不知不覺已經上完了七週的知識產權的所有課，從老師的課上學到了很多關於保護知識產權的知識，對於筆者個人來説收益匪淺。從學習建築學五年本科到如今的建築設計研究生一年級，在建築設計的道路上奮鬥了六年，然後對於建築設計及建築行業的相關知識產權卻瞭解甚少，雖然老師的課並不是專門的建築知識產權課程，但仍然能從中獲得一些相關的法律知識，從案例中學到一些如何保護自身知識產權的方法，筆者認為這些對於以後的建築生涯都有一定的幫助，或許在今後存在一定法律糾紛的時候會成為筆者的武器。
剛開始的時候，對於知識產權只單純的停留在字面上的意思，就是對一些知識的保護，但對於細化下去的方面不是很瞭解。通過老師的介紹，筆者瞭解到知識產權是指對智力勞動成果依法所享有的佔有、使用、處分和收益的權利。它是一種無形財產，它與房屋、汽車等有形財產一樣，都受到國家法律的保護。同時從課上了解到知識產權有兩大類：一類是工業產權，包括專利權；商標權。工業產權是個廣義的概念，它不僅包括工商業本身而且還包括農業、採掘業以及交通運輸業等。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。保護知識產權的法律主要是國內立法（專利法、商標法和著作權法），也有國際條約。課上老師也精心挑選了許多案例，讓我們快速地瞭解知識產權的重要性及維護知識產權的方式。而通過老師每節課的案例分析，讓筆者瞭解到，雖然一個看似很小的專利或發明，但有時可能價值上百萬甚至上億；一個看似很小的專利或發明，卻可能救活一個瀕臨破產的企業；而失掉一個看似很小的專利或發明，卻可能使一個市場佔有率很高的企業失去競爭力，從而在市場競爭的浪潮中被無情的淘汰。因此，學習知識產權對於我們在生活中，學習中，工作中維護自身的利益是有很大的意義及幫助的。
由於筆者專業是建築學，筆者們的作品主要是設計相關的建築作品。通過學習瞭解到，對於建築作品來説主要涉及複製權、發行權、展覽權等。其中，複製是最能實現建築設計作品價值的使用方式，著作權法實施條例規定複製權，是指以印刷、複印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品製作一份或者多份的權利，這其中並沒有列明從平面到立體形式的複製。實際上覆制可以是從平面
到平面的複製，可以是從平面到立體的複製，也可以是從立體到平面的複製，亦可以是從立體到立體的複製。而作為建築設計作品來講，它最主要的複製方式也是最能實現其價值的使用方式是從設計圖紙到立體建築物的實現過程，即一種從平面到立體的複製。然而，這些權利雖然能實現其價值，但也容易被其他設計公司所侵權。
如筆者瞭解到的相關案例，在20xx年3月，國際知名的加拿大ott—ppa建築師事務所向浙江省杭州市中級人民法院提起訴訟，主張杭州錦繡天地房地產開發有限公司和浙江省建築設計研究院在招投標過程中利用不正當競爭手段，嚴重侵犯了前者建築設計作品的著作權。原告訴稱，被告杭州錦繡公司於20xx年8月邀請原告參加由被告組織的當時暫定名為“錦繡夫地·西湖國際俱樂部”建築設計方案的招投標活動。原告經過精心設計，提供了一套獨具匠心的建築設計方案，整個建築外形為一隻振翅欲飛的蝴蝶。但經過投標評標程序之後，杭州錦繡公司通知原告其設計方案未能中標。然而在20xx年9月份，原告偶然發現正在進行施工和商業推廣的“錦繡天地”樓盤設計方案完全照搬了原告的投標方案，但其設計單位署名卻是浙江省建築設計研究院。原告認為，兩被告對原告設計的惡意抄襲行為，已經構成了欺詐和惡意串通行為，侵犯了原告享有的著作權，應當依法承擔侵權連帶責任。通過學習知識產權再去分析相關案例，能更加了解相關方面，同時也能更加深入瞭解案例，案例中的杭州錦繡天地房地產開發有限公司和浙江省建築設計研究院嚴重侵犯了tt—ppa建築師事務所的著作權，通過照搬的形式來假冒新方案，這是惡劣的侵權現象，必須受到法律的制裁，才能彌補對設計者帶來的著作權及經濟各方面的損害。
一、領導要重視。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。
二、宣傳教育要到位。
這是企業消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓講座，發放消防宣傳資料和組織專業人員到生產一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發生時的施救、自救能力。
