疫情當前，黨員幹部眾志成城、同心同力，構築了一座堅實的防疫戰鬥堡壘。他們當中有衝鋒在前的醫護黨員、有心繫羣眾的“第一書記”、有奔走農户間的鄉村書記……他們都是奮鬥在戰“疫”一線共產黨員。
信守誓言，奔赴一線的醫護黨員。當疫情在全國範圍擴散的危難時刻，遼寧鳳城市中心醫院廣大醫護人員，積極請戰馳援武漢。一名有着19年黨齡的醫生呂述明當瞭解到武漢疫情嚴重，急需支援時，他主動報名，在請戰書中寫道：“作為一名共產黨員，守護人民羣眾生命健康是我應盡之責，充分發揮一名共產黨員的先鋒模範作用，堅決服從上級安排，積極投入疫情防控工作，不計報酬，無畏生死。”同呂述明一樣，中心醫院重症醫學科的男護士吳洋也毫不猶豫地遞交了請戰書，他認為自己雖然只是一名入黨積極分子，但是自己寫完了入黨申請書就應該用黨員的標準來要求自己，堅決要求到武漢一線，並且一再表示自己各個方面都是最合適的人選，最終吳洋去武漢支援防疫做“逆行者”得到批准，作為丹東第三梯隊的成員，隨時等待出的命令，他也表示在這次馳援武漢的工作中要向身邊的黨員學習，用黨員的標準要求自己，貢獻一已之力，踐行對黨的忠誠和誓言。
慷慨解囊，挺身而出的黨支部書記。疫情無情人有情，岔路人民動真情。當寶山鎮岔路村黨支部書記郎慶利把40336.6元抗擊疫情捐款交到鳳城市紅十字會工作人員手中的時候，他們不經意創造了兩個“第一”，在全市村級黨組織中第一個進行捐款，在全市第一個將發展村級集體經濟收入捐出抗擊疫情。石城鎮依家村黨支部書記代紹有最近經常掛在嘴邊的一句話是，“我在依家村長大，這裏的村民都是我的親人，作為村幹部，我有責任保護好我的親人”，樸實的話語卻藴含着代紹有同志對鄉親們的深情厚誼。由於疫情發生突然，村裏的很多人家裏沒有配備口罩等防護用品，也沒有條件出門購買。代書記了解了這一情況後，利用個人關係四處聯繫購買口罩，他自掏腰包，在鳳城市購入了口罩、消毒液等防護用品，分發給村幹部、村民組長等工作人員和沒有口罩羣眾，體現了一名共產黨員全心全意為人民服務的精神。為了加強村裏的防控工作，他不但白天在各村民組進行宣傳檢查，夜晚還一個人開着車在每個村民組檢查，他用真誠的工作換來了依家村羣眾的平安，用實際行動詮釋了一名共產黨員守土盡責的初心和使命。
心繫羣眾，堅守崗位的“第一書記”。草河街道管家村駐村第一書記彭文明在過年期間與村黨組織書記不間斷的電話溝通着。當得知管家村在排查中有一人屬武漢返鄉人員，目前並無任何感染症狀，情況平穩，但彭文明心裏就像壓了塊大石頭，始終放不下心來。他為了能夠讓村民提高對疫情的重視，毅然決然的放棄了同家人的短暫團聚。回到了管家村，回到了防控疫情的第一線。彭文明拿着他回村後熬夜整理並印製的500份《防控應知問題》開始了入户宣講行程，同時，他還為村民們免費發放口罩累計300餘個，這些口罩是他在瀋陽輾轉十多家藥房才湊到的。一天下來，彭文明水顧不上喝、飯顧不上吃，一遍遍重複説着同樣的事，嗓子累得也有些沙啞。但看着外出的村民個個佩戴着口罩，之前聚集在小賣店消遣娛樂的人都散了，彭文明的心裏得到一絲安慰，一天的宣講總算沒有白費。
“國家有難，匹夫有責。”此時此刻的黨員幹部就是百姓的主心骨，是羣眾的精神支撐，我們每一個人都不能在疫情面前只當看客，要把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命，體現責任擔當的試金石，衝鋒在前，戰鬥在前，堅決打好這場戰“疫”的攻堅戰，讓黨徽的光芒照亮戰“疫”一下，温暖羣眾心間。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”，是黨員幹部的一門必修課。修好這門必修課，不是無的放矢，而有明確的目標指向。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情。
歷史無不沉澱為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設與黨共同發展，融匯於黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發展史，貫穿於革命、建設、改革的歷史進程中，併成為一種獨特政治優勢。
