教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規範要求，而且也是教育學生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定信念，忠誠於黨和人民的教育事業
作為譯名教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起着重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。
通過學習教師職業道德，使我更加忠於人民的教育事業。忠於人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，並用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。
二 、愛崗敬業，忠誠於人民教育事業
“愛崗敬業”是教師職業的本質要求沒有責任就教不好學生，沒有感情就做不好教師。我們應始終牢記自己的神聖職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起，並在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。不辜負胡總對我們的殷切希望“人民教師愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠。”我們要用百倍、千倍的責任心教好書、育好人，為人民的教育事業貢獻力量。
愛崗敬業還表現在對學生的無私的愛。高爾基曾説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”同時，愛也是一門藝術，我們必須學會正確的愛的方式。傳統教育中我們關注的是“分數優秀率、及格率”。現在我們關注的是是否有利於學生主體的全面發展。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們去關注學生的能力培養、思維發展和人格的塑造，一切本着有利於全體學生身心和諧健康發展的原則，這是對學生真正的愛，是對事業高度負責的表現。
三、堅定從事教育事業的信念
當前教師行業出現不安心工作、人員流動、跳槽等現象，使很多人不敢説：“我喜歡教書。”而我卻理直氣壯的説：“教書真好！”或許我的個性很適合教書，但我更覺得我的理想就是教書。理由有三：首先經濟上我不求大富大貴，只求平穩。目前我的收入能解決温飽，我知足常樂。其次精神上，我覺得追求所有，不如追求內心的平靜。名利場上多險惡，而在學校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的學生越來越多，他們走上工作崗位後，常以不同的方式對我表示關心。所以放眼將來，眾多學生在社會上的成功是我一生的幸福。所以，我堅定了從事教育事業的信念，給教育創造一片藍天。
四、無私奉獻，關心每一位學生的成長
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。
熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關係的準則，熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
五、教書育人，誨人不倦
在新教材的衝擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。但在傳統教育的影響下，我們教師當中有部分人愛學生常常以學生的學業、品德優劣來轉移的。對一個學生的評價更多地傾向於他的學習的好壞。教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛；反之，對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認為"孺子不可教也"，甚至大發肝火，更甚者動之以體罰。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善於發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是"沒有教不好的學生"這一觀念已在許多學校，作為一個要求向教師提出。所以，在新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。
六、以身作則，做學生的榜樣
