兩天，人生的改變對於從未參加過任何特訓活動的我來説，是帶着懷疑與期待走向這個特訓班——t6特訓班的，我在腦海裏想象着這兩天要怎麼去度過，我又要去經歷些什麼，體驗些什麼，説些什麼話，遇到那些人，又會有怎樣的收穫。當我真正慢慢融入其中的時候，我知道了來到這裏是明智的選擇，它讓我獲益匪淺，又或者説它讓我一生受益，我相信會為我的人生帶來不一樣的驚喜，帶來新的機遇，我亦能抓住它們，讓我的人生更加有價值，更加絢爛，更加無悔。
這兩天，有吳老師和李老師的陪伴，在這裏，我想説一句，你們辛苦了，是你們給了我們這些懵懂的大學生這樣的一個機會，讓我們能夠找到缺點，看到最真實的自己。我們也會用行動去證明，把這兩天所學到的用到生活中去，真誠對待身邊的每一個人。老師們，你們就像那茫茫大海上矗立的燈塔，為我們這些迷失的船兒找到方向，繼續前航，在我們心裏最耀眼的是你們，我敬愛的老師們。
這兩天，我曾抱怨過，抱怨李老師為什麼那麼對待我們的隊長，僅僅就是那麼一個小動作，就要加罰隊長：我曾哭過，談到父母，觸動了內心深處的那一種感情，是啊!父母對我們的愛是那麼的無私，那麼的偉大，而我又該如何去回報父母的愛呢?我也曾笑過，原來那麼的一個微笑，一個眼神也會帶來鼓舞，那種信任與被信任的快樂是十分美好的，讓我們敞懷大笑，信心百倍的去對待以後的生活，真誠的對待我們的朋友，像父母對待我們一樣的去對待他們!這兩天，是意義重大的兩天，是讓我們有改變的兩天。
那句“我是一切的根源”一直在耳邊迴盪，試回想在過去的一年裏，是否一切都太自私了呢?是否一切都太自主了呢?老師不是自己喜歡的，就不去上這門課程;朋友做的事與自己的觀點不和，就去冷漠;戀人如果覺得不夠好，就會鬧彆扭;父母沒有順隨自己的心意，就會發脾氣;現在想想，我才是一切的根源，一切都在於我自己，我的想法決定了我有什麼樣的反應。換位思考一下，是不是會有所改變呢?在生活中，多為身邊的人考慮一些，多去體諒一下他們，不再以自我為中心，是不是會有意想不到的結果呢?
在活動進行過程中，我表現得不太主動，更多的時候是一個旁觀者。這兩天，我是沒有發過言的，我知道這是一次機會，錯失了就永遠錯失了，但當李老師帶給其他死黨的啟迪與鼓勵同樣也帶給了我，那朵朵花兒依然在我心間綻放，對待以後，我有了更認真的態度。在女生選搭檔的過程中，我看到了女生的主動，大家都選擇了自己“逞心如意”的另一個，我也因此結識了我的搭檔——劉帆，一個活潑開朗的女生。兩天的相處，讓我認定了這個死黨，好幾次我們的真誠的相擁，為彼此拭去眼角的淚水，彷彿世界就定在那一刻，只有我們兩個人。她帶給了我太多的感動與鼓勵，我的好搭檔——劉帆，謝謝你!我一直在反思我自己，在生活中，我是不是積極主動的做出了選擇呢?我有沒有主動的去關心朋友，以帶給他們鼓勵呢?我又是不是經常的問候父母，身體怎麼樣，家裏好不好呢?我才發現我是一個生活的被動者，事不關己高高掛起的觀念一直在腦海中，可是又是真的事不關己嗎?是我自己冷漠的態度讓我錯失了好多，就像在大轉輪那個環節所給出的票或者2票，就這樣錯失了彼此，如今的後悔都已經來不及，但我能説以後用更加真誠的態度來對待每一個人，哪怕是隻有一面之緣的陌生人，3票或者4票更是意味着一種態度，是我們對待彼此的態度，所以用我們最真誠的態度來打動我們身邊的每一個人，給彼此一個好印象，會是多麼幸福的一件事啊!
