通過參加這次訓練，使我感悟很多。
頑強拼搏，勤奮實幹，是取得成績的前提。這次軍訓，是為了加強後備幹部的國防教育、增強國防觀念，對我們錘鍊作風、磨練意志、增強體魄、提高綜合素質、培養大局意識、團隊精神、提高辦事效率而進行的一次練習。在整個軍訓期間，我按照任務要求，始終把自己當作一名普通戰士，嚴格要求，進行了認真的學習和刻苦的練習。軍訓使我知道了部隊的終極目標是“打得贏，不變質”，一切訓練和工作都圍繞此目標展開，不允許空談，只有實幹，必須付出血和汗的代價才能取得成績。令我感觸較深的是，現在機關上已經不再鼓勵“帶病堅持工作”，稍有不適便可請假，而部隊仍在提倡“挺一挺”的精神，不準隨意請假。軍人的理念是：平時都不能咬牙堅持，還何談戰時的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓剛開始的幾天，春寒料峭，氣温忽高忽低，晝夜温差大，是感冒多發季節，加上訓練強度很大，拉傷韌帶的有之，感冒生病者有之。參訓的都是各單位的負責人，很少有這樣的經歷，但面對困難，沒有一個人願意退出，因為這是勇氣和意志的較量，誰也不願當懦夫。
嚴守紀律，令行禁止，是戰無不勝的法寶。實踐經驗告訴我們，守紀律是一種無形的巨大力量。部隊作風紀律好，戰鬥力就強，在戰鬥中就會攻如猛虎，守如泰山，無論條件多麼艱苦，環境多麼惡劣，都拖不垮，打不爛，堅持到底。
訓練具有磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔鍊團隊”內涵，是一項來源於挑戰極限的訓練活動，旨在激勵人的鬥志，激發潛在能力，創造性的發揮人的團隊能力。給予我的啟發和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
在這炎熱的天氣，我來到了基地參加班長骨幹集訓，雖然天氣是炎熱的，可能接下來的日子會非常辛苦，但我心中任然充滿了激情，因為集訓對與我來説是一種挑戰，是再一次完善自我，我為自己自豪，作為軍人我們就應該時刻接受挑戰，不畏艱辛；面對一切困難，我們都應該直面它，解決它；無論面對什麼樣的任務，我們都應該充滿信心的區完成。所以面對這次班長骨幹集訓，不僅僅是我個人，和我一同參加這次集訓的戰友都是抱着堅定的信心來完成，班長骨幹集訓是培養新兵完成由地方青年向合格士兵轉變的重任，任務光榮而艱鉅，這是組織對我們的信任。對於這次集訓我心中有許多體會：
要發揮不畏艱辛，努力提升自身的軍事素養。時時刻刻提醒着自己是紅門尖兵，對自己負責，成功的把自己培養成合格的班長骨幹。從自身的言行開始注意，“以德為先”只有擁有了高尚的品德，新兵才能真正心甘情願的服從命令，聽從指揮。 “以德為先”只有擁有了高尚的品德，新兵才能真正心甘情願的服從命令，聽從指揮。“打鐵要先自身硬，喊破嗓子，不如做出樣子”在帶兵過程中，我們不僅要注意自己的一言一行，而且時時、事事、處處以身作則，為展示當好榜樣，以自己的模範言行帶動影響戰士。要想作一名真真正正合格的班長骨幹。在體能方面，要不斷提高自己的身體素質。
作為一名第一次帶兵的班長骨幹，雖在以前的工作生活中擁有了豐富紮實的業務理論，但在帶兵的道路上卻是是一名新手，應當積極地向書本學習，瞭解新兵的思想動態；虛心向身邊的戰友老班長學習，學習他們的軍事業務，部隊管理方面的經驗，彌補完善自身的不足。立志在未來的幾個月裏做好新兵集訓工作，開展好部隊管理工作，為20xx新兵集訓貢獻自己的全部力量。
一年來，在黨委和首長的領導下，在同志們的關懷、支持和幫助下，自己注重政治學習，加強世界觀的改造，強化業務學習，不斷提高業務能力，嚴格落實各項規章制度，工作取得了一定的成績，基本上圓滿完成了上級交給的各項工作任務。
