一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數。我什麼也説不出來，只知道，這一次真的很差勁!
翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，“山島竦峙”睜着大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”，更讓人不可思議的是最後一個閲讀題下有一個“6分”的題目居然沒看見!除了沉默，我不知道還能做些什麼!
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深……看到這分數，我的眼淚就這麼不爭氣的落下來;哭過之後，我沉默了，之後陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時都是哭哭啼啼，哭的一塌糊塗之後再怨天尤人，其實這種後果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收穫沒有辛勤的耕耘哪來的收穫?平常只是囫圇吞棗的學，之後對自己期望這麼高，還不是自己造成的!
只是説想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷後退，只能説自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊!
一天一天過去，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣?
隨着時間飛快的流逝，我們七年級上半學期的一半已經過了，在這段時間裏，我們已經逐漸適應了國中生活，適應了新班級，新老師，也適應了新同學。
期會考試，與其説是應付自己，不如説是測驗自己;與其説是矇混過關，不如説是挑戰自己。對於這次考試成績怎麼樣，自己心裏都清楚。可以説，我對我每門成績都不滿意。
先説語文吧，我的基礎還挺不錯的，但分都丟在了作文、閲讀理解和文言文上了。()作文我竟然打破常規，扣了七分!這讓我震驚了。這一次的作文，我寫得平淡如水，沒有用上一個好詞好句，而且也沒有寫出自己的真實感受。閲讀理解題，我沒有看懂題就寫上去了，而文言文解釋，我沒有理解每一句話的意思。因為這種種原因，我的語文只考了85分。
而英語，我的問題主要出在回家不背單詞。我的聽力題全對，而筆試部分我因為一個單詞不熟扣了一分，一道題看錯扣了兩分，通過英語考試，我明白了，每天老師講過的知識回家要認真背。
政治考試，是我最不理想的一科。我的分主要扣在了材料題上，因為我沒有看懂題意。明明是開卷考試，我卻只考了八十。
最冤的是數學，明明可以考100，卻只考了96，畫圖題和應用題錯了。
對於整體成績想想也沒那麼糟糕，考了全班第二。
但是，這還不是我想要的，我要在期末考試上，爭取全班第一!
又到了期會考試時間，監考與反監考的鬥爭，貓和老鼠的遊戲，又將上演。雖然學校對監考的要求越來越嚴格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊還是屢禁不絕，防不勝防。特別是有了電子產品之後，防舞弊更是艱難。
在網上搜索到一張圖片，圖片顯示，一老師竟然讓學脱了衣服進行考試，不知該圖片信息的真假。老師的做法當然不對，有損人格了，但也反映出考試誠信缺失後的極度無賴。
如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。籤誠信承諾書，設誠信試室，開誠信考試主題班會，以誠信考試誠信做人為主題進行國旗下教育等等，辦法用盡。現在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個逐個的進行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來。
其實，我以為，上面做法都是治標之術，非不治本之策。
考試從一定意義上來説，既是對學生知識與技能的考查，更是對學生德性的考查。考試誠信不誠信是一個人品行是否端正的重要標誌。一個人不誠信，就算他學富五車，才高八斗，對社會又有什麼用呢？
一個人在別人的監督下不犯錯，這樣的人也未必是個誠信的人。一旦沒有人監督了，問題就來了。所以，解決問題的關鍵之道，還是在於平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實處。説白了，就是德育工作要加強，真正落實德育為先的教育理念。我以為，學會做人比學會知識重要的多。一個誠實、善良、虛心、勤懇的人，他也會源源不斷地通過各種途徑吸取知識和營養。
誠信不是隻有考試的時候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。
