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疫情反撲心得體會 關於疫情反撲的反思(多篇)

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疫情反撲心得體會 關於疫情反撲的反思(多篇)

2022疫情反撲心得體會 篇一

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按照“四早”要求,保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接,依據《傳染病防治法》《突發事件應對法》《突發公共衞生事件應急條例》《學校衞生工作條例》《教育系統突發公共事件應急預案》《中國小公共安全教育指導綱要》《中國小幼兒園安全管理辦法》及各級教育部門和當地政府(衞健部門)對本次疫情防控工作要求,一旦發生傳染病疫情,快速反應,及時準確處置。

1.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組,把各項工作細化分解到科室、級部、個人。一旦發生發現,做到預案啟動,統一指揮,全員參與。

2.立足預防。做好發生疫情的應對準備,但首先是立足預防,保障校園不發生疫情。做好預防,一是宣傳教育,二是落實措施。

3.生命為本。以師生生命為本,把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位,生命安全優先於學業成績和集體活動;不隱瞞情況和問題,及時研究部署落實防控措施,全力做好防控工作,堅決防止疫情擴散蔓延;採取各種措施,確保在校師生無症狀,感染師生不入校,最大限度保障師生安全。

4.科學應對。做好預警研判和預先推演,學習預防專業知識,做到科學應對,正確應對,快速反應,果斷處置,沉穩不亂,細緻周密,有序有效。

5.依靠當地。落實學校主體責任,建立學校內部協同機制,立足自救自助,同時緊緊依靠當地政府及部門,協調社會資源,主動彙報溝通,主動參與所在區域工作,全面做好校園疫情防控。

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負責指揮和組織疫情處置工作;對有關事項作出決策;督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作,對各職能小組的工作進行指導,對其負責;向上級部門請求救援,協調社會資源等。

學校防控工作領導小組及職責

組長:陳建權

副組長:徐仁榮喬中全董紅幹崔海青劉洪斌

組員:翟金琪孫廣朋楊武宋傳年劉鳴陳宏傑

劉德海張國方季靖還華山李勇易興無

劉正華吳生旭顧朝華智保國王國林陳如樑

王庚夏穎徐明中陳習林楊長春劉建

王再明葛連彬各班班主任

防控工作領導小組負責啟動本預案,具體職責為:

1、建立健全防控責任制。

2、強化健康教育工作。

(1)向學生及家長做好新型冠狀病毒基本常識和預防知識的宣傳教育活動,維護校園穩定。

(2)教育學生培養良好的衞生習慣,通過教育讓學生了解新型冠狀病毒可防、可控、可治;增強學生的自我保護意識,提高學生的防病能力,避免學校師生產生不必要的恐慌情緒。

(3)通過適當的形式對家長進行宣傳,提醒家長不外出、不參加聚集性活動、不參加校外培訓、不與疫情暴發區歸來人員接觸,一旦發現孩子有發熱、咳嗽症狀,應儘早帶孩子到醫院就診治療,並及時向班主任報告,讓學校瞭解掌握情況。

3、建立學生及家長外出登記制度。班主任確保與每一名家長聯絡暢通。凡從湖北、武漢等地歸來人員務必登記,有與上述地區歸來人員接觸史務必登記;教職工離鹽務必登記。健全學生因病缺課登記制度和日常晨午檢制度,及時掌握學生的身體狀況,發現疑似症狀的學生,及時帶領或通知家長帶領其到醫院就診,做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

4、切實落實措施減輕學生的學習負擔,增加學生室外活動時間,鼓勵學生多到户外進行身體鍛鍊,注意均衡飲食,保證充足的睡眠時間,提高免疫力。

5、廣泛開展愛國衞生運動,加大對校園環境的整治力度,保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衞生。對餐廳、教室、走廊、廁所等重點場所進行日消毒,教室等重點場所保持通風,保證空氣流通。

6、做好疫情防控後勤保障工作。按疾控部門要求,做好口罩、手套、消毒水、體温計等防範物資儲備,預置好隔離室。

7、嚴控人員出入。疫情解除之前,對在校學生,無特殊情況不外出。嚴格封閉管理,控制外來人員隨意進入校園,謝絕各類來訪參觀。原來向社會提供體育場等場地場所的,停止提供

8、在必要情況下,及時向疾病預防控制中心、市教育局報告。

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(一)新型冠狀病毒疫情監測

1、建立新型冠狀病毒疫情監測系統。寒假期間建立異常學生登記制度,開學後完善學生因病缺課監測登記、教職工中的缺勤登記等工作,進行觀察分析和病症排查,必要時採取進一步措施。