能夠加強學習，堅定政治信念，努力提高業務素質。積極參加部裏處裏隊裏組織各類學習活動，認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習中國特色的社會主義理論，按照“三個代表”明確的標準，樹立正確的人生觀、世界觀，時刻保持清醒頭腦，提高政治鑑別力，自覺抵制酒綠燈紅的影響，堅決同拜金主義、享樂主義作鬥爭，確保在政治上合格，永遠忠誠於黨、忠誠於人民軍隊。不斷加強世界觀的改造，做到了在任何情況下都能聽黨的話，跟黨走，政治堅定，旗幟鮮明。在業務上能夠按照上級領導和本職工作的要求與標準，不斷提高自身業務素質。注重向書本學習、向同事們請教，在工作中學習。堅持在實踐中鍛鍊，努力將知識轉化為能力，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力入手，提高思維的敏鋭性。善於從本職工作實際出發，吃透上情、摸準下情，強化為機關首長服務觀念，做到不讓領導説兩遍，樹立對工作高度負責的精神，保持飽滿的工作熱情和堅韌不拔的毅力，創造性地開展工作。
在平時，注重強化作風紀律觀念，從嚴自我要求。能夠認真落實各項規章制度，自身要求比較嚴格，始終堅持以條令條例和規章制度為依據，用正規有序的工作環境來促進個人行為素質的養成和提高。堅持從小事做起，從我做起，持之以恆地把強制性地規定、被動式的服從，變為自覺的行為，堅決避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁鬆跨和差錯誤漏現象，做到工作之前有請示，完成任務有彙報，踏踏實實，一步一個腳印。提高自控能力，嚴守保密規定，時刻警惕，杜絕發生失泄密的現象，適時糾正不嚴謹、不正規、不規範的個人行為偏差，促進行為素質的不斷提高，樹立良好的機關形象。具體表現在以下四個方面：
政治方面：認清形勢，與時俱進，在思想上、行動上努力與黨中央保持高度一致。不斷加強政治理論學習，提高政治敏感性。堅持從自身做起，從嚴要求自己，從端正思想認識入手，正確處理學習和工作的關係。積極參加組織各種學習，做到不缺課，不早退，認真學、認真記，寫體會、談感受、説想法，從思想深處認識到學習的重要性，理想信念得到了進一步加強。
學習方面：堅持學以致用，不斷提高工作水平。由於自己從別的部隊調來，在專業技術上和工作中不是很熟悉，但我能利用一定的時間加強學習，不斷充實完善自己，努力使自己成為工作的明白人。自己深深感到，學習問題是一個幹到老學到老的問題，學習永無止境，只有不斷學習，適應形勢變化，勇於面對問題，勇於探索，才能使自己適應工作需要不落伍。認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民三代領導核心關於講學習、講政治、講正氣的重要論述。通過讀書學習，觀看錄像輔導，座談交流體會，加深對以開展“黨員先進性教育”為主要內容的黨性黨風教育的重要性和必要性的認識。
這次軍訓，是一次艱辛的旅程。是一次很好磨練意志和鍛鍊身體的機會。對我們這些整天在父母庇護下長大的孩子更是一次難得的機會。
軍訓這幾天，正是颱風即將來臨的時候，太陽非常猛烈，但是，我們要頂着烈日辛苦訓練。抬頭、挺胸、直背……教官為了讓我們把動作做標準，不厭其煩地要我們做十遍二十遍……儘管在太陽底下站得腳底發麻，渴得喉冒青煙，我們也不能喊累，只有堅強地挺住。軍訓很苦，有時心裏也在打退堂鼓，想着家裏的舒適，心中便激起了思鄉的漣漪，然後在不知不覺中落淚，那時，真希望自己已經坐上了回家的車。但是，我們想想那些保家衞國的士兵們吧，他們置生死於度外，在比我們更可怕的訓練前毫不低頭，他們連死都不死，難道我們就這一點小小的困難，也不能客服嗎?難道我們被這微不足道的困難嚇到了嗎?不，我們一定要憑着自己的意志力撐下去!憑藉着這種力量，軍訓，我們闖過來了!
