話説我是一名專升本的大三學生，知道bec是在上專科（一個草根學院）的時候，那是大二的寒假，因為大二上學期英語六級已過（507分），自己實在不知道幹什麼好就在網上找一下英語考試方面的信息，當時不經意間看到了一篇文章，大體意思是作者有一個同學求他幫忙找一下bec的複習資料，當時他也是頭一次聽説，經過自己上網瞭解之後決定要考，最後經過努力拿下bec的事。
看完這篇文章之後我在心底就告訴自己以後我也要考，但是大三要參加專升本考試所以沒辦法就把英語放下了先
考上專升本後，也就是今年的9月份開學，依然是大三— —，自己便想起要準備bec了，因為有不少空閒時間，但真正開始準備是距離考試還有兩個月的時候吧，記着9月22日和女朋友一起從黃島坐船到青島，找海洋大學的外語中心，轉了2個校區才費勁周折找到報名點卻得知沒有報名的卡片了……當時真是屎的心都有了……老師説去科技大學代辦點報，又折騰了很久最後終於報上名了。。。。
最後是自己的準備
我複習剛開始就有一本經濟科學的課本和自己買的中級紅寶書，我把裏面的初級和中級單詞全部背了……之後就看課本，把那本書看了一遍並且自己做着筆記，完全是自己瞎複習沒有條理……當時就是看書瞭解商務名詞和相關術語，可以説那本課本真的十分重要（書是實習的時候碰到一個女生拿來賣廢品，我管收廢品老大爺要的— —），是考試的基礎，就這樣自己摸索着複習了一個月，課本單詞都看完了，還有一個月時間，然後覺得該做題了就上網買了bec中級2，3，4的真題，剛開始做真是很難，尤其是聽力，自己基本是平均錯7，8個，最好有兩套就錯2個，然後是口語，自己最後2個星期開始每天出去讀讀，沒有partner，經常上網問應給怎麼複習口語，考前也是最擔心口語的，最後索性不管口語了……
考試前一晚在旅館把最後一套題做完就早早睡覺了
考試的時候不是很緊張，雖然是第一次考，聽力有幾個沒聽出來的，但也和平時水平差不多，閲讀考後沒什麼印象總之是全部做完了，至於作文是考的最好的，因為和以前的一篇很像，但是我不小心在考卷上打草稿了……
下午的口語和一個女生搭檔，我們兩個就讀了2篇課文熟悉熟悉，她口語不是很好，考試的時候停頓不少我就不管那麼多反正沒複習就自己想到什麼説什麼最後好像看到老是打了4。5分……
最最後經過了漫長的等待查到了成績，看到自己過了（a）真的很開心，畢竟也努力了那麼長時間，希望要考bec的同學也好好準備，有個好成績，關鍵是要淡定，考試的時候前往不要慌，那樣才能考出最好的水平。
對於自己的護士考試成績，通過考試是在意料之中，因為我已經在考前作了充分的準備，所以我一直不擔心自己是否能夠通過考試。
當朋友問及為何我能夠如此輕鬆，是不是做了大量的習題。我很不好意思地笑了，説自己根本沒做過任何題，就是不停的看書。我在考試前一個月向其他人借了一套輔導書籍，也就是考試指定輔導書，然後就開始反覆的看，反覆的記。自己看書絕不是走馬觀花似的瀏覽，而是記憶、理解，將每個知識點印刻在自己的腦海裏。而且自己看書非常仔細，將每個細小的知識點也一一兼顧到，絕不因為知識點小不重要就輕易的放過。
我在記知識點的時候有一個訣竅，就是一定要進行回想和手寫。我們認為雖然在一定時間內將知識點記住了，可是時間一長就會遺忘，因此需要不停的鞏固。面對這麼多的知識點，不可能每天都背同樣的內容，所以要在背新的知識點的時候，要利用空餘的時間將已經看過的東西一一回顧一下，可以是在睡覺時，也可以是在坐車時，我覺得只有時常回顧，才能保證每個知識點不會從記憶中消失。
另外就是一定要用手寫。很多重點問題都記住了，可是往往是不深刻的，例如藥物的名稱、操作名詞解釋等等，如果在紙上自己手寫一遍，將更加加深對這些知識的記憶，凡是經過手寫過的知識點，從不會輕易的忘記。而且一旦記在紙上，不僅可以將自己的難點、重點提取出來，還可以隨時進行復習鞏固。學醫學的都知道醫學知識繁多複雜，單靠視覺性的記憶是短暫的，而且無法理清楚知識之間的關聯，只有在紙面上自己理了一遍，心裏也就有了一個大致的框架，從而做到胸有成竹。畢竟好記性比不過爛筆頭。
經過自己的這番特殊的複習，在考試過程中一點都不覺得困難，幾乎每門課都半小時就答完了，遇到不會的就標記上叉號，等全部完成了再返回細細琢磨。
我的複習過程確實特別，沒有習題，沒有培訓，但是很醫學，教育網收集整理適合我本人，靠純粹的理解和記憶就能考出如此好的成績。也許這種方法也適合很多其他的考生們，因此特意將這種特殊的複習方法提供給大家，希望能夠給廣大考生帶來一定的啟示。
為了迎接期末考試，營造良好的誠信考試氛圍，金融1003班與投資1002班團支部積極響應學院號召，於20xx年12月11日星期日晚齊聚電教102共同開展以“誠信考試，學以載道”為主題的團日活動。
