育兒心得短文 彙總25篇

【導語】

育兒心得短文 彙總25篇 由本站會員“沉澱的雲”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：育兒心得短文篇2：育兒心得短文篇3：育兒心得短文篇4：育兒心得短文篇5：育兒心得短文篇6：育兒心得短文篇7：育兒心得短文篇8：育兒心得短文篇9：育兒心得短文篇10：育兒心得短文篇11：育兒心得短文篇12：育兒心得短文篇13：育兒心得短文篇14：育兒心得短文篇15：育兒心得短文篇16：育兒心得短文篇17：育兒心得短文篇18：育兒心得短文篇19：育兒心得短文篇20：育兒心得短文篇21：育兒心得短文篇22：育兒心得短文篇23：育兒心得短文篇24：育兒心得短文篇25：育兒心得短文

【正文】

篇1：育兒心得短文

我是xxx媽媽，受王教師之託，很榮幸今日能與在座各位家長朋友分享、交流育兒體會。

孩子是家庭的期望，社會的未來。對孩子的教育不僅僅是學校的職責，更是家長的職責。家庭是孩子的第一個學習場所，家長是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學語，會叫“媽媽”，到此刻與我們交流，其實，這正是孩子的成長，而這離不開的家長。

有人説:“沒有教不會的學生，僅有不會教的教師”，對於孩子，也是一樣的道理。那麼怎樣才能教好孩子，我認為家長要注意兩方面:一、有良好的育兒心態，二、講究育兒方法。

1.作為家長，首先要調整好心態，要清楚自我孩子的性格特點與優缺點。當孩子做錯了事，要心平氣和和他交談，瞭解清楚事情緣由，跟她講道理，當然，偶爾冷處理法也是必不可少的。

2.多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求。每一天放學回家，我都會跟女兒“閒聊”，例如:你今日在幼兒園開心嗎今日學了什麼呀新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好

3.注重培養興趣，説話做事的大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學，家長要多參與孩子的活動。一般我都會陪女兒一齊寫字、畫畫、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓勵孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊，在努力，但做為家長要持之以恆，耐心教慢慢引導。與孩子説話要多鼓勵，少訓斥，蹲下身子平等交流。

第4點很重要，那就是:不要讓別人的孩子傷了自我的孩子。在現實生活中，很多家長喜歡拿自我的孩子和別人家孩子進行比較，總會説“你看人家×××……”

俗話説“人比人，氣死人”。其實，孩子是不一樣的，不管是先天遺傳還是後天的環境、教育，每一個孩子都是獨一無二、與眾不一樣的，每一個孩子都有自我的特點。

父母最好的比較方法就是，豎向比較，比較孩子的提高和成長。多以賞識的心態，去發現孩子身上的優點，多肯定孩子取得的點滴提高。鼓勵孩子和自我比，看自我是否比過去有所提升和提高。這樣，孩子就會越比越有信心，越比越有提高的動力。

對於家長是看一個或兩個孩子，而對於教師是幾十個孩子，做為家長，更應當感激的是教師:在此，請允許我代表家長，向教師説聲:“教師，辛苦了!”

俗話説的好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法，以上是我個人育兒心得，説得有不當之處請各位教師和家長朋友批評指正，多謝大家!

篇2：育兒心得短文

我從事幼教方面的工作已經有一段時間了，對於教育幼兒也有必須的心得。我們明白，寶寶自理本事稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。應對這種情景，我們應當採取應急措施，家長們也不需為此事擔心寶寶身體之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛鍊的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關係，把這種溺愛，寵愛轉化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發展的空間，家長要擺正自我的心態，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。應對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應採取以下幾點策略：

一、冷處理

應對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不一樣意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之後。再與她分析為什麼沒有滿足她的原因，並要求她下次不許提出這種無理的要求。

二、條件對換法

如果孩子哭鬧不止的話，能夠先答應她的條件，但同時也要求他答應你一個條件並告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴重的後果，當然我們成人所要求的必須要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進行交換，另外我們答應她的事也必須要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。

三、分散注意法

這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都能夠此刻用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

四、鼓勵法

鼓勵和表揚永遠是培養一株小苗質的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當你們的心近了，孩子則更願意與你交流，你的想法，她會更願意採納，孩子也會變得更温和，當她與小朋友友好相處時，當她不再隨便哭鬧時，當她很勇敢的和別人打招呼時，你都能夠説“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你此刻的樣貌”相信孩子們會高興的重複做這些事情，明白行為定型為止。

相信有了以上幾個方法，我們必須能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需經過教師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。

篇3：育兒心得短文

後面還有多篇育兒心得短文！

一、對孩子要多表揚肯定，少批評否定

孩子某件事情做得好的時候，要及時的表示讚賞，就事件本身進行肯定和鼓勵。另一方面，如果孩子某些地方做得不夠好，最好不要直接批評否定。最好先肯定優點，承認努力;然後再提出需改善的地方，這樣孩子更容易理解。

二、對感受要寬容、對行為要嚴格

對感受要寬容，是指要多傾聽孩子的感受，允許和鼓勵孩子發泄自我內心好的或者是不好的情緒，並給予同情和理解。對行為要嚴格，指的是要先制定必須的紀律然後明確執行。比如，對於吃飯慢的問題，是大多數家長遇到的一個難題。以前，在對待小孩吃飯的問題，一般都要經過三部曲：從哄、到逼、然後大人發火、孩子大哭收場。之後我們規定吃晚飯的時光，和在幼兒園裏一樣，每次吃飯開始時，我會看一下牆上的掛鐘，説明此刻是幾點幾分，到什麼時光務必吃完，一般是十五分鐘內吃完。中間會提醒剩餘多少時光，個性是在看到有邊吃邊玩的現象，就會提醒得更多些。總的來説，此刻吃飯比以前沒有規定時光的時候好了很多。

三、發火前的警告[由本站網友投稿]

