黨的十八大以來，我國改革開放和社會主義現代化建設取得了舉世矚目、彪炳史冊的歷史性成就，實現了全面建成小康社會的第一個百年奮鬥目標，成為中華民族偉大復興征程上又一座重要里程碑。這一時期，中國特色社會主義進入新時代，解決好發展不平衡不充分的問題，更好滿足人民日益增長的美好生活需要，成為我們黨在新時代的歷史使命和責任擔當。面對經濟由高速增長階段轉向高質量發展階段的新形勢新使命，我們黨始終堅持把馬克思主義基本原理與中國具體實踐相結合，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，創造性地回答了新時代堅持和發展什麼樣的社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這一重大時代課題，持續推進中國特色社會主義制度自我完善和發展，開闢了當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義新境界。
堅定不移貫徹新發展理念，“五位一體”總體佈局統籌推進
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央立足於社會主義初級階段的基本國情和發展實際，以實現社會主義現代化和中華民族偉大復興為總任務，在深入分析新形勢新任務的基礎上認真謀劃、精心部署，堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，按照經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設“五位一體”的總體佈局統籌推進，推動中國特色社會主義事業全面發展、全面進步，推動我國改革開放和社會主義現代化建設取得了歷史性成就，發生了歷史性變革。
經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設“五位一體”的總佈局，是我們黨對社會主義建設規律在實踐和認識上不斷深化的重要成果，使我國社會主義建設的發展佈局更加完善、發展目的更加明確、發展內涵更加豐富、發展道路更加廣闊，體現了我們黨對中國特色社會主義的認識達到了新境界。在新發展理念指引下，黨中央堅持穩中求進工作總基調，以推進供給側結構性改革為主線，實現經濟保持中高速增長，發展質量和效益得到不斷的提升。堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域制度、基層羣眾自治制度，持續推進社會主義民主政治的制度化、規範化和程序化。堅持以社會主義核心價值觀引領文化建設，大力弘揚中華優秀傳統文化，努力推進文化事業和文化產業繁榮發展。堅持以人民為中心的發展思想，加快補齊民生短板，在教育、就業創業、收入分配、社會保障等領域持續發力，民生福祉實現穩步提高。為了滿足人民羣眾對優美生態環境的需要，黨的十八大把生態文明納入中國特色社會主義事業“五位一體”總體佈局，並把“美麗中國”作為未來生態文明建設的宏偉目標。在習近平總書記“綠水青山就是金山銀山”科學論斷的指引下，我們黨把生態文明建設作為事關中華民族永續發展的根本大計，將保護生態環境與發展經濟有機統一起來，探索出一條人與自然和諧發展的可持續發展之路。
協調推進“四個全面”戰略佈局，實現全面建成小康社會偉大夢想
黨的十八大以來，面對錯綜複雜的國際環境和艱鉅繁重的國內改革發展穩定任務，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全國各族人民，總攬全局、運籌帷幄，砥礪奮進、開拓創新，緊緊圍繞實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢，提出了“四個全面”戰略佈局，確定了我們黨在新的時代條件下治國理政新理念新思想新戰略，先後召開十八屆三中、四中、五中、六中全會，就全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨作出了頂層設計和一系列重大決策部署，推動全面建成小康社會決戰決勝邁出堅實步伐，全面深化改革取得突破性進展，全面依法治國積極推進，全面從嚴治黨向縱深發展，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設都取得了舉世矚目的新成就，開闢了治國理政新境界，開創了黨和國家事業發展新局面。
“四個全面”戰略佈局既統籌兼顧又總攬全局，堅持歷史邏輯、理論邏輯與實踐邏輯相統一。緊緊圍繞全面建成小康社會的奮鬥目標，以習近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和魄力推進全面深化改革，做到人民有所呼、改革有所應，堅持正確方向、突出制度建設，既統籌推進，又重點突破，啃下了一些多年來難啃的“硬骨頭”，各主要領域具有四樑八柱性質的改革主體框架基本確立；以完善中國特色社會主義法律體系為重點推進全面依法治國，對於構建法治國家、法治政府和法治社會的一體建設充分發揮了基礎性和保障性作用；以加強黨的建設為重點推進全面從嚴治黨，着眼於推進以政治建設為統領的思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設，將制度建設貫穿於全面從嚴治黨始終，黨內法規體系的日趨完善對於提升管黨治黨能力和水平、實現黨的長期執政起到了重要作用。