學校的考試有人監考，但人的行為更多的時候沒有人“監考”，需要慎獨。大量的殘酷的現實告訴我們，當今太多太多的人缺乏慎獨的自制力。
不久前，報紙上披露，大連市的一些不鏽鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家醃酸菜，醜惡至極。這樣的事情，在當今社會還少嗎？
“為什麼要考試？”現在各個地方正積極實施新課改，推進素質教育，為的是改變應試教育產生的弊端，促使學生更全面的發展，更具創新精神、實踐能力，更具競爭力。但是素質教育並沒有取消考試，為什麼呢？因為考試是檢驗教師教學情況、學生學習情況的基本方法，是選拔人才的重要手段，考試為各種評價和選拔提供了基本的量化標準。可見某些現象的產生不是考試惹的禍，關鍵在於如何看待考試，如何利用考試這種基本的評價手段，促進學生的發展，促進學校的發展。
我們應該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態參加各項考試。考試僅僅是人生道路上一個個小關卡。考得好，固然可喜，説明最近學習的效果還可以，知識掌握得還可以；考砸了，彆着急，勝敗乃兵家常事，好好分析一下原因，關鍵要記住“精誠所至，金石為開”。只有注重日常積累，紮紮實實地開展學習，努力形成良好的學習習慣和學習方法，在學習過程中鍛鍊自己的意志，磨練自己的品質。成功並非是遙不可及的。
其次，考試並不是學校對學生的刁難，而是學校提供了一個讓學生檢驗自己在這段時間收穫多少的機會。“知之為知之，不知為不知，是知也。”用自己真正的能力去考試，就算不及格，也不應覺得怨恨；通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢？
成語“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”漢朝的季布，以真誠守信為世人所景仰。後來季布跟隨項羽，項羽敗於劉邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人，因此都願意出來幫他避難，使他安全避過了難關。最後，季布憑着為人誠信，還受到了漢朝的重用。古人有例為鑑，我們更應該將這優良傳統繼承下來並將它發揚光大，將中國人的誠信展現給外國人，讓他們更加了解中國這個文明之都。
談到這裏，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量人的真正品德，是看他在知道沒有人會發現的時候做些什麼。”因此，考試，並不僅僅在考驗我們的知識水平，更是在考驗我們的道德水平，北京、上海等地就曾有幾十名大學生因考試作弊而被學校開除。這並不是小題大做，作弊關乎到一個人的誠信問題。作弊不單是失信於老師，更重要的是失信於自己。
曾任美國總統的傑邦遜説：“誠信是智慧之書的第一章，”在我們學習科學文化知識之前，應該先學會誠信這一章書。
黨的十七屆六中全會提出推動社會主義文化大發展大繁榮，推進社會主義核心價值體系建設，強調把誠信建設擺在突出位置，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的`氛圍。當前深入學習貫徹全會精神，從大的層面講，就是要有高度的文化自覺和文化自信，從小的層面講，就是要增強誠信意識，感悟誠信精神，踐行誠信諾言。
自覺增強誠信意識。古人曰“誠信者，天下之結也”，“君子修身，莫善於誠信”，中華民族歷來講求“誠信為本，一諾千金”。誠信是一種優良傳統、一種處世原則、一種道德規範，貫穿於我們讀書治學、複習備考的始終。要想掌握知識、成就未來，惟有從誠信開始，離開誠信則一事無成。誠信意識並不是與生俱來的，必須從小處培養，從點滴抓起，持之以恆，鍥而不捨，日積月累，涓涓細水終將匯成誠信之海。
自覺感悟誠信精神。誠信精神是社會主義核心價值體系的重要內容，是社會主義先進文化的重要基石，它對人格的塑造、品德的培養有決定作用，與民族的自強、社會的進步也息息相關。個人誠信淡漠則無法立足社會；國家誠信缺失則無法躋身世界。學問之道、考試之路、立身之本，都是誠信精神最直接的體現，來不得半點虛偽和欺騙。任何抄襲和作弊，都是不誠信的行為，都是對能力的蔑視、對知識的褻瀆、對尊嚴的抹殺。平時缺乏誠信意識，學習不肯下苦功，總想走捷徑，耍弄小聰明，抱僥倖心理，久而久之，養成惡習，積重難返，測試考核難免會有不端行為，甚至鋌而走險，到頭來必將自吞苦果，飲恨終身，這是萬萬不可取的。
自覺踐行誠信諾言。誠信的基本含義就是守諾、踐約、無欺，就是説老實話，辦老實事，做老實人。簽署“誠信考試承諾書”，表明考生對考場紀律的知曉、認可和遵守，促使“誠信考試”的理念更加深入人心，形成良好的考試氛圍，給絕大多數考生以正確的導向，給極個別考生敲響道德警鐘。誠信考試不能光承諾，還需要每個考生身體力行，用時間去鑑定，用行動去證明，用事實去認可，襟懷坦蕩，心無旁騖，以積極誠信的精神狀態去參加考試，始終保持內心深處的那份踏實、寧靜與堅守，這才是“90後”學子應有的素質。
