動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。榜樣的力量是無窮的，為了使全體師生學習領悟榜樣高尚的品德以及奮鬥的精神，樹立正確的奮鬥航向，根據學校黨委組織部要求，12月8日，財經學院組織師生黨員和各班學生觀看了《榜樣6》的直播。
節目中我問看到了50多年來，為祖國為黨守好每一寸沙無私奉獻的魏德友；有一心為民，為民眾做好每一件事的孫金娣……建黨一百週年以來，無數黨員為民奉獻，為國犧牲，他們身上的愛國精神與愛民精神早已深深地植入我們心中。時代更替中，始終不變的是他們的身姿；歷史座標上，始終清晰的是他們的步伐。
信仰是激發千萬顆紅心向黨的強大引力波，信仰是激勵我們不忘初心牢記使命的強大動力。我們不僅要把榜樣的精神寫進生活，更要把他們作為我們的奮鬥目標，不論是老師還是學生，我們同樣都是新時代的接棒人！
通過這次觀看學習，更加堅定了全體師生心中的信仰，激起了大家心中的崇高敬意和澎湃激情。大家隨後也進行了學習交流、撰寫觀後感和學習體會，並表示節目從平凡而又偉大的故事中詮釋了新時代共產黨員的`責任與擔當，願以他們為榜樣，在接下來的工作中，繼續奮鬥，不忘初心、牢記使命，為財經學院的建設奉獻自己的力量。
德國教育家福祿培爾曾説：“國民的命運，與其説是操在掌權者手中，倒不如説是握在母親手中。因此，我們必須努力啟發母親——人類的教育者。”
可見，女子教育，對於一個民族、一個國家而言，無比重要。
雖然教育家們早已看到女子教育的重要，也在積極呼籲，但中國自古以來的陳規陋習仍然在不同時代拖着同樣的後腿：女子無才便是德，出閣前以父為主，嫁人後以夫為天，女子是名副其實的附屬品。
萬幸的是，我們的教育家們看到了這些：從康有為到梁啟超，他們在倡導女子教育的同時，也在積極實踐，從創辦中國第一所女學開始，再到後來的男女同校，無數教育家的努力，才換來本就應該享有的受教育的權利。
而在每個時代，那些為民眾教育事業嘔心瀝血的教育者們，會讓我們格外動容。就如那朵開在懸崖上的桂，雪中的梅——張桂梅老師。
初識張桂梅老師，源於一篇公眾號的推送文章，但最讓我難忘的不是那篇文章，而是那張病痛纏身卻眼神堅定的照片。當我瞭解到這個偉大的人民教師，為了山區女童能夠改變命運毅然決然地堅守了幾十年時，我的內心無比敬佩。
當學校組織全體教師一起觀看學習張桂梅老師先進事蹟時，從視頻中，我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師，聽到了她非常激動又時而哽咽的聲音，那一個個瞬間，都讓我眼淚跟着流下來。
張老師在講話中説她是一名普通的人民教師，但在我們心中，她不僅不普通，而且是值得我們廣大人民教師學習的榜樣。她在講話中，講到自己看到山區的女孩因為家庭貧困失學時哽咽的瞬間，讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學的孩子。
作為教育者的張老師，太知道女子受教育的意義了，所以才有了她無論如何都要建立免費女子中學，為了建立免費學校去籌款，甚至想要透支自己的棺材本，這種執着最後換來了華坪女子高中的建立，而這所學校也是全國一所免費女子高中。
但在這個過程中，張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本，更是自己的身體，自己的健康。毫不誇張地説，她是用生命在從事教育。
很多人覺得不值，但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中，讀出了她的焦急。她焦急於因貧失學下會有更多的女孩被迫走上一條無比艱難的路，她焦急於看到那一雙雙渴望讀書的眼睛因為貧困輟學流下了太多的淚水。
所以，當她説自己做的事情拯救了一代人時，我覺得一點都不誇張，張桂梅老師不僅拯救了一代人，還有更多代人。
執着，堅定，奉獻，是我從張桂梅老師身上學到的。此時此刻，我的腦海裏浮現出的是張老師拿着喇叭喊女孩們起牀，嚴厲有加，而轉眼間又看到她拖着病痛的身體，挨家挨户地家訪，摟着那些女孩時温柔安撫，耐心勸導，這樣一位嚴父慈母兼具的師者，手纏繃帶，病痛纏身，讓人瞬間淚目。
正如感動中國給張桂梅老師的頒獎詞：爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你於危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。
張桂梅老師是這樣的，她就是懸崖的桂，雪中的梅。這種精神不必宣揚，自帶芬芳。
?為白衣天使點贊】
觀看了《榜樣5》，我在感動的同時，也明白了許多。
新型冠狀病毒強勢來襲!