人無精神不立，國無精神不強。物質可以變成精神，精神可以變成物質。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發展的物質力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發黨員領導幹部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮鬥，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
“四史”學習教育要把握正確方向、創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈活運用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。我們要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民羣眾福祉。
經過改革開放以來近_年的努力，我們成功走出了一條中國特色扶貧開發道路，使七億多農村貧困人口成功脱貧，為全面建成小康社會打下了堅實基礎。習近平總書記深刻總結了黨的_大以來我國扶貧開發“六個堅持”的寶貴經驗，為堅決打贏脱貧攻堅戰指明瞭方向、提供了根本遵循。
堅持黨的領導，強化組織保證。脱貧攻堅，加強領導是根本。必須堅持發揮各級黨委總攬全局、協調各方的作用，落實脱貧攻堅一把手負責制，省市縣鄉村五級書記一起抓，為脱貧攻堅提供堅強政治保證。
習近平總書記強調：越是進行脱貧攻堅戰，越是要加強和改善黨的領導。堅持黨的領導，發揮社會主義制度可以集中力量辦大事的優勢，這是我們的最大政治優勢。要強化中央統籌、省負總責、市縣抓落實的工作機制，強化黨政一把手負總責的責任制，強化縣級黨委作為全縣脱貧攻堅總指揮部的關鍵作用。中央要抓好統籌，做好政策制定、項目規劃、資金籌備、考核評價、總體運籌等工作。省級要負起總責，做好目標確定、項目下達、資金投放、組織動員、檢查指導等工作。市(地)縣要抓好落實，做好進度安排、項目落地、資金使用、人力調配、推進實施等工作。各級黨委和政府要把打贏脱貧攻堅戰作為重大政治任務，各級黨政幹部特別是一把手，必須增強政治擔當和責任擔當，立下軍令狀，以高度的歷史使命感親力親為抓。
“幫錢幫物，不如幫助建個好支部”。抓好黨建促脱貧攻堅，是貧困地區脱貧致富的重要經驗。習近平總書記指出：要抓好以村黨組織為核心的村級組織配套建設，選好配強村級領導班子，鼓勵和選派思想好、作風正、能力強、願意為羣眾服務的優秀年輕幹部、退伍軍人、高校畢業生到貧困村工作，落實好向貧困地區村黨組織選派第一書記舉措，真正把基層黨組織建設成帶領羣眾脱貧致富的堅強戰鬥堡壘。打攻堅戰的關鍵是人，打贏脱貧攻堅戰，各級幹部特別是基層一線幹部十分重要。要充實一線扶貧工作隊伍，在實戰中培養鍛鍊幹部。要保護好乾部積極性，對以各種方式到西部地區工作的幹部，對駐村幫扶幹部、第一書記、農村基層幹部包括大學生村官，要多關心他們，及時幫助他們解決實際困難。
堅持精準方略，提高脱貧實效。脱貧攻堅，精準是要義。必須堅持精準扶貧、精準脱貧，堅持扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到户精準、因村派人精準、脱貧成效精準等“六個精準”，不搞大水漫灌，不搞手榴彈炸跳蚤，因村因户因人施策，對症下藥、精準滴灌、靶向治療，扶貧扶到點上扶到根上。
近期，因組織開展“黨課開講啦”活動，結合各領域、多場次講黨課實際，欲繼續對黨課質效進行科學評估。考慮多方面因素，現階段先梳理總結“三本賬”，從以下三方面來考量黨課質效。一家之言，常帶有一域實踐的温度，力求探索出黨課質效評價的理論高度，皆是拋磚引玉。