三、制度措施要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據上級有關消防的法律法規，結合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，並嚴格抓落實，獎優罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
四、消防器材配備要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據消防管理部門，配備足夠數量的消防器材，定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動。
五、思想意識要到位。
這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的重要基礎。提高安全員的業務素質，培養出一支具備不計得失、樂於奉獻、忠於職守和敢抓敢管精神的專業隊伍，提升企業安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業對事故的防範能力。
總之，通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了更深的認識，牢牢得記住了“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”。
知識產權，對我來説是很陌生的，以前在電視、廣播、報紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠，通過學習《知識產權戰略》，讓我對“國家知識產權”又有了進一步的認識，使我受益匪淺，“知識產權”心得體會。
知識產權是指公民或法人等主體依據法律的規定，對其從事智力創作或創新活動所產生的知識產品所享有的專有權利，又稱為“智力成果權”、“無形財產權”，主要包括髮明專利、商標以及工業品外觀設計等方面組成的工業產權和自然科學、社會科學以及文學、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成的版權（著作權）兩部分。知識產權是一種無形產權，它是指智力創造性勞動取得的成果，並且是由智力勞動者對其成果依法享有的`一種權利。這種權利被稱為人身權利和財產權利，也稱之為精神權利和經濟權利。
所謂人身權利，是指權利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關係在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發表權、修改權等等，即為精神權利；所謂財產權是指智力成果被法律承認以後，權利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權利，這種權利也稱之為經濟權利。
知識產權中的一些概念是比較抽象的，所以學習方法就顯得尤為重要，現實生活中、電視和報刊中關於知識產權法的內容還是比較多的，在看的時候注意和自己的學習聯繫起來，寓教於樂，在理解的基礎上再記憶就容易的多。
經過將近一個月的知識產權培訓班的學習，從理論到實踐各方面的專家和老師都做了精闢的講解，使我這樣一個原本只知道個大概的人對知識產權有了更進一步的體會，主要有以下幾點。
1、由於我所在的公司是外向型的出口企業，所以在貼牌加工時往往會被客户牽着鼻子走，雖然我們對一些耳熟能詳的商標有所防範，但肯定不會去查詢一個之前聽也沒聽説過的貼牌商標的真實所有者。這當中其實就隱藏着較大的風險，萬一該商標在其他國家是馳名商標呢？萬一該商標是我們的客户惡意註冊過來的呢？
萬一該商標原本就是我們國內的同行已經註冊過的商標呢，這一系列的問題在沒有經過培訓前是根本不會去想的，所以在今後對外貼牌加工接定單前，我們有義務為公司的外銷部門提供商標上的一些查詢幫助，使自己公司在應對突發的侵權事件時有個充分的瞭解和風險評估。我們一直在説不怕一萬就怕萬一，如今的外貿形勢不確定性增加，各國的客户在進行定單的分包時很有可能會有意或無意地把一顆定時炸彈也隨着定單一起拋給我們的中國企業，所以我們必須要事先仔細查詢和評審。