大人、小孩都是凡人，都免不了會生氣、會發火。如果在自我生氣前先給對方一個警告，比如我覺得很生氣的時候，會對小孩説：“你再這樣我要發火了哦!”這樣給孩子一個警告也給自我一個緩衝，比直接發火的效果會好很多。此刻小孩也學會了這句話，有時候也會對我這樣説，透過這樣的表白，我們互相能夠先預知對方的心理活動，給後面的處理有着十分好的預防作用。

篇4：育兒心得短文

對於孩子的教育，我們一向是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自我孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園後，在教師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個提高都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。首先要求孩子的同時，我們自我就要做榜樣。主動去了解孩子，尊重他們的愛好。孩子喜歡什麼或不喜歡什麼都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善於發現孩子的興趣、愛好，並對孩子的興趣進行正確的保護和培養，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關於他自我的事。

家長關心孩子，不僅僅要用眼睛“看”，並且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談談自我的事情。尊重孩子的發言權，讓他覺得自我很重要。人際交往中，我們明白這樣的一條原則：尊重他人發言權。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長習慣以自我的意識領導孩子的行為當孩子發表言論的時候，或者駁斥説“不懂就不要亂説”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法。。很多時候我們家長忽略孩子的想法。

孩子也是一個有自我需要和情感需求的獨立個體，對於孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個異常喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能儘量認真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理。

我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自我的本事，學到了一些做事的技能;並且還懂得了要想得到什麼東西，需要自我去努力，並付出相應的勞動或必須的代價;也在無形中培養孩子的職責感。不僅僅是孩子，我們家長也要以身作則。説到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長。

篇5：育兒心得短文

一、蹲下來和孩子説話

我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎樣連這都不明白。”“快點過來，聽到沒有!”……這樣的事在我自我身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自我的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子説話。

無論是在自我、親戚、朋友家裏還是在公共場合，當你要對孩子説什麼的時候，請試着蹲下來，讓自我與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看着他，然後和顏悦色地對孩子説出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子説話，孩子同樣聽你的話，並且還會更開心地去執行你的“指示”，並且完成得更快更出色呢到達的是同樣的甚至是更好的效果，所不一樣的只是你説話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他説話。

二、保護孩子的自尊心

當着生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟潛力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園託班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲説出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的祕密：“如果你看見爸爸搖頭，那就説明不能那麼做;如果爸爸點頭，那就是同意了。”

三、尊重孩子的獨立意識

隨着孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他説“我自我吃”，當你幫他穿衣時，他説“我自我穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。

四、適時調整關愛的方式

隨着孩子年齡的增長，要適當調整自我的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫忙他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你能夠對孩子説：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自我刷牙洗臉了”;又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你能夠對孩子説：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從此刻開始要自我一個人睡覺，學會蓋好被子。”……

五、相互間多多交流

幼兒育兒知識不要只是一味想明白幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也就應把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼工作，媽媽平時喜歡吃什麼，爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

篇6：育兒心得短文

父母是孩子最好的教師，父母就應注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判教師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心願。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多麼的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一向沒有刻意的去教她學習什麼，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上方教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然後讓她自我再講一次給我聽，使她對學習有着深厚的興趣。

第二，尊重並引導孩子的思想，的培養。重視孩子的道德培養，不管在什麼場合，要求做到不打人，不罵人，不説髒話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙教師，在家裏，在與孩子在一齊的時候，要做到不説髒話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，並引導她在犯了錯誤時也要勇於承認。

第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等於縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認定孩子該做什麼，不準做什麼，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學會獨立思考，讓孩子有自我的潛力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。

篇7：育兒心得短文

有人説:“沒有教育不了的孩子，僅有不會教育的父母。”我很贊同這個觀點。那麼怎樣才能教育好孩子，我認為家長不僅僅要有良好的育兒心態，更要講究育兒方法。下頭我來談談自我教育兒子的心得體會:

1、作為家長，首先要調整好心態，要清楚懂得自我的孩子性格特點與優缺點。應對孩子教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自我的孩子，可是愛不等於縱容，做父母的必須不要事事順着孩子，要學會怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什麼要拒絕他，你的拒絕理由是什麼要讓他明白有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不必須都會事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。

2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自我想要把孩子培養成怎樣的人，家長應當明白“先學做人，後成才”的道理。僅有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把夢想、信念和愛心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。

3、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閒聊。例如:你今日在學校、幼兒園發生了什麼事情，有什麼開心與不開心的。可是閒聊並不是嘮叨，我們如果能把嘮叨化為閒聊，同時給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話説:“數子十過，不如獎子一長”，無論孩子的優點多麼微小，我們都應給予肯定與表揚，這對培養孩子的自信心是十分有益的。當然一個温馨、和睦的家庭對孩子來説也是至關重要的，家庭和睦能培養孩子歡樂的性格、進取的人生態度，讓孩子健康愉快的成長。

4、注意開拓思維，要求全面發展。孩子的興趣是多方面的，並且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他儘量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的:即家長要多參與孩子的活動。

5、多鼓勵，少訓斥。千萬不要當着孩子的面説她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因為此刻的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會受到傷害的。其實當你責備她不爭氣的時候，你能夠蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。

6、寓教育於實踐中。要多給孩子以練習的機會，而不要直接加以指責。比如説常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會算錯帳，這時我們不要責備他，然後再讓他去買一次回來。幾次之後，孩子再買東西時一般會很少再出錯。這種不責備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反覆練習、實踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。

父母是孩子最好的教師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不應當操之過急，而應當研究孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自我的孩子是最棒的!