通過這次軍訓，我們端正了思想，樹立不怕苦，不怕累的人生觀，磨練了我們的意志力與忍耐力，使我們稚嫩的思想變得成熟，弱不禁風的身體鍛鍊得強硬，是我們的組織紀律性得到提高，團隊精神得到進一步的加強。
雖然軍訓很苦也很累，但是軍訓促使我們在方方面面得到了提高，所以，不論如何苦，如何累，我還是要説一句：謝謝了軍訓。
開展紀律作風集中教育整頓，是市局黨委深入貫徹落實公安部、省廳要求，加強公安隊伍紀律作風建設的重大舉措；是推進“三項重點工作”和“四大建設”的有效載體；是推進全市公安反腐倡廉建設的有力抓手。為切實搞好這次紀律作風集中教育整頓，結合自身工作實際，表決心如下：
一、思想上高度重視。堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以加強反腐倡廉建設、推進“三項重點工作”和“四大建設”為目標，以強化執法為民思想、規範執法行為、嚴肅警令風紀為核心，以強化制度建設、提升制度執行力為保障，密切結合自身從事的業務工作實際，查找整改在執法思想、執法行為、紀律作風等方面存在的突出問題，全面加強紀律作風建設，為圓滿完成各項公安保衞任務奠定堅實的思想、組織基礎和紀律、作風保證。
二、行動上更加自覺。按照市局《關於在全市公安機關開展紀律作風集中教育整頓活動的實施方案》要求和支隊教育整頓計劃安排，原原本本地學習《人民警察法》、《紀律條令》、《內務條令》、《公安機關執法細則》、《公安機關領導幹部問責暫行辦法》等有關法律法規、規章
制度；根據教育整頓各階段的工作要求，找準學習教育整頓努力的方向和目標，突出學習重點，着重查找個人在思想、執法、紀律和作風等方面存在的突出問題，力爭實現五個目標，即：執法為民思想更加牢固，執法行為更加規範，紀律意識更加強化，工作作風更加紮實，警民關係更加和諧。
三、措施上更加有力。自覺把集中教育整頓與業務工作相結合，做到以集中教育整頓活動促業務工作開展，以業務工作完成情況來檢驗集中教育整頓活動成效；與深化創建“無違紀科所隊”活動相結合。通過開展“四查”活動，使“無違紀”意識入腦、入心，形成自覺行動；與作風建設相結合，通過教育整頓，真正達到思想受教育、靈魂有觸動、黨性再提高、工作再促進的效果。
尊敬的各位首長，戰友們：
大家好！今天，我們在這裏隆重機會，召開野外駐訓動員大會，在近一個月的時間裏，我營在團黨委正確領導和關懷下，全營官兵紮實工作，立足本職，奮發進取，完成了外訓前期準備工作。野外駐訓是部隊一項重要工作，更是檢驗部隊作風紀律，提高部隊戰鬥力的一個重要舉措，我營全體官兵高度重視，為此，我代表坦克二營全體官兵表決心如下：
一 統一訓練思路，明確自身職責。
思想是行動的直男。今年，我們全體官兵深入學習和領會十七屆五中全會重要思想，以及主席關於軍隊建設的重要講話精神，認真貫徹執行提出的從嚴治軍，質量建軍的指導思想，使我營各項建設在‘五句話’總要求指導下有條不紊的向前推進。開訓後，我們將緊貼團裏計劃安排，結合自身情況統一計劃，牢固思想，明確任務，按照自身職責分工帶領廣大官兵全力以赴投入到軍事訓練中去，確保年度各項訓練任務的圓滿完成。
二 樹立信心，忠誠履行使命