2、在外發加工時，對外發廠的資質和各方面的條件要做到儘量周全。同時在下定單前必須和外發加工廠簽訂保密協議，防止自己客户的商標專利產品等被外發廠竊取和惡意搶注。如果一旦發現有這樣的苗頭應該主動出面要求其停止侵權行為，這不僅是保護住你自己的利益，也保護了客户的利益。如果等我們發現時已經被搶注了，應該積極尋找證據，保留好一切的憑據，通過知識產權合法的維權訴訟途徑迫使其放棄惡意搶注的商標。
3、在自己公司的商標設計上可以再進一步，把主品牌必須正式申請批准註冊後再衍生到一些子品牌的時候可以適時地做些調整，不必強制性的追求也一定要註冊一個正式商標，消費者或客户只要對我們的主品牌有了深刻的認識後，子品牌的商標作用已經可以被弱化了，可以突出子品牌的宣傳效果，營銷效果。當然對自己公司的主品牌商標在設計和申請註冊前也應該做好類似和相近商標的查詢工作後再進行下一步工作。如果發現卻有想要的商標但已經被註冊了，不妨也可以先考慮和持有者談談，有技巧地和持有者談判一個商標的轉讓問題，或許可以從時間成本，精力成本等總成本上考慮對企業反而是合算的一筆交易。
4、針對海關備案系統，這對我們外貿企業來説或許是一個不錯的攔截仿冒本企業產品的工具。雖然也要800元一個的備案費用，但對一個有長遠眼光的企業來説就算備案10個也才8000元，但這10個備案產品裏如果能有一個被海關攔截掉的話，我們可以通過向侵權企業索賠，追討或談判等多種形式把這些成本馬上彌補回來。
當然我們如果從反向來説，假如我們的自有開發產品被別人搶注後又到海關來備案，反而把我們真正的專利產品持有企業的產品給攔截了，那麼我們可以運用反擔保程序，把貨先按時運給客户，然後啟動法律程序，通過馳名商標等手段去及時廢除搶注者的商標。
5、對於我們的中小型參加廣交會的企業，應該今後慎重地去看待相互拍照上傳到網站上做產品廣告這個事情。就算是拍回來了，也應該做過一定的處理後再發布出去，否則就容易引起侵權的嫌疑。
6、考慮到公司今後也可能會請專業的軟件公司根據我們公司的情況來一起開發一套外貿軟件，其實這裏面就涉及到了我們公司和軟件公司其實已經是合作的關係了，不是單純的購買關係，因為我們公司的各部門都把自己的業務需求模塊告知了軟件公司，他們只是一個執行者，真正去今後運行起效果的就是我們公司內部提出這些需求模塊的設計內容。所以在這個合同中應該寫明該軟件的著作權歸我們外貿公司所有，軟件公司不能複製銷售給其他第三方。如果沒有這樣的合同約束，相信我們外貿公司辛辛苦苦幾年幾十年摸索出來的經驗就會被軟件公司竊取後以高價賣給其他同行公司。
綜述，關於知識產權的領域很廣，如果想通過一個月的培訓就全部掌握的話是不可能的，只能自己在今後的公司實踐業務中不斷地去積累經驗，探討規律，發現竅門，有條件的話由公司出面聘請一個專業的事務所來跟蹤，這樣自己也才能得到更加廣泛的鍛鍊。最後一句話來總結就是知識產權是我們中國企業尋求突破，擺脱困境的捷徑之一，只有學好用好知識產權這個工具才能使我們的企業在起點上與國內外競爭者同時起跑並最終獲得勝利。
通過觀看天津紀檢監察網和北方網播出“學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》‘在線訪談’”節目，認真學習了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，使我受到了很多教育和啟發：《中國共產黨廉潔自律準則》是一部堅持正面倡導、面向全體黨員的規範全黨廉潔自律工作的重要基礎性法規，是對黨章規定的具體化，體現了全面從嚴治黨實踐成果，促使黨風廉政建設朝着法制化軌道發展。
?中國共產黨紀律處分條例》的任務是維護黨的章程和其他黨內法規，嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統一，保證黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規的貫徹執行。
作為黨員，我應該做到四個“必須”，那就是：必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統美德，廉潔自律，接受監督，永葆黨的先進性和純潔性。以《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》和黨員警示教育約束自身，才能成為一名合格的黨員。
通過學習，我對教育法律法規有了更加深刻的認識。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：