2、重視信息的收集。要與疾病預防控制等機構建立聯繫,收集本地及周圍地區的疫情情報,密切關注其動態變化,做好預防工作。

(二)新型冠狀病毒疫情報告

1、新型冠狀病毒疫情期間,學校實行24小時值班制,開通疫情監控聯繫電話,確保信息暢通。

2、嚴格執行學校新型冠狀病毒疫情報告程序,出現疑似疫情時,學校新型冠狀病毒疫情領導小組必須馬上啟動本校應急預案,並在第一時間向疾病預防控制中心報告。

3、任何班級和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報新型冠狀病毒疫情,對有違反者將追究當事人的責任。

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學校(或周邊區域)一旦發現新型冠狀病毒疫情,啟動應急預案,做出應急響應。

未開學:做好利用信息技術平台進行教育教學的預案;開學時間到了還沒開學,則通過信息技術實施在線教育教學;根據當地統一要求,協助做好向學生及家長的宣傳教育工作。

已開學:如果疫情形勢好轉以致消除,經上級同意學校可開學。開學後學校不能掉以輕心,仍需做好監測和預防,做好場所消毒通風,實施學生缺課登記追問制度和晨午檢制度。如果發現師生有症狀,甚至多名師生出現症狀,要立即啟動應急機制,進行應急處置,做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

1、啟動日報告和零報告制度。

2、學校嚴格執行出入校門管理制度,控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理,住校生不得離開學校,嚴格控制外來人員進入校園

3、學校應急人員要趕赴現場,實施隔離、消毒等必要的防控措施,確保在第一時間內控制疫情的發展,學校做好進入應急狀態的準備。

4、發現師生疑似新型冠狀病毒疫情時,要在第一時間內利用學校臨時隔離觀察室進行隔離觀察(一人一室),並及時與教育、衞生(疾控)部門聯繫,加強對疑似病人的追蹤管理。對密切接觸者必須進行隔離觀察,觀察期間不能參與集體活動。教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣,並做好消毒工作。

5、開展針對性健康教育,印發宣傳資料,在校園張貼宣傳標語和宣傳畫,增強師生員工的自我防護意識,提高防護能力,進出公共場所要採取必要的防護措施。

6、如果疫情加重時,學校要在上級有關部門指導下,全面掌握和控制人員的流動情況,教職工外出必須嚴格履行請假手續。外出學生和去疫區的人員返校後,必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記,及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察,暫停上學或上班。

2022疫情反撲心得體會 篇二

同志們,此次疫情所帶來的啟示和影響,對於我們每名同志來講,將是一個長遠考驗和終身課題,需要我們持續學習思考,汲取前行力量,進而堅定信念,勇於擔當、奮發有為,為奪取戰疫全面勝利和促進單位全面建設發展做出我們應有的貢獻! 疫情防控黨課講稿篇二 堅決破除疫情防控中的形式主義官僚主義 同志們:

形式主義、官僚主義同我們黨的性質宗旨和優良作風格格不入,是目前黨內存在的突出矛盾和問題,是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實的大敵,也是人民追求美好生活的大敵。新冠肺炎疫情發生以來,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,堅持全國一盤棋,打響了疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。各級黨員領導幹部尤其是廣大基層幹部在疫情防控一線付出了諸多艱苦努力,發揮了重要作用,但疫情防控工作中也暴露出一些地方和部門的形式主義、官僚主義問題。當前,疫情防控形勢依然複雜、依然嚴峻 ,正處於最吃勁、最關鍵的時期。越是緊要關頭,越要堅決整治形式主義、官僚主義,清除這塊“絆腳石”。越是任務艱鉅繁重,越要全黨上下團結一心、砥礪前行,越要保證全黨集中統一、令行禁止,步調一致打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。下面,我圍繞“堅決破除疫情防控中的形式主義官僚主義”這一主題,給大家上一堂黨課,重點講三個方面認識。

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毛澤東同志領導開闢中央革命根據地的過程中,就從世界觀和方法論的深層次上嚴厲批判形式主義。毛澤東同志説過,“形式主義害死人”“要把官僚主義這個極壞的傢伙拋到糞缸裏去,因為沒有一個同志喜歡它”。1942年至1945年的延安整風運動,就是大力反對主觀主義以及形式主義、官僚主義。

黨的十一屆三中全會以後,鄧小平同志把反對形式主義、官僚主義作為黨和國家領導制度改革的重大課題突出地提到全黨面前。鄧小平同志在《黨和國家領導制度的改革》一文中指出,“官僚主義現象是我們黨和國家政治生活中廣泛存在的一個大問題。無論在我們的內部事務中,或是在 國際交往中,都已達到令人無法容忍的地步。他強調,必須從制度上、根本上改變官僚主義作風,“制度問題不解決,思想作風問題也解決不了”。

