網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

幼兒園家長羣心得體會精品多篇

欄目: 專題心得體會 / 發佈於: / 人氣:1.59W

幼兒園家長羣心得體會精品多篇

幼兒園家長羣心得體會篇1

我對孩子的期望和大家一樣,希望自己的孩子能夠健康成長,每天開心快樂,想讓她學到更多的本領,長大後更好的融入社會,能夠處理好以後所遇到的各種問題。

在現在的生活中,我對孩子的習慣非常重視,我們刻意的去培養她,要有良好習慣,讓她從現在的有意識行為向無意識轉變,我會不厭其煩的跟她説飯前要洗手,每次都提醒,到現在她自己吃飯前主動去洗手,不再問為什麼,可能剛開始的時候,我會跟她講,洗手是為了洗去細菌,或者把細菌放大説成蟲子,讓她感到洗手的重要性。我想這就是習慣的培養過程,這個過程很長,可能每次我嘮叨讓她洗手的時間比她洗手的時間還長。

在孩子吃飯的事上,我花的時間比較多,我女兒近一年來體重沒有一點增加,每次吃飯各種理由,蔬菜不吃,肉也不吃,飯嫌多,湯太燙,弄得我實在沒有辦法,後來發現女孩還是比較愛漂亮的,就從這裏下手,蔬菜吃了眼睛會變亮,吃肉可以長身體,穿更漂亮的裙子,喝水嘴脣不會裂縫,鼻子不會流血,這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵,表揚,算是能把飯吃完,但我估計時間不會太長就會不管用了,這種方法只能管一時了。實在沒辦法時只能採取措施,收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做的確實不好,也是無計可施了,説説都不怎麼像心得了,有點牢騷了。

動畫片每個孩子都喜歡看,關鍵是現在電視台一直沒完沒了的放,這個台結束那個台開始,弄得孩子整天有的看,所以這個問題也比較棘手。我對孩子看電視的時間每次不超兩集,看多了馬上干預,在看電視的時候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個年齡還沒有能自己主動不看的控制力,在這個問題上我最容易的犯得錯誤是,光顧自己做事忘了時間,甚至有時候沒時間陪孩子,主動要求孩子去看會電視。這樣就會造成孩子對長時間看電視習以為常,感覺我叫她去看的,有底氣,長時間看電視也就順理成章了。為這事我專門買了個鬧鐘,這樣可以及時提醒自己孩子看電視的時間。還有在叫孩子關電視的時候一定要到她面前和她説清楚,因為孩子在看電視的時候很投入,你叫她的時候她基本聽不到,就是她答應了也可能是條件反射,這個時候也不能怪孩子不聽話,要到她跟前好好跟她説,把她的思維從動畫情節中拉出來。當然這個時候正好是廣告時間最好。這個問題我覺的還是比較好處理,畢竟我可以控制電源,就是一時不高興,可以馬上用別的事情來轉移。

我女兒還有個毛病就是不容易接受批評,對自己認為正確的事情比較堅持(其實是錯誤的),前一個階段一直認為1+1不是等於2。我就是讓她數手指也是不承認,可能她是礙於面子或是真的不知道,有時候我會堅持,想讓她明白1+1就是等於2。最後的結果是她轉移話題,甚至直接走開。這種問題遇到過好多次,説她的錯誤時,她基本上不會直接接受,有時她很反感。雖然在她這個年齡我不想刻意的讓她學考試中遇到的知識,但遇到這種情況還是很着急,怕她以後會變得很任性。現在我找到了比較有效的方法,就是從側面讓她瞭解她認為“正確”的事,從動畫片中,還有就是點讀機,當然最好是老師説的。在動畫片中出現1+1等於2了,讓她重複看兩遍。隔段時間再問她時,她會很好的接受,但是要對她以前的錯誤隻字不提,這樣在不傷害她自尊的同時讓她改正錯誤,學到正確的知識。

在孩子活潑、勇於表現這個方面我們嘗試了很多方法,可能是遺傳原因,我們夫妻的性格都比較內向,不善言表。所以教育女兒時有好多弊端,目前女兒特別內向,不肯主動發言,不善於表現自己,遇到有點困難的事容易逃避,我們一直鼓勵她獨自做點事情,能夠主動地和別人溝通,效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情,當然我們以後會繼續去尋找好的方法讓她不斷進步的。

最後祝孩子們健康成長,老師、家長平安幸福!