篇8：育兒心得短文

1、以身作則，成為孩子行動的表率

在教育孩子的過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子透過自我的觀察，能夠從家長那裏得出什麼事能夠做，什麼事不能夠做，從而得出行為的準則。作為家長，務必在工作和生活中時時處處嚴格要求自我，為孩子起模範帶頭作用，作一個好的表率和榜樣。

2、家長要認可孩子，讓孩子有一個自由的空間

孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，要經常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點，大加讚賞並給予用心引導，不要忽視孩子天生的想象力、模仿力。孩子就是靠這些來發展她的心智的。當自由給孩子時，孩子不再聽成人的擺佈，而聽從他內在教師的呼喚，他會依照他生命的秩序和要求來發展。他在玩水中變得專注並且安靜，雖然他玩的滿身是水，滿地是水;在玩沙中，他把整個世界都忘掉了，雖然他會把衣服搞髒;在攀高中，他充滿了探險和勇敢的精神，雖然讓你提心吊膽;在捉迷藏時，他總藏在一個地方，從不試圖換個藏身處，當你每次都出此刻同一個地方發現他時(他很高興上你發現他)，他就會歡樂的哈哈大笑，並且不斷的重複這個在你看來既愚蠢而又毫無好處的遊戲……所有這些，你都不明白它的好處何在。對他的未來有什麼幫忙為什麼所有的孩子都喜歡這樣

3、善辨是非，正確對待身邊所發生的事情，孩子在成長過程中並沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要捨得批評孩子，但要掌握好批評的火候。批評能夠使孩子改正缺點、錯誤，構成好的品德行為。

首先要查清事實，不能主觀臆斷，不能冤枉孩子，否則會引起孩子的不滿和對抗，起到相反的效果。其次要就事論事，不能翻箱倒櫃把孩子的所有缺點都擺出來批鬥，也不能從事説到人，進行大面積的批評，正確的做法是把人於事分開，只對此事不對人，使孩子懂得父母否定的是自我的不良行為，而不是本人。這樣的批評，孩子才會心悦誠服地理解。最終批評要點到為止，批評孩子不能沒完沒了，嘮嘮叨叨，這種批評往往會引起孩子的反感。指出孩子的錯誤所在，孩子能有所醒悟，並決心改正，這一頁就就應翻過去，一切從頭開始。

4、開拓思維，多方面發展。孩子的興趣是多方面的，並且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理的開發孩子的智力，開拓思維，讓她儘量多學一些知識。同時家長也就應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。

5、認真傾聽孩子的心聲，要理解孩子。作為家長要認真地對待孩子提出的所有問題。因為孩子在成長過程中，需要掌握社會生活和學習上的各種知識，儘管孩子提出的問題很幼稚，但反映出他在思考，家長對孩子提出的答覆以及態度，將會對他們的思想和行為有着重要的影響，有些甚至還影響他的一生……

篇9：育兒心得短文

光蔭如梭，在這不經意的日子裏，牛牛從以前只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，家長育兒心得體會。隨着年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，也不在是你眼中以前的那個寶寶了，她有時也會抓住大人的缺提出意見，或是在心裏質疑大人的心裏了。

應對這個“小大人”我們要明白，孩子是大人的“複印件”，所以我們平常也要注意什麼樣的教育會給孩子帶來什麼樣的影響呢

做父母的可能都喜歡給孩子設計一個雄心壯志的計劃，一但教育偏離了設計的軌道，就會認為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自我父母以前給自我設計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成。以前犯錯改了就不是問題，相同的錯誤重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的、和歡樂的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”。

我們認為牛牛隻是個平凡的小男孩，我們沒有給他設計任何的遠大夢想，我們只是期望他開開心心上學，開開心心生活，健康的成長。所以遇到問題時，我們更多的是要幫忙他找出差錯的原因，而不是開口就責罵他，對於因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重他自我興趣愛好的學習選取，但也要監督他對自我的選取不要隨便更改或後悔，培養他自我獨立決定的意識是不能夠衝動和隨意的。要統一家庭的教育思想和規則，由於家庭結構問題，老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”，家庭和睦聯盟，是培養孩子的規則意識、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都要採用背靠着孩子的溝通方式，而不要當着孩子的面前爭執不休。

父母要學會尊重孩子，隨着孩子年齡的逐步增長，孩子開始學會獨立思考，不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法，口氣婉轉，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風。在與孩子溝通時，必須要認真聆聽她説話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，認真思考自我想的和做的，表達自我的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫忙。當然大人在和孩子交流的時候，也就應注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通，比如説看電視、玩電腦時間長了，我們採用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，就應保護好自我的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩情緒。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，可是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那麼他們在低潮過後，又會升起職責心，更主動地去做功課。

在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因.

我們提出四個推薦：

1、多給孩子講一些勵志故事或典故。

2、用近期的學習目標來鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。

4、鼓勵孩子暫時落後是為最終的衝刺保存實力。

父母是孩子最好的教師，父母就應注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判教師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

篇10：育兒心得短文

很開心能夠和大家交流一下平時指導孩子自學的方法。國小是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段對孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸累計變大的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強，什麼都想問個為什麼？這個時候我覺得最重要的是培養孩子發現問題、尋找答案的興趣和潛力。應對孩子的提問，如果明白答案的，能夠用搞笑的比喻或故事來回答，如果自我不清楚的，能夠暫緩回答，比如説容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答“不明白，別煩我”之類的話語，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會因為害怕遭到拒絕而變得不想多問問題了。如果孩子有很強的意願去發現問題，並且尋找答案，那麼家長就會很簡單了，因為孩子已經建立了學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法、毫無頭緒的學習會使孩子和你都變的很被動。所以平時我也很注意培養孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上做合理的安排，比如背誦課文的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯後或晚飯前，閲讀課外書的時間放在睡覺前。一開始，確實要花些時間和耐心與孩子溝通，可是時間長了，孩子就會很配合，這也使我的引導變得省力。此刻的他，如果作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯後再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒；我也覺得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利於今後的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為貪玩而出現作業拖拉的現象，這個時候，我都會適時的微笑提醒，千萬不能發脾氣。可是如果濫看電視或熬夜玩電腦遊戲，一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的餘地，因為這個對他的健康十分有害。可是適當的勞逸結合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網玩一些小遊戲，，我覺得這些遊戲都對他的右腦開發以及思維培養有必須的效果，可是同樣的需要有一個度。