在外訓過程中，我們將立足手中現有裝備及周邊環境，進一步強化吃苦精神，積極發揚我營艱苦奮鬥，連續作戰，頑強拼搏的優良傳統，克服硬件條件不足給軍事訓練帶來的各種不利因素，做到不怕苦，不怕累，不怕流血犧牲，始終保持高昂的士氣，昂揚的鬥志，堅決完成各項軍事訓練任務，履行好新世紀新階段我軍歷史使命，用戰鬥力的提升踐行黨的重要思想。
三 強化綜合素質，緊跟時代謀打贏
高技術武器裝備要求高素質人才，我們將增強自我訓練壓力，牢固樹立
軍事訓練是提高部隊戰鬥力的根本途徑，也是圓滿完成執勤任務的根本保證。這就是部隊集訓的意義所在。查字典特意為大家整理了關於部隊集訓個人總結範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
x月x日至x月x日，我們利用x天時間對xx名基層政治幹部進行了集中培訓，主要學習了黨支部工作、按照《軍隊基層建設綱要》加強基層全面建設和基層思想政治教育三個專題的內容。這次集訓，上級領導十分重視，提出了很高的標準和要求，並專門組織具有豐富基層政治工作經驗的x名政委和又x陸軍學院的教授親自到集訓隊授課。集訓籌備階段，師按照上級的要求，專門召開辦公會協調土作，成立了集訓辦公室，負責集訓保障。集訓期問，上級領導多次打電話詢問集訓的有關情況，並派人到集訓隊進行具體指導。參加集訓的同志都能按照上級領導提出的要求，全身心參加集訓，使培訓內容得到了有效的落實。
一、主要特點
一是指導思想比較明確。整個集訓自始至終以上級的指示精神為指導，以《軍隊基層建設綱要》、《政治工作條例》為依據，緊緊圍繞提高指導員隊伍整體素質、規範基層思想政治工作這個主題，本着“貼近實際、打牢基礎、注重應用”的原則，重點解決當前指導員隊伍中存在的理論知識不繫統、工作思路不清晰、業務技能不熟練等問題，努力提高政治指導員的基本功，使大家開展政治工作的能力得到大幅度的提高。
二是教學內容針對性強。這次課程的設置是上級在反覆調查論證的基礎上確定的，首先從機關、基層各個方面進行了解，摸清了指導員隊伍的現狀和基層政治工作存在的薄弱環節，每一個專題、每一講的內容的設置都緊緊圍繞指導員的急需，貼近指導員實際。既有政治工作的基本理論、基本常識的授課輔導，又有政治工作難點熱點問題的討論辨析;既有當好黨支部書記和當好連隊主官的方法傳授，又有黨支部書記經常性工作的體會交流;既有現場觀摩、參觀見學，又有信息網絡知識的學習。在具體內容的安排上，既注重政治工作基礎理論知識的灌輸，又總結了部隊政治工作的新鮮經驗。同時，每一課都注意緊密聯繫實際，回答和解決部隊政治工作中遇到的一些難點問題，針對性比較強，達到了“基礎性知識系統化，應用比知識具體化”的要求。
三是集訓方法比較靈活。這次集訓着眼強化基層政治幹部的基本技能，採取領導重點授課、集中時間讀書、技能模擬練習、難點問題解答、體會集中交流等方法，豐富了形式，激發了大家的參訓熱情。集訓中，上級專門派出具有豐富基層政治工作經驗的專家和領導，組成巡迴授課小組現場授課，提高了集訓的授課質量，使大家開闊了眼界，增長了見識，學到了本領。許多同志説：“今年的集ijrj，層次高、內容實、方法活、實用性強，既有理論知識的灌輸，又有方法技能的指導，效果很好。”
四是人員管理比較正規。為了確保這次集訓任務的圓滿完成，師成立了由xxx政委任主任的集訓辦公室，組建了集訓隊，對參加集訓的人員實行分班管理，嚴格落實一日生活制度。集訓中，堅持搞好每日小講評活動，組織各班長召開形勢分析會，對每天的`學習、管理、