習近平總書記在“七一”重要講話中莊嚴宣告，經過全黨全國各族人民持續奮鬥，我們實現了第一個百年奮鬥目標，在中華大地上全面建成了小康社會。全面建成小康社會，實現了中華民族千百年來的夙願。無論在落後的農耕文明時代，還是在積貧積弱的近代，小康對百姓來説，都只能是遙不可及的奢望。只有在中國共產黨領導下，這一夢想才能實現。中國共產黨自成立之日起，就堅定扛起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的大旗，經過一代一代的接續奮鬥，全面小康終於夢想成真。
堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化
20-年10月，黨的十九屆四中全會審議通過了《中共中央關於堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，提出在黨中央統一領導下堅持和完善黨的領導制度體系、人民當家作主制度體系、中國特色社會主義法治體系、中國特色社會主義行政體制、中國特色社會主義基本經濟制度、繁榮和發展社會主義先進文化的制度、統籌城鄉的民生保障制度、共建共治共享的社會治理制度、生態文明制度體系、黨對人民軍隊的絕對領導制度、“一國兩制”制度體系、獨立自主的和平外交政策、黨和國家監督體系,以根本制度、基本制度和重要制度有效銜接、協同發力形成有機整體，推動中國特色社會主義制度更加完善、國家治理體系和治理能力現代化水平明顯提高，為政治穩定、經濟發展、文化繁榮、民族團結、人民幸福、社會安寧、國家統一提供了有力保障。
中國特色社會主義制度堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，在持續的改革與創新中不斷增強科學性、系統性和完整性，在應對金融風險、污染防治及新冠肺炎疫情等重大風險挑戰過程中體現出明顯的制度優勢，為實現中華民族偉大復興提供了更為完善的制度保證，也為世界各國的發展提供了中國智慧和中國方案，在守正創新中進一步堅定了制度自信。黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢，決定着各方面制度的特徵和優勢。這充分證明，堅持和完善黨的領導，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。
時代催人奮進，使命激勵前行。新徵程上，我們要始終堅守共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，繼承弘揚偉大建黨精神，永葆初心、牢記使命，以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，一步一個腳印地把前無古人的偉大事業推向前進，向着第二個百年奮鬥目標、向着中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進！
在_年前，中國正處在風雨飄渺、長夜難明，猶如在大海上的一葉片舟的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰、政治腐 敗、民不聊生，國家命運岌岌可危。在這樣的時候，人們多麼渴望有一個堅強的政治力量，能夠領導中國人民走上強國富民的康莊大道。中國共產黨就是在這種背景下成立的。
中國共產黨將馬克思主義與中國的具體實際相結合，從此揭開了中國革命的新的序幕。黨誕生於災難深重的中國，成長於艱苦鬥爭的環境，經過長期曲折的道路，終於取得了全國政權，開創了中國歷史的新時代。_年來，黨走過了極不平凡的歷程，有過挫折，有過失誤，但誰也無法否認，成就是巨大的，業績是輝煌的。
中國革命的勝利已經對中國歷史的進程產生積極而深遠的影響。新中國成立以後，特別是改革開放以來，中國經濟建設飛速發展。我國已經在“一窮二白”的基礎上，發展到經濟總量躍居世界第七的高位。
多年來，我國的發展速度居世界第一，許多產品產量也名列世界前茅。基本建設大規模展開，某些高科技領域也取得進展，人民生活基本上達到小康水平。我們已經為在本世紀中葉達到中等發達國家水平奠定了雄厚的物質基礎。今天，國際上不少有識之士指出：充滿活力的中國經濟不僅關係到中國本身的利益，而且對其他國家，特別是亞洲地區的繁榮，也有着越來越大的影響。
中國經濟的跨越式大發展顯然已經成為舉世矚目的焦點之一。在國際上，我國在恢復聯合國的合法席位後，同越來越多的國家建立了友好合作關係，也改善了周邊地區的地緣政治環境，並且積極參加各種區域間的對話與合作組織，擴大了在多邊外交領域的活動空間。這一切都表明我國國力增強，國際影響的擴大。
進入21世紀，社會主義中國巍然屹立於世界東方，只要我們站穩腳跟，各項建設事業發展得好，我國對今後世界歷史進程的影響，將是無法估量的。這就是為什麼國際上有些反華勢力非常害怕中國崛起的原因。儘管中國的外交政策致力於世界和平與發展，不同任何國家爭霸，但他們仍不放心，千方百計地對中國採取遏制和對抗的政策，妄圖阻滯中國的發展。
但中國的發展和國際影響的擴大，是不以人們意志為轉移的現實，任何力量也阻擋不了這一根本趨勢。在慶祝建黨_週年的時候，心潮澎湃，思緒萬千。
作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴於律己，忠誠於黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學院的工作安排，配合領導和同事做好崗位內外的各項工作。