當孩子遇到困難，不明白如何解決的時候，我會讓他自我先思考，這也是我教育兒子的另一個方法，最好的結果是由他自我想出來解決的方法，然後再親手完成；而我只是負責啟發和指點。例如，他做錯事情時，我會問他為什麼要這樣做？理由是什麼？當時是怎樣想的？我絕不會劈頭蓋臉地罵他，我會認真地聽他的解釋，，然後再告訴他正確的思考方式。如果對孩子的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學到了知識，孩子也簡單了，可是在我看來，這不見得對每個孩子都是好事，因為時間長了，孩子就會產生依靠性，不肯自我動腦筋，遇到問題就直接問人，這樣對培養孩子愛動腦筋、主動思考問題是很不利的。

孩子的學習是多方共同努力的事，説實在的，在孩子一些學科的學習方法上的指導，我也很無奈，因為真的很外行，有句成語叫“事半功倍”，我認為這句話説得很好，因為好的方法會使孩子的學習簡單自如，所以這還要求我平時要多請教孩子的教師，也能夠和其他的家長多多交流經驗，互通有無。

篇11：育兒心得短文

國小階段，學習太寬泛了，只要孩子感興趣她都會學習，而我一向覺得我們中國的教育就是把學習侷限在課本知識上的學習，抹殺了孩子對很多東西的興趣。所以我一向鼓勵孩子對什麼感興趣就學什麼，孩子有很多的想法，她會把自我所喜歡的當成今後的職業，她説自我喜歡化粧，今後要做化粧師，所以她經常在網上看化粧視頻，這一過程她瞭解了顏色，並且很多視頻都是英語的，這也給她創造了聽英語的環境，這一過程也讓她更加熱愛畫畫。因為孩子的牙齒不是很好，我經常帶她去牙科醫院，之後孩子説覺得牙醫看牙很搞笑，説今後想做牙科醫生，我告訴她這是一個很好的職業，這也讓她更加關注自我的牙齒，我也準備有空多讓她瞭解學習牙齒的生長。她説自我喜歡打羽毛球，我就陪她打，雖然她打得不好，可是這也是身體協調潛力的學習和發展。

我的一個觀念是，學習是一個慢慢地過程，慢地要伴隨我們一生，如果此刻太急於求成，那麼只能讓孩子反感學習，此刻孩子還小，還對很多東西很神祕的時候，讓她自我順其自然地去發現。幼兒園時欣怡因為在學習班學習游泳而害怕水，開始我很急，因為周圍的很多孩子都會游泳了，因為我覺得這麼好的學習機會不能把握，孩子哭得很厲害，最終我放下了，但我對我自我的放下表示很後悔，我覺得就應堅持，可是此刻孩子也自我慢慢的學會一點點了，也喜歡游泳了，我回頭想想還是要順其自然，慢慢來！另一個例子就是學鋼琴，此刻孩子也喜歡鋼琴了，鋼琴這以前在一段時間是她最厭惡的東西，我們也是慢慢來，我不要求她必須每一天都要練，但告訴她有時間要想着鋼琴，我給她找優美的鋼琴曲，等她喜歡上這個曲子，她就很想有一天能自我彈奏出來。讓她學鋼琴不是為了今後能上舞台表演，而是為了讓她能熱愛音樂，有必須的藝術修養，陶冶情操！

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅定了：趁此刻孩子還有能夠慢慢來的時間，順其自然，我們務必要培養好她的主動性，要保護好她的興趣，等基礎打好了，今後高樓才能蓋的即漂亮又結實！

而對於學習方面，很多孩子在國小之前學過拼音，數學和英語，可是我的孩子出了認識一些字，其他都沒有學過。所以在國小剛開始的1個月，對孩子來説真的是很難的，尤其是拼音，我沒有讓孩子死記硬背，其實對於死記硬背大人都不喜歡，我一向認為和人文音樂體育學習的不一樣，自然科學知識的學習務必要堅持學以致用，所以在拼音學習的艱難過程中，我讓孩子註冊了此刻很流行的微博，讓她自我在上頭打拼音記錄自我的學習和生活，孩子喜歡電腦，我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音，讓她自我輸入想要説的話，還有寫日記，不會寫的字，讓她用手機拼出來，照着字寫。學以致用的方法讓孩子明白學習是一個生活的過程，僅有學會了知識才能更好的生活！

對於英語學習我們也是提倡慢慢來，不可速成。以前也為要不要送孩子去學習班學英語而猶豫，可是此刻我們自我的做法我感覺也不錯，尤其是在這個寒假，孩子以前都只能説英語單詞的，突然能夠連貫的把4句自我介紹的短句了。我分析了一下原因，可能和我們每一天晚上睡覺之前給孩子聽的英語是有關係的，雖然她都聽不懂，可是反覆聽讓孩子對英語產生了十分好的語感，包括也經常給孩子聽英語歌曲，此刻她能區別出英語和其他的外語。

記得她以前有一天她在微博寫的一句話是：我很厭惡上國小！可是此刻問她，她説挺喜歡的，這説明教師和我們在共同為孩子慢慢的創造了一個很好的學習的環境。

四、換位思考，信任理解，平等交流

很多時候，我們經常會覺得我們所做的一切都是為了孩子完美的未來生活，所以我們會站在自我的角度，站在成人的角度，所看到的所論文聯盟整理理解的完美的生活，來強迫孩子做他們不願意做的事情。其實對於孩子來説並不是如此的，他們是獨立的個體，他們有自我的思想，他們有自我的生活。可是這個做起來真的很難，尤其是此刻的火柴盒式的居住環境，獨生子女，我們的孩子總是帶在身邊，孩子總是跟着父母。很多時候都需要家長安排他們的生活，孩子經常會問我：這天我們去哪裏玩？這天我們和誰玩？

