一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件櫃枱幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所説的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所説：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
通過這一個月在公司的實踐，讓我也是變得更為自信，同時也是看到自身要去進步的方向，意識到社會的殘酷以及競爭，只有自己能力更為出色，那麼立足也是會更好，的確作為大學生，要多去社會實踐，去了解，去認識這個社會，讓自己更早的去知道自己以後該如何的努力，同時也是可以更好的確立自己以後的目標和方向。
參加這次的實踐也是師兄推薦的崗位，我其實對於實踐也是有很多的擔憂，以前沒有做過也是不知道自己是否合適，能否做好，不過到了崗位也是有同事來關心我，公司也是對我們進行了短暫的培訓，正式的做事之後，我也是感受到，雖然有些難度，不過自己也是可以接受的，而一個月下來，自己的工作也是得到肯定，讓我也是更加的有信心，同時也是看到的確我們專業的學習是很重要的，很多的理論知識是會在工作裏頭有運用，雖然是基礎，但是隻有這些基礎紮實了，那麼做事情也是會更加的有把握，更能做好。實踐讓我更為有信心的不但是自己的能力，同時也是對於自己所學的專業也是清楚在這社會是一個怎麼樣的發展趨勢了。
對於自身，其實也是有了更多的瞭解，以前在學校裏面只是學習，對於自己的能力認知還是比較的模糊，而此次在崗位上，我也是看到自己有一些優勢，這些要去加強，同時一些短板也是凸顯了出來，而這也是要讓自己去不斷的補齊才行的。社會的工作並不會因為你怎麼樣而去有改變，而是需要我們去不斷的提高能力從而去適應的，由於我是兼職，所以要求並不是那麼的高，但是對於正式員工，我確是知道，如果做不好，那麼就是辭退了，而且我也是看到這些讓我意識到，雖然目前是學生，但是如果我也是做不好，那麼下次也是沒有這麼好的機會給我，同時以後進入社會，那會更加的殘酷，也是隻能靠自己才行，只有能力是提升了，去匹配了崗位，才能立足，而想要做好，也是要不斷去進步的，優秀的同事也是看到他們除了做好工作，也是積極的去學習，去提升的。
實踐的結束，讓我也是挺懷念這段日子，給予了我很多的成長，也是讓我對於現實看到更多了，以後也是要繼續的努力，來把自己專業來學好，去補齊短板，爭取以後的實踐能做得更為出色，也是讓自己畢業去面對社會，能更有準備。
一方面我比較認同感xx老師對學前教育方面提出的一些改進方法，無論是提前教授一些國小一年級的知識還是適當對孩子進行測驗都是不錯的辦法，尤其是在當前大多數家長都希望孩子贏在起跑線的時候更應該打造屬於我們幼兒園的特色才行，這個時候語文拼音教學以及一些比較簡單的加減法就是我們所能傳授的最好知識，只不過在這方面自己也應該要注意千萬別揠苗助長以至於造成孩子們思維混亂，在他們徹底掌握拼音之前最好還是不要教授英語中的音標知識，這樣將自己的教學工作進行錯開的話就能夠幫助孩子打下很好的學習基礎。
另一方面則是作為幼兒園教師的自己應該起到以身作則的作用才能讓孩子服氣，當孩子還處於一個喜歡模仿的階段就可以好好利用他們的好奇心與求知慾，很多事情只有身為教師的自己先示範一遍才能夠帶動大家的學習氛圍，尤其是作為一名教師應該要懂得如何調動大家的學習情緒才能夠有所作為，每天對於自己所要教授的生活常識做一個簡單的規劃才能夠逐步實施下去，如果單純只是想到哪裏教到哪裏的話可就顯得有些太不專業了，因此作為一名幼兒教師應該懂得在家長與孩子的需求中間尋找到一個雙方都能接受的平衡點。
還有一點需要注意的便是與家長方面的交流工作必須要做好才行，無論是孩子在學校的表現還是他們的身體狀況都能夠與家長進行分享，有些時候只有得到了家長的理解與支持才能夠更好地讓自己的教學工作持續下去，而且得到他們的贊同也説明自己的教學工作也存在着一些值得稱讚的地方，自己應該要懂得總結出工作中的經驗並建立起獨特的教學優勢，只有這樣才意味着自己在成為優秀教師的道路上面踏出了最為關鍵性的一步。
在暑假培訓中得到成長的自己應該好好吸收這些有用的教學知識，當新學期來臨的時候自己一定能夠在教學水平方面有着較大的提升，只不過在這之中自己還是應該要懂得找出自己不足的地方才能夠擁有進步的空間，相信到時候作為幼兒園教師的自己絕對能夠在平時的教學中展現最為優秀的一面。
暑假裏，我在參加社會實踐的過程之中，也是有蠻多收穫，讓自己也是對於自己有了更多瞭解，清楚自己的一些優勢，還有一些短板是哪些，同時對於社會，對於以後自己的發展也是有了更多的想法，也是感謝給予我實踐機會的工作，讓我得到了成長，此次的實踐讓我也是感觸挺深的。
公司的工作雖然我只是兼職做了一個月，但是這一個月的進步也是讓我感慨，的確實踐比起單純的學習來説，的確是更能激發潛力，同時也是可以收穫更多一些，對於職場我也是不再像之前那樣的想得單純了，也是有很多的方面是和之前所想有改變的，讓我也是明白自己要靠努力，同時也是需要自己去理解職場的一些規則，去做好自己本職工作，並且也是要懂得和他人去打交道。此次的實踐很多的時候我的工作都是需要同事們幫忙的，當然也是由於自己沒有太多的經驗，在一個學習的過程，不過我也是知道這種狀況不能持久，所以即使下班之後我也是去思考工作的事情，爭取第二天的時候自己能做得更多一些，自己尋求幫助的次數少一些，一個月下來，自己也是收穫了友誼，同時工作也是盡責做好了，不再像剛開始那樣老是需要同事來幫忙。
職場之中，同事願意幫忙也是需要自己主動一些，而不是被動的等人來幫你，並且我也是知道大家的時間都是很寶貴的，所以同事幫我，我也是會幫助他們去做一些基礎的工作來報答，這樣兩利的事情也是讓我能在公司處的不錯，同事們也是認可我，願意給予我很多的幫助，一些經驗也是傳授給我，讓我懂得更多，同時也是在這份工作裏頭我看到自身所擁有的一些優勢，但是也是有蠻多的缺點，這些除了自己經驗不足，也是之前學習之中沒有發現或者去考慮到的，不過實踐過後，回到學校，我也是更加的有目的性可以去提升，改進自己的一些不足，來讓自己以後能更好的處理好工作。
實踐也是讓我對於這個行業比以前有了更多的認知，同時也是清楚的確我們進入社會競爭也是很激烈，需要我們不斷的去提升，改變自己，努力做好本職的工作才能更好立足，而此次的實踐我也是收穫很大，會繼續的努力做得更好才行的，自己的學習也是要更做好一些來讓自己取得更大收穫。
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我彷彿置身於一個奇妙無比的世界裏：水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣鬥豔，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，水池傍邊，還開滿了雅灑脱，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。
不管颳風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，説實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界裏散步，飲着智慧仙泉，品嚐智慧之果……
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短歎；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽説過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假錢，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
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