此次團日活動圍繞誠信考試，通過新穎的活動形式，將誠信為榮、失信為恥的思想精神傳達給每一位同學，引導大家樹立正確的考試態度和目標，嚴肅了全班的考風考紀。活動剛開始，一個以“傳話遊戲”為載體的方式調動了全體同學的參與熱情和積極性，帶來了陣陣笑聲。接着的環節是由邀請到的兩位重量級師兄為我們作關於工作、保研、考研、出國等相關經驗的介紹。在他們詳盡幽默的描述下，大家拿着筆認真地記錄着每一個有用的信息，希望得到指導。在與同學的交流中瞭解到師兄的經驗對於我們進一步樹立目標有很大的作用。再接下來是由兩個班班長宣讀違紀處罰條例和誠信宣誓的環節，大家堅定的語氣和表情透露出這次堅守誠信考試的決心。最後，在一個具有戲劇性和諷刺性的小品中，我們愉快地結束了此次精彩的團日活動。
通過這次團日活動，對於引導了我班團員青年樹立正確的道德觀和價值觀，嚴肅考風考紀，形成良好的學習氛圍有極大的幫助；另外，兩班共同舉辦團日活動極大地增強了班級間的溝通與學習，達到了雙贏的效果。
軍訓——一種人生體驗：戰勝自我、鍛鍊意志的最佳良機。軍訓不但培養人的吃苦耐勞精神，而且能鍛鍊人的堅強意志。我滿懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓生活。
剛開始的幾天裏，教官由於執行任務耽擱了來給我們指導的行程，我們日日盼望着他們的身影，每次訓練完後，我們都會纏着顧主任和輔導員問教官到底什麼時候到崗，誰能知道我們在沒有教官陪伴的日子裏內心是多麼地煎熬?只有我們自己知道。就這樣，我們日思夜想地總算是把教官給盼來了……
教官來了，我們的神果立馬充滿了神奇的光彩。訓練場上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓練場的上空，時而盤旋，時而直衝而上，時而跌宕起伏，充溢在我們綠色的隊伍裏，新鮮而有滋味。自然，這時很美麗的時候，但在軍訓中生活是很累的，驕陽似火，蚊蟲如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放鬆，我的戰友們也不會放鬆。這一切的酸甜苦辣是來之不易的真實，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?!站軍姿，給了我炎黃子孫不去脊樑的身體，也給了我龍之傳人的無窮的毅力;轉向訓練，不僅增強了我的注意力，更鍛鍊了我敏捷的思維。“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。”歌聲“團結就是力量”，這力量在高中時也曾體會過，但感覺從未像現在這般深刻。在這裏，當一羣女生在高温下盤腿而坐，不顧往日的斯文，而是將人的本性、熱情、積極性展露時，就成就了我心中永久的記憶。沒有我們每位戰士的團結努力，就不可能有一個完整而又有凝聚力的隊伍。
這次軍訓是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調，不同明暗程度的斑點綠為之裝點，於是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗軍營生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現在我們所經歷的軍訓生活。
20xx年護理部按照工作計劃，對全院各級臨牀護理人員進行了培訓及考核，第一季度103名護師參考，合格93人，合格率90.3%；第二季度全院289名各級職稱護理人員參考，合格240人，合格率83%；第三季度共242名護師及以下職稱護理人員參考，合格211人，合格率87.2%；第四季度全院284名各級職稱護理人員參考，合格262人，合格率92.3%。其中，婦科、兒科二、急診科總平均分居全院前3名，李婷婷、孟義、張曉燕、李瑞雪（婦科）、楊春靜個人平均分居全院前5名。具體情況彙總分析如下：
除病假、產假等特殊原因外，所有符合條件人員按要求參加考試，考試合格率整體呈上升趨勢。各職稱相比較，考試合格率主管護師＞護師﹥護士。
原因分析：
1、部分低年資護士基礎較差，為考試而考試，不理解制度的意義與內容，不知道護理培訓的目的和意義，沒有充分認識到理論知識是提高護理水平的基礎。考試題目稍一變動不知如何作答。
2、工作中不能做到理論聯繫實踐，導致記憶不牢固。部分人員考試態度不端正，存在僥倖心理，抱着來抄的態度參加考試。
3、科室重視程度不足。考前護理部已將考試大綱下發至科室，但部分護士個人未予重視，護士長組織學習、監督考核不力，出現個別科室整體考核成績不理想，而有的科室考核成績較好。
4、護理人力不足，科內護理任務繁重，加班較多，主要靠護士下班後自學，加上家庭支持不力，學習時間不能保證。
整改措施：
1、護士長積極組織培訓與考核，重視培訓後效果，達到人人掌握。對連續考核成績優秀者給予適當獎勵，營造比學習、比技術的良好氛圍。
2、護士長在臨牀實踐中對護士的隨機考核，儘量理論與實踐結合。除完成技術性操作外，注重培養護士臨牀思維能力，在做每一項操作時多想想為什麼要做，怎樣做的更好，做到知其然，知其所以然，不斷提升個人業務素質。