正因為如此，我們看到了此刻孩子在物質上的富足和在精神上的缺乏，我們更加就應換位思考，理解孩子。這個方面説起來容易，做起來真的很難，可是我在儘量努力，我在日誌裏寫到最多的幾個字就是我相信遲遲能夠的！，其實這也是在提醒我自我，我們要給孩子更多的信任，更多平等，我很贊同國外的父母和孩子之間平等的交流方式，可是作為中國傳統的一些規矩還是要堅持，所以我想寒假帶着孩子走親訪友，有時候孩子會覺得很不理解，比如我去看我國小的班主任，她説這和她有什麼關係，我告訴她沒有國小的班主任就沒有你，以後等你長大了你也要帶着你的孩子去看你的國小班主任教師。還有孩子覺得過年一向在酒店團拜很煩，也要告訴她如果換成你請客，人家都可是來你會如何，團拜就是對長輩的孝敬，對他人的尊重。理解孩子的同時，也要讓孩子學會理解我們，理解他人。

五、不足和困惑及改善

目前對於孩子的總體發展還是能夠把握的，可是也存在很多細節上的不足和我自我的一些困惑，一是自我也沒有做好，此刻才開始意識到，也在慢慢的改善。二是和教師的交流還不夠。三是也許整個社會的氛圍會導致我們對自我的做法或教育理念搖擺不定。

一是自我沒做好的事情，也就是在於堅持這方面。其實我很贊同胡教師的一些做法，很多事情確實需要每一天做，每一天練，包括讀書，鍛鍊，一是培養良好的習慣，二是培養堅持的習慣。而我們本身也都沒有做好，所以有時候也無法要求孩子，這個方面我自我需要做檢討。所以我在接下去的學期裏，準備和孩子共同商量制訂一個堅持的計劃，選取1-2個項目我們和孩子一齊完成。

還有關於生活的獨立性和參與家務方面還是不足的，此刻孩子已經能夠自我洗澡、自我穿衣，自我收拾學習用品，可是教師期望孩子養成的自我整理牀鋪和煮飯方面還是遠遠不夠，都是三天打魚四天曬網，沒有堅持，這也是和我們家長有關的。

二是和教師的交流不夠，孩子的教育有一大部分的時間在學校，和教師同學的接觸也是最多的，記得一個家長説在家長會上觀察家長，家長有涵養的孩子也壞不到哪裏去，就要讓孩子和這樣的好學生交往，所謂近朱者赤近墨者黑，我也和欣怡説過這個成語，讓她理解交友的重要。在我看來要讓孩子能夠明辨是非更加重要，每個孩子都有優點和缺點，要培養孩子能和大多數的孩子交流，並且能自我決定進行選取朋友，當然這也是需要長期的過程，也離不開和教師的交流，可是思考到第一個學期班主任對孩子，甚至是家長也要有一個熟悉的過程，所以我期望在接下來的學期中能和班主任進行更好的交流。

三是浮躁的一些心理狀態，我們都明白此刻連大人世界都是牢騷滿肚，內心不平和，從我自身的成長過程來看，我的家庭和我的家人也都是平凡的人，所以我認為的孩子也是一個平凡的人，可是務必要做一個幸福的平凡人，這需要我們在這樣的社會環境下有很好的心態。可是説實話很好的心態是需要修煉的，靜心讀書是一個很好的方式，這也是接下去我期望和孩子一齊努力提高的！並且還務必有良好的社會交往潛力，在培養既知書達理，又能很好的和外界交流，兩者兼顧有時候更需要家長深入的學習和探索。

篇12：育兒心得短文

對於孩子的教育，我一向是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自我孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園後，在教師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個提高都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在於他的聰明活潑，而在於他的自信。自信有助於他此刻與將來勇敢地應對來自學業和其它一切方面的挑戰。培養自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲讚揚，都是一種無形的力量，能夠鼓舞孩子的鬥志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。當兒子主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”並傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長着。對於父母親來説，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但明白怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就務必懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重教師、尊重父母，有助於孩子自覺矯正自我的日常行為。教師和父母是孩子心目中最重要、最神聖的人。樹立教師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發自內心地按照教師和父母的要求矯正自我的行為，有助於培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重教師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自我的教師，更要尊重孩子的教師。凡是教師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立教師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什麼是“一諾千金”。一方面有利於樹立家長的威望，另一方面有助於培養孩子優秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子持續一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就僅有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子帶給最適合的教育。

引導教育。“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活着。讓孩子自由地發展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發展並不等於放任自流。在孩子成長過程中，教師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照教師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只期望他在今後的生活中因為有潛力而更自信、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透着教師的心血和汗水，真誠感激幫忙我兒子獲得知識、歡樂成長的教師們!

篇13：育兒心得短文

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。國小是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強，什麼都想問個為什麼？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如説容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不明白，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由於怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長應對孩子的學習很簡單，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。所以平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯後或晚飯前，閲讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。此刻的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯後再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利於今後的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對於偶爾濫看電視或玩電腦遊戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的餘地。

引導孩子遇到有些問題時讓他自我先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴説出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什麼要這樣做？理由是什麼？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然後再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學到了知識，孩子也簡單了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依靠性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學習是多方共同努力的事，説實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍説得好，好的方法會使孩子的學習簡單自如，這還要求我平時要多請教孩子的教師，有優秀經驗的家長，讓我們為培養下一代合格的人才而共同努力吧!

篇14：育兒心得短文

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心願。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很願意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優秀，各方面都取得了較大的提高，在此感激教師的辛勤培育，感激同學們對他的幫忙、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恆的良好的學習習慣是很重要的。

1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣

學習是一件艱苦的事，同時也是一件搞笑的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他説：這麼難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什麼，他説：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎樣辦呢？於是他覺得務必學習才能實現願望。同時在學習過程中，我們儘量把學習的資料應用到生活和遊戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的提高，我們都會表揚他：表現不錯！很有提高！這個主意太好了！想像力真棒！你能夠當爸爸媽媽的教師了！等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他説：相信下次會做得更好。

尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什麼都會變得容易起來。

2、用心配合學校，培養孩子良好的學習習慣

按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯繫學校與家庭的一個互動的平台，家長能夠及時瞭解學校的安排、學習資料、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，並仔細檢查孩子的完成狀況，幫忙他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一齊分享教師的表揚，告訴他要再接再厲；與孩子一齊分析表現不好的地方，告訴他為什麼那樣做不好，以後該怎樣做。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課後複習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。國小是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強，什麼都想問個為什麼？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如説容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不明白，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由於怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長應對孩子的學習很簡單，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。所以平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯後或晚飯前，閲讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。此刻的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯後再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利於今後的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對於偶爾濫看電視或玩電腦遊戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的餘地。

引導孩子遇到有些問題時讓他自我先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴説出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什麼要這樣做？理由是什麼？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然後再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學到了知識，孩子也簡單了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依靠性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學習是多方共同努力的事，説實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍説得好，好的方法會使孩子的學習簡單自如，這還要求我平時要多請教孩子的教師，有優秀經驗的家長，讓我們為培養下一代合格的人才而共同努力吧!

