轉眼之間，5天的軍訓生活已經結束。這五天的軍訓生活中包含了汗水、埋怨、開心，各種滋味也只有自己經歷過才懂得。而我們也獲得了許多道理。回想軍訓生活彷彿就在昨天，觸手可及。
第一天，當我們領到軍裝時，所有人都興奮至極。軍裝穿在身上雖然鬆鬆垮垮，卻感受到了不一樣的責任感以及榮耀感。接下來，軍訓生活正式拉開了帷幕。
每一天，我們都在烈日下曝曬。汗水浸透了衣衫，打濕了臉龐。“正步”、“齊步”等無不考驗着大家的耐心以及體力。漸漸地，大家開始埋怨教官、埋怨軍訓、痛恨太陽。每天的站軍姿也漸漸不耐煩，每天在烈日和埋怨中度過。最後一天到來了，當我們在所有人的掌聲和讚美聲中進行彙報表演時，我們才明白昨日的任性是多麼的愚蠢。可是，時間不會倒退，教官不會回來，我們無法表達對教官的感激。軍訓讓我們明白了許多道理。
作為21世紀新時代的學生，作為祖國的未來，我們應該擁有健康的體魄。但大人們把我們保護在冬暖夏涼的世界，成為不堪經受風吹雨淋的鮮花。這是這樣，我們經不得半點烈日的考驗。才第一天許多人就都中暑了，教官們卻依然“臉不紅，心不跳”。他們的回答是：“習慣了”。這讓我們多麼的羞愧、難堪。
站軍姿時，許多人要麼撓撓癢，擦擦汗，一刻都停不下來，像有多動症一樣。我們缺乏耐心、毅力、怕吃苦。但是古今中外，哪一個成功人士不是歷經千辛萬苦採勝利的果實。我們只有充滿韌勁，才能撐起祖國的一片天。
彙報表演時，我們步伐整齊，口號響亮，獲得了大家的喝彩。這些都是教官們一點一滴教給我們的，我們不該埋怨他們沒有人性，而是應該感謝他們，他們教會了我們如何堅持，如何勇敢，擁有寬容。
結束時校長説：這不是結束，而是開始。是的，這只是國中生涯的第一節課，後面還有更多艱難等着我們去面對。風雨過後，便是彩虹。
大學真的是一個不同於之前生活的任何環境的、夢幻與現實交織的地方;而身為大學第一課的軍訓，更是將這兩個特點融合得緊密而清晰。
其夢幻之處在於當我們訓練得快要進入植物人狀態，好不容易坐下休息還沒喘口氣時，嚴肅且不苟言笑的連長卻領着一排同學們踢踢踏踏地走過，留下一句堅定的“帶回!”而當我們驚訝而欣喜地一溜兒起身，人仰馬翻地搶回自己的水瓶，立着正，準備整齊劃一地回家時，“嚴肅”的連長卻又把一排領了回來，臉上溢滿驚訝，“你們這是幹嘛呢?”、“誰説要帶回啦?逗你們玩兒呢。”反應過來的我們只能一邊默默獻給連長一筐白眼，嚥下我們被“調戲”了的事實。
被教官“調戲”了，被平時最嚴肅的教官“調戲”了!此情此景着實冒着夢幻的泡泡。
更夢幻的在於，當“映山紅”文藝小分隊演出結束，教官們披着哈達，被同學們一聲高過一聲的“來一個”真摯邀請時，教官們集體落荒而逃。看着平時或幽默或靦腆或嚴厲的教官們露出疑似害羞的表情，我們真真切切地感受到了“反調戲”的樂趣。原本有些敬畏的教官和有點疏離的，剛剛開始的大學生涯變得親切且觸手可及，就好像一棵種子，在大地或冷火熱的愛撫下，它開始相信大地，並努力萌芽、長大。
柯靈在《鄉土情結》裏説，“每個人的心裏都會有一方魂牽夢縈的土地，得意時想到它，失意時想到它，逢年過節，觸景情生，隨時隨地想到它。”這原本指的是故鄉，但時時有着教官們善意的“調戲”和我們機智的“反調戲”的、同時也是大學生涯的開端的軍訓，讓我們有理由相信——x大將會是我們永遠的家。而軍訓也將成為我們人生中最璀璨、最珍貴的明珠!
