6月9日下午我校繼續組織了老師一起學習了《未成年人保護法》，《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權益的專門法律，它具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是部保護未成年人合法權利的基本法。趙慶敏老師提到“它的頒佈和實施，充分體現了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權益，優化少年兒童成長環境提供了有力的法律保障。”
未成年人處於身心發育的特殊階段，決定了其始終處於一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。在生活活中，未成年人的人尊嚴常常受到監護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年文人的人格和自尊心。如：在一些學校裏，侵犯學生權利、傷害學生自尊心的現象時有發生，或多或少存在體罰和變相體罰學生的行為。如有時罰站，有時一個學生違紀全班同學挨批，優待尖子生，有時對後進生態度粗劣等.這些做法不僅違背了有關法律的規定，嚴重危害了學生的身心健康。
因此，我們教師要全面準確地理解自身的權利和義務，關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的的品德、智力、體質等方面全面發展，杜絕有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護着未成年人，未成年人只有自自己長本事，才能有效防範來自社會生活中的侵權侵害，應該讓他們懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。所以，在加強來來自家庭、學校、社會保護的同時，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力依法維護自身權益則十分必要。未成年人是人類的希望，國家、民族的未來。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養教育工作，是一項具有戰略性的，需要全社會共同參與的系統工程。我們每一個公民，都承擔着保護未成年人合法權益，培養未成年人健康成長的神聖義務。因此，我們教師要認真學習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹執行國家的的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務，保護學生的合法權益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學水平。作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。
通過對此次學習，進一步的提高了我對教師這個職業的認識，有利地指導了我今後的行動!
我們學校組織全體教師認真學習了與教師密切相關的法律、法規，例如：《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等等，通過學習，我對《教師法》有了更深的理解和認識。
教師，不同於其他職業，是被稱為“太陽下最光輝的職業”。作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的瞭解到自己的法律地位。這時認真學習“教師法”用法律武器扞衞我們的權利顯的刻不容緩。
但是教師在享受權利的同時要清楚的認識到自己的義務。從在師範院校學習的第一天起，我就記的在學習“教師法”的同時還在學習着“義務教育法”和“未成年人保護法”。通過學習讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規範。在工作中，嚴格規範自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規範來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為範”。對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。理論的知識豐富了，但是當我真正將它付之行動時才發現要考驗我的原來遠遠沒那麼簡單。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴於律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養好每一個學生，讓每一個學生適應時代發展。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。用《義務教育法》和《未成年護法》來規範和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
在以後的工作中，我還要繼續努力，認真學習有關法律法規，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養；並緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規範，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。
近一段時間，作為一名國企員工，我通過對社會主義相關法制體系核心讀物的學習，瞭解到社會主義法治理念概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面。這五個方面，依法治國是社會主義法治的核心內容，執法為民是社會主義法治的本質要求，公平正義是社會主義法治的價值追求，服務大局是社會主義法治的重要使命，黨的領導是社會主義法治的根本保證。
一是依法治國的理念。