我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的"身教重於言傳。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出："教師把學生造成什麼人，自己就應是這樣的人。"首先，教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師"才高八斗、學富五車"，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知慾，來$2老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發展和滿足學生不斷增長的文體知識需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念，要善於吸收新教育科學成果，將其運用於教學中，努力做一個創造型的教師。其次，教師在做人方面更要發揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好教師。為人師表，表裏一致，身體力行，以身作則，才能贏得學生的尊重，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先要不做。試想，要求學生上課不要遲到，而自己卻不及時到教室，學生能遵守嗎？；勞動時，你雙手插在口袋裏，卻讓學生做這、做那、，學生能心甘情願嗎？因此為人師表者要努力擺正自己做人的目標、方向，不受世俗風氣、別人做法的影響，使自己真正成為學生的表率。
總之，既然選擇了這一職業，就要愛我的職業，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養即是社會賦予我們教師的責任，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。
這一次我準備去家福小區去做社區服務，給我安排的任務是拾撿垃圾、清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾﹑收集社區廢品賣掉處理，將掙的錢用於社區公共建設和清理社區內牆面上張貼的廣告，起初我以為這個工作很容易，不就是撿撿垃圾，收收廢品，很簡單的。可沒想到的是，居然如此累人。
雖然累人，但在這裏你可以體會到在學校中無法體驗到的東西，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己主動去做，而且要儘自己的努力做到最好。這樣才不會丟掉工作。
無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一羣人坐在一起吃着你做的菜，心裏會很幸福高興。
剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一羣人坐在一起吃着你做的菜，心裏會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。
通過這次社區服務，給了自己一個機會去鍛鍊，雖然只是簡單的勞動，卻讓我發現身邊乾淨清新的環境應感謝許多環衞工人的努力，我只有五天的實踐時間，而他們卻整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這裏很感謝市民們，亂扔垃圾的現象很少見，經過節水宣傳後，大家也都自覺節約用水
在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，我相信這是一次令人難以忘記的活動。
這次服務社區的活動，使我懂得愛惜、保護它們;留意社區中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度;在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。
在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。
實踐活動引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力，加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
在這次實踐活動中，讓我學會了許多東西，我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑着一個人對工作的執着、堅定的信念會指引着他走向完美的事業之路。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己説“勇敢點，挫折?怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的。”