軍訓真的這麼累嗎？對於第一次軍訓，我既興奮又害怕。而真正的體驗過時了，它的真諦才能實現，是一種交織着情感與歡樂的情感。
太陽就像利劍刺在皮膚上，隨之而來的是一陣疼痛，但我們卻不得不機械地重複着單調的動作，汗水流過臉頰，花兒耷拉着腦袋，又聾又沒精打采。連籃球架都會被曬傷。嗓子幹了就生氣，水！這是導演送給教官的兩瓶礦泉水。此刻，-人們的目光都聚集在這兩瓶水上面。教官嚥了咽口水，把水遞給我們。“趕緊喝，一口一口喝。”我一下子驚呆了，主任也張着嘴看着教官。教官不僅要和我們一起訓練，還要一遍又一遍的提高嗓門喊口令，講解。烈日炎炎誰願意多説一句話？輪到我了。我只輕輕抿了一口，卻覺得熱度沒了，彷彿有涼風吹過，渾身充滿了力量。或許這就是被感動的偉大吧！
其實例子太多了，在陌生的環境裏，一句問候，一個微笑；上下樓梯，一邊一個，一個退讓；訓練累的時候，同學們的堅持，甚至是一個鼓勵的眼神，就像細雨，滋潤着乾涸的心，給心靈以極大的安慰。
這讓我經歷了五天魔鬼般的訓練。教官宣佈軍訓結束，心裏笑個不停。我很高興，因為我越過了另一個危險的障礙。突然，我明白了一個道理：其實生活中也會有這樣的絆腳石。只要帶着情感走在路上，就會迎來另一個輝煌。我會一如既往的克服更多的障礙，一次次超越自己！
3月12日，我們去遠山教育基地的第一天，我們看到了風景如畫的山。看了一會，教官讓我們換制服。
換好制服後，我們立即開始訓練。一開始，教練讓我們練習蹲着和站着。蹲着的時候還喊了一聲“一，二。”蹲下後，教官説：“別動，動十分鐘。”過了一會，教官叫我們站起來，對我們説：“不要説話，不要小動作，不要插隊，知道嗎？”我們異口同聲地説：“我明白了。”然後我們去吃午飯。吃飯的時候不要出聲。所以每次吃飯都會讓我們安靜。
吃完飯，我們聚在飯堂旁邊，下山閃電數。回到聚集地，教官讓我們蹲着。這次教官説，蹲的好就站起來，蹲的不好就一直蹲。最後教官説給我們一個機會説：“以後再説話就一直蹲着好不好？”大家都説：“好吧。”教練叫我們站起來。幾分鐘後，教練帶我們去吃飯。吃完飯，我們去對面多功能廳看《衝出亞馬遜》。這部電影很有意思，主要講的是一箇中國人為了保住我們的國旗，為了給中國爭光而拼命犧牲。看了大概兩三個小時，我們出去排隊，回宿舍休息。
第二天，我們六點半起牀，下樓吃早飯，吃完早飯馬上去訓練。當我們來到山腳時，我們必須站直，看看誰站了很久。這就是鋼鐵戰士。最後我們班四個鋼鐵戰士。訓練結束後，我們休息了一下。教官讓我們站起來訓練蹲，站，敬禮。時間長了，我們去吃飯吧。晚飯後我們去爬山了。
當我們爬山時，我們的同學非常團結。我記得我爬不到一半，但是同學幫我爬起來。爬，爬，最後爬上山，大家跳，跳，下山。教官走過來説：“坐下，寶貝。”剩下的都結束了。當我們到達會場時，我們開始訓練和敬禮，等等。訓練結束，大家一起去吃飯。晚飯後，我們看了幾個小時的電影《小孩不笨》。然後我就回宿舍休息了。
第三天早上，吃完早飯，我們去參加畢業典禮。在儀式上，老師選出了兩名代表。我們只需要移動代表跑兩圈，一圈150米長。我們班的代表一共跑了35圈，我們全班都哭了。我們衝過去擁抱代表們。畢業典禮結束後，我們立即回宿舍收拾東西回學校。
這次軍訓會讓我們難忘。
xx年3月8日下午，作為班主任代表我在一中會議室聽取了一小呂銀普老師的班主任工作彙報，對我來説，雖從事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪淺。淺談幾點收穫。
一、在課堂上，學習習慣最重要
1、關注書包文化。學生天天背書包上課，銀普老師從關注學生的書包做起，形成自己特色的“書包文化”，值得借鑑。
2、培養學生認真書寫的習慣。老師在強調書寫方法的同時，要注意各學科之間的協調運作，步調一致才能取得勝利。
3、教師要不斷積累良好的學習方法，在實際教學中潛移默化地傳授給學生，達到事半功倍的目的。
二、在學校這個家庭中如何做人
1、培養學生尊師。看到學生做好事，要大力表揚，產生轟動效應，此時教師因勢利導，使他意識到老師對他的關注，感覺到教師的偉大，進而影響到班務工作的執行。
2、助人的習慣。通過典型事例，教師大肆渲染，烘托氛圍，使學生學會友善，意識到幫助他人同時也快樂自己的理念。
3、學會寬容培養自信。遇到學生之間不和諧的問題，教師要把握實質，通過事例教育他們學會寬容、不糾結。對待差生，要及時發現他們的閃光點，點撥表彰，使他覺得我也行，不斷增強他的自信。
三、培養學生做事有序的良好習慣
1、在班務活動中，通過有秩序地擺放學習用品、值日用品、良好的衞生習慣等培養學生做事有序的良好習慣。
