我今年九歲，但我與書結緣卻已近十年了。因為我還在媽媽肚子裏時，就已經養成了“每日聽故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚裏不安份時，媽媽就打開錄音機，讓我聽故事。“真奇怪，一聽起故事來小傢伙就變得老實多了”，直到現在，媽媽還經常這樣説。
我出生以後，媽媽又為我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》等書籍，聽媽媽讀或講故事成了我每天最快樂的時光，睡前必修課，還是媽媽對付我哭鬧的最大法寶。
上學了，我有了新武器——學拼音識漢字，於是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，我自己讀書還比較費勁而且慢，但故事裏那優美的情節卻深深吸引着我堅持、堅持再堅持，直到後來能非常熟練的且順暢的讀了。只要一有空閒時間，我就會一頭扎到書堆裏，兩耳不聞窗外事，享受屬於我自己的時光，有時甚至到了痴迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫正在房間裏看書的我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到卧室一看，我正津津有味的看着《好心眼巨人》呢。哭笑不得的媽媽點着我的頭説：“你快成小書呆子了，我看你早晚得餓成小豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。
今年暑假，剛剛三年級畢業的我因成績不錯又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《好小子---童年故事》、《世界冠軍丹尼》、《昆蟲記》等。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰鬥——如飢似渴的看起來。當然，隨着閲讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得。如“好心眼巨人”讀後感、“魯濱孫飄流記”讀後感等。
現在，讀書已成了我日常生活中不可或缺的一部分。有句名言——書是人類進步的階梯，我對此深有感觸。因為通過讀書我不僅開闊了視野，增長了見識，更主要的是通過讀書，我懂得了許多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。
每個學生都渴望自我成功，每位家長都期望自我的孩子成材，每個教師都期盼自我教出的學生取得喜人的成績。可是，成長的道路並非是一帆風順的。《成長比成功更重要》這本書談了一批秀的中國人成長的過程。從王堅到許峯雄，從張宏江到張亞勤，書中每一個真實的故事，每一段生動的點評，每一句誠懇的話語都能夠成為成長之路上的堅實階梯，能夠讓學生、家長和教師明白自我該怎樣做才能不斷成功。
這本書給我印象最深的是中美兩國教育的比較。美國是當今世界的，它之所以強盛，主要是因為它擁有最先進的教育體系：1.美國的教育是從人的角度去講，教給你怎樣做人，怎樣對待別人，教給每一個公民有行使民主權利的本事，這是他們的最基本的宗旨。而中國的教育，是從科學技術出發的，是為了培養科學家，培養人才。在這種教育制度下，孩子們付出了很大的代價，叫做“優秀的代價”，結果是導致了他們的很多不優秀。2.美國的教育體系不僅僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長和教師頭腦裏的先進的教育理念，如鼓勵孩子追尋愛好和夢想，倡導合作、主動、創新等等。中國的教育體系確很像一條製造工業品的流水線，大家都遵循同樣的程序、同樣的標準，走進去的的孩子形形色色，出來的孩子卻都一模一樣。
中國正在成為世界上的經濟體，但中國是否能成為真正的科技強國，還要取決於我們能否在教育領域趕上西方。中國的教育觀念和教育體系需要不斷髮展、變革，中國的下一代需要在更好的環境下健康成長。期望有更多的中國學生能夠找到真正屬於自我的廣闊天地。
成功是一個人的目標，成長是到達目標的道路，但這道路並非一帆風順，有的人沒有能堅持到終點，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。
“成長比成功更重要”，這是一個多麼有味道的句子，這是一個給人截然不一樣的感覺的理念。在中國這個以成敗論英雄的社會，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的。
凌志軍的《成長比成功更重要》一書，其中記錄了微軟亞洲研究所30餘位研究員的成長故事，是一個關於教育、人才、社會的記錄與總結。書中記錄了一批秀的中國人成長的過程。作者從“微軟小子”的成長生活中，採擷一些平凡但雋永的小故事，他以他獨特的論述，使這些小故事變得精妙獨到，在這些故事裏，我們看到了歡笑、悲傷、活力、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功。凌志軍期望借這本書，讓國人改變對教育的看法，期望更多的中國學生能在這本書的鼓勵下，找到真正屬於自我的廣闊天地。
從小，我就非常喜歡讀書，雖然説不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經説：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是，有句話説得好：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。”我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。
古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什麼》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我瞭解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。記得在很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什麼會變化?星星為什麼會一閃一閃的?夏天為什麼很熱?冬天為什麼很冷?等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，書就像一位會説話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志願。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長!