篇15：育兒心得短文

孩子是未來的期望，父母把孩子生下，不光要把他們養育長大，更負有教育他們成人的重責。

但並不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母就應主動地透過書籍學習一些育兒的知識和方法，或者經常和別的家長交流學習他們成功的育兒經驗。當然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經驗用在自我孩子身上卻未必有用。記得傑傑上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜歡揚琴，他説喜歡，於是報了名，可是沒多久他就不願意去了。教揚琴的教師教給我一個方法：預先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他務必認真聽教師講、跟教師做才能夠得到，可是結果是無效。之後在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放下了。所以家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結適合自我孩子的育兒經驗。

父母還應注意：自我平時的言行舉止對孩子的影響是十分大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止潛移默化的影響。有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習本是哪來的”兒子回答説：“學校辦公室沒人時順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自我有沒有職責。當然如果期望自我的孩子擁有諸多優良品質，那麼父母就就應做好榜樣，言傳不如身教。

在孩子生活、學習習慣方面的培養上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等，這都是我的職責，等發現問題要改變過來那是相當的困難。所以我自認為不是個成功的母親，可是孩子有兩個優點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是完美的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一齊看書，等他自我識文解字了，需要我當聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和讚揚。

以上是我陪伴孩子成長過程中的一點個人心得。什麼是好的育兒方法沒有現成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學習的機會，為人父母就應珍惜這樣的機會和孩子一齊歡樂成長。

篇16：育兒心得短文

時刻過得真的很快，愷愷在幼兒園學習已經二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康歡樂的成長，能養成好的生活和好的學習習慣，倒不是説要在幼兒園必須要學到什麼知識。既想讓孩子歡樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這並非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得：

一、注意聆聽孩子關於他自我的事

家長關心孩子，不僅僅用眼“看”，並且要用耳“聽”。”“聽”就是要鼓勵孩子多談自我的事（幼兒園及他身邊的事），透過“聽”聽到他的心聲從而正確引導孩子。

二、鼓勵為主、批評為輔

孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些提高時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如説謊等等，我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什麼要這樣做的原因，告訴他是不對的，不能夠這樣做。

三、要擁有一顆童心

和孩子在一齊，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一齊做一些遊戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不好敷衍了事應付他。

以上是我在教育孩子上的一些體會。“説説容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望教師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的提高。

篇17：育兒心得短文

賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自我幾年來的育兒心得：

一、先傾聽再出主意

孩子會經歷很多“危急時刻”，並非我們想象中的那麼無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，並且幫忙她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對於父母來説是很關鍵的。先是就應多傾聽孩子，確定她的感受，然後再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每一天都會跟孩子説一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好説一次“我愛你”，無論是什麼時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑眯眯的跟我或者她爸爸説“我也愛你”。我們總認為愛是就應用行動來表示的，可是，為了讓孩子明白怎樣去表達，我們還是就應要常常虛實結合一下。

三、善用表揚和鼓勵

由於好好吃飯有包飯的習慣，並且吃一口飯要十分久的時光，以至於吃頓飯要一兩個小時的時光，我每次餵飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再之後我就僅有誇獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到此刻已經誇成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什麼事都依靠我們給她做，這樣什麼事都指望我們怎樣行呢？我跟我老公就在很多時候試着鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿着筆又不知怎樣畫，於是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她説“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經會拿着筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。個性是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是十分錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就就應心平氣和地、耐心地教育她，先透過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進行評判，然後將故事中的行為與他的行為進行比較，讓她明白自我的過錯，最終表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，可是沒關係，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認識到自我的錯誤，以後必須會改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐後收拾餐具等力所潛力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼裏都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園教師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發展。

篇18：育兒心得短文

我的孩子今年已經5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，可是苦中有樂，母子之間有一種永遠無法割捨的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經常與他一齊光着腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩遊戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶着吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆經常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，説話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻幹他的小眼淚，認真地對他説一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我説母親對不起，然後親我一口，就什麼都化解了。

我覺得做個歡樂的母親很重要，儘管生活中有那麼多不盡人意之處，生活有那麼多酸甜苦辣，可是這個完美的生命會讓你覺得這個世界上什麼苦、什麼困難都是不可阻擋的。哪個母親不願意看到自我的孩子歡樂得小眼睛放亮、食慾大增，帶着歡樂的微笑入夢？

兒子小的時候，我經常牽着他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天説地，他的情緒很愉快，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然後再從樓上一本正經地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也會很神氣地説：“你好！母親阿姨。”這種禮節就這樣很生動地訓練出來了。

做母親的我經常給孩子講他兒時的事，講他在母親肚子裏時，母親為了他每一天要吃很多不願意吃的東西，講母親在夜裏抱着大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到母親的辛苦，他會很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒服或累了的時候，兒子都會説：“母親你休息吧，我來幹。”他會把自我的房間收拾好，有時搶着要自我洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自我的母親。

篇19：育兒心得短文

如何做一名合格的父親母親？不單單是物質方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下方兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：

舉例一：寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場

寶寶要什麼東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到後邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶着寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那裏不肯走的，母親堅持不買，把在那裏哭鬧的寶寶拎了出超市，後邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，説沒買單不能這樣貌，再到之後就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。

舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不好過於激烈，給予適當的鼓勵和引導

如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣幹，到之後母親裝作沒看見，他還會在喝完之後，跟我説，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。

如果你家的寶寶愛模仿母親在家裏幹活，母親一般都會制止寶寶動作，其實起不到什麼效果，反而拿着工具在客廳裏頭揮來揮去。如果你家的寶寶以後再抄起傢伙時，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親幹活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然後把工具再放回原處。

舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題

有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親（父親）又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家説這是寶寶表達愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（母親的猜想），關於這一點，母親還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，母親父親就會制止，其實好象沒什麼效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。

篇20：育兒心得短文

我一向覺得孩子就應在簡單的環境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種知識，透過遊戲還能夠讓她們感受成功的喜悦和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時期望她能多參加羣眾活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能及時告訴教師自我的需求，在課間能大膽的發言。我覺得此刻是孩子性格構成的關鍵時期，融入羣眾對她完整性格的構成是很有幫忙的。

在家裏，我們會有意識地給她創造一個寬鬆自主的環境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束於某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，所以在要求她的同時我們要嚴格地要求自我。

在家裏我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那裏的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪裏取來就要放回哪裏。平常在處理問題時，我們都會徵求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會徵求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那麼以後她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人着想。平常我們會盡可能抽出多的時光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發表不一樣的意見，創造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對於正確的觀點，我們會鼓勵，對於不妥當的想法，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。

總之，我們就應放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機會。

我的孩子胡紫政此刻已經六歲了，説話、做事儼然是一個小大人了，什麼事都有自我的觀點和思想。

她的每一點提高都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學着做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋樑。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！

篇21：育兒心得短文

我的孩子今年已經5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，可是苦中有樂，母子之間有一種永遠無法割捨的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經常與他一齊光着腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩遊戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶着吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆經常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，説話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻幹他的小眼淚，認真地對他説一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我説母親對不起，然後親我一口，就什麼都化解了。

我覺得做個歡樂的母親很重要，儘管生活中有那麼多不盡人意之處，生活有那麼多酸甜苦辣，可是這個完美的生命會讓你覺得這個世界上什麼苦、什麼困難都是不可阻擋的。哪個母親不願意看到自我的孩子歡樂得小眼睛放亮、食慾大增，帶着歡樂的微笑入夢？

兒子小的時候，我經常牽着他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天説地，他的情緒很愉快，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然後再從樓上一本正經地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也會很神氣地説：“你好！母親阿姨。”這種禮節就這樣很生動地訓練出來了。

做母親的我經常給孩子講他兒時的事，講他在母親肚子裏時，母親為了他每一天要吃很多不願意吃的東西，講母親在夜裏抱着大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到母親的辛苦，他會很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒服或累了的時候，兒子都會説：“母親你休息吧，我來幹。”他會把自我的房間收拾好，有時搶着要自我洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自我的母親。

篇22：育兒心得短文

我的孩子是大大班的xxx，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能認識漢字和詞彙有3000多個，能從1數到100，會計算10以內的加減，能認識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他製作了自我的小畫冊（裏面有30多幅主題畫）。他興趣愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自開車、會講故事、會玩電腦。

我為自我有一個這麼健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和歡樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家帶來了許多歡樂，初為人母的我激動、開心後，又有些忐忑不安，不停的思考關於對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，可是我會經常反思自我的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、教師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我願意和大家一齊交流分享。

一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學。

我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常常看見有些孩子是恐懼上學，害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園後，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對母親説悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨着與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自我對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體教師。

二、幫孩子培養興趣愛好，讓他熱愛生活。

若孩子有自我的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態度是合理引導，尊重孩子。東東小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，於是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦裏的拳擊遊戲時，我就趁機説，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最終主動纏着我，説“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎？”。經過學習以後，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的興趣愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。

我在東東1歲多的時候，發現他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞彙有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦遊戲時，也會找出遊戲攻略來學習。

四、給孩子自我動手做事，讓他獨立自主。

我很注意培養孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自我的事情自我做。早晨起牀，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業。在做完自我的事情後，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當東東發現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自我動手去做試驗，如用肥皂製作吹泡泡液。若是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會徵求他的意見，看他是否喜愛，讓他自我選取決定。

五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優良

我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就發奮建立温馨和諧的家庭氛圍，給孩子創造良好的成長環境。培養孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪裏拿的，玩過了就要放回哪裏去。平時我自我也是這麼做，不管什麼物品都要物歸原位。東東從小就養成愛整潔的好習慣，並且他還很愛惜他的玩具。我們經常當着東東的面互相表達家人之間的關心。此刻東東已經很會體貼關心家人了，每次父親母親要去上班的時候，不管在幹什麼，都會跑過來跟父親母親説再見，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。

我和東東相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他説話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習狀況。東東就會很開心的講述他在幼兒園所發生的一切，有他的小同學、他的教師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地瞭解孩子的思想，有助於配合教師對孩子的教育。另一方面，也鍛鍊了東東的語言表達潛質。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對於孩子不合理的要求我必須拒絕，並且告訴他拒絕的理由。當孩子表現不好時，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，堅信孩子能做到並且能夠做的很好！

生活中的點點滴滴都是成長的證明，我覺得自我是和東東在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學着做家長，他的每一天成長都會給我帶來新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經驗，感激東東給我帶來的驕傲和歡樂。最終祝願孩子們都健康、平安、歡樂！我願與教師配合共同做好孩子的教育工作。

篇23：育兒心得短文

寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多歡樂。寶寶此刻已經上了幼兒園中班，較之以往有了很大的提高，有必須的生活自理潛質，有自我的思想、情感、愛好，經常會問“為什麼？”等問題，伴隨着他的成長，作為家長期望能給予他歡樂的生活，但更期望他能歡樂、健康地生活。