2、遇到紛繁瑣碎事情，指導學生換位思考，培養其積極主動性。
3、多讓學生參加集體活動，給每個學生體驗成功的機會，培養學生積極向上的覺悟。
日子一天天流逝，我們的工作也逐漸步入了正軌。兩個班的教學任務，一週二十多節，還有學校裏的其他任務，對我們每個人説都是不小的壓力。我們開較晚，學期又短，能否完成教學任務都是一個挑戰。為了第一次月考，我們只能在保證大部分人跟上的同時，堅持趕進度。
這星期，我也第一次去聽了指導老師的，收穫頗多。學習她對教學整體時間的把握，對堂氣氛的整體調控，對學生反饋的反應和應對。她的堂是非常生動有趣的，能感覺出她的學生們對她發自內心的喜愛，有了對老師的熱愛，才有了認真學習功的動力！我也聽了一堂同年級英語老師的公開，學習了她前帶領大家邊拍手邊讀單詞的小方法，算是一個aringup，將學生的注意力吸引到堂上。每個一線老師都有自己獨特的教學方法和風格，需要我們多聽多思考，再加以實際情況，完善自身。
我們的年級組長，也是師大歷史系的學生，也聽了我們的，給我們提出了寶貴意見，他對學校和學生的付出也打動了我。想做好任何一事，都必定要付出鑽研和努力。他的評論很中肯又直擊弊病，也是我在思考的問題：怎樣才能把英語上的生動有趣。單詞語法本就枯燥，讓他們在枯燥中尋找到樂趣，是我們最大也是最首要的任務。
我和舍友們都已完全適應了自己的身份和角色，茶餘飯後的談資都是孩子們的生活趣事。讓興趣成為專業是一很難的事情，在同一個崗位上堅持很久更是難上加難。我深深體會到了作為教師的不易，更對之前的老師們心存感激。希望我也和他們一樣，給我的學生們，帶過同樣的幫助和快樂！
軍訓是學習的另一種方式。學習着那震天撼地的喊聲，那昂然挺立的站立，那激動人心的軍體拳......教官那嚴肅的神情，讓我感到幾分害怕，教官那嘹亮的聲音，讓我感到幾分驚怕;儘管在害怕驚怕的日子，我深深地體會到一股深沉的愛意......那愛意似乎告訴我要努力努力地克服艱苦的事，好好地專致地把握時間。從一點一滴的積累中，一點一滴的改變中，我所體會到而不是刺骨般的訓練，而是一個個擊敗困苦的念頭，跨越着努力的盡頭，吸取着那苦中又有甜意的訓練。
軍訓給我的不僅僅是折磨，也是一次歷練。這是我第一次吃這樣的苦，但我挺過來了，沒有屈服，這也讓我真正長大了!習慣了衣來伸手、飯來張口的我已經真正的脱胎換骨了。今天軍訓結束了，記得軍訓幾天中，我都盼望軍訓生活趕快結束，可是結束了，我又會懷念。所以我要活在當下。下午舉行了彙報表演，説白了就是比賽，各個班級都到主席台前表演一遍那幾個動作，讓學校幹部和一名武警官兵做評委，最後我班在十四個班級中得了三等獎的確有點兒不甘心。畢竟我們練得也是十分認真、十分刻苦，休息次數比別的班也少得多，但我也沒有什麼遺憾了，因為我曾經努力了。
在以後遇到困難的時候，我可以拍拍胸膛説：我能行!我不會再用淚水代表我的軟弱，而是用昂首來代表我的堅毅!
其實，軍訓並不是我們口中的人生地獄，它並沒有想象中可怕;而是我們失去了一顆勇敢的心。
每天清晨，我們伴着《文明在哪裏》的歌聲高高興興地走進校園。文明在哪裏?文明就在我們的身邊，在我們的校園生活裏。教室裏，書聲琅琅，我們勤奮學習，快樂成長。整潔文明的校園，讓每一位老師，每一位學生，心情舒暢，温暖幸福。美麗的校園需要每一個人的細心的呵護，是大家的共同責任。但在我們的校園裏，卻總會出現一些不和諧的音符。走進校園，常常能看到同學們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響後，有的同學仍然在大聲喧譁;莊嚴的升旗儀式上，總能聽見有的同學在竊竊私語。
同學們，當你將垃圾隨意丟棄的時候，你是否想過這破壞了校園的環境;當你大聲喧譁時，你是否想過這影響了他人的學習;當你在國旗下私語時，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的。
我們來到學校裏學習，不僅僅是學習文化知識，更要學習做人的道理。中國被譽為“文明禮儀之邦”，作為一箇中學生而言，繼承中華民族優秀傳統，弘揚中華民族文明禮儀，更是我們責無旁貸的使命。
文明是奠定一切的基礎，我們要管好我們的口，不説髒話;管好我們的手，不亂扔垃圾，破壞公物;管好我們的腳，不隨意踐踏草坪。
同學們，讓我們攜起手來，做文明學生。從我做起，從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動人，我們的學校也會因文明而更加美好!
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