評估黨課質效首看“文稿賬”。黨課是針對黨員的教育，是教育就要遵循教學規律。上課需備課，備課就應落實到“講義”“講稿”上。當然，黨課教育中，也不排除直接口述“革命史”“奮鬥史”的經歷回顧、經驗教學。這種方式或許拿不出全面的文字稿件，但若要講好應該是認真打了“腹稿”，提前做好故事排列或人物組合的，再好點可能也會簡要寫寫講述提綱的。一般講黨課總要準備講課文稿的。“劇本是一劇之本”，是劇目最重要的基礎和靈魂所在。黨課講稿的重要性與此有同等效果。“黨課姓黨”，不姓其他，這是黨課講稿的基本要求。實踐中遇到一些“好稿子”，講理念理論通俗易懂，講先進事蹟生動感人，可講稿通篇不見“黨的理論政策”，講稿裏主人翁隻字不提“黨的認識和作用”，嫣然一篇“此曲只應天上有”的理論或文藝佳作。不能否定這種“好稿子”的文學性、藝術性，但與黨課講稿的政治性、教育性比較，則還有一定距離。黨課講稿也有不合時宜的“表現形式”，有的黨課講稿簡單以“重視黨建”啟領“蓋帽”，剩下的多半篇都是工作彙報和安排;有的黨課講稿乾脆照搬照讀“領導講話”或“文件通報”，把學習內容當做“講黨課”;有的黨課講稿“圖省事”，複製粘貼其他地方“好事好文”，與所在黨組織黨員教育“風馬牛不相及”，這些都是極不負責任的稿子，也是不受黨員歡迎的稿子，應當杜絕“浪費”黨課寶貴時間。好的黨課講稿，要善於從黨章黨規中找依據，從習近平總書記系列重要講話中悟出精神和力量源泉，從黨課人物事蹟所言所行中體現黨員權利與義務;好的黨課講稿，要字裏行間充滿黨言黨語，時時刻刻彰顯“在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨”情懷;好的黨課講稿，要堅持實事求是，善於聯繫實際，應針對黨員思想和工作實際，迴應普遍關心的問題，努力解決黨組織和黨員中存在的突出問題，實現“講黨課使黨員受教育”的目的。追求黨課講稿高質量，還要統籌考慮講課人、聽課黨員基本思想認識和整體素質，努力提升黨課教育的針對性有效性。
評估黨課質效要看“講授賬”。高質量的黨課講稿是上好黨課的基本保障，有了好講稿還要講授好，黨課才能呈現總體水平和效果。若要講授好黨課，要注意把握這些內容：選擇好的黨課講授人，除了黨內法規明文規定的黨課具體講授人外，如“黨員領導幹部應當定期為基層黨員講黨課，黨委(黨組)書記每年至少講1次黨課”等，要努力從熟悉的優秀黨校教師、先進模範人物、黨務工作者、專家學者、實用技術人才、離退休幹部等人員中選聘黨課講授人，根據黨支部實際情況，適時邀請相關黨課講授人講授黨課。要抓好黨課講授人的發掘培養，黨組織書記、黨員領導幹部固然應該參加講黨課專題黨務業務知識技能培訓，讓其普遍成為講黨課的“行家裏手”;還要注重身邊人講身邊事、身邊事教育身邊人，大力培養黨支部黨員中身正風清、脱貧致富、調解矛盾等各方面表現突出的佼佼者來講黨課，增強黨課吸引力感染力。要靈活運用黨課講授方式，黨課以講座式為主，根據會議室、紅色教育基地、生產車間、田間地頭等不同場所，可以採取情景式、訪談式等不同講授方式，以實現更好的授課效果。要因人而異使用黨課講授語言，根據不同領域黨員特點，選擇黨員能夠聽懂、方便理解、容易接受的語言和歷史故事、身邊榜樣等來闡釋，增強黨課語言的趣味性吸引力。當前無論使用何種講授方式、何種講授語言，都應學會發揮網絡多媒體音視頻資料等優勢作用，附之以適當的ppt、vcr、h5等多媒體形式，豐富黨課內容，增強黨課視聽效果。
評估黨課質效要看“受益賬”。評價黨課質量優劣，首先着眼是否完成組織需要的政治理論教育、黨章黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、形勢政策教育、知識技能教育等黨員教育基本任務，再要將黨課教育的落腳點聚焦到黨員受教育上來。黨員受黨課教育是否達標，要從“四個合格”上來衡量，即看黨員是否做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，要看黨員是否達到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的標準。黨員受黨課教育的又一體現，就是看黨員是否錘鍊了黨性、提升了能力、增強了本領，在政治上思想上行動上真正與黨中央始終保持高度一致，在生活上工作上作風上始終能夠圍繞中心大局奉獻服務。黨員受黨課教育的更高要求，就是要充分發揮黨員的先鋒模範作用，做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，真正使每名黨員都成為一面鮮紅的旗幟。