實踐活動也教會我們感恩，我們生活之所以如此美好，是該感謝身邊敬業的工作者的用心工作，他們默默無聞地付出，或許我們之間並不相識，但是我們的生活與他們息息相關。我們從實踐中懂得：你的生命不是你一個人所有，世界上任何一樣東西也不單屬於你個人，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切，珍惜他們為你的努力和付出善待自然，善待他人，善待自己，才能贏得他人的友誼，更好地與他人共處，才能成功，使自己遠離仇視、煩惱，體驗心靈的安寧，和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造。
社會實踐活動，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。通過社區服務，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。我感到自己在成長，感受到的自己以後身負的重任，我現在要好好學習，學到更多的知識和本領，將來成為一個社會有用的人。
近段時間，學校開展了學法知法活動，我利用業餘時間學習了《教師法》等重要理論，通過學習，本人受益非淺，對依法執教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學習的幾點感想。
在學習了學校下發的法制教育讀本後，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規範。在沒有法律約束的時候，教師的教育教學是憑職業道德、憑良心。為了取得比較好的教學成績，有的老師採用了一些過激的行為，如排斥差生、歧視思想落後學生、體罰學生等。《教師法》對此給出了明確的界定。學校是培養教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神聖職責。對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向全體學生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。當然，誰都喜歡優秀學生，可是沒有差生又怎能映襯出優秀生，差生的轉變需要一個過程。對於有缺點、錯誤的學生，要深入瞭解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善於發現、培養和調動後進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。對於極個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細緻的説服教育工作，以理服人，不能採用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。為此教師法規定了教師體罰學生應承擔相應的法律責任。對於體罰和變相體罰學生的教師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯誤，並視其情節給予行政處分或者解聘。對於情節極為惡劣，構成犯罪的，要依照刑法的規定追究法律責任。
在學法過程中，我更一步認識到，在教育教學過程中，教師要平等對待學生，關注個體差異，因材施教。特別作為一個班主任更應該對班級裏的每一個學生多接觸、多瞭解，和學生們主動溝通，幫助學生解決生活中的困難或疑惑不解的問題。對學生要善於引導，讓學生自己去發現和知道是非對錯。在讓學生主動參與到這個教育過程中來，能比較好的完成德育工作的教育。
對於教師本身，一要注重自己的師德學習，二要努力提高自己的教育教學技能。在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本。平日裏要主動多參加培訓和業務學習，多向優秀教師和老教師請教他們的經驗和優秀的教學方法，多聽一下優秀教師的課，增強自己的業務能力。
作為教師，知法是最重要的權利，同時也是最重要的義務，學法是教師最主要的必修課程，守法是教師重要的師德內容，用法是教師重要的基本功架，護法是教師重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