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應並深入開展生機勃勃的個性化教育和素質教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和超常規、跨越式、追趕型發展思路，才能以思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高為基本目標、培養出上手快、後勁足、能創新的高素質應用型人才。因此，從思想上要樹立創新性的教育觀念，着眼於培養學生的創新意識、創新能力，發展學生良好的個性品質和實踐能力。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內心需要出發忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂於奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什麼事，特別是涉及到人民羣眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。
1、提高政治思想素質，在道德品質上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業心、責任感和高尚的職業道德修養。教書育人，身教重於言教，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。要求學生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執行學校的方針政策，以身作則，率先垂範。
2、提高文化素養，在教學管理上做先行者。
教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩固專科，大力發展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養應用型人才的的辦學定位，突出為經濟社會發展需要和人的全面發展需求服務。
3、提高能力素質，在改革創新上做引路人。
要給學生一碗水，教師必須先有一桶水，這是陳舊的知識灌輸型教學;授人以魚，不如授人以漁，這才是順應新時代需要的思維啟發式教學。明德至善，知行利物是昆明學院的校訓，它培養的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，及時瞭解和調整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。
人才培養是高等學校的根本任務。作為一名黨員，我時時刻刻沒有忘記對着黨旗宣誓的情景，我經常提示自己，教書育人是為社會培養人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創新的大事，只要思想正確，沿着黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。
三、在生活中嚴於律己，樂於助人
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠儘自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠儘自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，儘管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀黨員相比，也不免存在着一些不足。新學期即將來臨，在今後的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行全心全意為人民服務的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恆飄揚!
告別漫長的暑假，帶着激動的心情我們又回到了闊別已久的校園。
那一天風和日麗，天空中的藍天白雲似乎在暗示着天氣的清涼。路邊的野花，俏麗尚未走遠;昆蟲心有不甘，便獻上絕唱。草在風的鼓動下，已經開始泛黃了，而風又在草的渲染中吹的更猛。
我們又回到了美麗的校園!小鳥彷彿因我們而歌唱，鮮花彷彿因我們而綻放，甜美的果實彷彿因我們而出現。每個人的心中除了喜悦就是興奮。在開學典禮上，武校長向我們講述了一個“信念”——“扣好人生第一粒釦子，爭做新時代的好少年”。在演講過程中，校長提到了：“如果人生的第一粒釦子扣錯了，那麼剩餘的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始要扣好!”
聽完武校長的講話，我們明白了道德的重要性。想要成功必須要有一個良好的開始，正值青少年時期的我們要從現在做起，從自身做起，扣好人生第一粒釦子，爭做新時代好少年!從現在開始，讓每一分，每一秒都變得充實而有意義。我們應當把道德行為變成習慣，把每一道數學題、作文、選擇題都看成一粒釦子，需要扣好。
我們是祖國的未來，今天我們做過的每一件小事，可能都會在未來影響我們的一生，所以我們不能做錯。當我們能夠謹記父母和老師的教導，能夠做一個品學兼優的好少年，能夠為祖國的明天獻上一份力量的人時，那我們人生的第一粒釦子是絕對不會扣錯的。
古人曰：千里之行，始於足下。讓我們踏踏實實地，勤奮努力地去做好每一件事，從第一粒釦子開始，背上名為希望與夢想的行囊，做一個有道德、有文化、有夢想、愛國的、誠實的、友善的好少年!