習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。 學習黨史 新中國史 改革開放史 社會主義發展史這“四史”，是黨員幹部的一門必修課。修好這門必修課，不 是無的放矢，而有 明確的目標指向。上海市委“四史” 學習教育領導小組會議指出，“要把‘四史’ 學習教育與做好當前工作密切結合起來。從歷史中汲取精神力量 汲取經驗智慧 汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不 移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民羣眾福祉。”
艱難時刻，如何能有 亮眼表現?全憑信仰如山 信念如鐵 信心如磐。隨着黨史 新中國史 改革開放史 社會主義發展史 學習教育實現高質量開局，上海黨員幹部正從“四史”中源源不 斷汲取強盛精神動力，堅守初心使命，為百姓帶來更多安全感 獲得感與幸福感。
學習“四史”，堅守“完全徹底為人民”根本宗旨。__多年前，我們黨提出了 黨的根本宗旨：“我們這個隊伍完全是為着解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”完全，就是百分之百，共產黨人除了 為人民服務，再也沒有 任何其他別的目的。徹底，就是貫徹到底，不 管在什麼時候，不 管做什麼工作，共產黨人都是為人民謀利益。完全 徹底，就是全心全意，而不 忘初心半意 三心二意 無心無意或虛心假意。這裏的“心” “意”，正是共產黨人初心的形象表述。 學習“四史”，共產黨人將為人民服務根本宗旨作為至善的追求 不 懈奮鬥的精神動力，堅守“一切為了 羣眾”的價值取向，踐行“為人民謀幸福”的實際行為，堅持“為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的”的根本要求，才幹做到初心如磐 使命在肩。
一個人也好，一個政黨也好，最難得的就是歷經滄桑而初心不 改 飽經風霜而本色依舊。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這也是中國共產黨的性質宗旨 理想信念 奮鬥目標的集中體現，它始終激勵着共產黨人在革命 建設和改革中開闢創新 堅毅前行。
始終對黨忠誠“本該如此”。“人之忠也，猶魚之有淵。”“對黨忠誠，為黨的事業奮鬥終身”，是每位共產黨員入黨時在黨旗下的莊重誓言，對黨忠誠從來不是一句口號，是為了爭取國家解放民族獨立視死如歸、前赴後繼，是為了實現人民幸福、國家復興迎難而上、鋭意進取，“姓馬”更“信馬”的陳先達、“永遠的樵夫”廖俊波、“心有大我、至誠報國”的黃大年，無數共產黨員用一生堅守忠誠，甚至用生命踐行忠誠。黨員要對黨忠誠，就要始終做到始終時刻牢記在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠於組織，任何時候都與黨同心同德。
全心全意為人民服務“本該如此”。古人云，“聖人無常心，以百姓之心為心”，全心全意為人民服務是是共產黨員的天職，是一個黨員能否真正發揮共產黨員先鋒模範作用的最真實的再現。“小巷總理”吳亞琴，紮根社區20餘年，上管天下管地中間管空氣，服務羣眾無微不至;“太行公僕”吳金印，幾次謝絕組織提拔，與羣眾同吃同住同勞動，帶領羣眾致富，為人民服務永不退休。羣眾滿意就是共產黨員的使命所在，黨員就是要始終把自己擺在人民公僕的位置上，以民之心為心，以民之苦為苦，把人民羣眾的小事當作自己的大事，從人民羣眾關心的事情做起，讓羣眾看到實實在在的成效，感到實實在在的温暖，收穫實實在在的幸福!
