開年黨課吹響動員號角
“開展‘先鋒行動黨旗紅’主題實踐活動，統攬機關黨建工作全局，旨在解決機關黨建‘燈下黑’問題，立足普遍存在的軟骨病、爭利病、老爺病、懶散病、世故病、推諉病、享樂病、守舊等八大‘機關病’，真正使機關黨建嚴起來、實起來、強起來。……”
2月3日，新年收假第一天，縣委書記樑濤就為全縣黨員領導幹部上了一堂生動的黨課。他梳理出影響旬陽黨員幹部形象和發展建設的四大問題和八大“機關病”，剖析其根源是黨建工作的'缺失。
該縣把開展“先鋒行動黨旗紅”主題實踐活動作為深化“兩學一做”學習教育，推進全面從嚴治黨在機關落地生根，推動機關黨建走在前、作表率的實踐探索。計劃用一年時間，通過嚴肅黨內政治生活，用清風正氣“固本”;創新學習教育，用黨性觀念“健腦”;全面落實紀律，用黨員標準“查體”;樹立羣體榜樣，用正向激勵“強兵”;嚴格精細管理，用務實考核“服眾”五大舉措，使全縣299個機關事業單位黨支部和5100餘名機關黨員全部合格，先進黨支部和優秀黨員達到30%以上。
奮勇爭先掀起活動熱潮
“天下之事，慮之貴詳，行之貴力。”全縣各級黨組織迅速行動，結合中心工作任務，確定了切實可行的活動載體，引導廣大黨員幹部主動參與、積極作為，迅速掀起活動熱潮。
旬陽縣衞計局以“健康旬陽我爭先”為載體，推行健康幫扶促脱貧、健康促進創示範、績效評價強管理三項機制，努力爭創國家級健康扶貧試點縣、健康教育促進縣和全國計劃生育優質服務示範單位。市場監管局以轉變機關作風、改進服務質量為目標，創新干部精細管理機制，用制度管幹部，用工分評幹部。水利局組織機關黨員幹部開展“當先鋒、做標兵、樹旗幟”大討論活動，全體黨員紛紛表示，做到“黨員形象一面旗，工作熱情一團火，謀事創業一盤棋”。
白柳鎮啟動黨支部固本強基、黨員對標當先鋒、黨建引領促發展三項行動，實行幹部作風日查、先鋒日誌周審、任務清單月亮、先進典型定期評等幹部精細管理制度，建立“先鋒責任區”，組建了黨員先鋒隊，重點打造冷水河水庫等“十個先鋒工程項目”。呂河鎮以“四亮四比四評四創”為載體，實行“陽光+實績”的積分制、書面提醒、末位淘汰等考核辦法，對工作不稱職幹部進行“回爐再造”等措施倒逼幹部主動擔當、勇於作為。
莊嚴承諾凝聚追趕動力
“不讓前來辦事的羣眾在我這裏受到冷遇;不讓羣眾提出的問題在我手中遺漏;不讓工作差錯和失誤在我手中發生;不讓需辦的事項在我手中積壓;不讓傳遞的信息在我面前中斷;不讓今天要辦的事拖到明天;不讓領導交辦的工作在我手中延誤;不讓衙門作風在我身上出現;不讓紅軍精神在我身上褪色……”這是紅軍鎮373名黨員在“先鋒行動黨旗紅”主題實踐活動中的公開承諾。
仁河口鎮黨員幹部楊品東結合崗位職責，做出書面承諾：全年發展烤煙1500畝，實現農民致富財政增收。説得好不如做得好。他搶抓當前育苗和整地的關鍵時期，走村入户，苦口婆心地挨家挨户做工作，動員煙農繼續抓好烤煙這一致富產業，緊張籌備段家溝村一組集中育苗點，為全鎮烤煙生產打好基礎。
行勝於言。當前，全縣各級各部門圍繞建設陝西強縣目標，積極謀劃當前及今後一個時期的發展思路和工作重點，力促在重點項目、縣城建設、高新區、新興產業和交通建設上取得新成效。同時，探索實行“黨建引領、三治融合”基層社會治理機制，全面落實鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，促使全縣幹部正以開局就是決戰、起步就是衝刺的態度實現追趕超越、創先爭優。
最近，作出重要指示強調，兩學一做學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進四個全面戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。通過開展學教活動，我們要自覺做到遵守黨紀黨規，做合格黨員，要進一步發揮黨員幹部的聰明才智，激發黨員幹部的工作熱情，深挖黨員幹部的潛力潛能，繼續保持我縣各項工作快速發展的良好勢頭，從現代農業強縣、三區同建、美麗鄉村、特色小鎮和扶貧開發等各項工作上實現新突破，為全面建成小康社會的奮鬥目標提供強有力的思想基礎和政治保障。
去年以來,廣東省公安邊防總隊戰功赫赫:連續破獲兩起特大毒品走私案,創建國以來全國海上緝毒數量之最;連續查獲仿真槍11萬多支;清網行動抓獲各類網上在逃人員380多名;圓滿完成金磚國家領導人會晤和博鰲亞洲論壇年會安保、大運邊防安保、香港迴歸15週年安保等重大安保任務……