新的一年到了，可是本該熱熱鬧鬧的街市不見一個人的身影，原本車水馬龍的道路也變得空無一人，就連從前熱情得碰到熟人就會説一句“吃了沒”的武漢人現在也都戴着口罩，默默無語。整個武漢就像被按下了暫停鍵，變成了一座空城。滄海橫流方顯英雄本色。面對瘋狂的病毒，白衣天使挺身而出，奔赴武漢，站在了抗疫最前端。就這樣，一場驚天動地的病毒大戰開始了。
一個個温暖的故事也湧現到了我們的眼前。
戰鬥在一線的醫護人員們也有家庭，他們也是父母與孩子。當他們毅然決然地選擇去武漢支援抗疫時，同時也選擇放棄了家庭，用自己有可能丟失的生命去拯救他人。你聽過嬰兒的哭聲給了醫生勇氣嗎?有一天，河南的一名患有新型冠狀病毒的孕婦突然羊水破裂，被緊急送進醫院急診室。醫院裏的各科專家冒着被感染的風險衝進急診室，對孕婦進行全力救治。經過一夜的搶救，寶寶順利出生，孕婦也很安全。事後醫生説，當時我沒考慮過自己會不會被傳染。只知道，如果自己不及時參與搶救，孩子和孕婦都有可能會死。卡贊扎基説過：勇氣寓於靈魂之中，而不單憑一個強大的軀體。沒錯，勇氣是石，敲出星星之火;勇氣是火，點燃希望的燈;勇氣是燈，照亮夜行的路;勇氣是路，引人走向黎明。
白衣天使的穿着也真叫我心疼。每一天他們進入病房前，得先穿上工作服，再穿上防護服，戴上口罩，鞋套和隔離面罩，最後穿上病毒隔離衣，戴上硅膠手套，這才武裝整齊。一天的工作結束了，他們又得依次把手套、鞋套、隔離面罩脱掉，進行一次“手快消”……我數了數，一共要經歷54項程序呢。再看看白衣天使們都累得喘不過氣，衣服被汗水浸濕，隔離面罩上也都是水霧，原本美麗的臉龐輕則被印出口罩的一道道紅色痕跡，重則印出一道道血跡。有些平時愛美的小姐姐脱下手術帽時，露出了超級短髮。我不禁驚歎，她們為了避免一頭長髮感染病毒，竟然忍心把烏黑的長髮給剪成了比男孩還短的寸頭。
以前我總希望寒假能過的長一點，可當希望成為現實，我才發現被病毒隔離的假期並不美好。白衣天使為了祖國為了人民，逆行而戰!我，為你點贊!
堅定的信仰造就偉大的時代，榜樣的力量引領着前進的方向。《榜樣6》（建黨100週年特別節目）將於2021年12月8日晚間8點檔在中央電視台綜合頻道（cctv—1）首播，適時在中央電視台新聞頻道（cctv—13）等重播。
榜樣是楷模，是以身作則，是擁有堅定的信仰，用一生的時間，堅定不移，造就一番事業，造福一方百姓，引領時代前行。
在《榜樣》專題節目中，有很多畫面都一直深刻在心中。
每一個誓言都能看到他人的初心，他人的信仰，他人的堅持。每一雙手都有一個動人的故事，他們那雙可愛的手，握住奉獻，又攥住信念。願奉獻自己，照亮他人，温暖整個世界。他們這無言的愛，閃爍在眼神裏，流露在眉宇間，體現在實際行動中，他們用同樣的方式來表達對黨的愛，對祖國的愛。
不忘初心，繼續前進。我們組工幹部要跟隨着榜樣的引領向正確的方向前行，並讓它不斷的激勵着我們，做一名合格的黨員，用自己的行動來表達對身邊人的愛，對羣眾的愛。用行動詮釋中國共產黨人堅定的理想信念，以俯首甘為孺子牛的態度，想民之所想，勤勉敬業，為民實幹，亮出共產黨人樂於奉獻的精神風采。
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。榜樣的力量是強大的，一個人、一句話，一個故事，雖然看似平凡簡單，但往往最能激發人們向善的、美的、好的方向進取，最能點燃人們心中的夢想。當我們看到榜樣時，要主動自覺的學習、靠近、看齊。同時，當看到他人不足之處時，要做到自我反省、自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。
“以人為鏡，可以明得失。”榜樣是一面鏡子，是一個方向，更是一種正能量。觀看《榜樣》，學習榜樣，對照榜樣找差距，彌補自身的不足，做正能量積極的傳遞者，堅守信念、樂於奉獻、勇於擔當、不斷開拓創新，展現共產黨人的本色，生動詮釋全心全意為人民服務的內涵。
榜樣給我們鼓舞和啟示，給我們無盡的力量和勇氣，讓我們更加堅定信仰。黨員幹部特別是黨員領導幹部向榜樣學習，向榜樣看齊，讓榜樣化作最堅定的信仰。只有這樣，才能獲得源源不斷的動力，才能在平凡的崗位上兢兢業業、刻苦專研、樂於奉獻，幹出不平凡的成就。為實現偉大的中國夢添磚加瓦。