8月11日上午，在司法所和社區領導的帶領下，我們參觀了元寶山區拘留所，天空是相通的，土地是隔絕的，這是我進入監獄的第一感受。高大的圍牆，緊閉的鐵門，森嚴的戒備，醒目的警示，表示這是一塊沒有自由的地方，眾多的在押罪犯告別了高牆外面的精彩世界，在此日復一日，進行着勞動改造。
通過一個ab門，"監區"兩個字映入我們眼簾。左邊寫着：禮、義、廉、恥、忠、孝，右邊寫着：仁、愛、學、思、法、理。走進監區，展現在我眼前的是整齊劃一的佈局，我心想這裏就是令犯罪分子聞風喪膽的監獄。在犯人的起居室，我們看到了一塵不染的房間，疊的一個個如豆腐塊的被褥，還有訓練有序的服刑人員，他們盤坐在牀上，特別整齊。隨後我們來到了監控房，這讓我由衷的感到了自由人的驕傲，囚犯的一舉一動都在管教的目光下，要想投機取巧是不可能的，這裏沒有自由的空間。緊接着一名服刑人員現身説法，剖析了自己因吸毒入獄，正值風華正茂，事業有成之時，而他卻因一時失足，而造成要在這高牆電網中度過這黃金時段的年齡。他曾有過美好的未來，都是因為抵擋不了外界的誘惑，從而一失足成千古恨的。他的一段話一直在我耳邊迴響："人生最大的幸福是什麼？可能每個人的回答都不同，而對我來講，最大的幸福就是擁有自由！"是呀，對於高牆電網中的那些犯罪分子來説，他們所祈盼的就是能重獲自由，等着出獄那天，等着與家人團聚。接下來我們又參觀了"點燃青春夢想，法律伴你成長"展板，看了武警戰士的內務，讓人震撼。
參觀結束了，當驅車離開拘留所時，我又不由自主地回頭看一下，一道鐵門隔絕了土地，隔絕了高牆內外之間的聯繫，阻隔了與家人的團聚。雖然現代的監獄對犯人實行"人性化"管理，但自由確是最重要的。
這次參觀真是一堂活生生的法制教育課呀！歷經嚴冬才知春之温暖，身陷牢獄方知自由可貴，人缺了什麼也不能缺少法制意識啊！我們要學法、知法，更要守法，珍愛自己的生命，珍惜自由！今後我決心在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。
隨着計算機技術、互聯網的發展及信息技術的進步，網上銀行、網絡炒股、網絡購物等網絡商業活動的日漸興起，在人們沉醉於網絡帶來便利的同時，網絡詐騙也以一種新的犯罪形式出現，且日益猖獗。網絡詐騙不僅對廣大網民的財產安全造成嚴重危害，對整個社會的和諧穩定也產生極其惡劣的負面影響。
網絡詐騙是指以非法佔有為目的，利用互聯網採用虛擬事實或者隱瞞事實真相的方法，騙取數額較大的公私財物的行為。隨着這一犯罪手段的日漸猖獗，許多騙子紛紛把目光轉向涉世未深的學生羣體，一方面，警方要重拳出擊，打擊不法活動，另一方面，就要靠全體師生的共同努力，提高基本的防範意識和識破詐騙的能力。特別是對於我們大學生朋友而言，要學習一定的防範網絡詐騙的基本知識，提高防範網絡詐騙的基本能力，遇到實際問題，忌盲目，多思考，千萬不要被某些假象所迷惑。
瞭解網絡詐騙的形式是為了更好的預防詐騙行為。以下是一些常見的網絡詐騙形式：
一、網絡購物詐騙。
如今，一些不法分子在淘寶、等知名網絡交易網站，向不特定羣體隨意散佈虛假商品信息，或直接製作虛假購物網站，編造公司名稱、地址和聯繫電話等，誘惑貪圖便宜的網友上當。詐騙商品小到女性飾品、服裝等小件商品，大到手機、電腦、汽車等貴重商品，交易一律採取先付款後發貨的方式，一旦網友按照對方要求匯入貨款，賣家便會消失得無影無蹤。
二、網絡中獎詐騙。
很多網友在瀏覽網頁或進行網絡聊天時，都會“幸運”地收到“恭喜您中大獎”的信息。當信以為真的網友與兑獎方聯繫，對方都會以需要保證金、支付郵寄費用等各種藉口，要求網友先匯錢。當網友匯去第一筆款後，騙子還會以手續費、税款等其他名目，繼續欺騙網友匯款，直到“吃幹榨盡”為止。
三、假冒銀行網站“網絡釣魚”。
網站頁面幾乎與正規銀行網站一模一樣，且域名十分相近，有的只差一兩個英文字母。時下，一種名為“網絡釣魚”的新型網絡詐騙手段愈演愈烈。不法分子通過設立假冒銀行網站，當用户輸入錯誤網址後，就會被引入這個假冒網站。一旦用户輸入賬號、密碼，這些信息就有可能被犯罪分子竊取，賬户裏的存款可能被冒領。此外，犯罪分子通過發送含木馬病毒郵件等方式，把病毒程序置入計算機內，一旦客户用這種“中毒”的計算機登錄網上銀行，其賬號和密碼也可能被不法分子所竊取，造成資金損失。
