態，假裝什麼都沒有發生的樣子繼續講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家裏要備課、做ppt、思考開學後的講課安排、最後還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘裏也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受着折磨，有沒有快樂一點呢?)
在香港的一個海島上，有一個美麗的海洋公園。
在一個陽光燦爛的日子裏，我和爸爸媽媽一起來到了香港海洋公園。
海洋公園裏有很多很好玩的遊樂項目呢!我們一進園就迫不及待地去了夢幻水都人工湖，在那裏照了很多相片;然後排隊坐着通往上山的海洋列車;在海洋列車的天花板上有投影出那些美麗的海洋生物的樣子：有小魚羣、鯊魚、多寶魚、熱帶魚、比目魚、大章魚和魔鬼魚等等……實在是太逼真了!好像他們真的就住在上面一樣!哈哈!
不一會我們就到了山頂，下車後我們直奔我最愛的海洋劇場看海豚表演!在那裏我們觀賞了那三隻可愛的小海豚表演，它們整齊地從水裏跳起來，再整齊地落水，太好玩了!還有那兩隻小海獅可聰明瞭：工作人員做什麼動作，它就跟着做什麼動作，模仿能力太棒了!那樣子又認真又憨憨的，好想去抱抱它哦!觀眾們對他們的表演也發出了陣陣的掌聲!歡笑聲此起彼伏……太開心啦!講解員説它們是我們人類的好朋友，它們還是我們友善的鄰居哦!
表演在掌聲中結束了。我們順路去了水母萬花筒。踏進裏邊都是黑漆漆的，但是很快我們發現，裏邊有好多個圓柱形的玻璃缸排列着，細細一看，裏邊全是各種各樣的美麗的水母：大的，小的，他們張着一把把小傘，游來游去，通體透明的，在五顏六色的燈光下，像是一件件透明的工藝品，好精緻呀!水母萬花筒裏還有一個奇異的水母投影儀，那上面有很多水母在飄蕩，但是，只要你用手去拍一下一個水母，那個水母就會馬上游開了，讓人捉摸不定，可好玩了!很多小朋友都喜歡在那裏逗留，我也不例外，哈哈!
香港海洋公園最富盛名的就屬海洋奇觀了!裏邊實在是太壯觀了!我們一進門就可以洗過手後，去摸摸池子裏的海星呢!海星軟軟的，好特別的感覺!往裏走，我們穿梭在裏邊觀賞了在我們頭頂上游來游去的大鯊魚;魔鬼魚;大比目魚;多寶魚等等還有很多我們叫不出名字的海洋生物，眼花繚亂，它們在那裏悠然自得的生活着，一點也不介意大家在不停的給他們拍照，對!他們就是這裏的主人，就是這裏大明星!真有範呢!哈哈!真不愧為海洋奇觀呀!
美麗的海島上一定就有美麗的景色，香港海洋公園不就是鑲嵌在海島上的一顆閃耀的明珠嗎?朋友們，相信你們一定也想去這個美麗的海洋公園玩吧!
《平凡的世界》它是所有正在面對或者是已經經歷過人生困境的朋友們的一生的精神糧食，能保持一個人在人生拼搏中永不放鬆又能給在生活中茫然無所為的年輕人指明前進的方向。故事中的年輕人的情感，內心世界，都是作家作品偉大和成功基石，這本書已經在超出了小説本身的的內涵、意義和力量。特別是着重表現年輕人的生活，通過他們愛情的波折反映出新生活中一代年輕人的價值觀。
一本那樣平凡而真實的書，只是在那個黃土高原上一個不起眼的雙水村的小寨，沒有驚天動地的撕殺，只是在默默的訴説裏傾訴着融融的親情，沒有蕩氣迴腸的情節，只是在那個年代那個環境裏娓娓訴説着平凡的世界裏平凡人們平凡而又特殊的人生，沒有轟轟烈烈的愛情的海誓山盟，只是在把愛的種種用那陝北風情徐徐道來。