舍小家，顧大家，當好“疫”線先鋒軍。“我是黨員，我先上”體現的是黨員意識、宗旨意識，彰顯的是黨員身份、公僕情懷。初心使命不是説出來的，而是真刀真槍幹出來的。隨着疫情的悄然蔓延，黨員幹部要立足崗位，衝在一線，將疫情看作命令，把防控疫情的責任牢牢扛在肩上。在戰“疫”路上，就有這樣一羣不平凡的人，為了萬家燈火，第一時間“逆行”而上，為防控疫情貢獻着自己的磅礴力量，展現着黨員的“硬核”擔當。84歲的鐘南山院士再次掛帥親征，不顧生命危險救治危重病人，奔赴疫區指導醫療救治工作，為國家分憂，為醫學奉獻，為患者服務，把崇高使命熔鑄進錚錚鐵骨;“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，他時刻牢記入黨誓詞。湖南一名老共產黨員得知疫情後，義不容辭，寫下請戰書，主動請纓加入“抗疫”一線，為打贏疫情阻擊戰助力。在這場危機中，沒有小家，只有大家，黨員幹部要身先士卒，要以高度的責任感和使命感，耐心細緻做好羣眾工作，不鬆勁、不懈怠，積極開展“亮旗行動”，為羣眾拉起一條紅色的“保護帶”，當好“疫”線的先鋒軍。
我前進，你後退，當好“疫”線主心骨。疾風知勁草，烈火煉真金，從的抗洪搶險，到的抗擊非典，再到的抗震救災，一次次偉大斗爭告訴我們，面對挑戰，就需要攻堅克難、奮勇向前，疫情面前，亦是如此。習近平總書記指示，各級黨組織和廣大黨員幹部必須牢記人民利益高於一切，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。面對疫情，黨員就得衝在前，堅決擁護和服從黨中央決定，不能把“一切為了人民”停於口號，把“執行黨的決定”流於表態。“一線崗位全部換上黨員，沒有討價還價”，上海醫療救治專家組組長、華山醫院感染科主任張文宏的一段視頻在網上被瘋狂刷屏，這是一種擔當，更是一種使命。嚴峻的防控鬥爭需要每一個共產黨員的傾情投入，挺身而出，捨身忘死。一聲動員，火速聚集;一聲令下，全員到崗;一聲召喚，迎難而上，疫情不解，絕不鬆懈，當好“疫”線的主心骨。
有我在，你放心，當好“疫”線守護神。關鍵時刻，任務越是險重，就越需要黨員主動亮身份、當先鋒、作表率，衝在救死扶傷第一線、羣防羣治第一線、保障救助第一線，各守其責，各彰其能，全力以赴打好疫情防控硬仗。沒有從天而降的濟世主，有的只是拼死奮戰在一線的最美“逆行者”。青島有一對“80後”夫妻，妻子是醫務人員，丈夫是後勤人員，這個春節，他們過得忙碌而又充實，只為身上肩負的責任和使命，有無數像這對“最美夫妻”一般，自覺化身奮戰勇士，為羣眾的生命安全保駕護航。打贏這場全國總動員的人民戰“疫”，是當前黨員幹部的重要任務，也是檢驗黨員幹部初心使命的戰場。為此，黨員幹部首先要敢於在第一時間站出來，敢於衝上去，主動擔當作為，把做好疫情防控工作作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的重要戰場，端正“戰姿”，堅定信心，敢於鬥爭，當好“疫”線的守護神。
滄海橫流方顯英雄本色，關鍵時刻彰顯黨員風采。疫情防控是踐行初心使命、體現責任擔當的試金石，危難時刻，黨員幹部應該杜絕流於形式，浮於表面，空喊口號不作為，要切實把防疫工作抓實抓細，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。“我是黨員，我先上”，凝聚同舟共濟的力量，努力當好“疫”線“先鋒軍”“主心骨”“守護神”，把初心和使命書寫在抗擊疫情的前線，讓黨旗在戰“疫”一線高高飄揚。
我不是戰士，不能在高原寒夜裏用生命扞衞祖國的邊疆，不能在大事熱事中用鏡頭見證時代的興旺，我不是健將，不能在運動賽場上用拼搏書寫人生的輝煌。我只是一名共產黨員，我名人民教師，一名學生們成長路上的榜樣。是的，儘管“教師”的字眼實在難以吸引人們的目光，儘管教師的舉動不會是那樣的豪放，但是，融入到聲勢浩大的黨風廉政活動中，我們的教師黨員，我們的教師隊伍，匯聚而成的將是一股勢不可擋的力量!