“我們過着塵埃喧囂的生活，心靈太多的負累，渴望夜晚地明燈照在這温暖地書頁上，讓我們沉醉於每個故事中一點一滴地感動。”這是《心靈雞湯》封面上的一段話，卻是我整個內心深處的真實寫照。她很容易讓人拭去蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土，讓人們能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。真與假，美與醜，善與惡。
?心靈雞湯》這本書是由傑克坎菲爾和馬克韓森共同主編，兩人皆是全美著名的激勵演講者。本書收錄了近百篇的故事，每位作者都供給了他們的生活體驗和處世哲學，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶愛的力量、學習愛你自我、教養之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不一樣的單元。資料大部分是日常生活中的平凡故事，但十分温馨，也發人省思。
因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關係的和諧。在講求功利主義的現實社會中仍有許多默默付出的義工，到醫院照顧病人，到教養院關懷那些孤單的老伯伯、老婆婆，帶給他們歡樂時光……等許多熱心服務的事，這些不知名的義工不惜犧牲自我的休息時間，也要為社會貢獻一點關懷的精神，真是值得為他們拍手鼓勵。「施比受更有福」，許多人不瞭解這句話的真正含義而起了疑問，覺得應當是「受比施更有福」才對，當我們對他人付出關愛而不求回報，內心才會真正的歡樂，有滿足而平靜的感覺。在「解救海星」這篇文章中有人感到疑問∶海灘上有成千上萬的海星，猶如天上繁星，這樣做並不能改變什麼。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一隻海星，當他把海星丟進海中的時候，喃喃的説∶「又改變了一隻海星的命運了。」也許一個人付出的關懷在大環境之下顯得十分地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同「又改變了一隻海星的命運了。」這句話的意義一樣，一個人的力量很微小，但如果能推己及人，大家所發揮的愛將是無法衡量的，所以千萬別小看自我的貢獻。每個人都有付出關懷的權利和本事，只要肯付出真愛，即使是一個關懷的眼神、一個燦爛的微笑、一個温暖的擁抱，都會讓接近你的人有如沐春風的感覺，身旁的世界也會
所以更明亮，所以不要忽視愛的力量，因為它有時候能夠改變一個人的未來。
在世界上，每個人都是獨一無二的個體，各有不一樣的內涵與特質，各自的成長環境與出身背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不一樣的個體，人生際遇和休閒興趣也各有差異，所以我們何必強求自我事事實與別人相同呢?不要一味的模仿別人，怕自我落伍了，就趕緊有樣學樣和大家一齊流行。尤其是我們台灣人，日本流行什麼，很快地就有一窩蜂的人跟著他們的腳步，例如：電子寵物、皮卡丘、滑板車…等，也逐漸構成「哈日風潮」和「哈日族」的情形。人之所以可貴，在於能自我主宰，愛自我就是能深刻了解自我，認識自我，接納自我的一切，一言一行都有自我的個性，做自我的主人，認清自我，肯定自我，腳踏實地的活出自我，這才是最重要的。
關於智慧―――“智慧在我們生命中流轉，像一泓清泉甘洌的清泉。”其中一篇叫“轉換心靈素質”。一天，有位小女孩參觀果園，看中了一個大西瓜，想買下來。“那個大西瓜要三塊錢。”園主説。“可是，我僅有三角錢。”女孩説。園主指着一個很小的西瓜説：“那個怎樣樣?”“我就拿那一個，”女孩説，“就讓它留在那裏，我一個月後回來拿。”小女孩很聰明，懂的時間能夠用來轉換成長。二十一世紀的人，也能夠用日常時間，換取實現自我的心靈素質。此生是真實的，不是來彩排的。轉動生命，從而轉動命運，不好轉好，好轉更好，轉的最好。假如我們能夠在我們活着的每一天儘可多的在日常生活這個經營場中換得一些真正有價值的心靈素質，那便是一本萬利的經營。
關於意志―――“在意志的地平線上，我要扭轉你的目光，去注視羣山空靈的畫面，那裏的濃蔭會使你步履簡便。”其中一篇叫“永不認輸”。西蒙思一家是一個十分普通的美國家庭，以往很有錢，還僱用了一個司機，可是一九二九年股票市場大崩潰後，他們失去了所有財產，只得搬到親戚家寄人籬下，靠變賣妻子的珠寶度日。不久之後丈夫死於中風，妻子開始在一家做信封的工廠工作，經過多年的奮鬥，妻子最終贖回了她以前變賣的珠寶。她的女兒專門寫了一本書記載這個故事，書中説：“母親從來不怨天尤人，她的決心和毅力使這個家庭得以維持下去。一個人儘管遭遇不幸，但只要有決心和動力救能夠克服種種困難，我的母親正是懷着這種決心，必須要重新那些對自我有價值的東西，她所做的就是忘記過去，展望未來。”生意場上誰能長勝不敗?誰敢説自我從來沒有過投資賠錢、生意失敗、飯碗丟失、良機錯失或者計劃落空等事情?可是應對失敗、損失、挫折、不幸和危機，人們的態度各有不一樣，有的人跌倒又爬起來，有的人跌倒了就再也沒有爬起來。誰是真正的成功者?是那些永不認輸的人!