作為全國公安邊防最大的一支部隊,廣東邊防執勤環境最特殊、任務最繁重,同時戰士黨員比例也最高,他們發揮的先進性早已體現,要在先進當中爭創模範,帶領部隊圓滿完成以執勤為中心的各項任務,為改革開放的廣東前沿陣地服好務。這是我們開展創建活動的根本目的。廣東省公安邊防總隊黨委書記、政委崔亞洲少將對《法制日報》記者説。
創建活動,必須從政治建設、規範權力運行上抓起,在領導幹部行使權力問題上,廣東邊防總隊有過教訓,因此,總隊黨委近年來在着力規範權力運行上力求突破。先後研究出台了《廣東省公安邊防總隊黨員領導幹部勤政廉政約談辦法(試行)》、《總隊黨委會重大事項票決制實施辦法》。廣東省公安邊防總隊黨委、政治部主任王小彬介紹説:今年我們首次推行選拔任用團職領導幹部票決制,6月份票決推薦26名正團職領導幹部、提拔任用95名副團職領導幹部,官兵認可、部隊肯定,在幹部選用上樹立了新導向、邁出了新步伐、實現了新突破。
一名支隊級主官,未經批准帶人到外地參觀考察,總隊對此事嚴肅處理,撤了這名主官的職。崔亞洲給記者講完這個真實的故事後説:撤職還不算完,總隊黨委抓住這一典型,就地辦班,各級主官參加培訓,黨委着眼於解決 對誰負責、為誰負責、怎麼負責 的問題,提出了廣東邊防 對上負責、對下負責、對自己負責 的新型責任觀,為邊防部隊官兵忠誠履職提供了實踐標準。
有一種堅守叫任大雪紛飛、寒風呼嘯仍巋然不動，雪再大、風再寒也沒能抵擋他們防控疫情的腳步，他們便是一線的防控人員，他們是嚴寒中的暖流，他們的堅守是最美的，向他們致敬!
抗疫一線上，有他們守土盡責的堅守。一場風雪的突襲，改變了這座城的模樣，不變的是初心、使命、忠誠、擔當!廣大醫護人員、黨員幹部等奮戰在防控疫情鬥爭第一線，這些最美“逆行者”，守土有責、守土擔責、守土盡責，集中精力、心無旁騖把每一項工作、每一個環節都做到位，他們用堅守與奉獻、責任與擔當，為人們構築起一道健康防線。這種“逆行”精神與我們共產黨人大無畏的“革命精神”在一脈相承間無聲傳承，他們為了國家和民族大義，為了人民利益和福祉，犧牲局部、犧牲個人，捨身取義、力挽狂瀾。
飲風餐雪時，有他們無怨無悔的身影。沒有生而英勇，只是選擇無畏，是他們在這風雪中，讓我們看到這場疫情防控阻擊戰勝利的曙光!所謂白衣天使，不過是一羣父母愛護着的孩子換上了那身潔白的醫護服裝，用盡自己所學和死神爭搶生命;所謂共產黨員，不過是一羣普通人在疫情蔓延之際，衝鋒在前的不普通之舉。疫情面前，為了心中的那一份責任和擔當，他們24小時戰鬥在疫情防控第一線;他們堅守卡點、砥礪前行，用忠誠和無畏書寫着錚錚誓言;他們勇於擔當、衝鋒在前，用堅守和執着踐行着全心全意為人民服務的崇高宗旨。
歷史早已證明，人心向背，從來關係黨的生死存亡，羣眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。當前，一項旨在嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活的重大政治任務——&l兩學一做&r學習教育已在全黨如火如荼地深入開展，8000多萬名黨員正在迎來一場新的時代大考。開展&l兩學一做&r學習教育，就是要推動黨內教育從&l關鍵少數&r向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，使全黨同志牢記並恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民羣眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標而努力拼搏。
嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活，是解決黨內突出問題、加強黨員幹部作風建設的重要舉措。總結歷次黨內教育的經驗，抓出實效、堅持長效並不容易。正因如此，中央發出通知，要求開展&l兩學一做&r學習教育活動，並圍繞總體要求、教育內容、主要措施等方方面面做出具體安排部署，着力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，凸顯其針對性和可行性。那麼，如何紮實開展&l兩學一做&r活動，切實做到不虛、不空、不偏，關鍵在於&l走心&r,要擰緊&l總開關&r，找準&l切入點&r,杜絕步入&l空對空&r的誤區。