競選隊長的時候，我再次走向了大多數的人羣，同時我看到了現在社會的人才濟濟，如果我走上前去，平白的敍述又能為我拉來多少選票呢?或許一票都沒有，就像那個男生説的，最接受打擊的是他，因為他身邊沒有一票。其實，這使我們認識現實的殘酷。當你離開校園，成為一名社會人士，又能有誰照顧你呢?又能有誰去顧及你的面子與自尊呢?現在的社會是現實的，大家更是現實的，盡全力讓自己讓強大起來，讓別人為你豎起大拇指。説實話，在後來我們隊報數時間較長李老師懲罰我們的隊長時，我心裏是抱怨的，抱怨李老師幹嘛要那麼殘酷，幹嘛要去那麼懲罰我們的隊長。後來我才知道李老師的用心良苦，而不是李老師殘酷，是現實就是如此，我們是一個團隊，是一個大家庭，要有福同享有難同當!當我也在地上做着俯卧撐的時候，那種團隊的歸屬感就更加強烈。我是團隊的一份子，不是一個旁觀者，更不是一個看熱鬧的人。所以我要為我的團隊貢獻我的力量，哪怕是十分渺小，我也要去那麼做，因為那是我的力量，是我為團隊做的貢獻。其實，在多想想，對於身邊的人，也更是應該多一些關心，多一些問候，多一些體貼，多一些寬容，多一些尊重，因為這樣才能讓我們的友誼長存，温情猶在!
最讓我感受深刻的是大轉輪，是啊，現在的我已經2021年間，我錯過了多少人，錯過了多少事，又有多少時候留給別人一個高傲的背影，又讓這背影越來越高大，成為那個我們彼此無法翻越的高牆，把我們隔在兩邊，永遠不會再有交集。有時候，一個真誠的微笑，一個温暖的擁抱，乃至一個善意的謊言，都會讓我們收穫很多。世界上有好多處理事情的方法，我們唯獨不能選擇極端的那一種，就像我們對待身邊的人一樣，不能把自己看的高高在上，忽視他人的感受，那樣後悔的一定是自己。還有要記得在生活中，不能去演繹什麼，演繹的力量是偉大，它會帶着我們偏離事情本身，要知道事實，瞭解真相，那樣才能減少自己後悔的機率，擁有一個無悔的人生。
寫到這裏，最讓我潸然落淚的還是父母那一部分。父母辛辛苦苦的把我們養大，供我們來上他們從沒有機會來念的大學，他們是多麼的不容易，我們又去理解他們多少?每次向家裏打電話，聽到的更多的是我們如何如何，別捨不得吃，別捨不得穿一類的話，我們有沒有想過在電話那一頭的父母又是怎麼樣對待他們的吃與穿的呢?想起烈日下，爸爸赤裸上身幹活的背影，後背都被曬得脱了皮;每天早晚，媽媽在廚房忙碌的身影，家庭的瑣事讓她變得不再年輕。歲月毫不留情的在他們身上留下了印記，也該是時候了，是我們照顧他們，為他們分擔的時候了。我自認是一個聽話的孩子，電話很多，和父母説道的也很多，但那些真正愛你們之類的話卻從未説過。父母都是踏實，淳樸的人，他們可能一輩子都沒有説過這樣的話，但他們時時刻刻都在用行動告訴着我們，他們愛我們，我們是他們手裏的寶!我不敢去許諾什麼，但我知道我會為未來努力奮鬥，因為那不僅是我的未來，更是我父母的未來!爸爸媽媽，愛你們!
現在，我是一名大一的學生，我很慶幸自己能夠在大一就結識了這羣死黨們，讓我可以在未來的大學生活中乃至工作中有更清晰的方向和行為準則。我相信這兩天，會對我的人生有改變，會讓我更加認真的對待每一天，更加冷靜睿智的對待每一件事，更加真誠的對待每一個人!
在這裏，再次的感謝李老師，吳老師，秦老師和胡老師，是你們給了我們機會與希望，謝謝!!