社會主義建設時期的“三反”“五反”運動,在全國範圍內針對突出問題,將反對形式主義、官僚主義推向了高潮。改革開放以後,我們黨採取多種形式的集中教育、專項整治,持續不斷地進行反對形式主義、官僚主義的鬥爭。

黨的十八大以來,習近平總書記就堅決整治形式主義、官僚主義發表一系列重要講話,作出一系列重要指示批示。習近平總書記指出,“形式主義實質是主觀主義、功利主義,根源是政績觀錯位、責任心缺失,用轟轟烈烈的形式代替了紮紮實實的落實,用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實質是封建殘餘思想作祟,根源是官本位思想嚴重、權力觀扭曲,做官當老爺,高高在上,脱離羣眾,脱離實際”。黨中央把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略佈局,以中央八項規定為肇始,以作風建設為突破口,大力整治“四風”,全黨上下糾正“四風”取得顯著成效。但我們要清醒的認識到,形式主義、官僚主義花樣翻新,老問題換上新面孔,表面現象交織深層次問題,複雜性、隱蔽性、迷惑性越發凸顯。

自新冠肺炎疫情發生以來,依然暴露出諸多形式主義官僚主義問題,如在保障居民物資供給、分配供應防疫物資中不負責、不公平、不及時;

對疫情防控安排部署不力、處置失當;

要求層層開會發文、建台賬、搞留痕;

多頭頻繁、過急過緊要求基層填表、報數等問題。習近平總書記主持召開中央政治局常委會會議研究下一步疫情防控工作時明確提出,“在疫情防控工作中,要堅決反對形式主義、官僚主義,讓基層幹部把更多精力投入到疫情防控第一線”。

可以説,在不同的歷史時期,形式主義、官僚主義的表現形式是不同的。但是,它們的實質以及它們對黨和人民事業的危害則是相同的。

形式主義的要害是,貪圖虛名,不務實效,勞民傷財。

官僚主義的要害是,脱離羣眾,脱離實際,做官當老爺。

兩種惡習相互影響,相互助長,嚴重損害了黨的形象,損害了黨和政府同人民羣眾的關係,已經成為禍國殃民的一大災害,務必下大力氣加以剷除。

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在貫徹黨中央決策部署方面主要表現有:“表態多調門高、行動少落實差”的問題在一些地方和部門較為突出。有的領導幹部對貫徹落實中央重大決策部署表態多調門高,但行動少落實差,虛多實少,僅僅滿足於“輪流圈閲”“層層轉發”“安排部署”,個別領導幹部説一套做一套,我行我素。也有少數地方不計成本、不顧長遠地升格加碼、提高標準,看似講政治,實際上架空了中央政策要求。

在履職盡責、服務經濟社會發展方面主要表現有:有的部門熱衷於與下屬單位簽訂“責任狀”,將責任下移,試圖讓下級的“責任狀”成為自己的“免責單”。有的職能部門片面強調“屬地責任”,許多應該部門做的,或者部門與地方協調解決的問題,最後都推給地方。

在聯繫服務羣眾方面主要表現有:有的黨員領導幹部沒有把崗位職責上升到為人民服務的事業高度,對工作沒有激情,對羣眾沒有感情,對解決羣眾訴求沒有耐心。有的單位表面上推進服務型政府建設,“門好進、臉好看”,但還是“事難辦”,將過去的“管卡壓”變成了現在的“推繞拖”;

在為基層減負方面主要表現有:會議多、文件多、督查檢查考核多的問題由明轉暗。如有編號的紅頭文件有所減少,但以電話通知單、工作便函、羣發微信短信、手機app推送等代替下發文件的現象有所增多。正式備案通知的會議少了,但套會、陪會現象多了,會議時間拖長、人員增加。有的地方和部門借“調研、座談、觀摩”之名的督導檢查並沒有明顯減少,形式留痕、評價單一等問題沒有根本解決。“指尖上的形式主義”日益凸顯,有的地方和單位把手機app、微信等作為工作管理的延伸,基層幹部時刻處於待命狀態,壓力較大。

那麼在此次疫情防控中主要有以下幾點形式主義官僚主義表現。

一是貫徹落實習近平總書記關於疫情防控工作的重要指示批示精神不用心不用力,貫徹執行黨中央、國務院和各級黨委政府關於疫情防控工作部署打折扣等。如一則通報中指出:**鎮**社區貫徹上級精神打折扣、工作消極應付,存在巡邏人員較少、佔道經營現象突出且無人勸導、街面上未佩戴口罩人員較多等問題。