3、充分發揮護理骨幹的作用。協助護士長進行科室培訓管理，並起到榜樣作用。
4、考試成績存檔，記入個人技術檔案。請假及不合格人員補考，再次補考不合格者每人次罰款50元。對考核成績優秀的科室（總平均分前3名）及個人（總平均分前5名）分別給予獎勵50元。
期末考試結束了，考試後最害怕的就是知道成績的那一刻，最期待的也是知道成績的那一刻，這次的期末考試沒有給我驚喜。這次考試的結果真如自己想的那樣，沒有期會考的運氣了！
這次期末考試，由於我已經九年級了，所以九年級的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少複習的時間，現在時間就更少了。我個人認為，九年級的學習就好比一列火車，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來不及回頭，看窗外的風景。
我個人本不是一個很迷信的人，但這次的預感卻出奇地準確，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了，要等到考試後才回來。這意味着我只能孤軍奮戰，如果有不會的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個噩夢，她夢見我們家的房子全都倒塌了（事實上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎麼可能倒呢，何況我們又不住在一樓），但她沒有告訴我，這是我後來才知道的。而我考試那兩天，突然發了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓着肚子去考試，而等我考試考好了，這種症狀卻又奇蹟般地好了，實在有點詭異。
以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應該更大。我被期中的成績所麻木，沒有提早複習，等到我意識到的時，為時已晚，連學校的作業都應付不過來，更別提花時間去複習了。
我在考場上頭昏腦脹，不會做的錯了，會做的也錯了，所有考試考下來，除了第一門數學考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點甚至創了歷史新低。考完試後，我只是很麻木地看着小説，玩着電腦，無所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。
比以往有所改善的是，我這次並沒有過分傷心，我甚至沒有哭（當然，我沒有抑制自己想哭的慾望，只是心裏已經麻木）。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態，我只能對她苦笑。
考試並不是説每次都要取得好成績，當然這也不是説成績不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收穫，在考試中發現自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會從中選擇自己的補足，爭取在下次靠的更好！
又是一年的國考，前幾天在網上看到今年國考報名的消息，不禁還是有很多的感慨，去年的這個時候，我們也像現在的06級的同學一樣，緊張的進行着複習。我很幸運，能夠邁過這條坎，在這裏，我要祝福所有的師弟師妹們，祝你們成功。
讓我來介紹國考的經驗，我實在是有些慚愧與汗顏。因為去年複習的時候很多同學要比我認真和用功的多，而且很多同學的成績也要比我高很多，但既然這個任務安排給我，我就盡力給師弟師妹們一點有用的東西，我要講的，也只能是根據我自己的特點來説，希望師弟師妹們取其中之精華，去其中之糟粕。
首先説一下教材選擇的問題，現在市面上的教材有很多，但在質量上卻有很多的差別。向大家推薦華政系列和中公系列。這兩套書是我個人認為相對質量比較高的，大家可以從中選擇一套來仔細研讀，沒有必要看太多的教材。
國考分兩部分，行政能力測試和申論。先説一下行政能力測試的複習。去年我複習的時候，首先用了幾天的時間將教材上的內容仔細的學習了一遍，將書中對行測的每一個分類都搞清楚搞明白。其實在每一個專題裏面都存在着一定的小規律，大家在複習的時候可以自己去嘗試着總結歸納一下。每個專題後面都有練習題，這部分習題希望大家能夠給與足夠的重視，因為這部分習題時各專題基礎性的題目，很多考試題目都是在此基礎上引申和發展出來的。在通覽教材的基礎上，我選擇了一本歷年考題和一本中公系列的模擬題，進行了一個多周的實戰模擬訓練。