幼兒園家長羣心得體會篇2

這一次參加孩子的家長會,其實我的心裏也觸動很多。平時我和孩子他爸的工作都很忙,我愛人常年都在外面出差,半年才回幾次家。我又是自己事業的發展期,沒有太多的時間留在家裏,所以孩子一直也是她奶奶在帶着。還記得結婚之前,我就對教育一直很上心,總是在計劃着如何去教育孩子,培養好孩子。但是當我有了自己的孩子之後,我發現這根本就不是一件簡單的事情。

孩子出生之後,家庭負擔變重了很多,現在孩子每天喝的奶都是進口的優等牛奶,平時穿的衣服也都是名牌。但是我現在認識到,並不是説給孩子最好的東西就是對她最好的愛,他們需要的並不是物質,而是親近之人的陪伴。現在我為了生活奔波,幾乎已經忘記了當初的壯志豪言,沒有好好的陪伴着孩子一起成長,也沒有給她足夠的引導和教育。這一點我是非常自責的,我也是非常懊悔的。

這次在家長會上,老師叫我的孩子發表講話。我看着她慢悠悠的走上台去,昂揚挺胸,自信滿滿。但她開口的第一句便是“感謝我的媽媽願意在百般忙碌之中參加我的家長會。”説完她就含情脈脈的看我一眼。那一眼,讓我感覺我和孩子之間的距離突然就遙不可及了。當時我有一些害怕,因為我感受到了她對我的怨恨,同時也感受到了我作為母親的不稱職。

有時候我總是説我做的一切都不是為了她嗎?她聽着總是不説話,不一會就開始掉眼淚。今天我才知道,她比我想象中更加成熟,我不敢想象,我可愛的孩子,過去是在孤獨中獨自長大。一想到這裏,我就開始淚眼斑駁,甚至開始痛恨起自己的自私和無知起來。作為一名母親,我沒有理由不去愛她,但卻忘了愛是需要表達,而不是一味去尋求某一種物質上的滿足。

我想,這也是我們每一位家長最為糾結的一點吧。現在孩子們還小,不懂得物質的重要性。自從生下她之後,我整個生活便開始圍繞她開始轉了。但是我卻忘記了多去和她在一起,陪陪她,抱抱她。她在幼兒園一直都很聽話,這讓我非常欣慰,以後我也會好好的陪伴她,減少一些工作,多花一些時間和我可愛的寶貝一起長大!感謝這次家長會,給了我和孩子一個深入瞭解的機會,及時阻止了我更多的遺憾。感謝!

幼兒園家長羣心得體會篇3

作為家長,我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題,其實在育兒方面大有文章可做。聽了吳老師的講解,我感覺到,孩子的教育是事無鉅細,從點滴開始的,小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好,大到學會調節自己的情緒、跟別人交流,學會傾聽等,都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效,並內化為孩子們的一種行為習慣。

另外,人無完人,任何孩子都會有這樣或那樣不足,但是我們不能因此動輒呵斥,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是一羣是非觀念並不很清楚的孩子,我們需要作的就是耐心勸説、身體力行、鼓勵模仿、適時誇獎。我們的好孩子是誇出來的,而不是罵出來的。這一點,我是深有體會,我也是當老師的,對自己的學生總是耐心十足,和顏悦色,但是一見到自己的孩子做錯事情,就立刻火冒三丈,大聲呵斥,這樣不但起不到任何糾正作用,相反,孩子逆反心理加重,對爸爸媽媽的話至若罔聞,甚至產生自卑心理。

説來慚愧,由於工作關係,上學期我們對班級博客建設不夠關注,不過本學期我們會多多關注中三班博客,並積極參與討論的。

家長會在討論和贊同聲中結束了。通過這次家長會,我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出讚賞,你們的專業精神及認真負責的態度,讓家長覺得孩子在這裏是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力,對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與,儘自己的全力來配合老師的工作。我相信,孩子老師的培育下定能茁壯成長,快樂進步。

幼兒園家長羣心得體會篇4

20xx年9月2日傍晚,我第一次參加xx幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理、要求和發展情況,使我們家長更加了解幼兒園課程的規範、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒、幸福人生”,使我進一步瞭解如何正確引導小孩,在小孩成長過程中要如何科學教育培養。從中我們體會到了幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心,葉園長真誠的向家長承諾,老師們願意盡心盡力的做好工作,為每個孩子服務,表明要與家長密切合作,共同教育好孩子。

通過這次家長會,我真的受益非淺,現就自己的感受談兩點體會:

一、家校合力,才能有效地培養好孩子

現在的小孩都是獨生子女居多,家裏全是大人,因此,他們接觸的環境其實是一個成人的環境,而幼兒園的環境與家庭環境及教育畢竟不同,在這中間家長和老師就承擔了橋樑作用,只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長,一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會,再忙也抽出時間來參加家長會,我們作為家長應充分理解和支持老師,讓老師擺脱束縛和不必要的後顧之憂,全心全意的投入到培養教育孩子中來。