近期大家圍繞着此綱要做了多次討論，深入探討了未來國家對中長期教育的改革和發展中可能出現的各方面問題。綱要內容豐富，在研讀之後我對其中的第三十一至三十三項有些感想和自己的看法。
在教學工作中，我很注意以人為本，以學生為本。在備課的過程中以學生的角度出發，選擇適合他們學習的課堂例子和素材。並根據各個院系的培養目標，在保證基礎知識的講授之後調整不同的側重點，講授與專業相結合的知識，使其可以作為他們進一步學習和專業知識相結合的課程打下良好的基礎。另外，在教學的過程中我也更注意了全面協調這一點，在授課的過程中把每一節課的內容與整學期的學習目標相結合。這樣可以使學生在一學期的學習之後腦子裏形成一個完整的體系，記的也更牢。在學習下一步與專業相結合的課程的時候，也可以構成更完整的知識脈絡。這與綱要中所指出的深化教育體制改革，更新教育觀念，改革人才培養體制，提高人才培養水平等培養觀念相吻合。要尊重個人選擇，鼓勵個性發展。以培養應用型、複合型人才為出發點，使學生基礎紮實，知識面寬，應用能力強，素質高，有較強的創新精神，能夠自主學習。
在人才培養模式的創新問題上。我遵循教育規律和人才成長規律，嘗試探索多種培養方式。比如，要注重學思結合，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式等多種教學類型，幫助學生學會學習。激發學生的好奇心，培養學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索的良好環境。在未來的幾年內，我想逐步建立已經在國外被證實效果良好的先進人才培養方法，在計算機學科內給予學生一個完整的學習規劃。對在計算機方面有濃厚興趣，並願意在課餘時間深入學習的學生，首先給他一張與所學專業有關聯的軟件列表，使學生對於未來要學習的工具軟件有個總體認識。然後我再向學員明確地闡述每一項計算機能力後，會和學員一起用評價標準測量他的學習基礎。根據每位學員的不同起點，及自己設計的最終目標分別為他們逐一確定教學計劃。學生按與我一起商定的教學計劃，到學習網站或在教師指導下，利用個人時間逐一模塊的學習。學習網站內有很多學習包，每個學習包上貼有某個專項能力的標籤，包內放有形成該專項能力直接相關的課堂講稿、工具軟件使用手冊、目錄、説明書、期刊摘錄等等。學生很容易根據表上的位置找到下一步要學的專項能力的全部學習資料，並在這裏自學。學習包不是為教師，而是專為學生在教師指導下學習專項能力用的。學員當確信自己已掌握了某項能力時，可進行自我評估。這種人才培養途徑非常靈活，不管是在何院系，都可以根據自己的需求選擇適合的學習內容和日程安排方式。也就是説學生可以在校學習，也可以在工作場所學習，在家裏學習或在任何一個地方學習。
注重因材施教，關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能。在不同院系中改進優異學生培養方式。設立健全的選拔方式。改革教育質量評價和人才評價制度。改進教育教學評價。根據培養目標和人才理念，建立科學、多樣的評價標準。開展由學校、社會等各方面共同參與的教育質量評價活動。完善學生成長記錄，做好綜合素質評價。探索促進學生髮展的多種評價方式，激勵學生樂觀向上努力成才。改進社會人才評價及選用制度，為人才培養創造良好環境。樹立科學人才觀，建立以業績為重點的學生評價指標體系。
教育是一種積極的影響，一種對人類認識和改造客觀世界及自身的積極的影響。教育的最終目的是達到教是為了不教！尤其是在計算機學科，每天都有海量的諮詢與更新，每年都有數以萬計新的軟件工具出現。讓不同專業的學生都學會自主學習，瞭解軟件的使用規律，住要比學習具體軟件的使用方法更重要。