首先，我進行了五套左右的真題訓練，在此期間發現的問題重新迴歸教材，將出現問題較多的部分重點補充。在此基礎上，我又進行了模擬考題的訓練，這段時間不僅僅要提高做題的正確率，更要提高做題的速度，每一套題目必須嚴格限制在考試時間內，規定時間內沒有完成即算做錯，將每一套題目的分數算出，根據自己分數的變化繼續查漏補缺。在規定時間內完成考題是行政能力測試複習階段必須重點訓練的項目，首先它可以提高你的做題速度，在實際考試當中避免因為時間不夠而成績不理想;其次它還可以使你對考試時間有一個總體的把握，避免因為時間問題而產生緊張情緒。最後，我將前面只做了五六套的歷年真題取出，用剩餘的五六套題目來找到考試的狀態，做好備考的最後衝刺工作。當然，有時間有精力的同學們完全可以多選擇幾本試題來做，也可以選擇專題性的教材來重點複習。
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
一、分析期會考試情況
期會考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績都已有所瞭解。有些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，進而學生取得了優秀的成績。也有一些同學平時上課不注意聽講，思想開小差，做作業不認真，所以也就沒有考出好成績。
我想：許多家長看到自家孩子的期會考試成績後，先是失望——怎麼考了這點分，太差了吧!繼而是擔憂——學習退步了，進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發現孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。考得好的同學家長要繼續督促，考得不好的同學，請家長也不要着急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在後半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績!
二、本班學生的情況：
本班學生已經在紀律、衞生、學習、安全等方面形成了良好習慣。學生聰明活躍，肯動腦筋，思維敏捷，學習的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問題：1、部分學生懶惰，回家不按時完成家庭作業。2、部分學生上課愛説話，不踴躍舉手發言。3、部分學生好動，自制力差，愛説話，愛做小動作，上課不認真聽講。4、學生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學習，從作業上看，部分學生書寫不是很認真。
三、家長如何應對：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話説：“其身正，不令則行;其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響着你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。比如原來單元考試後我每次都會讓學生拿回家簽字，可有些學生因為考得不好，竟然隱瞞家長，冒充家長簽字。有些學生的家長僅連看也沒看一眼，更不要説簽字。所以以後也就沒讓學生把卷子拿回家簽字。看來我們學生的家長對學生的學習關心的不夠。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：有時學生上課經常走神不注意聽課或不寫家庭作業，老師想叫家長了解情況以便幫助學生的學習，而我們學生的家長不來。為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。
同時還要注意以下幾個方面1、家長監督學生晚上早點休息，不要看電視看電視看的太晚第二天上課打瞌睡。2、不負責任的放任，不管不問。3、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早於8：00中午不得早於2;00。來得太早，學生在校園周邊地區逗留，與學生容易發生打架現象，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發不安全事故。
請家長多關注孩子的以下幾個方面：
1、作業情況：書寫是否認真，作業是否完成。
3、看電視情況：看電視的時間是否太長，有無佔用家庭作業的時間，晚上九點前是否休息
5、早上和中午是否直接回家和直接來學校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最後，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭六(1)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展。祝各位家長身體健康，工作愉快!
我的講話完畢，謝謝大家。
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