勇於擔當衝鋒在前“本該如此”。千古風流在擔當。擔當是共產黨員身上最為鮮明的品質。實現“兩個__年”奮鬥目標和中華民族偉大復興中國夢，你不做我不做誰來做?你不擔當我不擔當誰去擔當?醫院成立艾滋科，沒有人報名，杜麗羣説“我是黨員，讓我來”;空軍飛行員劉鋭，每一次訓練、實戰演練都是千鈞一髮的生死瞬間，但是他們都沒有退縮，而是以捨我其誰的擔當，責無旁貸挺身而出。面對新時代新任務新挑戰，每一名共產黨員必須要以鐵一般的脊樑扛起鐵一般的擔當，始終把使命放在心上，把責任扛在肩上，不迴避、不推諉，直面挑戰、迎難而上、攻堅克難，創造無愧於偉大時代的業績。
有幸參加黨課的學習，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學習的機會!這次學習，使我有機會進一步學習黨的基礎知識，進一步瞭解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅定我對中國共產黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
從我正式開始接受黨課再次薰陶和教育的那天起，就決心按黨章的規定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”:
一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，並且都作了詳細而認真的聽課。
二是學習內容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閒書到課堂上“認真”學習，而這次，由於授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講並積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發言提綱，積極發言與同學交流自己的學習體會、心得。
三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面、深刻，昇華到理性的認識上來，從而對於黨的認識更加的全面和生動。
貴州省脱貧攻堅“七•一”表彰大會7月1日上午9:00在貴陽隆重舉行。省委書記、省人大常委會主任孫志剛，省委副書記、省長諶貽琴將宣讀有關表彰決定，並共同為獲表彰個人和集體頒獎。我公司組織全體員工在高中教育城四中學術報告廳收看電視直播，認真觀看的同時積極進行談論學習，並深入思考。
實施精準扶貧、精準脱貧是實現黨的十八大確定的宏偉目標，貫徹中央“四個全面”，落實習近平總書記扶貧開發重要戰略思想，適應扶貧開發新形勢的現實需要。精準扶貧包括了精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，其核心要義就是精準化理念，要求將精準化理念作為扶貧工作的基本理念，貫穿於扶貧工作的全過程。2020年穩步實現消除絕對貧困，基本完成農村小康主要檢測指標，努力與全國全省一道全面建成小康社會這一目標。
為了紮實推進脱貧攻堅工作，強化四“嚴”保障機制，通過工作力量的進一步充實，形成“上下銜接、協調聯動、聚力推進”的工作格局。要開展黨員幹部幫扶結對行動，確保每個貧困户都有責任單位和幫扶人。要以切實提高貧困户的生活水平、減少貧困户數量為主要扶貧工作考核指標，建立以考核結果為導向的激勵和問責機制。做到切實落實領導責任、切實做到精準扶貧、切實強化社會合力、切實加強基層組織，確保脱貧攻堅工作順利開展。
貧困羣眾是社會大家庭的重要成員，沒有貧困羣眾的小康，就沒有全面的小康。推進精準扶貧、精準脱貧是黨委政府的應盡之責，也是全社會的共同責任。黨委政府單打獨鬥不行，各行各業各自為戰也不行。必須要加強統籌、轉變思路、形成合力。努力構建專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧的“三位一體”大扶貧格局。做到長短結合、點面結合、主次結合，使扶貧資源分配更加公平合理，更好體現扶貧的社會性、底線性、公平性，為打贏脱貧攻堅戰凝聚強大社會合力。要創新精準扶貧幫扶模式，號召全社會合力共建，積極動員私營企業主、社會團體、在外地的本籍成功人士等社會力量捐資，共同參與扶貧開發。為貧困羣眾各盡所能、伸出援手，結對子、想點子、捐善款、當義教，獻一片愛心，點一盞希望，舉全社會之力，幫助貧困羣眾早日脱貧、奔向小康!
消除貧困、改善民生、實現共同富裕，是社會主義的本質要求。做好扶貧開發工作，支持困難羣眾脱貧致富，幫助他們排憂解難，使發展成果更多更公平惠及人民，是我們黨堅持全心全意為人民服務根本宗旨的重要體現，也是黨和政府的重大職責。當前我國扶貧脱貧已進入攻堅克難的重要階段，不能再繼續“灌水式”的傳統扶貧模式，必須確保如期脱貧、杜絕返貧，因此需要大力推進脱貧攻堅各項工作，促使貧困地區整體脱貧、全面脱貧。
“通過收看省、市表彰大會，我們深刻認識到當前全省脱貧攻堅工作的重大意義。”要認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，把孫志剛書記的重要講話精神落到實處，以更加紮實的工作和頑強的作風，奮力推動全區大扶貧工作再上新台階。
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