一、樹立事業心，增強責任感，熱愛教育事業，忠誠教育事業，獻身教育事業。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基於教師的人格。
師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規範，又是教師良好人格的品格特徵的體現。在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源於對事業的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，並能從中享受到人生的樂趣。
三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生。
熱愛學生並不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執着的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這裏得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，瞭解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛紮根於育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴絃，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠?待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴於律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養好每一個學生，讓每一個學生適應時代發展。
通過學習， 我還認識到：“要是再不聽課，你給我滾出去!”……這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護法》的規定：“學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”近年來，學生不堪老師在課堂上的當眾羞辱，出現精神異常，甚至自殺的現象時有發生。在校園內發生的體罰或變相體罰學生的事件給學生帶來的傷害往往影響到學生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應堅決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應成為遵紀守法的好公民，時刻關心少年兒童的健康成長，努力把他們培養成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責任。
在這學期中，我們集中學習了《知識產權法》。通過老師的講解和自學，我對這門學科的有閉知識有了必定的認識。以下是我參加網大學習一年多來的一些心得。
一、公道擺設時間，捉住學習重點
由於是在職學習，用於學習的時間有限，所以我以為公道擺設好學習時間是極度重要的。根據網大的擺設，每門課程從拿到教材到考試，至少有三個月左右的學習時間，哄騙平常空餘時間將教材和課件瀏覽一遍，有一個大概的瞭解。接下來當真地將練習題做一遍，不清楚的地方再回過甚去看看書，根據考試大綱將重要的知識點記一遍，並對著作權、專利權、商標權三者之間進行比較，加深影響。比如：
1、著作權的司法保重期限：著作權中的人身權保重不受期限限定，無限期保重；財產權的保重期限：公民作品：作者終生加死後50年；合作作品：止於最後殞命的作者殞命後50年；法人作品或非法人單位作品：自尾次收表之日起50年。
2、專利權的保重期限：收現：自申請之日起20年，實用新型和外不雅觀設計：自申請之日起10年。
3、商標權的保重期限：註冊商標的保重期為10年，期滿需要繼續使用的，應當申請續展註冊，每次續展的有效期為10年。