充分運用自我的智慧，努力培養自我的意志，所以我們能夠自信的説：“生命有限，但我們能夠用我們無限的智慧和意志做出一番無限的事業來!”
關於如何教養孩子，對父母來説是項考驗，尤其是此刻的社會，子女人數不多，所以有些父母對孩子百般寵愛，做錯事捨不得責備，任他膽大妄為，最後想管也管不了，萬一孩子真的犯了什麼滔天大罪，想後悔都來不及了，其實背後真正的罪魁禍首就是父母。為何會有那麼多惹事生非的不良少年，父母管教不當是主因。此刻要靠棍子來教養孩子是沒有什麼成效的，「水能載舟，亦能覆舟。」孩子做錯事時，機會教育是很重要的，所以如何管教孩子就看父母的智慧了。「指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人，敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞勇…。」這是「你給孩子什麼樣的環境」這篇文章中的資料，所以我們明白孩子的生長環境是很重要的，這可能會影響他未來的人格、品行…等。這也就是為什麼孟母三遷的最主要原因了。環境固然重要，但父母也要做好榜樣，凡事以身作則才對。
人的一生都應學習，尤其此刻是知識爆發的時代，更應當不斷的充實自我，科技日漸發達提高，各種事物的變遷，唯有學習各種不一樣的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自我有良好的確定力，是非分明，能夠有更好的處理本事。國父生前雖在巔沛流離之中，經濟拮据之時，仍不忘讀書，可見國父身處在困苦的環境中，還是不斷地學習。「盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。」勸人要及時努力，不要辜負大好時光。「學而不思則罔，思而不學則殆。」強調要學思並重，在學習之餘也要多思考，而思考的方向不應當是一向線的，要多角度的思考，才能在這其中得到更多的智慧和經驗。學生就是不懂才要學，應當要效法孔子的精神，遇到自我不會的問題就應不恥下問，孔子本身已經是飽讀詩書，滿腹經綸了，但他仍虛心求教以更充實自我，這種精神真是值得我們好好學習，也唯有秉持這種信念，才能夠使自我學得更多、更長久，「生也有涯，而知也無涯。」也就是要「活到老，學到老。」
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什麼樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺着很多書對孩子的身心發展並不太好，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閲讀，調動孩子和家長閲讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閲讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閲讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看裏邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。於是開始抽空和孩子一起讀書，但是由於工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，於是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閲讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然後共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利於提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閲讀中增長了知識，訓練了思維能力。
如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以後我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
?成長比成功更重要》就是講述了一批優秀人才形形色色的成長故事，他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自於他們自身的不懈努力，來自於學校與教師恰當的教育，當然也離不開他們的家庭教育，他們每個人也都飽受挫折，可是他們站起來了，使自我更堅強，更“聰明”。
每一個人在成長中都會遇到很多的挫折，沒有一個人一向一帆風順的，在時刻中都會體現很多的不足，可是很多人還是一味的追求成功，而不注重成長，這些都是短視行為，沒有長遠發展潛力，不成長怎樣會成功呢，這些是很需要人重視的情景!