生活等方面的情況進行分析，對大家的意見和建議進行收集，充分掌握集訓人員的思想動態，不斷改進管理方法，確保集訓秩序正規。
二、主要收穫
這次集訓的時間雖然不長，但大家一致感到，“深化了思想認識，理清了工作思路，熟悉了方法套路，”對今後更好地履行職責、加強和改進基層政治工作，起到了較好的示範引導作用。主要收穫有以下三點：
一是增強了責任意識二增強做合格政治指導員的責任感，是加強指導員隊伍建設的重要課題。大家通過學習，感到肩上的壓力，提高了思想認識;通過體會交流、座談討論，找到了自身的差距，明確了學習方法，增強了學好業務、練好技能的緊迫感;通過現場觀摩和高科技知識的學習，開闊了視野、增強了信心。大家普遍感到，在新形勢下，新軍事變革，使基層政治工作面臨很多新情況、新問題，對基層政治幹部提出了新的更高的要求，只有刻苦學習，開拓進取，紮紮實實地做好本職工作，才能履行好“兩個提供” 的歷史使命，不辜負部隊的培養和各級領導的期望。
二是掌握了塞本知識。一是進一步明確了新時期基層思想政治工作的主要任務和內容。從開訓前調查摸底的情況看，有相當一部分同志對怎麼抓好黨支部自身建設、怎樣提高政治教育的質量、如何按綱建連等問題不是很明白、很清楚。有的認為政治工作就是思想教育，就是給戰士上課;有的認為經常性思想教育就是搞好談心工作。通過輔導講課、座談討論、體會交流，使大家對政治工作內容有了全面的瞭解和深刻的理解，澄清了模糊認識。二是進一步熟悉了新時期基層政治工作的方法和套路。針對當前連隊存在的政治工作內容落實不嚴格、制度執行不規範、政治教育質量不高的問題，認真抓了對基層政治工作有關制度、法規的學習;對不夠熟悉的內容反覆學習，深刻領會;對落實質量不高等問題，着重從自身查找原因，進一步明確了相關工作的程序和要求，研究了落實的具體措施和辦法，為下一步提高政治工作的質量打下了堅實的基礎。
三是提高了業務能力。一是增強了做好基層黨務工作的能力。根據新的《政治工作條例》有關黨支部建設的規定要求，通過專題輔導、技能練習、經驗交流，探討怎樣當好黨支部書記、怎樣落實好黨支部七項組織生活制度、怎樣抓好黨員幹部管理等問題，理清了抓黨支部建設的思路，掌握了在實際工作中抓大事、管幹部、統班子的方法，提高了用制度解決自身問題的能力。二是增強了開展思想教育的能力。通過領導授課、技能練習、座談交流，大家對如何搞好政治教育有了明確的認識，初步提高了備課、授課技能和語言表達能力。三是增強了依據《綱要》抓連隊全面建設的能力。通過理論串講、重點輔導、組織現場觀摩和經驗交流，大家一致感到，貫徹落實《綱要》必須全面建設、整體提高，牢固樹立全面抓全面建和依據法規抓落實的思想。尤其是要在基礎性工作、長遠性工作的落實上下工夫，只有這樣，連隊的基礎才會更牢固，全面建設才會上新台階。
三、存在的問題
(一)集訓時間短，效果還不夠理想。部分指導員反映，這次集訓在時間安排上有點緊張，對學習的有些內容還沒有很好地消化吸收，存有一知半解的現象。
(二)應用技能訓練內容較少。這次集訓，理論講解多，授課輔導多，經驗交流多，但模擬訓練少，少數同志對開展基層政治工作的一些方法、套路掌握還不夠熟練。