在學生面前，我們應該是青春的，因為只有年輕的心絃才能指引起錨欲航的方向;在知識面前，我們是青春的，因為人有精神的營養才能滋養不會回落的翱翔;在時代面前，我們應該是青春的，因為只有弄潮的船槳才能拍出永不停息的樂章!那麼，就讓我們的教師，聆聽着黨的的聲聲號角，牢記時代的呼喚，不負人民的期盼，以青春的名義領航廉潔從教，做勤政廉政的榜樣吧!
以青春的名義領航，廉潔從教，勤政為民，是因為我們具備了公僕意識，心中裝着百姓的利益。
法國作家雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”具備公僕意識，就應該有平凡而謙遜的作風，有服務大眾的作風。作風就是形象，作風就是力量，作風就是保障。軍隊有了嚴明的作風才會打出勝仗，企業有了優良的作風才能做大做強，教師隊伍有了作風，學生才會茁壯成長。我們的教育工作者，行走在一條做人民公僕的坦道上，因為前面，已經有了數不清的榜樣，這中間，有知行統一的陶行知，有身教重於言教的孔子，有春風化雨的葉聖陶……，所以，我們的教師，正己勤政廉政律己，用三個滿意度量工作的里長。記不清有過多少次與家長的真誠交流，記不清有過多少回與學生墾切談心，記不清有多少次走在家訪的路上……。優秀學生更先進了，學困學生被轉化了，中等學生有進步了，孩子們的自理能力增強了……，服務就到家了……，學生們依着所學知識教育和諧讓家庭脱貧致富了。他們用進步的思想使家鄉的陋習得以改觀了，他們讓千百個家庭跟上了時代的步伐，這就是教師為百姓創造的最大利益。
以青春的名義領航，廉潔從教，勤政為民，要求我們具備奉獻精神，心中時時裝着國家的興盛。
全面貫徹落實教育局文件精神，開展對照身邊典型學習為主題的教育活動，我們學校組織學習了優秀教師周仁貴等先進事蹟，他們的敬業精神是我們學習的楷模。在以後的教育職業生涯中，我將在這些先進教師先進事蹟啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。 教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。周仁貴老師紮根農村教育多年，用執著的信念和博大的愛心播撒着教育的火種。結合學習有感而發，談幾點體會。
一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心
通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用温馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。
我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神聖事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優秀教師的事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校裏比在家裏的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進，開拓創新
教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所説的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。 學習周仁貴老師使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優秀教師的理解，做像周仁貴老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。
每一次看完之後，心裏總會有一種很大的感觸以及收穫，也讓我越來越愛祖國的繁榮昌盛。
古往今來，有數不盡的愛國人士都想歌唱祖國。聶耳創作了《義勇軍進行曲》，它鬥氣昂揚，豪情萬丈，唱出了作者的心聲，呼喚了人民羣眾的心。難道他不是在號召大家一起歌唱我們的祖國，齊心協力保衞祖國。一句人生自古誰無死?留取丹心照汗青掏出了文天祥埋藏已久的心，説到底，他們都有一個共同點——愛國。
相信每個人心中都藏着一個愛國愛黨的豐碑，因為國家給予了我們很多很多，也從來不奢求大家的回報。當身邊的人需要幫助時，大家紛紛伸出雙手團結互助;當面對災難時，祖國總是我們的強大的後盾;當我們遇到困難時，祖國依舊是我們的最前線……
不知不覺中看完了榜樣6後，我的心情久久不能緩解下來，以前總是以為現在的生活是理所應得的，同時覺得自己除了好好學習就沒什麼其他事情做了。如今我明白了，作為祖國的未來接班人，也是中國的炎黃子孫後代，我更需要發憤圖強去學習，為自己的同時也是為了能夠成為一個合格的接班人，要不斷的增強自身的能力，還有身體素質，已全面發展的目標，成為更好的人。
此時此刻，我的內心只有一股熱血兇猛地湧上來，也一直提醒着我，何時何地都要學會為祖國的利益做出堅定的態度，保護好祖國的每一寸土地，落實好祖國、黨的路線，不斷地緊跟着，永遠保持一顆赤子之心，勇往直前。
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