每個人都渴望明白自我該如何成功，每位家長都期望自我的孩子儘快成材，每個教師都盼望自我教出來的學生早日取得喜人的成績。但説起來輕易做起來難呀!“沒有巖石阻擋，哪能激起漂亮的浪花?”想想自我，作為家長應當給孩子供給怎樣的環境，讓他佈滿自信，讓他向“e學生”發展。從“微軟小子”的身上，我看到了期望，只要找對了方向，自我的孩子一樣也會有出息。反思自我，作為教師如何在成長的路上做最好的“你自我”為什麼在成長的路上過的如此艱辛?做人做事，道理是有一樣的，不應當總是跟着別人走，也沒有必要看別人怎樣評價你。做你自我!就會發現心裏有一塊是真正屬於你自我的。活力必須就在那個地方。熟悉到自我的活力所在，不要壓抑它，把它開發出來，就能夠看到價值就在那裏。
看完這本書，對自我的學習，工作和將來也有必須的指導意義。應對生活中的一點挫折，我不再軟弱，成功永遠不是永遠的，只是暫時的，可是成長確實永遠的，一向在伴隨你的成長，我明白會有一天，當你成長了，成功就來到了!
利用假期時間，把孩子從他姥姥家接回來，自己照看了幾天，同時也細細品讀了孫瑞雪的《完整的成長》這本書，對照自己的孩子，感悟頗多……
我讀這本書最大的收穫就是讓我體會到了一個孩子看世界的視角，有了一個奇妙的經歷，每時每刻每頁，都有新的驚喜，原來孩子的世界是這樣。
總感覺自己的孩子身上有一種力量，讓他一會兒也閒不下來，只要是醒着，就不停地爬呀~找呀，站起來，坐下來，再爬~再找……一直到困了，餓了，才嚎出不耐煩的叫聲，來表達他的不滿。看了書中一個小例子，我會心的笑了，原來天下的孩子都一樣呀。例子是這樣的：
有一次一個長輩問我：“你有沒有做過這樣的實驗，模仿一個4歲孩子一天的活動，他做什麼，你就做什麼。”他接着説，“我做了，但我模仿的時間都沒有超過一個早晨。他彎腰我就彎腰……他蹲下我就蹲下……他跑多遠我就跑多遠……最後我累得都不能動彈了，但他什麼事都沒有，該做什麼還是做什麼。”
原來，兒童在開始發現自己的身體，探索、開發自己的身體的時候，也和成人一樣着迷，也會充滿挑戰和探險精神。當身體的一種功能被喚醒，兒童就會盡情地重複使用，反覆練習，一直到他自己困了累了，才會躺下。
同時，兒童的生命特質也是非常重要的，也就是説，對於兒童，身體就是認知、是感覺、是情緒、是心理、是精神，他們是一體的，並通過身體的活動來體現渾然一體……當兒童在做某種身體活動時，他不僅在發現和探索身體，也在用身體的活動表達自己的情緒、感覺、心理、認知和精神。
在教育和成長的歷程中，我們必須從對生命的真正瞭解開始，這也許會使我們更驚喜地發現兒童的智慧！
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。“多讀書，讀好書，長大後才有好的前途，有好的出路。”這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。
因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋裏吸收着書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》、《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》；為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收穫不小。
通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時説話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以後融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。
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