我終於度過了五天勞累的軍訓，在軍訓的這五天內，我雖然很累很苦，但是我學會了很多。
如果能用一個字來形容我的軍訓生活，那就是“累”。在軍訓的第一天，我站了很長時間的軍姿，在這一天我學會了堅持，將累和苦都堅持下來。在軍訓的'第二天，我和同學們練習了起步走，雖然沒有昨天累，但是還遠比平常生活累，在這一天我學會了適應這裏的生活。第三天的訓練是這幾天來最累的，這一天的下午，我和同學們在烈日下站軍姿，我挺着胸、夾着胳膊，僅僅站了十分鐘，我的汗水就已經順着臉龐滑落到了地上。在三面轉法的訓練中，我集中精神聽教官的口令，身體繃直，做完後我全身痠痛，雖然很累，但是這一天我學會了怎樣享受這裏的生活。
這五天來，我學會了堅持、適應和享受，還學會了獨立生活、吃苦耐勞的精神和克服困難的毅力。我們這些城市裏的孩子不能再像以前那樣懶散了，我們要多吃苦、多流汗、多用功，只有這樣我們才能改變，變成品德兼優的好學生。吃苦不僅對我們的身心有很大的幫助，而且對我們的身體也有極大的幫助。
軍訓對我來説就像一塊磨刀石，我只有不斷的磨練自己，才能讓我身心健康、身體強壯。
俗話説：“人非草木，孰能無情。”情緒作為人們對客觀事物的一種感受，極大地影響着我們的'精神生活，在日常生活中，我們也經常會碰到某某小朋友今天來園心情不好，不願意上幼兒園，不願意與同伴、教師交流，情緒很不好，讀了這篇文章後，更讓我知道情緒對幼兒的重要性。
新《幼兒園教育指導綱要》也在健康領域明確提出了“培養幼兒樂觀、積極的態度——在集體生活中情緒穩定、愉快”這一目標。然而，情緒既有積極的一面，又有消極的一面，保持良好的情緒狀態固然重要，對於我們來説，能否正確應對消極情緒並選擇合理的方式宣泄和表達同樣不容忽視。在教育工作實際中，由於手相對封閉、保護和優越的家庭教養環境等因素的影響，許多獨生子女形成了以自我為中心，抗挫能力差、情緒不穩，且不會正確表達與宣泄消極情緒的不良現象，在很大程度上影響了他們的正常成長，如果不加以正確引導，勢必會給他們將來良好個性的形成帶來不利影響，影響他們心理健康的成長，這對幼兒來説是極其不利的。
情緒調空能力是情緒智力的重要品質之一，是心理健康的一個重要標準。這種能力能及時擺脱不良情緒，保持積極的心境。幼兒期是情感教育的黃金期，幫助幼兒形成初步的情緒調控能力是幼兒情感教育的目標之一，也是幼兒情感教育的重要內容。幼兒的初步情緒調控能力主要表現在兩方面：一方面表現為幼兒能對自己情緒中那部分對人對己可能產生不良影響的情緒衝動加以適當調控，如孩子對任性、執拗、攻擊性等情緒的適當調控;另一方面表現為幼兒能適當地調節自己的情緒，既能剋制約束，又能適度宣泄，不過分壓抑，使情緒的表達既符合社會的需求，也符合自身的需要，在不同的時間和場合有恰如其分的情緒表達，使自己開心、快樂。
總的來説，幼兒的情緒調控能力是比較薄弱的，作為幼兒心理健康發展的重要內容，並不一定隨年齡增長而提高，其發展更多的是教育培養、教育環境影響的結果。它更多地強調感受、感知、體驗、理解和反應，在教育過程中更多地強調情感經驗的積累。所以，從教育途徑上，應更多地考慮以適合幼兒年齡特點的方式來進行疏導。
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