要擰緊思想認識的&l總開關&r。只有思想到位，才能行動自覺。站在新的歷史起點上，黨員幹部工作作風、理論水平有待進一步提高，這就需要集中時間、精力來開展學習教育，達到教育黨員、提高能力、正風肅紀的目的。開展&l兩學一做&r,必須首先摒棄模糊認識，掃清思想弊端，打牢理論根基，充分認識開展學習教育的必要性和緊迫性，使&l兩學一做&r深深紮根於廣大黨員幹部心中，真正落實到行動上，以良好的精神狀態確保學習教育不虛、不空、不偏、不走過場。
要找準學習教育的&l切入點&r。只有找對方式，才能取得實效。對於黨內教育，現在主要問題是有的教育&l接地氣&r不夠、聯繫實際不緊，説不到黨員幹部心坎裏，激不起思想共鳴。開展&l兩學一做&r,必須找準學習教育的切入點， 堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員幹部易於接受、貼近心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。
要把&l兩學一做&r履行到思想認識上，引導黨員幹部堅定信仰之真。思想認識解決的是旗幟疑問、靈魂疑問，是一切疑問的&l總開關&r。系列重要講話是我國特色社會主義理論體系最新成果，是最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員幹部改造片面世界和客觀世界的有力思想武器。開展&l兩學一做&r學習教育，要把學習系列講話作為重中之重，引導黨員幹部讀原著、學原文、悟原理，撥亂興治、固本培元，堅定&l三個自信&r，補足&l精神之鈣&r，加強&l信仰之修&r，熔鑄&l信仰之魂&r，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員幹部隊伍。
20__年的除夕夜在新型冠狀病毒帶來的一片灰色中到來了。這真是一個太過濃墨重彩的戲劇性時刻，渴望與親人團圓的熱切與越來越發酵的疫情，註定要讓所有國人經歷一場理智與情感的拉鋸戰。
本來應當是舉家團聚、共享天倫之樂的日子。然而，疫情無情人有情，應對疫情，忙碌了一年的醫務工作者，主動放下了手中和家人相聚的碗筷，取消了陪愛人孩子外出度假的行程，廣大黨員幹部更是主動請纓，重新披上“白衣”，頭戴“燕尾”，義無反顧地衝到最前線，去守候廣大人民的生命安全，去實現作為黨員的初心使命。疫情面前，在醫護工作者的字典裏，絕對沒有“退縮”二字!
武漢，你作為我們中國歷史上商業發展的重要地理樞紐，你不能倒下，我們在背後支持你，不要忘了你背後還有我們強大的祖國!習近平總書記在會見中指出：“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿。”抗擊疫情，共渡難關，科學防控，精準施策，疫情當前，眾志成城!98年的洪水，03年的非典，08年的汶川地震，13年的h7n9，19年的颱風，我們中國都挺過來了，20__年的新型冠狀病毒，我相信我們也必須能挺過來!
當前，疫情越來越嚴重，確診人數也不斷增多，有的病人所以而喪命。正值青少年的我們，也要貢獻自我的一份力量，即使微不足道。努力做到“不出門、不串門;不聚會、不扎堆;不信謠、不傳謠;勤洗手、多通風;如有不適，科學就醫;不恐慌，共克時艱!”
蘇珊.桑塔格在《疾病的隱喻》開篇部分就説了這麼一段話:“疾病是生命的陰面，是一重更麻煩的公民身份，每個降臨世間的人都擁有雙重公民身份，其一屬於健康王國，另一則屬於疾病王國。儘管我們都只樂於使用健康王國的護照，但或遲或早，至少會有那麼一段時間，我們每個人都被迫承認我們也是另一王國的公民。”桑塔格在這本書裏想要提醒人們的就是:應對疾病時，不要去賦予過多的修辭和感情色彩，而是正視它。應對疫情同樣如此，與其不着邊際的恐慌，不如沉下心來看看這些真正有意義的數據，這才沒有辜負那些日夜奮戰在一線的人們用勇氣和專業素質為我們換來的寶貴信息。
正如《你的答案》這首歌中的歌詞一樣:“勇敢的向前走，黎明的那道光會越過黑暗，打破一切恐懼，我們能找到答案，哪怕要逆着光驅散黑暗，丟棄所有的負擔，不再孤單”作為我們華夏子女，理應肩並着肩，心連着心，共同努力，度過這段“十分”的時期!武漢，加油!白衣天使，加油!中國，加油!