網絡是一把雙刃劍，而面對網絡詐騙行為的我們應該不貪便宜。雖然網上東西一般比市面上的東西要便宜，但對價格明顯偏低的商品還是要多個心眼，這類商品不是騙局就是以次充好，所以一定要提高警惕，以免受騙上當。收到詐騙者的信息或電話時不要主動與對方聯繫，撥打所謂的諮詢電話，因為這樣只能使您一步步上鈎，而應撥打官網客服電話進行詢問，一旦發覺對方可能是騙子，馬上停止匯款，可向警察求助。當我們進行網上支付行為時應先確認網站的真偽性，仔細甄別，嚴加防範。那些克隆網站雖然做得微妙微肖，但若仔細分辨，還是會發現差別的。您一定要注意域名，克隆網頁再逼真，與官網的域名也是有差別的，一旦發現域名多了“後綴”或篡改了“字母”，就一定要提高警惕了。特別是那些要求您提供銀行卡號與密碼的網站更不能大意，一定要仔細分辨，嚴加防範，避免不必要的損失。除此之外，我們還應該安裝防火牆和防病毒軟件，並經常升級；注意經常給系統打補丁，堵塞軟件漏洞；禁止瀏覽器運行javascript和activex代碼；不要上一些不太瞭解的網站，不要執行從網上下載後未經殺毒處理的軟件，不要打開msn或者qq上傳送過來的不明文件等，加強對各類qq病毒的防範和清除措施。
堅持黨的羣眾路線、密切聯繫羣眾是我們黨的優良傳統。全面推進依法治國，建設社會主義法治國家要求我們必須深入把握羣眾工作的規律，繼承黨的優良傳統和寶貴經驗，進一步強化羣眾立場、樹立羣眾觀點、把握羣眾方法、強化法治意識、加強憲法法律實施、堅持依法行政，着力解決羣眾反映強烈的突出問題，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力的法治保障。
羣眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。中國共產黨在93年的奮鬥歷程中，始終與人民羣眾同甘苦、共患難，鑄就了密不可分的血肉聯繫。正是因為對人民羣眾歷史地位的深刻認識、對羣眾工作的高度重視，我們黨才團結和帶領人民羣眾，取得了革命、建設、改革的一個又一個勝利。新階段新任務，全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，提高黨的執政
能力和執政水平，必須全面推進依法治國。這是我們黨順應人民意願、更好實現人民利益的生動實踐，也是億萬人民羣眾廣泛參與、共同創造美好生活的奮鬥過程。只有緊緊依靠人民羣眾，充分調動人民羣眾的積極性主動性，才能更好統籌社會力量、平衡社會利益、調節社會關係、規範社會行為，使我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序，實現經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好，實現我國和平發展的戰略目標。
當前，隨着黨情、國情、世情的深刻變化，我們黨統籌協調羣眾工作的難度在加大，特別是一些黨員、幹部宗旨意識淡薄，法治思維缺乏，辦事方式粗糙，法治意識不強，聯繫服務羣眾的能力不高。面對嚴峻的任務和挑戰，堅持黨的羣眾路線、密切聯繫羣眾，要求我們必須強化法治意識，深入把握羣眾工作的規律，繼承黨的優良傳統和寶貴經驗，牢固樹立人民創造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，樹立以人為本、人民至上的價值觀，樹立立黨為公、執政為民的執政觀，進一步強化羣眾立場、樹立羣眾觀點、把握羣眾方法、健全工作制度，切實解決好人民羣眾反映強烈的突出問題，使我們實現中國夢的偉大事業不斷獲得最廣泛、最深厚、最可靠、最牢固的羣眾基礎和力量源泉。
牢固樹立羣眾觀點。只有在思想深處真正理解和牢固樹立羣眾觀點，才會有對人民羣眾的深厚感情，才會有做好羣眾工作、密切黨羣關係的高度自覺。要把羣眾觀點貫穿到加強黨的事業和黨的建設各個方面，滲透到廣大黨員幹部的思想和行動中，不斷增強提高羣眾工作能力的自覺性和堅定性。要把羣眾觀點學習教育作為重要任務，列入學習型黨組織建設的重要內容，列入黨員幹部加強作風建設的必修課程，努力提高黨員幹部羣眾觀點的自覺意識。要把尊重羣眾、服務羣眾的要求進一步體現到實際工作中，引導黨員幹部正確把握同人民羣眾的關係，擺正同人民羣眾的位置。要積極引導黨員幹部深入改革開放第一線，深入社會生活最基層，切身體驗基層工作的實際，把握羣眾思想的脈搏，在深入人民羣眾中保持對人民羣眾的赤誠情懷。必須弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衞者。