透過這次考試，我得到了磨練、反省和昇華自我的機會。但“失敗是成功之母”這句經典名言我相信對我還是有用的。
首先，我的語文在閲讀與探究部分丟分嚴重，其原因是沒有用心去閲讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在於沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由於感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以後我應加強知識的積累，用心去閲讀分析。
在數學方面
因為大意就丟掉了較多分數，而應用題由於知識缺陷導致嚴重失分，並且知識遷移能力也不強，以後我應做到不懂就問，勤學多練。平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地用心發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。
英語方面
由於自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊塗，英語是我相當的弱項，今後我將着重於這方面的學習和操練。還有自己的書寫也應儘量做到規範。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自己平時的學習態度和學習品質，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功必須有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“態度決定一切”，“細節決定成敗”，俗話説“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象後的實質，並不斷地改善自己的學習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峯。
期末考試結束了，愉快的暑假已經到來。期末考試試卷已經發下來了，語文98分，數學98分，英語100分。看完卷子，讓我吃了一驚，語文、數學失了4分，多數還是粗心。考完試回到家，兒子還給我誇口説，都檢查了，數學檢查了4遍，滿分沒問題，看着兒子那麼自信，我也覺得沒問題……
?語文】基礎知識部分掌握的非常牢固，閲讀理解部分也認真閲讀了，沒有失分，贊一個!作文部分扣了2分，作文要求寫個關於養成講衞生習慣的童話故事，讓小朋友讀後知道養成良好習慣的好處。題目自擬。我把日常習作中的《牙不再疼了》做了部分修改。其中粗心的把“疼”字病字旁丟了2點，更粗心的是在文中，多次用到，有的對有的錯，多可惜的2分啊……
?數學】1、填空題：
1、把一個西瓜平均分給6個小朋友，每位小朋友吃了這個西瓜的( )，5位小朋友吃了這個西瓜的( )。
第一個空填六分之一，正確;第2空填了5分之5。錯誤
反思：沒有仔細讀題，更沒有理解題意
2、李紅、張蘭、王靜的口算測試成績分別是86分、79分、84分，他們三人的平均成績是(55)分。
反思：嚴重的粗心，找出當時考試的演算紙，發現只加了前面2個數，就除以3了
二、選擇題：
1、從鏡子裏看到右邊圖形的樣子是( )。
是個豎起的大拇指
反思：還是粗心，考前爸爸專門講過這種類似的題目，其實就是個軸對稱圖形，後悔
2、一張邊長10釐米的正方形彩紙，面積是( 3)。
(1) 1平方釐米 (2) 1平方分米 (3)1平方米
反思：單位轉換沒有徹底弄明白。
?英語】平時努力的結果，不管聽力部分還是筆試部分，都很認真、細心。再贊一個!
?媽媽的話】孩子，看了卷子吃了一驚，不該錯的錯了，錯的原因還是粗心，造成粗心的原因可能是多方面的，媽媽分析了下，其實一個原因是思維的速度和書寫的速度不一致。因為思維的速度快於手的書寫速度，特別是覺得會了的時候，思維會跳躍到下一個步驟，但書寫跟不上，導致遺漏。這個現象反應在你這次語文考試的習作中，“疼”字上下書寫的不一致。
還有一個原因是過分自信，自以為是，覺得這麼簡單的問題還不會嗎。於是馬馬虎虎，不關注細節，往往把一個關鍵詞漏掉了，離題目的要求就差得很遠。
另外，一個比較普遍的原因是，沒有養成仔細檢查、反向驗算的習慣。有時即便是檢查了，也只是走馬觀花，或還運用做題時的思路。這個現象反映在這次數學的試卷中，説是檢查了4遍，還是存在有走馬觀花的現象哦。
要想克服粗心，就需要養成凡事認真對待的習慣：看上去簡單的題也要認真讀題;做題時保持條理清楚;做題後進行反向驗算，或用另外的思路去考察結果的合理性。
希望我們一起努力，和媽媽一起改掉粗心的毛病，媽媽相信你，一定行!!加油!