隔絕疫情，但不隔離真情。只要科學防治、精準施策、堅定信心，每個人的防護意識和防護本事提升了，疫情這個魔鬼必將無處藏匿。
總體工作思路是：緊緊圍繞學校“一心”(提升教育質量為核心)“三化”(推進學校優質化、特色化、現代化建設)“五項工程”(以深化課堂改革為着力點的高效課堂工程，以現代班級建設為突破點的德育工程，以社團活動建設為創新點的素質教育工程，以安全常態化管理為重點的平安工程，以校本研修為亮點的教師隊伍提升工程)總體工作框架，用開展“先鋒行動黨旗紅”主題實踐活動來統攬學校工作全局，堅持用“四個找準”(找準存在問題、找準發展定位、找準努力方向、找準工作結合)來嚴紀律、抓教育、樹榜樣，用突出“二個建立”(建立黨務校務工作長效機制、建立教師個人先鋒檔案)來優機制、強考核、樹標杆，大力推進學校“三化”建設，為旬陽中學建成省級示範高中作出新貢獻。
目標任務是：打造一支領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、教學業績好、羣眾反映好的“五好”隊伍，形成一個帶頭學習提升、帶頭爭創佳績、帶頭關愛師生、帶頭遵守師德、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”工作作風，實現一個將旬陽中學建成省級示範高中的近期目標。
方法措施是：在“強基礎，黨建工作規範化、常態化;抓教育，黨員學習系列化，多樣化;嚴紀律，強化黨風作風、師德師風;樹標杆，弘揚先進典型，我為黨旗添光彩;建機制，實行目標責任考核”五個層面提出13項措施。1.組織生活“三明確三嚴格”。2.黨建工作與教育教學工作兩結合、兩不誤。3.先鋒行動“一人一檔”。4.一月一主題，着眼全局落實教育活動系列化。5.建立黨建qq羣微討論學習的平台，一天一學習。6.突出管理抓作風。7.突出問題抓作風。8.突出考評抓師風。9.多層次建立教師榮譽制度。10.全方位宣傳模範典型事蹟。11.落實校黨委委員聯繫點制度。12.推行“一諾雙評”。13.規範考核機制。
何升斌書記強調：要把“先鋒行動黨旗紅”活動與“兩學一做”學習教育、“亮曬作”工作結合起來，與本學期教育教研中心工作結合起來，做到統籌推進，科學安排，使活動成效最終體現到推進各項工作上來;要堅持從實際出發，防止搞形式、走過場、出偏差，確保見成效、有成果;要創新形式、豐富內涵，着力提高活動的針對性和有效性;要及時發現、總結活動中湧現的先進典型和創新做法，採取多種有效形式進行宣傳，努力掀起一個比、學、趕、幫、超的熱潮，創造一流的教育質量，建成省級示範高中。
一是“比”差距。與縣級教學能手比技能，取長補短，縮小差距;與教學成績突出的教師比業績，虛心請教，迎頭趕上;與師德標兵比奉獻、比敬業、比作風守紀，強化師德師風建設。通過橫縱比較，比出差距、比出問題、比出危機感、比出緊迫感，從而不斷激發教師的奮進動力，促進教師爭先創優，進一步提高教育教學質量，促進學校科學和諧發展。
二是“學”先進。向身邊同事學，通過開展公開課、聽評課等一系列教研活動，同事之間相互學習，揚長避短，爭當先進;向書本學，學校利用集中學習時間，組織教師集中閲讀《給教師的一百條建議》、《班主任工作漫談》、《做最好的老師》等一批好書，學經驗、學創新、學知識、學風氣，不斷提高自身理論素養和業務水平，不斷把學校創先爭優活動引向深入。
三是“幫”後進。一要幫助自己所聯貧困户如期脱貧;二要幫助留守兒童學習、生活;三要幫學困生轉化;四要幫青年教師提高業務水平。以“脱貧攻堅”為重心，通過走訪慰問，用實際行動和愛温暖貧困户的心。本着“一切為了孩子”的理念，關心愛護每一位學生，讓他們在愛的校園中健康成長。牢固樹立“學校教育一盤棋”思想，堅持以大局為重、以發展為要，強化團隊意識和協作精神，團結一致，相互幫帶，共同進步。
四是“當”標杆。結合我校的工作實際，開展“先鋒行動黨旗紅”活動，在校內或全縣乃至全市、全省內找目標、定方向、樹榜樣、立標杆，積極引導全體教師爭做“四者”：先進思想的引領者，新課改的先行者，師生家長的服務者，敬業奉獻的垂範者。奮力超越標杆、爭當標杆，努力實現由“追趕者”向“引領者”的巨大轉變。
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