有一本書是世界十部經典之一，再《泰晤士報》評價它是一本最受讀者喜愛的十大經典名著，而評論家則説：“比五十部特羅洛普、五十部狄更斯和其他人的小説加在一起還更有價值的書！”那是哪一本書有如此之大的魅力呢？那就是《簡·愛》！
夏洛蒂·勃朗特的童年是一個佈滿陰雲而又痛苦的童年，經常遭受舅媽的埋怨，表哥的毒打，就連僕人有時也對她不懷好意。但正是這樣，才鑄就了她強烈的自尊心和敢於鬥爭？拼搏、爭取自由平等的信念。
跟你的心靈講話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝面前——因為我們本來就是平等的！”她的自尊心被敏鋭的神經所刺激了，她追求平等的信念在那一刻如同噴發的火山，噴發出了力量和堅定的信念！
羅切斯特可以給她大量的金錢，使她過上極其富裕的生活。可勃朗特拒絕了，她的理性、自尊心告訴她：“這不是我所追求的平等！”她毅然離開了一個深深愛着的人。
在當今社會上，富有的人就可以隨意辱罵窮人嗎？就可以隨心所欲地拿窮人當出氣筒毒打嗎？如果可以，那社會上還有有人性的富人嗎？
大街上，清潔工在掃地時，你隨意地把垃圾丟在地上，這就是人口相傳的尊敬嗎？清潔工要是批評你幾句，一會撿起垃圾還是對他們破口大罵？
自尊是人活下去的資本，人人平等更是在潛移默化中告訴我們尊敬他人。無論你多麼有錢，多麼有地位還是學富五車，都不要覺得自己高人一等，因為人人平等！
肖川教授説：“一個成功人的經驗之中，都必須具有最初的鼓勵所給予的温暖和力量，雖然説鼓勵並不能使所有的人都成材，但每個成功的人毫無疑問都離不開鼓勵。”
讀到那裏，我想我們如何對學困生進行鼓勵，使其提高呢?
學困生由於平時成績差，習慣不好，歷來受到教師的批評和指責較多，故在心理上對教師相當排斥。在這種心態下，我們應給予更多的表揚和鼓勵，多與學生進行交流，換回他們完美的憧憬。
課堂上要多表揚激勵學生的上進心。學困生在課堂上難以得到教師的“熱情關注”，所以，他們在聽課時的心境常處於一種抑制狀態，覺得學習無聊。在這種情景下，我給予他們參與發言的機會。首先從學習生字入手，這很簡單，但我並沒有因為簡單而忽略了表揚，而是以認真的態度給予讚揚，如“你提高了!”“你真聰明!”因為對他們來説，這難得的表揚會給他們灰色的心靈帶來一種喜悦，激勵他們學習的上進心。
進入到課文的學習，難度理所當然會有所上升，所以給予學生表揚也相應地要增多，可見，我們不費吹灰之力的表揚卻能讓學生在學習中感到一種莫大的歡樂，一種無形的動力。即使學生答得不夠完整，不夠準確，同樣能夠鼓勵，幫忙他們共同正確完成。增強他們的學習自信心，讓他們有一種成功的喜悦感!所以我們不能吝嗇自我的語言，而要發揮我們的語言藝術來温暖學困生的心。
好言一句三冬暖，讓我們努力捕捉差生的閃光點，對他們給予關懷、讚賞和鼓勵吧!使他們歡樂茁壯成長吧!
生活中，幸運娃娃無處不在——多彩繽紛的國小，遇到一位優秀的老師，是幸運的;交到一位知心的好朋友，是幸運的;讀到一本好書，更是幸運的。翻開《繁星·春水》，我就成了一個幸運兒。
?繁星·春水》裏充盈着許多精美，而富有哲理的小詩，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純淨，清新雋永，有着獨具特色的藝術美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。
而書中最觸動我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恆的愛。在《繁星》裏有這樣一段，令我熱淚盈眶：
母親啊!
天上的風雨來了。
鳥兒躲到它的巢裏;
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷裏。
多麼情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱裏的。久而久之，神聖的母愛深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恆主題!