它描繪的是一幅愛的篇章，對親情的愛，少安與他的父親：當他在參加全縣升國中的考試中，名列第三被錄取的時候“他的父親在他面前抱頭痛哭流涕，他第一次看到剛強的父親在他面前流淚，他自己也哭了，是的，他將要和學校的大門永遠的告別了，他多麼的不情願呀，他理解父親的痛苦，爸爸不願斷送他的前程”。或許，我們的印象裏，父親總是高大與堅強的象徵，又有誰能夠明白那笑容背後的艱辛與無奈？可是少安知道，為了那個家他犧牲了太多太多，沒日沒夜的忙碌着，從來沒有自私過。他是一個多麼有情有義的男子漢啊，還有妹妹蘭香與少平、少安的兄妹情誼，一個平凡的環境，一個一包亂的家卻只因那相扶相攜的親情而變的富有。
平凡的世界，平凡的生活，平凡的人們，只有平凡的才是大眾的，也才是最真切和偉大的，當人們在一遍又一遍的看青春偶像劇的時候，那些誇張的題材與情節，總會讓人感覺出“水份”來，真正的生活是平凡的。
書中少平的命運就是我們這些平凡世界裏平凡的人的生活影子， 尤其是我們這些農民的子弟。不甘平凡，我們卻是如此平凡！但是，我想，不管我們的命運將如何，我們都應該像少平那樣，不管處在任何時候，任何環境，我們都不會放棄努力！不會愧對生命！“只能永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要；即使沒有收穫的指望，也心平氣靜地繼續耕種”。這是作者在後記中寫的，每一個平凡的人都以一個不為人知的不平凡的世界，每個平靜背後都有激情澎湃，無聲有時勝似有聲。
讀《平凡的世界》後，我們通常能感到自己的微不足道，那曾經的抱怨、憤世不公是多麼的幼稚。與主人公的經歷比起來，我們是多麼渺小，從國小一路走來，沒有經歷什麼挫折，而我們稱道的是考試失敗，感情失落等等，與少安、少平相比較我們又算什麼呢？主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個平凡的世界中不斷超越自身的侷限，最終獲得生活上的成功，譜寫了一曲充滿活力的生命之歌，向人們揭示了人生的自強與自信、奮鬥與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，並以一幕幕催人淚下的苦難所展現出的人物的頑強堅韌的信念告訴人們：苦難與挫折只是個軀殼，真正廣闊的生活意義在於我們對生活理想所持的生生不息的虔誠與熱情中所體現的堅強的信念。
“在拼搏中的追求，不單單是結果，還有奮鬥的歷程。”——這是人本質的真正的價值和意義，讓我們銘記終生。也正如史鐵生所説的：“生命的意義就在於你能創造這過程的美好與精彩，生命的價值就在於你能夠鎮靜而又激動地欣賞這過程的美麗與悲壯。”夢想使你迷醉，距離就成了歡樂；追求使你充實，失敗和成功都是伴奏；當生命以美的形式證明其價值的時候，幸福是享受，痛苦也是享受。
森林有地球之肺的美稱，他能大量地吸收二氧化碳，不斷製造人類和其他生物所需的氧氣。可是在現在和過去的幾年裏，森林總是遭到了極大的損害，這究竟是為什麼?
這全是因為一個字，“火”。你認為它是一個很不起眼的字，但是你想過沒有，假設你隨便扔掉一截煙頭時，如果上面還有殘餘的火星，把草點燃了，那換來的是什麼?是成千上萬樹木的死亡!所以説我們要小心用火。
河北省遭受50年未遇的長時間、大規模、高強度嚴重旱災，持續的乾旱天氣導致全省森林火災高發。
山西省森林防火指揮部接到晉中市和陽泉市防火辦報告，兩市交界處發生一起森林火災，當地組織近3000人實施撲救。
通過上面的事例，我們知道了火災對我們的危害是多麼大。預防森林火災，我們必須做到：
1、進入林區必須做到“五不準”：不準在林區內亂扔火柴梗;不準在林區風燃放爆竹、焰火;不準在林區內燒火驅獸;不準在林區內燒火取暖、燒烤食物;不準在林區內玩火取樂。
2、發現森林火災及時撥打火災電話12119。
3、發生森林火災國小生不得逞能救火，要及時逃生。
我認為全世界都應該行動起來，保護那美麗、脆弱的森林;制止那冷酷、無情的火災。