?知識產權法》中的一些概念是比較抽象的，若是死記硬背很難記住，所以學習方法便顯然特別重要，現實生活中、電視和報刊中閉於知識產權法的內容還是比較多的，在看得時候注意和自己的學習聯繫起來，寓教於樂，在理解的基礎上再記憶便容易的多。比如我在報上看到的一個小故事：“可口可樂”公司的老闆曾説，一旦可口可樂在全球的廠房、貨物局部失於火災，自己第二天便能用“可口可樂”商標作質押，貸出資金恢復生產。因為“可口可樂”的商標被評估值數百億美元。這從側面反應了知識產權給企業帶來的巨大價值，體現了商標權在知識產權中的重要地位，同時也讓我理解了知識產權的概念、特點、分類。知識產權法是調整因知識產品而產生的各種社會閉系的司法規範的總稱，它是近代商品經濟和科學技術收展的產物。
知識產權法主要包括以下基本制度：主體制度、客體制度、權項制度、哄騙制度、保重製度、經管制度。知識產權是一種民事權利，除了具有民事權利的共同特點外，還有自己的特點：客體具有無形性、內容具有雙重性：（既有人身權，又有財產權）、專有性、地域性、時間性。知識產權可分為兩大類：著作權、工業產權，工業產權又分為兩類：專利權和商標權。特別是我國加入wto之後，有閉知識產權的司法閉系將會在我國各個領域普遍展開，充斥着我們的一樣平常生活，便像我們如今走路要遵照交通法例、上學要遵照黌舍的規章制度一樣，所以説，跟現實生活是緊密相連的，具有很重要的現實意義。
二、規矩學習態度，明確學習目的
一個好的學習態度，對於取得好成績是十分重要的，若是僅僅是為了應付考試拿一個文憑，那麼學習起來便會顯得十分枯燥，而對於自己感愛好的東西，學習便會是一件輕鬆、快樂的事情。我比較熟悉的是民事司法閉系，在學習知識產權法的時候，將其與民法公則進行比較，收現其有不少相通附近的地方。知識產權的客體固然是無形的，但他的財產閉系處理上基本與普通財產閉系出有本質的區別。
近日，我在網上大學參加了《保密法解讀與案例分析》的培訓。學習了《保密法》和《保密法實施辦法》，通過深刻的保密知識學習，結合電信現有保密工作現狀，對照新修訂後的《保密法》，淺談一些自己的體會。
一、要充分認識保密工作的重要性。保密工作就是從國家的安全和利益出發，將國家祕密控制在一定的範圍和時間內，防止被非法泄露和利用，使其自身價值得到充分有效地實現所採取的一切必要的手段和措施，簡言之，是指與國家的安全和利益密切相關的保守國家祕密的一切活動。它包括保密立法，保密宣傳教育，建立健全保密規章制度，研製、開發和應用先進的防竊密、泄密的技術設備，依法進行保密檢查監督，追查處理泄密事件，以及開展保密工作的理論研究等活動。
二、提高保密意識是做好保密工作的主觀決定因素。新修訂保密法的公佈實施，是黨和國家保密事業發展中的一件大事，是中國特色社會主義法制建設中的一項重要舉措。當前，隨着人們對知情權訴求越來強烈，國家祕密也隨着信息公開而逐漸減少，雖然保密工作受到重視，但在日常工作生活中，涉密人員對保密注意事項要求日漸鬆懈，認為各種信息都漸漸公開了，已經沒有什麼祕密可保，或因升遷無望、或因家庭困難、或引為談資，要麼因無意識泄密，要麼被引誘成為間諜而竊密。因此，組織涉密人員深入學習修訂後的《保密法》，不斷提高保密意識，強化組織紀律，同時照顧到涉密人員的進步訴求和生活需要，加強主觀能動性成為當前做好保密工作的當務之需。
三、加強信息化系統保密措施是新時期保密工作的新課題。黨和國家近些年加大了對信息化建設的力度，政務公開、政府信息公開電子化，電子政務全面鋪開，保密工作也不僅僅停留在國家祕密的`紙質載體上，傳統的“三鐵一器”(鐵門、鐵窗、鐵櫃、消防器材)保護措施，已經滿足不了國家祕密載體多樣化的保密需要，加強信息化系統保密工作成為當務之急。一是完善制度建設，規範信息電子化的應用;二是添置必須的電子保密設備，既強化保密工作的嚴肅性，又兼顧工作需要的靈活性。
四、新形式下如何加強電信保密工作。保密工作不僅是對一個國家、一個地區，而且對一個單位也是同樣重要。目前，社會信息化、信息網絡化迅猛發展;經濟全球化、貿易自由化已成為不可抗拒的歷史潮流，以經濟、科技為主的綜合國力競爭日益激烈，在這種嚴峻的形勢下，我們電信行業對電信基礎資料更得保密，任何個人不得擅自做主，為個人利益泄露用户資料。
通過這次學習，使我對保密工作有了更加清晰和深刻的認識，深受啟發，我們電信行業應當從維護個人企業乃至國家的安全與利益的高度出發，在履行基本職能的同時，進一步重視保密工作。
黨員學習保密知識心得體會二
今晚7點正，分公司在葛電九樓會議室。組織學習中華人民共和國保密法。
參會人員：分公司的書記經理、副經、工會主席、機關人員和各部門正副主任、綜合管理員、正副班長、會務員、還有在三峽總公司領導辦公室的保潔員、物業維修人員等80多人。
分公司辦公室z主任，先念了幾份保密文件後，就自已學習保密法結合工作談了體會。