依法治國，是我們黨領導人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國，才能使黨正確的領導人民羣眾，管理國家事務，建設經濟，逐步實現我國的社會生活的制度化、規範化、程序化。具體到工作當中就是例如公司財務要做到獨立、公開、依法、程序。
二是執法為民的理念。
執法為民，執政為民，是我們黨堅持的基本原則，也是黨在各項社會建設中取得勝利的根本保證。我個人認為，作為一名國企工作人員，必須樹立全心全意為職工謀福利的理念，要把服務人民的思想貫徹始終，要為企業中存在的問題提供思路。
三是公平正義的理念。
公平正義，是社會主義法治的重要目標，是構建社會主義和諧社會的重要任務。法律面前人人平等是我國社會建設取得成功的必要保證。敢於面對困難，敢於面對權力，敢於碰硬，敢於反映重大違法違紀問題，維護社會的公平正義。
四是服務大局的理念。
服務大局是社會主義法治的重要使命。要解決體制和制度問題，不僅要懲前，還要通過制度的完善來毖後，不僅要能夠查處違法違紀問題，還要能夠通過分析問題發生的原因，提出解決問題的思路，要為社會、企業財經制度建設做出貢獻。
五是黨的領導的理念。
堅持黨的領導是必須遵守的根本原則。從新中國建立的60週年裏，無數次實踐證明，只有中國共產黨才能救中國，只有堅持黨的領導才能建設好的國家，只有堅持黨的領導才能使廣大人民羣眾過上幸福安康的生活。
通過對社會主義法制理念的學習，我深刻認識到，社會主義法制是每一個公民必須瞭解和遵守的基本準則，只有堅持在工作中，貫徹執行依法治國的理念，才能更好的解決問題，發揮好作用。
參加集團公司的法律培訓對於我來講是一次非常難得的學習新知識的機會，因此我倍感珍惜。在這學習的一天時間裏我不僅學到了法律意見書的寫作，公司法務人員如何利用好外部律師以及企業知識產權的保護等具體的知識，同時更重要的是我認識到了我們公司法務肩負的責任。
接下來我就對學習到的三個方面具體知識進行一個回顧。上午的第一堂是德恆律師事務所的資深律師袁鳳帶來精彩的授課，內容主要是關於企業法律意見書的寫作。袁律師首先談到法律意見書的寫作對於從事法律工作的人員來不僅是非常基本的一項技能，同時她也指出這需要長期的積累和沉澱。但是這並不意味這沒有捷徑可循，袁律師給出的建議就是對於基本的格式要有完整的瞭解和掌握。
山東省國資委就此專門出台過《關於國有企業法律意見書的書寫指導意見》其中明確規定了完整的法律意見書的基本格式包括：1.標題2.主送對象3.正文4.附件5.落款。同時也指出一個有説服力的法律意見書必須要有以下的內容：1.事實分析2.材料分析3.法律依據4.法律論證5.結論性意見或建議6.相關事項的附帶説明。
而對於寫作要求她提出(一)主旨明確(二)標題恰當(三)邏輯結構良好。要做到胸中有溝壑，基本邏輯結構是事實概要—當事人目標—分析與建議—結論。(四)遣詞造句要簡約，準確，使用法言法語和特定表達方式，杜絕使用主觀性的語言和猜測。(五)事實清楚。對事實進行採集、整理、分析和闡述，對法律思維和寫作都非常關鍵。
(六)法律適用準確。它是法律文書成立的前提和基礎。她給出的建議就是要充分利用各種檢索工具小心謹慎進行求證，也可以諮詢發文機關、諮詢專業人員以及尋找相同案例。在授課的過程中袁律師始終通過列舉大量實例使得這些知識變得容易理解，對於我確實是受益匪淺。
第二節課是由德恆律師事務所的合夥人、資深律師鄧亞嵐來講授。題目是《公司法務人員如何利用好外部律師》，鄧律師的講授風格是很親切和接地氣。開場就和大家聊起了自己一路以來的學習和成長經歷以及尋找與我們的共同點以拉近與大家的距離，調節課堂相對沉悶的氣氛。
首先她談到我們必須要有這樣的認識，那就是公司法務人員和外部律師其實是相互依存的一種關係，雙方的目標一致都是為了維護公司的合法權益，防止出現可以避免的法律風險。其次她比較了公司法務人員和律師的各自特點。公司法務人員的優勢是：忠誠度高、成本偏低、熟悉企業、溝通方便。外部律師的優勢是：見多識廣、多角度分析、客觀中立、專業精神。再次，她指出公司尤其是國有企業法務工作面臨的突出問題是：1.法務人員的低位比較低，企業領導層的法律意識還不夠。2.待遇不夠好，留不住人。3.人數少，規模小，責任分工不明確。
接着她提出有效解決的方式就是要內外互補，形成良好的合作模式，構建公司法務新格局。這裏分為了幾個階段，初期外部律師和公司是一個選擇和被選擇的關係，這取決於領導的作風和價低則得的市場導向;期中雙方在取得相互信任以後就是合作互補的關係。法務人員可以在合同到期前或每一個項目完成以後對律師的工作進行總結、考評和監督。律師對法務工作提出優化改進，提出意見建議;最後，這是一個長期的過程，需要雙方持續負責。同時鄧律師舉了交通建設集團的從破產邊緣到現在發展態勢良好的真實事例表明公司的發展壯大是與法務人員水平的提升是呈正相關趨勢的這樣一個容易被忽視的事實。總之，聽了鄧律師的講課我更好的理解我們法務人員和外部律師需要相互理解，高效協作，既是對企業的負責，也是更好完成自身工作的現實需要。
下午是由濟南市中級人民法院知識產權庭副庭長主講。主要是講授關於知識產權保護方面的知識。他首先向大家指出知識產權包括著作權，專利權和商標權。接着又依次對這三個方面的權利規定及保護措施予以詳細的介紹。
今年我校請來了温州市公安局洪殿派出所民警黃挺超警官來給我們開了一個“法制知識講座”聽完後我的心久久不能平靜。法律，聽起來雖覺得離我們很遠，但它實際就在我們的身邊，而且無處不在。
今天黃警官給我們講了不能做的事情、國小生應該學習的法律規章等嚴肅而又重要的知識，我也終於知道了我們為什麼要學習法律。最後黃警官給我們提了一點法制小建議這次講座就愉快地結束了。這次的講座對我來説終身受益。
人生如同一張白紙，我們的成長過程就是在給這張白紙着色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有的'人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！這個講座對於我們以後的人生道路起着重要的指引作用。它給了我許多真理和啟發，告訴我們要想成才必先學會做人，我們會一直受用！
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。
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