二、培養良好習慣,受益終生

在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養管理方法以“幼兒養性、童蒙養正、少年養志、成人養德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養孩子的自理能力,良好的生活習慣,學習習慣,隨着孩子年齡的增長,着重培養孩子的傾聽習慣和閲讀習慣。葉園長引導家長用正確的態度和方法教育孩子,養成各種良好習慣,促進孩子全面發展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣,都影響孩子們今後的學習和生活。我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣,如:要求孩子定時睡覺,起牀。自覺把書包整理的整整齊齊等,總之:我們要關注孩子的能力,讓他們在人生的'起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了,就一定有收穫,小小一班這羣可愛的孩子們在老師們的細心教導下,在這個藏龍卧虎的幼兒園這個大家庭裏一定會茁壯成長。

幼兒園家長羣心得體會篇5

9月27號,我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點:

一、全面性首先,我班此次家長會參與率到達90%以上。其次,家長會上我與家長之間交流的資料十分全面,包括衞生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,即讓家長明白怎樣做好家園聯繫,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂優秀地成長,從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,在今後的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作。

二、結合實際,有針對性。此次家長會針對小班幼兒家長,我班的交流側於衞生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合,以教育為輔。本次家長會按讀過託班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的,新生家長相對不瞭解,上過託班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長配合改正。

三、氣氛活躍,構成互動,有特色此次家長會,我們最後進行了一次互動,我們大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動,尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指遊戲時,家長的童心被激發了,一個個像回到自我的學生時代,在老師的帶領下,一會兒放開學起了全腦數學,一會兒又進行手指遊戲,真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處。此次家長會讓老師家長收穫不少,但是收穫最大的還是孩子們,不是嗎?

幼兒園家長羣心得體會篇6

昨晚,參加了xx幼兒園xx班的家長會,真的感受頗深,受益匪淺。特別是在x老師精心準備的媒體演示和詳細的解説中,我更加清晰地認識到學前教育的任重而道遠。

作為家長,我們平時對孩子的關注無非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題,特別在獨生子女時代,“奶奶代”和“媽媽代”圍着孩子團團轉,卻忽視了孩子自身能力的發展。聽了x老師的講解,我感覺到,孩子的教育是事無鉅細,從點滴開始的,小到擰開水籠頭洗手、穿脱衣物、跟老師問好,大到學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享並學會傾聽等,都是需要父母耐心的引導和重複示範才會取得成效的。

x老師還強調,在教育中,家長不能刻意去教育孩子,而應做到隨機教育。對這句話,我也深有體會,俗話説:強扭的瓜不甜,有時有意識地在生活中的點滴滲透教育起到的效果可能更大。

另外,父母還需對孩子的成長、點滴進步給予及時關注和鼓勵。“好孩子是誇出來的。”這句話一點都不假。“賞識教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像x老師説的,當孩子第一天哪怕是把衣服反穿了,也不要去責怪他,而應以讚賞的眼光去看他,須知這是孩子邁出成功的第一步,在以後的第二天、第三天……你會驚喜地發現孩子在穿脱衣物上的灑脱自如的。

以上幾點是我的一些點滴感受,真的謝謝家長會,謝謝xx班的老師們,也祝願我們的孩子在xx班茁壯成長!

幼兒園家長羣心得體會篇7

20xx年x月x日,星期x,我專門向公司請了半天假,來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣,做為父母,最關心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨自面對陌生環境的第一個舞台。他們在這裏學習日常生活的自理能力,學習如何與他人相處的社交能力,學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們瞭解孩子在幼兒園的情況,同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,聆聽了張老師關於“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講,家長們都感同身受,認真的做着筆記。

現在的孩子基本上都是獨生子女,所以家長老師們也都發現了他們共同的一個問題,就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”,所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩,不知道她在幼兒園怎麼樣,但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環境會比較拘謹,有點放不開,想表現自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,看來跟我們家長平時的教育也有很大關係,因為她在家時很活潑好動,調皮的不行,也許是我過於溺愛的緣故,平時很少嚴厲大聲的批評過她,更別提打她了。所以女兒就特別脆弱,也就是今天x老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下瞭如何解決這些問題的具體辦法,回家後會好好的總結改正。

陳老師下週三要舉行“家長開放日”活動,讓家長來到教室,親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣,特別想知道孩子們在幼兒園的表現,他們是怎樣吃飯睡覺的,是如何學習知識做遊戲的,是不是跟在家裏一樣調皮搗蛋,或者敢不敢在大家表現自己,能不能跟上老師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了,我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,表揚了幾個平時表現好的同學,講到了舞蹈、美術特色課,提出讓家長跟孩子一起種盆植物,等發芽後拿到教室,還體貼的創建了小一班xx羣……估計是由於時間的關係沒有安排家長與老師互動,就是家長們提一些問題,老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通,探討孩子們在幼兒園在家裏,存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法,又能融洽老師與家長之間,家長與家長之間的關係,一舉多得!

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法,又看到了孩子們的教室,讓我對物探幼兒園的學習環境,師資力量充滿信心,我相信在這麼好的環境中,在這麼好的老師的教育下,我女兒一定能健康快樂的成長!