枯燥的生活還在繼續，我總是想不通為什麼通知單上那麼多項目我們怎麼一件都沒有玩。唯一值得慶幸的就是我們看了書，而我和另四位同學也被教官選去做絲網花，做完後就去看書。聽到激光射槍的聲音，我真的好羨慕，同學們也十分羨慕，不過明天就要回家了，還是要高興一點的。
今天天氣也不怎麼好，還在訓練時，雨就下大了，我們只好躲進了飯堂，當時才四點多，為了讓我們早點回去，廚師就把湯端來，值日生去端菜端飯，其他人因為太吵而蹲下，好險我是那天的值日生，端好飯菜就站在那裏了。 吃飽後我們就冒雨回宿舍了。教官又叫我們到106宿舍，我心頭一緊：不會是要疊被子考試吧!，這次的答覆不是這樣，教官只説讓我們回去沖涼，不限時間，然後寫日記，儘早睡覺。我們在309宿舍，也就是3樓，教官在1樓，很少上來，我們想怎麼鬧就怎麼鬧。當作遵守後，我們就上去了。 一切整理好後，我們就在宿舍裏鬧了起來。忽然，剛剛在外面玩耍的同學喊了一聲：“彩虹，彩虹!”嘩啦一片人羣都出去了，我也小跑的跟過去。
一出去，彩虹就在那裏，紅，橙，黃，綠，藍，靛這六種顏色隱映在我們的眼前，真是太美了!很多同學都説，從小到大，他們第一次見到彩虹，我也不例外。看着那彩虹，我才回過神：沒下雨了。 晚上，我們在宿舍裏搞大聯歡，幾乎所有人都爬到我和徐玉雯的牀上來。陳潔娜總是説要唱什麼歌，我都沒聽過，暈暈乎乎的。她和許東潔最好玩，先唱棉花糖，在聽地起勁時，又改唱櫻花草了。我們就這樣鬧啊鬧啊，教官來了。 教官一來，其他人都馬上跑下去。“快點睡覺啊!”教官還在説，我看了看錶。拜託，才7點多，教官把燈關了，誰也沒有權利開了。睡吧，明天還要早起呢，還要回學校，睡熟一點吧!
3月12號，是我們去園山教育基地的第一天，我們看到風景如畫的山。看了一會兒，教官就叫我們去換軍服。
換完軍服我們馬上開始訓練了。剛開始教官叫我們練蹲下及起立，蹲下時還要大喊，“一、二。”蹲下後，教官説：“不能動，動一下加十分鐘。”過了一會兒，教官叫我們起立，還和我們説：“在排隊時不許説話、不許做小動作、不許玩，大家知道沒？”我們異口同聲説：“知道了。”然後我們就去吃午飯了。吃飯時不能發出一點聲音。因此這讓我們每一次吃飯都很安靜。
吃完飯我們在飯堂旁邊集合後就去山下進行閃電報數，因為在報數時有人講話，所以回到集合地點時，教官叫我們蹲下，這次教官説蹲的好就站起來，蹲不好就一直蹲着。最後，教官還是説給我們一個機會説：“如果以後再説話就一直蹲着，好不好。”大家説：“好。”教官就叫我們站起來了。過了幾分鐘，教官就帶我們去吃晚飯，吃完飯，我們就去對面的多功能廳觀看《衝出亞馬遜》。這個電影可有趣了，主要説有一名中國人為了保住我們國家的.國旗，不顧一切地犧牲，為中國爭光。我們大約看了兩三個小時就出去排隊集合，回宿舍休息了。
第二天，我們6：30就起牀了，下去吃早飯，吃完早飯馬上去訓練了，我們來到山下，我們一定要站直，看誰站的久，一動不動，這就是鋼鐵戰士，最後我們班有四個鋼鐵戰士，練完以後，休息了一下，教官讓我們站起來訓練蹲下、起立、敬禮。有過了好一會兒，就讓我們去吃飯。吃完飯我們就去爬山了。
我們爬山時同學們都很團結，記得我爬到一半爬不上去了，是我們班的同學扶我上去的。爬呀爬，終於爬上山了，大家高興的活潑亂跳，跳啊跳，就下山了。教官走過來説：“寶寶坐下吧。”休息完了。我們到集合地點又開始訓練敬禮等……練完大家就去吃晚飯。吃完晚飯，我們又看了幾個小時的《小孩不笨》的電影。然後回宿舍休息了。
第三天上午，吃完早飯我們我們去開結業典禮，典禮中老師選出兩個代表，我們只要動一下代表就要跑兩圈，一圈長達150米，我們班的代表總共跑了35圈，我們全班都哭了我們衝過去擁抱那個代表。結業典禮結束以後，我們馬上回到宿舍收拾東西回學校了。
這次的軍訓使我們終生難忘。
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