最後，恭賀孩子連續三年被評為“三好學生”。
考試，是每一個學生都必須經歷的一個過程。這個過程的時間有長有短，結果也有好有壞。從我們一入學考試就已經開始了，隨着升學考試的次數也慢慢地增多了，難度也增大了。
於是，我們在求學的路上與考試的親密度越來越高。高中，是最忙碌、最多考試的一個階段，是我們一生中與考試最緊密相連的時期。我依然還記得那時候的我們面對着越來越多的考試，漸漸變得麻木，看着鮮紅的分數好像也失去了許多的激情。於是，會在某一個心情煩躁的小考裏，任性地胡亂完成考試。不去計較考試的結果，只為了發泄心中積蓄已久的煩悶。然而當考試結束後，老師發下參考答案時，發現自己答對了就心頭雀躍，對於不會寫的題目帶着一點小小的僥倖心理；答錯了則懊惱萬分，氣惱自己的小小任性和不認真。當然，也許會有更多的是發泄鬱悶情緒後的舒暢，讓自己的心情瞬間陽光燦爛。
想起寒假時，小侄子因為期末考試成績不理想而悶悶不樂的事情。考試成績不理想心情不好是很正常的一件事，但是小侄子的情況好像更嚴重一點。因為他奶奶給他定下了一個目標，考試總成績必須要達到六百二十分以上。但是他的成績並沒有達到這個目標，所以他就不敢和奶奶説。甚至因為害怕奶奶的責罵對奶奶的一切詢問都不迴應，拒絕與奶奶交流。這樣就引發了一場小小的冷戰。
為了使他們祖孫之間的冷戰早點結束，小侄子的兩個哥哥就跟他説，這次沒有達到目標，下次努力一點就好了。小侄子因為成績不理想跟奶奶冷戰，不理會奶奶的話這種行為顯然是不對的。因為從家長的角度來説，對孩子做出要求是為了讓孩子有壓力去自覺學習。
小侄子害怕責罵的樣子，讓我想起了自己曾經從國小升國中以及國中升高中的兩次經歷。那時候，父親希望我可以考上縣城的重點中學，可是我卻失敗了。那時候，父親對我很失望，也責罵了我很多次。就算是我現在考上了大學，在父親的眼裏還是不夠好的。説起來也很慚愧，我幾乎在每一次升學考試中的成績都是不符合家人期望的，有時候我也覺得自己挺失敗的。後來，我把自己的失敗經歷告訴了小侄子，希望他可以勇敢去面對一次考試的失敗。雖然我不確定我的經歷會不會對他有一些影響，但是我始終覺得一次的失敗不代表永遠。過去的事情不必太在意，重要的是珍惜好當下的一切。
我們的人生中充滿了各種各樣的考試，考試的形式更是多種多樣。考試是我們在生活中、工作中衡量一個人能力的方式之一。考試的結果固然重要，但是我覺得正確面對考試的態度更重要。既然不能逃避考試，那就去享受考試吧。
這兩天各個學校都開始準備期末考試，當然我們實習學校也不例外，我們也準備開始聯考了，五個學校聯考，這對班主任和各個老師壓力是比較大的，所以在備考前夕老師們都抓緊時間來給學生們補補知識點和複習複習。從考試中尋找問題，不僅僅是學生尋找知識方面的問題，我們也要從中尋找教學方面的問題。
轉眼間，緊張刺激的期會考試來了。監考安排也出來了，我們實習老師也都被安排到了各個考場，經過兩天的監考，我們也發現了監考中出現的問題。
第一個就是極個別學生總想着在考場上作弊，不是穿傳紙條就是帶帶小抄，再不然就是眉來眼去。這個現象在成績比較好的學生上面出現的情況比較多，經過我們的詢問，老師們也是説因為他們的上進心強，比較喜歡爭強好勝，而且這是大聯考，如果成績比較低的話，對於學校來説，也是壓力蠻大的，所以對於作弊這件事情，我們也在努力的改善，並且完善學校的制度。
第二個就是部分學生會在考場上睡覺，因為學生們不重視學習，平常不好好學習，考試時只能無聊的不會答題，然後就是睡覺。對於這個問題，我認為是要從根本上解決的話，只能是改變學生的思想，他們從思想上就是不愛學習，每天來學校也不聽課，可能就是為了應付家長。但是這是九年義務教育，國家給創造了這麼好的條件，更應該好好珍惜，作為一名合格的中國公民，更應該遵守法律，履行自己的義務，這應該給學生講明道理，做一節思想教育工作。但是這個過程肯定會漫長和艱難。但是我認為這其實是很重要的，我接觸到的九年級的學生，他們不想學習不想聽課的根本原因就是自己當時沒有好好聽課以至於落下課了，現在上課就是聽天書，不想學習。所以瞭解到這個問題以後，我更想要讓這些七年級的學生們好好抓緊時間，趁着時間還早，趁着知識講的還少點，趁着自己還能聽懂些。
從我們監考的經歷來看，學生們其實就分為兩種，一種就是想要好好學習的，另一種就是不想學習的學生，尤其是在考場上睡覺的學生。學校也應該對此做出一定程度的對策。應該積極鼓勵學生們好好學習好好對待考試，一分耕耘一分收穫，但是很多時候卻是十分耕耘一分收穫。讓學生認識到學習並不是一朝一夕就能出來成績的，積石成山才是正確的出路。在此我們也想送給學生一句汪國真的話：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
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