的確，母愛是偉大無私的——當媽媽給我盛好一碗飯時，當媽媽做我愛吃的菜時，當媽媽給我蓋被子時，我知道——這是媽媽的愛，它時刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律。
從前年開始，自己每看完一本書都會寫讀後感。兩年來，書沒看多少，文筆還是那樣爛，但是就是喜歡瞎寫寫。
對於這本書，我也是偶然得知陳魯豫她出書了。是在我以前西西弗同事的朋友圈，知道她1月14日要在天津某家西西弗籤售。我覺得魯豫在主持界、文化界，都是有足足的氣場及影響力。
我之前給很多書友都説過：看書，一定不能跟風。不要看到什麼電影、電視劇版小説就要掏錢買書，也不要為了某個明星而傻傻的追求。我看到陳魯豫出書，是有一點驚訝。但是，那種感覺不像是之前説的“是個人都可以出書”。因為我認為陳魯豫在當今主持界的分量足夠重。
或許我看這本書的出發點，就是因為作者是陳魯豫。主持界中的白巖鬆、楊瀾、敬一丹、陳魯豫等，就是這個行業的標杆。他們的思維邏輯、思考方式、敏鋭的視角、穩健的颱風，都是值得每個人學習的。
?偶遇》這本書，是魯豫微信公眾號的文章整合起來的。有七個大類，我現在看了六個大類，還剩最後一章節沒看，但是我還是覺得這本書不錯。
每個小篇章都是，讀者來信和魯豫回信的方式寫的。每封來信，都真實。每封回信，都經過魯小胖的認真思索。
在看這本書的時候我產生了好多好多聯想。感覺這本書，就像《解憂雜貨店》內地版的電影一樣，用書信方式貫穿全文。我有朋友也考了心理諮詢師，但是我覺得，我們每個人，都像諮詢師。常常給朋友建議，給領導提想法，這些都是“心理”的作用。還有就是“會過去的”，這四個字。不管是對於任何人，都是一種激勵！“會過去的”是一種態度，是一種對自我不斷的警醒。因為每個人都不能保證現在的狀況，可以一直持續。
雖然書中涉及到很多政界、商界、娛樂界的某些名人的事蹟，但是我更多的關注都在魯豫的回答中。她的回答充分體現了自己的人生觀、價值觀、愛情觀。她認為對就是對，錯就是錯。愛就是愛，不夠愛就是不愛。愛憎分明、身邊事例的體現，讓我就覺得，陳魯豫也是普通人。
或許我們都看到了魯豫的成功、魯豫有約的成功。但是又有多少人，看到過凌晨4點的香港？又有多少人明白放棄比堅持更困難？又有多少人真真正正的知道，自己想要什麼？
陳魯豫知道，她不僅僅知道，她還付諸了行動。我前年，見過白巖鬆，他來重慶籤售《白説》。我從白巖鬆身上看到了他努力的滄桑，也從《偶遇》的書中體會到了陳魯豫行動的果敢。
努力，不一定成功。但是不努力，一定失敗。你們還記得“一萬小時定律”嗎？任何事業，只要努力堅持一萬小時，就會有一個質的改變。但是這堅持的一萬小時，首先要保證，你努力的方向是對的。
滿紙荒唐言，一把辛酸淚……品讀《紅樓夢》，內心總會繚繞着感動和遺憾的情愫。雖然早已把結局背得滾瓜爛熟，也知道留下的是一片泣血的殘陽，但依舊禁不住去翻閲。曾幾何時，我並不欣賞《紅樓夢》。賈寶玉的哭哭啼啼，林黛玉的弱不禁風，王熙鳳的見風使舵都成為了我討厭的原因。只翻幾頁便已在月色下酣睡。再回首，有一段時光的縮影浮現於腦海。那時我愛讀書，四大名著、《史記》、《資治通鑑》、《昆蟲記》……等各種中外名著我都“略知皮毛”——實際上都是囫圇吞棗。無奈，那時我只看《紅樓夢》中的好詞好句，根本談不上“品讀”。偶爾認真地看上幾句，便主觀地認為只有黛玉和寶玉在一起才是最好的結局。如今，再一次拿起《紅樓夢》。
記不清這是第幾次看了，可至少只有這一次我走進了《紅樓夢》，走進了大觀園中形形色色的人物的內心。我欣賞黛玉，她詩一般的性格，詩一般的生活，可我並不想成為她；我同情寶釵，同情她成為了家族聯姻中的犧牲品。一次次刻骨銘心的傷痛，一次次笑逐顏開的喜悦……我的思緒也跟隨着他們的經歷飛過一片朦朧的月色，來到了那個好似瑤池仙境卻又猶如地獄的賈府。可《紅樓夢》中的人物最終還是逃不過曹雪芹為他們設計的悲慘命運。因為《紅樓夢》終究只是一場飄逸在紅塵中華麗而悽楚的夢……
?紅樓夢》只是中華文學藝術中的牆邊一隅，中華文化就如大海一般，傾盡一生也未必能瞭解透徹。不過這讓我更堅信，我們是被詩化的民族，我們尊崇人性中美好的.元素。我們的靈魂——這個擁有千年歷史的民族的靈魂，在如此燦爛的文化的支撐下，定會崛起！我堅信！
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