記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家裏人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時刻，要麼不肯張嘴，要麼就是嘴裏包了一口飯要等很久才肯嚥下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍着他團團轉。此刻想起來，真是覺得有點好笑，可是堅信許多家長可能也都有這樣的經歷。但自從寶寶進了幼兒園後，我們發現寶寶開始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅僅不挑食了，並且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會説農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，教師讓我們不能浪費，並且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班裏每次吃飯都是第一名，並且都能把飯菜吃得乾乾淨淨，一向受到教師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼兒園後，寶寶的自理潛質越來越強了，不僅僅自我學會了穿衣服，整理玩具，並且還能經常主動幫忙我們大人做家務，所以在家我們經常誇讚寶寶長大了，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小託班時教師經常説我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家裏就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，並且經常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時刻地集中注意力，學會控制物體，並進而能控制自我的行動。所以，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選取一些玩具，這樣對孩子個性的健康發展會有用心作用。

寶寶此刻比較喜愛畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學習班，但在剛開始學畫的時候，他也以前有過牴觸情緒。記得有一次在幼兒園裏畫畫，教師説他拿着畫筆愣在一邊就是不肯畫，最終其他小朋友都完成了，僅有他還是白紙一張，最終還很悲哀地哭了。之後我問他為什麼不畫畫，寶寶回答我説“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊説邊哭，很是悲哀的樣貌。於是我很耐心地説“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂塗亂畫，沒關聯的，母親堅信我們的宇寶寶肯定能行”，於是，他開始參照着畫起來，慢慢就把一隻狐狸畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得並不是很好，但卻也有所提高，我想只要能透過畫圖發揮一下自我的想像力，培養他的一些興趣愛好，對他發展肯定也是有所幫忙的，所以在平時，我們就應多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信，提高學習、生活的用心性。

此刻許多家長都十分關注對孩子的教育，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時刻安排得滿滿的。記得去上第一節課時，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。之後，老公對我説，孩子此刻是玩着學的時候，不能像學生那樣教的，就應多用遊戲的方式讓他學知識，學道理，培養他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象潛質。就應根據他們的興趣發展他們的潛質。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地歡樂。

篇24：育兒心得短文

我是xxx的爸爸，她在寮步中學的一學期多以來。我很欣慰的是基本上能夠適應中學的教學方法。堅持正常的學習狀態，逐步引導入軌。雖然成績跟國小相比差得多，但我覺得新環境和學習態度有很大的關係。這就她自身的問題在不斷的暴露出來。學科的增多也是原因之一。作為家長，我們如何把孩子們教育好，引導好，這才是我們家長所關心的問題。在那裏我向大家提幾點提議：

一是家庭教育方法。

就我的女兒來講，她正處於13、14歲的階段，是青春少年的發育期，對社會人生似懂非懂。對父母話會產生某種叛逆的心裏，導致父母的心裏難以承受。關鍵的原因在於父母親忙於工作，沒有細心的聆聽女兒的意見和一些想法。使她有事情要傾訴的時候，感到很無助。不知何去何從，從而產生心裏的叛逆。所以，作為人父，我們要把女兒的一些想法表露出來，加以分析，有必要時換位思考，才能夠更好的瞭解、撐握女兒的心裏。

二是要互相溝通，彼此互信。

父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現，有時也要以同學、朋友的主角與孩子多溝通，多談心，經過溝通和聆聽、能夠互相瞭解、相互信任，大家一齊討論問題。交換意見，達成共識。做到開心的事大家分享，不愉快的事大家分擔並尋求解決的方法。例如：前段時間，她的眼鏡在學校的飯堂掉了，心裏感到很害怕，產生了心裏壓力，生怕我會責怪她，在學校隔了兩天才打電話給我，説話時吞吞吐吐。經過我了一番安慰，才説出掉眼鏡的事。當時我僅有鼓勵，眼鏡掉就不要啦，等回家爸爸才帶你去配一個。僅有安慰、寬恕、理解才覺得父母永遠是女兒的避風港。

三是品德與做人的道理。

孩子們正處於青春少年期，對社會還不夠了解，正負乃是一念之差。所以，做人先立品，我異常注重對孩子的品德教育，時常告誡孩子，做人必須誠實、謙虛、有愛心；同時以身作則，自覺遵守各項法規與公共道德。做孩子的好表率，抓住每個機會，對孩子進行切身的品德教育。貫通社會的正能量，傳遞中華美德，使整個校風更好，社會更和諧。

由此可見，教育與培養是我們家長不可推缷的職責和義務。隨着時代提高，我們要以時俱進，共同來培育這些孩子。同時孩子的成長也離不開學校這片沃土，離不開教師辛勤培養。還期望教師們多對孩子的關愛和呵護。使孩子在人生的旅途不斷的成長，以致明天會更好。

篇25：育兒心得短文

父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑對孩子的成長起着關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關聯到一個家庭，孩子今後成什麼樣人的問題，更是關聯到國家、社會安定和發展的大問題。

一、創造良好的家庭環境是培養孩子的前提條件

“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。”説實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善於孩子，有時孩子不聽話，雖然捨不得打，但也總是連説再嚇，但之後我發現孩子的畏懼心理在增長，並且學會了去爺爺、奶奶那裏告狀。針對這種狀況，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當着孩子交涉。孩子淘氣，耐心地説服，並且夫妻互相補台，我批評了孩子，事後由我愛人再進行教育，並強調母親批評她是為她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的温暖。

二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環節

孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關鍵。現代社會生活中，個性是我國獨生子女家庭佔絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成為温室裏的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要採取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的潛質，但我認為，如果孩子為此採取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋裏弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什麼玩水，孩子卻説是在洗自我的手絹，並問：“你不是説自我的事情自我做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純説教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，並且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環境。

三、幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那麼善良、慈祥。剛入園時，孩子在班裏最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多麼高興呀，有誰明白教師付出多麼大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻裏，在三位教師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新知識，配合教師一齊鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養孩子對善醜的分辨潛質。

總之，培養孩子成為社會有用之材是一個複雜而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。

【小編簡評】

育兒心得短文 彙總25篇如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他育兒心得短文範文。

【網友評價】

文章層次好，條理分明。