二是落實疫情防控措施不投入、不深入、不紮實。有的社區幹部落實疫情防控摸排工作不力問題,導致底數不清,情況不明,給工作帶來很大的被動。如一則通報中指出,**社區有1名武漢返鄉人員已於*月**日從武漢返鄉,而社區未排查到相關信息,對該情況未及時掌握,且在掌握後仍未按要求上報。2月**日,**被免去社區黨總支書記職務。

三是不服從疫情防控統一指揮調度,無正當理由拒不執行上級安排部署,或敷衍應付,相互推諉扯皮等問題。如一則通報指出:**鎮黨委安排鎮幹部**參與該鎮轄區內重點區域、重點人員的走訪排查、宣傳引導和日常管控工作。1月27日至31日,在鎮分管領導及有關人員多次催促下,**僅29日上午參與防控工作,其餘時間均未到崗履行防控職責,且未履行請假手續,造成不良影響。2月**日,**受到黨內嚴重警告處分。

四是增加基層負擔,多頭頻繁、過急過緊要求基層填表、報數等問題。這一點也是疫情防控中最典型最突出的問題,不用舉例子,大家肯定感觸很深,各個部門都各自制作一份或幾份表格,要求基層幹部填寫並迅速上報,這些表格的內容其實相差無幾,但沒有一個文件、一個部門幫鄉鎮解決急需的哪怕一個口罩、一瓶消毒水的問題。這就是以形式主義、官僚主義的方式來給基層增加負擔、消耗基層幹部的抗疫精力。

剛才我們講了4個方面的典型表現。有些例子是我們這裏的,有些是其他地方的,但不代表我們這裏沒有,請大家一定要引起重視,這些問題,正如習近平總書記所指出的,“看似新表現,實則老問題”,必須要下大力氣加以整治。

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<>一是抓好“關鍵少數”。要抓好領導幹部這一“關鍵少數”。充分發揮領導幹部“頭雁效應”,帶頭示範,把自己擺進去,主動查找、自覺糾正自身存在的形式主義、官僚主義問題。要切實擔負起帶頭防治、自覺抵制、主動整治的責任,帶頭抵制形式主義官僚主義問題。各級疫情防控指揮部要加強對督導檢查、填表報數等工作的統籌,堅決糾正多頭重複檢查、表格材料過多過濫等問題,使基層幹部從無謂負擔中解脱出來,有更多精力投入疫情防控第一線。

二是抓好典型教育。注重正反兩面典型教育。一手抓思想、塑形象、立標杆,鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,突出力戒形式主義官僚主義這一重要內容,教育、引導和督促領導幹部樹立正確政績觀,克服功利主義、實用主義和官本位思想。一手抓警示、明底線、促敬畏,對於查處的形式主義、官僚主義案件進行深度剖析,堅持以案明紀、以案説法、以案促改,強化標本兼治效果。

三是抓好監督問責。加強日常監督,對疫情防控工作中存在的形式主義、官僚主義傾向性、苗頭性問題,及時談話提醒、函詢或誡勉;

高懸問責利劍,對疫情防控工作中的形式主義、官僚主義問題,貫通運用監督執紀“四種形態”,依規依紀依法從重從快查處,以行動體現決心,實現問責一個、警醒一片、教育一片,形成共同抵制形式主義、官僚主義的良好局面。。嚴肅查處突出問題,對形式主義、官僚主義典型問題,公開通報曝光,開展警示教育。

四是抓好正面激勵。認真落實《關於進一步激勵廣大幹部新時代新擔當新作為的意見》,樹立擔當負責、真抓實幹、狠抓落實的選人用人導向,注重在疫情防控一線考察、識別、使用幹部,引導黨員幹部破除形式主義、官僚主義,對敢於擔當負責、衝鋒在前、恪盡職守、無私奉獻的幹部職工可以一線發展入黨、一線提拔。同時要完善容錯糾錯機制。嚴肅查處誣告陷害行為,對受到誣告陷害的幹部,及時給予澄清正名、消除負面影響。

五是抓好制度建設。建立健全深入整治形式主義、官僚主義分析研判和源頭防治機制,不斷剷除形式主義、官僚主義問題滋生蔓延的土壤。堅持以黨章為根本遵循,建立系統完備、銜接配套、有效管用的黨內法規制度體系。把集中整治的形式主義、官僚主義有效措施固化上升為制度,用制度來約束、來規範。

逆水行舟,一篙不可放緩;

滴水穿石,一滴不可棄滯。整治形式主義、官僚主義是一項重要的政治任務。我們要堅持以習近平同志為核心的黨中央集中統一領導,把整治形式主義、官僚主義擺在更加突出位置,從講政治的高度來審視,從思想和利益根源上來破解,秉持務實態度,錘鍊紮實作風,切實抓緊抓好、抓出成效,持之以恆打贏破除形式主義、官僚主義這場攻堅戰、持久戰。