總結是：不該看的不看，不該説的不説，不該聽的不聽。管好自已的眼，管好自已的耳，管好自已的嘴。
黨員學習保密知識心得體會三
為貫徹落實《印發中國共產黨中央宣傳部、國家保密局、司法部、全國普及法律常識辦公室關於開展〈中華人民共和國保守國家祕密法〉學習宣傳活動的通知》(富保[2015]1號、《關於轉發杭州市委保密辦、杭州市保密局〈關於開展杭州市中華人民共和國保守國家祕密法學習宣傳活動的通知〉的通知》(富密辦[2015]3號以及《杭州市安全生產監督管理局轉發國家安全監管總局關於印發安全生產工作敏感信息範圍的通知》(杭安監管辦[2015]126號)文件精神，10月26日，局專門召開由全局幹部職工參加的專題學習會。會議邀請市機要管理局陳擁軍局長就《新保密法》有關內容，結合安全生產工作實際，對《新保密法》進行了講解。
?新保密法》自2015年10月1日起施行，共六章五十三條。對保密工作方針、國家祕密的範圍和密級、保密制度、監督管理、法制責任等方面作了規定。新修訂的保密法與以往相比，主要有以下幾方面的修改完善：
一是在保密工作方針中明確了保密與公開的關係，明確了保密工作既要確保國家祕密安全，以要便利信息資源合理利用。
二是增強了確定國家祕密事項的標準，以便在定密工作中準確理解和把握國家祕密的本質特徵。
三是增加了定密責任人制度，以便使國家祕密的確定、變更和解除工作更加科學、()合理和準確。
四是增加了定密層級和定密權限的規定，更加有利於防止定密過多過濫。
五是增加完善了保密期限與及時解決條件，既有利於有效維護國家安全和利益，又有利於促進及時解密。
六是增加和完善了一些保密制度措施，使保密制度更加健全。
七是增加規定了涉密人員管理制度，突出了對人的管理。
八是增加了保密行政管理部門的監督管理規定，更加明確了保密行政管理部門的職能及與其他職能部門之間的關係。
九是豐富完善了法律責任制度。
通過學習，我認識到：任何單位和個人都有保守國家祕密的義務，無論在工作還是生活中，本人都應保守國家和本單位的祕密，做到不探密、不傳密、不泄密。
黨員學習保密知識心得體會四
近日通過公司保密教育培訓，我們深入學習公司《xxxxxxx保密制度培訓》課件。
通過學習，我們認識到：保密工作是事關國家安全、公司發展及個人前途的重要工作。
有史為鑑，二戰期間，日本在太平洋戰爭中發動的著名偷襲珍珠港事件，正是由於保密工作做得好，事前不泄露一點風聲、行動過程中嚴格執行保密紀律，結果一舉偷襲成功，美國太平洋艦隊遭受重創，損失慘重、死傷無數。
由此可見，保密工作確實是事關國家安全、公司發展、個人生死存亡的重要工作。
通過學習，我們認識到：當前我們的保密工作面臨嚴峻的挑戰。前不久，媒體廣泛報道了一個軍工單位的年輕員工xxx，因為竊密投敵，給國家安全造成了難以挽回的重大損失的泄密案例。xxx在畢業之初，來到某軍工單位，成為某軍工集團公司某研究所辦公室的打字員，某研究所承擔着我國國防尖端武器的研製任務，其研製的某型號裝備，是未來戰爭克敵制勝的祕密武器。
xxx受社會上拜金思潮影響，不止一次流露過對“大款”生活的嚮往，對金錢的渴望，在工作中不時放出欲謀求第二職業的信息。某研究所是境外情報機關覬覦已久、苦無下手之處的重要目標。xxx求職信息一出，境外情報機關喜出望外，立即鎖定了目標。xxx
雖受保密教育多時，但在強大物質利益的攻勢下，利慾薰心，全然接受了對方的要求，雖然其職位不高，但身處辦公室關鍵崗位，是全所上傳下達的信息交匯點，一旦失守，該研究所苦心經營幾十年的安全保密防線瞬間崩塌。
最後他喪心病狂地大肆竊取並泄露大量絕密級、機密級國家祕密，對我國防安全造成了難以估量的重大損失。
由此可見，和平時期境外敵對勢力依然想要我們滅亡之心不死，採取多種手段在國防、科技、經濟等領域刺探我機密，妄圖竊取我改革開放幾十年所取得的成果。
對此，我們一定要有清醒的認識，時刻警醒自己。
通過學習，我們認識到：當前我們的保密工作應該保什麼、怎麼保的問題。
當前，結合我司xxxxxxxx項目建設，保密工作主要體現在對公司的商務信息、技術資料、工程建設資料、公司發展規劃、公司經營方向等重大領域做好保密，通過加強教育、提高安保意識，建立健全的安保制度，加強安保監督檢查等幾方面工作防範未然，從根本上確保公司的商業祕密不外泄，為公司的長遠發展打下良好基礎!
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