創業主要是由在校大學生和大學畢業生羣體組成。現今大學生創業問題越來越受到社會各界的密切關注，因為大學生屬於高級知識人羣，並且經過多年的教育往往揹負着社會和家庭的種種期望。在現今社會經濟不斷髮展就業形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創業也自然成為了大學生就業之外的新興的現象。
通過這次的培訓,我得到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什麼和為之奮鬥。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。
初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業技能和溝通能力來把企業做好，做大。對於“是金子總是會發光”這一觀點，我並不認同。因為可能有很多客觀因數影響着它。我相信“無實力一定無魅力，但有實力不一定有魅力。”所以我們要勇於表現自己，把我們的優點展現出來，讓人知道我們並不是一無事處的。不要太在意自己，害怕出醜，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發光。職場的“-A理論”體現了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知，以錄用為導向，引導用人單位對自己的認知。
我們要養成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，並執行。
老師鼓勵我們就業，但也支持我們創業。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在着巨大的風險。在我們還未準備時，先不急着創業，而因多考慮就業。企業剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。
讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閲人無數;閲人無數，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領悟。別對自己説不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。
在求職的過程中，應該要學會自我行銷：“我們”就是客户(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。
聽了幾位心理，人力資源(HR)專家的課，我很感謝他們，也希望以後能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態。用最好的狀態來迎接社會和用人單位。
1、確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛鍊自己。
因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛鍊自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學裏我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛鍊自己的途徑還是很多的。2、心態問題。
擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，並充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由於大學生受年齡及閲歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。3、經驗限制。
受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關於創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限於“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。4、知識限制。
創業需要企業註冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處於劣。資金困境。由於大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由於風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急於獲得資金而不惜賤賣技術，二是過於珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6、技術限制。
理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對於那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。這時讓我想起了之前幹滑冰場的經歷。幹滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：
一，離校太遠;
二，在湖上滑冰不安全;
三，打車來回費用太高;
四，交通不方便和同學不知道路線等等因素。看到這個行業的生命力，天然的場地，較低的成本，大量的客源。之後我的項目經過校創業辦同意，就幹起了滑冰場，一下子促進了部分愛好滑冰的學生簇擁進來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課餘生活，也對想學滑冰的同學提供了更好得場所，同時減少了同學們的開資。
然而，在我們團隊取得微微效果時，發現還存在一些來自相關外部的環境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果並不讓人滿意，且也在自身的年齡、閲歷與知識等方面的原因，使其在創業過程中面臨較多的心態、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。“吃一塹，長一智”，經過滑冰場後，發現自身考慮問題更周全、細緻。為日後做下創業的鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心裏承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關係、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恆的，但創業的選擇須慎重。
如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區的中小型企業停產停工，促使上百萬人失業，畢業大學生無法就業。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內需，支持全民創業和消費，而且出台了為創業大學生的優惠政策，這種“天時，地理，人和。”的環境更讓我們義不容辭地投入創業夢想。
總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恆的，但創業的選擇須慎重。
在這一年多的時間裏，有爭執，有合作，有汗水，有歡笑。但是，更多的是，收穫!平時的課堂學習，老師都會給我們強調什麼是學習的重點，同時又通過課下作業進行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發經歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不苟的嚴謹態度，要本着對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。
通過這次項目，不僅在學習實踐方面收穫頗多，也讓我們在為人處事方面更加成熟穩重。創新項目的設計過程中也極大地磨礪了我們的耐心與細心，也彌補了我們這方面的不足。與此同時，它也讓我們感受到創新實踐的樂趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的提升，更重要的是結識了不少良師益友。希望以後還能更多地參加類似的活動，充實我們的大學生活。
真誠的感謝課題的指導老師，帶給我們的不僅是他豐富的項目經驗，還有他對項目敏鋭的洞察力，他的每一次檢查都能及時地給我們反饋信息，並告訴我們要如何使得我們的項目進行地更有效率。沒有忘記老師在課堂上教會我們的要簡化問題，無論是我們的項目還是我們做人。我們就是照着簡化項目的思想，將問題逐步分解，最終制定詳細的計劃而確定我們的開發。而讓這一次創新項目不僅僅成為一個課程的原因就是老師一直強調的創新，讓我們在做項目的同時，不斷積累和學習別人的優秀技術和創新，並不斷找尋我們的亮點，我們一直在努力用我們有限地技術力量使得我們的項目與眾不同。而在這個過程中，老師一直強調每一組都可以成功，並給我們提出了很多可行的建議，給予我們堅持下去的信心。
這次創新項目給我們帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收穫在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，並堅持認真細緻地完成了項目的研究內容。在實驗中，儘管困難重重，儘管工作量較大，我們不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。相信這次實驗會對我們今後的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛鍊我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。
個人網絡創業，由於勢單力薄，力量和能力有限，因此有其自身的特點。針對這些特點，個人網絡創業應該遵循下列基本原則：
1.以自己的興趣為主，做自己最感興趣的事情。
2.從自己最擅長的地方切入。
揚己之長，避己之短。3.從簡單做起，起步越簡單越好。
4.堅定自己的信念，增強自己的信心，切忌妄自菲薄，總覺得自己的東西不如人。
5.不用考慮什麼全面的計劃、長遠的計劃，在哪裏有衝動就從哪裏起步。
6.説幹就幹，立即將想法付諸實施，在幹中摸索，逐步確定發展方向。
7.不要怕自己的項目與別人撞車。
其實，任何人的項目都有其不足之處，你的創業，就從別人的不足之處下手，以此做到“標新立異”。8.不要怕失敗。
失敗並不恥辱。任何人都有過失敗。成功和偉大建立在失敗之上。9.創業之初不要大投入。
網絡創業不在於硬件，主要在於“軟件”，在於個人的智慧和勤奮。用錢之道是創業基本功。10.要長期在互聯網潛水，熟悉互聯網。
至少要做到對互聯網的一個方面或多個方面的深入瞭解，建立在那個方面的話語權。11.原則上，互聯網的什麼項目都可以搞，關鍵看你怎麼搞。
互聯網創業最需要的是創意，尤其在中國。12.不要追逐所謂的“熱門”或“冷門”。
個人創業就要盡顯個人的特色和風采，想怎麼幹，就怎麼幹。13.要有打持久戰的思想準備和心理準備。
尤其要堅定創業的信念和信心，練就排除各種干擾的能力。14.多學習網絡創業成功者的經驗。
同時要善於總結自己的經驗和教訓。善於摔倒，更善於爬起!15.在網絡創業的打磨中，注意結交志趣相投、能力互補的網友，做好自己事業未來大發展的人才團隊儲備。
關於網絡創業，眾説紛紜，有“困難論”，有“容易論”，見仁見智，不一而足。但對於網絡創業者，要有自己的主見。其實，沒有哪裏創業是容易的，無論是網上還是網下。關鍵在於對“創業”和“成功”的理解。在網下，擺個小攤，賺幾個錢，就能算成功?也能算創業?