始終站穩羣眾立場。我們黨的'根基在人民、血脈在人民、力量在人民，堅定的羣眾立場是我們黨堅持羣眾路線、做好羣眾工作的基石。在長期的奮鬥實踐中，我們黨之所以得到人民羣眾的擁護和支持，最根本的原因就是始終站在最廣大人民的立場上，始終代表最廣大人民的根本利益。只有站穩羣眾立場，才能制定正確的理論和路線方針政策，才能正確對待事業、對待羣眾，才能做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。當前和今後，必須堅持把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為制定方針政策的出發點和落腳點，有利於羣眾的就堅決支持，不利於羣眾的就堅決糾正。要堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，深入開展法治宣傳教育，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。堅持把領導幹部帶頭學法、模範守法作為樹立法治意識的關鍵，完善國家工作人員學法用法制度，把憲法法律列入黨委（黨組）中心組學習內容，列為黨校、行政學院、幹部學院、社會主義學院必修課。把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中國小設立法治知識課程。要着眼依法實現好、維護好、發展好廣大人民根本利益，依法加大保障和改善民生力度，依法切實解決就業、就醫、就學、住房、收入分配、社會保障以及食品安全等方面的突出問題，依法讓人民羣眾共享改革發展成果，不斷提升生活質量、提高幸福指數。
科學把握羣眾方法。科學的羣眾方法是提高羣眾工作能力、密切黨羣幹羣關係的重要保證。只有不斷創新羣眾喜聞樂見的方式方法，才能增強羣眾工作的針對性和實效性，才能使羣眾工作常做常新、充滿生機活力。當前社會成員的組織形式、就業方式、利益
關係日益多樣化，法治意識、參與意識、獨立意識日益增強，迫切要求我們綜合運用法律、政策、經濟、行政、科技等手段和教育、協商、疏導等辦法，有的放矢地開展羣眾工作，增強吸引力感染力。要不斷創新思想政治工作，充分運用平等交流、民主討論等方法，加強人文關懷、心理疏導、精神撫慰，幫助羣眾提高認識、化解疑慮，正確理解黨和國家方針政策。要積極運用法律手段做好羣眾工作，加強法治宣傳教育，引導羣眾學法知法、信法靠法、守法用法，依照法律程序維護自身合法權益。要加強公民道德建設，弘揚中華優秀傳統文化，增強法治的道德底藴，強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗。發揮法治在解決道德領域突出問題中的作用，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。要高度重視互聯網等新興媒體的建設、運用和管理，豐富與羣眾聯繫溝通、互動交流的載體，暢通羣眾表達意見訴求、參政議政渠道，不斷從人民羣眾中汲取事業發展的智慧和力量。
按法律規章制度辦事。按法律規章制度辦事是提高羣眾工作科學化程度的必然要求。強化法治意識，堅持羣眾路線、密切黨羣關係，既需要提高廣大黨員幹部的思想認識，也需要依靠法律規章制度來規範、來約束。強化法治意識，就是要樹立法治思維，增強按法律規章制度辦事的本領，要嚴格遵守法律、法規、制度，按法律規章制度辦事。要牢固樹立有權力就有責任、有權利就有義務觀念。要加強社會誠信建設，健全公民和組織守法信用記錄，完善守法誠信褒獎機制和違法失信行為懲戒機制，使尊法守法成為全體人民共同追求和自覺行動。堅持羣眾路線，提高做好新形勢下羣眾工作的能力，必須在深入推進依法行政的同時，進一步加大法治宣傳和普法力度，增強人民對法律法規的內心擁護和真誠信仰。要推動全社會樹立法治意識，推進多層次多領域依法治理，健全依法維權和化解糾紛機制，推動工作重心下移、基層幹部堅守一線、領導幹部深入基層，充分發揮黨組織和黨員在聯繫服務羣眾中的帶頭、推動、督促、保證作用。
要健全信訪制度，保證羣眾提出的重要問題得到及時有效解決。要健全黨和政府主導的維護羣眾權益機制，完善矛盾糾紛排查化解機制，積極預防和有效化解矛盾糾紛。要深入推進社會治安綜合治理，健全落實領導責任制。完善立體化社會治安防控體系，有效防範化解管控影響社會安定的問題，保障人民生命財產安全。依法嚴厲打擊暴力恐怖、犯罪、邪教和黃賭毒等違法犯罪活動，絕不允許其形成氣候。依法強化危害食品藥品安全、影響>安全生產、損害生態環境、破壞網絡安全等重點問題治理。同時，要堅決維護法律法規制度的嚴肅性和權威性，使法律法規制度真正成為黨員、幹部聯繫和服務羣眾的硬約束，使強化法治意識、堅持和踐性行黨的羣眾路線真正成為黨員、幹部的自覺行動。
社會主義法治理念是社會主義法治的本質體現，是政法機關執法工作的靈魂，是確保政法機關充分發揮職能作用的思想基礎。在學習社會主義法治理念時應深刻領會社會主義法治理念的“五個內容”和五個理念。現在就三點體會，供與大家交流提高，促進法理學習的深入發展。
一、樹立依法治國的理念