由此規劃中可以看出，國家對中長期教育中投入大量精力財力，而我應該努力配合師資隊伍的建設工作，加強自身教學業務水平，培養具有合格計算機操作能力的藝術人才。
是新教師培訓的第二天，天氣格外晴朗，可以説有點熱。新教師們陸陸續續地來到了實驗國小虎山校區。其實我沒去過六小，因此今天起得特別早，到了新車站一路往前走，我就跟着小走，我知道他們一定去六小的，所以跟着他們走就對了。可是我一看手錶還只有7點半，是不是來的太早了。心想其他老師可能都還沒來呢，人生地不熟的，正好這時看到一個小小的身影，原來是胡佳。於是就和她一起走進去了。
進入校園，首先映入我眼簾的是學校優美的校園環境，我被深深地吸引了，心情一下子舒暢了許多。到了階梯教室忽然看到了金敏峯，原來他今天要上公開課，都是同一年畢業的，如今他們都是骨幹級教師了，而我剛初出茅廬，此時，心想我一定要好好努力，做一名好教師，説得容易做起來難，不下苦功夫，哪有這麼容易成功。接着開始了今天的第一節課，是金敏峯的科學課，雖然我沒上過科學課，不過各門學科都是有共性的，我或多或少有些自教師培訓己的感受和想法。例如學生的課堂常規上，調動學生的積極性上，如何引起學生的注意力等等，金敏峯老師在這些方面都有值得去肯定和學習的地方。另外一節英語課時陳彬彬老師的課，一節課聽下來，我覺得不錯的地方時她能用多樣的方法使學生去學習單調的內容，把課變得生動有趣了，而且也十分注重學生的發音，通過和學生對話來提高學生的口語，對於三年級的學生來説要達到比較好的口語水平是比較難的。
最後是評課階段，兩位老師分別闡述了他們的課程理念把自己的知識經驗傳授給了我們。使我們收穫頗豐。平常我也不太喜歡寫反思，但是正是這平常點滴的積累才能使我們知識經驗更加豐富，更加能夠看清自己的缺點，有反思才有進步，對於我們新教師多寫一些教學感悟或隨筆都是大有裨益的。在教師們的討論過程中，大部分老師都非常積極、評課活動也開展地如火如荼。
通過一個上午的聽課、評課、討論、交流。不僅使我們認識了的朋友，也使我們這個國小新教師團隊加快了成長的腳步，總而言之，今天收穫很大，我非常期待下一次的培訓。
我觀看了中央電視台播放的《新時代好少年》先進事蹟發佈活動之後，心情久久不能平靜，他們同我一般年紀，可小小的他們卻做出了令人驚歎之舉。他們的事蹟深深地感染、激勵着我奮勇向前，爭做新時代的好少年。
片中講述了全國十個少年懷着不同理想，並努力奮鬥的事蹟。有勤學好思的董天成，服務別人的邵子矜，身殘志堅的顏玉宏，紅色講解員張力文，傳承壯醫的劉藝媛，弘揚國粹的曹語璨，提倡健康聯盟的範修睿，酷愛繪畫的林峻德，温暖他人的寧希澄，志存高遠的黃鬱微。
其中最令我記憶猶新的是自強自立，身殘志堅的顏玉宏，他因小兒麻痺症而導致雙腿無法站立、行走，可即使這樣，他仍堅持自己的事情自己做，不讓老師、同學幫忙，當要求他坐着上早讀時，他不把自己視為殘疾人，與同班同學一起站立。而且學習也十分刻苦，每次考試都名列前茅。他説，他最大的夢想就是當一名作家，他要把自己的親身經歷寫下來，激勵向他一樣的人能奮勇向前。他用行動踐行着：自己一定行，做最好的自己。
還有一位——壓軸登場的黃鬱微。她小小年紀，卻已走上國際的舞台上，她的自信從容，落落大方，無不彰顯着我是中華好少年。無不使我深感敬佩。全國英語第一的她，仍每年早上堅持聽半個小時的英語，直至今天。她用實際行動踐行着“非淡泊無以明志。，非寧靜無以致遠。”
每位少年，他們之所以“好”，是因為他們：不以善小而不為，志存高遠，刻苦勤勉，自強自立，活潑開朗，熱愛祖國，學科學，用科學，是我們學習的好榜樣。反觀自己，同是新時代的少年，每遇到挫折與困難時，總想依賴父母、老師，不會像他們一樣直面困難，勇敢，堅強……
這次的觀看，讓我深深明白人要有理想，有目標，要腳踏實地，勤勤懇懇，努力使自己成為德、體、美、勞，全面發展的好少年，為祖國繁榮富強貢獻自己的力量而奮鬥。
蒙田範文網