縱觀網上網下，誠心而論，還是網上創業比較容易。尤其在我國今天，物價、房價都很高的背景下，網下創業的成本已經很高，非一般人所能承受。所以，網上創業實際已經成為個人創業的最佳選擇。一台電腦，“揭竿而起”!互聯網已經成為最適合個人創業的場所。再説，在網絡飛速發展的今天和未來，互聯網已經呈現了無數的機遇，是網絡創業的大好時光。
互聯網創業成功的個人非常多，尤其許多不見經傳的成功者，要比出名者多得多。互聯網創業將成為未來人的必修課，因為未來是全面的互聯網時代，是連接時代，是雲時代，任何事業都將與互聯網有關。所以要從現在做起，打基礎，懂得互聯網，駕馭互聯網，做互聯網時代的主人。
我們認為，大學生進行網絡創業，應根據自己的經濟情況來定。如果缺乏資金，最好是先工作，再考慮創業，也可以在工作之餘兼搞創業。
至於在校大學生，創業可以暫緩，但可以做一些網絡創業的先期準備工作，例如對互聯網進行了解，網絡創業知識的瞭解，別人成功創業經驗的瞭解，創業項目的考慮，網站的籌劃、構建等等，在畢業後再大張旗鼓、專心致志地進行網絡創業。創業在任何時候都不為晚，因為機會在任何時候都存在。
張本山老師首先給我們講解他的經歷感受，他的主要盡力是服務企業然後創業;他的經歷好豐富，他的講解很真實，老師認為做自己喜歡的事就是最正確的事;老師講了創業的最基本的創業準備：一種思維決定一種行為;一種行為決定習慣;一種習慣決定一種性格;一種性格決定一種命運。自己的性格是否適合創業，首先要想清楚。
創業真的很辛苦，雖然你在創業做了很多的準備但會與身邊的環境不符合，所以我們必須要具備堅韌的品質，要不怕吃苦，要有很強的心理的準備。
創業適合於運氣有點關係的，創業的務實住準備也是很必備的，首先你的會看懂市場，它的發展趨勢，還有他的潛在的一些東西。生活中有許多的我們不太知道的企業但他的收入都是很高的，在一種行業不是一兩個大的企業發展的而是許多小的企業一起發展的，所以當我們進入一行業時候別隻看到一些光點要會看懂市場的結構、市場角色、流程分配等，看清楚什麼樣的人在用什麼方法在賺錢。
我們都要尋找市場的突破點;要懂的創新，不斷的發展。一個人創業成功的案例也有，但一個好的團隊創業成功比列會高的多，一個人在堅強也會有性格的缺陷，所以選擇一個好的團隊是很有必要的。團隊的職能分配收入的分配要合理適合。
創業準備原則要有：一你自己要有一個商業計劃書;二你要抓好突破點;三好的團隊要有哪些人組成團隊是否安全;還要有自己的個人魅力：一誠信、二表述能力、包容能力、做事要有節拍感、一定要堅強;個人魅力會發揮很大的作用。
我們還要會整合利用資源，人脈的整合，市場信息的積累和整合。
老師還給我們講了一新的知識即感情銀行，我們每天要存儲感情銀行，不要急的取出他，所以生活中要多多的幫助他人日後你會受益更多。
蒙田範文網