依法治國，是我們黨領導人民法理國家的基本方略。樹立依法治國的理念，就是在全社會和全體公民，尤其是執法者中養成尊重法律、維護法律權威的自覺。使廣大人民羣眾在黨的領導下依照憲法和法律，通過合法的途徑和形式管理國家事務。從“人治”到“法治”是社會發展的過程，是人類社會進步的體現。因此，每位政法幹警應牢記神聖使命，模範地守法、執法，推動依法治國方略的貫徹。珍惜來之不易的法治社會。
二、樹立執法為民的理念
毛澤東同志曾告誡全黨：“我們的權力是誰給的，是人民給的”。立黨為公，執政為民，是政治工作始終保持正確的政治方向的思想保證。維護和保障人民羣眾利益是執法為民的核心。一切為了人民、一切依靠人民，尊重保障人權。我們政法幹警要勤政守法甘當公僕，文明執法，清正廉潔。常修為政之德，常思貪腐之害，常懷律已之心。發揚兩個務必的精神，不徇私情、不枉法。
三、樹立公平正義的理念
公平正義，是人類社會共同的追求，是社會主義法治的重要目標，是人民羣眾強烈的願望，是構建和諧社會的重要任務。因此，政法幹警要樹立公正正義的理念，權力的行使應當符合法律賦予該項權力的目的。遏制執法權力的濫用，維護法制統一和法律權威。公正正義要求法律面前人人平等。反對特權，禁止歧視在社會關係中處於劣勢地位的主體。政法幹警要切實遵守程序規範，嚴格按照程序規則辦事。
黨的領導和社會主義法治在根本上是一致的。堅持黨的領導要求政法幹警必須堅持正確的政治立場。政法幹警要始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。
我要時時刻刻清醒意識到自己只是剛踏入檢察隊伍中的見習新兵。要認真學習社會主義法治理念教育讀本，把它作為原著精讀，深刻理解每個章節的精髓，牢記在腦海中，貫徹在行動上。把“讀本”作為做好檢察工作起步定向的啟蒙教科書。
在全體政法幹警政法系統開展社會主義法治理念教育是中央政法委今年重點抓的兩項工作之一，是加強政法隊伍思想政治建設的一項重大舉措。這次教育活動的主要任務，就是引導廣大政法幹警準確理解和把握社會主義法治理念的本質要求和深刻內涵，實現“六個進一步”的目標、做到四個“忠於”。即執法理念進一步端正，執法能力進一步增強，執法行為進一步規範，改革方向進一步明確，隊伍建設進一步加強，人民羣眾對政法隊伍和政法工作的滿意度進一步提高；保持政法隊伍永遠忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於法律的政治本色。
全市政法機關和廣大政法幹警要全面把握社會主義法治理念的本質要求和深刻內涵。
第一，要牢固樹立依法治國的理念。一是堅持法律面前人人平等，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權，任何組織和個人的違法行為都必須受到追究；二是樹立和維護法律權威，維護社會主義法制的統一和尊嚴，堅決反對從本部門本地區利益出發破壞國家法制統一的行為，堅決制止違反國家法律規定的“土政策”、“土辦法”；三是嚴格依法辦事。堅持職權由法定、有權必有責、用權受監督、違法受追究。
第二，要深刻理解和牢固樹立執法為民的理念。能不能堅持執法為民，是衡量政法幹警政治上是否合格的基本標準。執法為民要做到“三個必須”：一是必須堅持一切為了人民。必須運用人民賦予的權力為人民服務，決不能用來謀取個人或小團體的私利，不能只考慮自身工作方便而漠視羣眾的方便和利益；二是必須堅持一切依靠人民，堅信人民羣眾是真正英雄，堅持從羣眾中來，到羣眾中去；三是必須堅持以人為本，尊重和保障人權。
第三，要牢固樹立公平正義的理念。樹立公平正義的理念必須堅持三條原則：一是必須堅持合法合理的原則；二是必須堅持及時高效的原則；三是必須堅持程序公正的原則。
第四，要牢固樹立服務大局的理念。這是政法機關充分發揮職能作用和政法幹警有效履行職責的必然要求。樹立服務大局的理念，要正確處理好四個關係：一是服務大局與立足本職的關係；二是服務大局與嚴格依法履行職責的關係；三是全局利益與局部利益的關係；四是法律效果與社會效果的關係，要追求法律效果和社會效果的有機統一。
第五，牢固樹立黨的領導的理念。政法幹警要自覺地把堅持黨的領導與維護社會主義法治統一起來，把貫徹落實黨的路線方針政策與嚴格執法統一起來，把加強和改進黨對政法工作的領導與保障司法機關依法獨立行使職權統一起來。
全市政法各部門要按照中央、省、州、市的統一部署，加強組織領導，搞好指導協調，確保教育活動取得實效。活動中，各級領導要充分發揮表率作用，精心組織，周密安排，認真制定工作方案，以高度的政治責任感和足夠的精力投身教育活動。教育活動要做到“八有”：即有領導小組，有學習培訓方案，有學習讀本，有學習專刊，有學習筆記，有輔導講座，有考試卷宗，有心得體會文章。
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