“守紀律、講規矩、知敬畏”主題學習心得體會

暑假期間，我積極學習習近平總書記關於教育體育的重要論述，恰逢山東省教師教育網2022年班主任全員培訓和師德師風建設，這讓作為一名青年班主任的我，深感肩上的責任重大，現結合黨員教育“守紀律、講規矩、知敬畏”總結學習心得如下：

在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，黨面臨着長期執政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵禦風險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀律建設顯得尤為重要。全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。

黨章黨規，是黨員言行的標尺、規範和準則，習近平總書記系列重要講話，是新的歷史時期黨的理論創新成果。我們每一位黨員都要立足實際，自覺遵守，對黨忠誠，積極工作，不斷加強黨性修養，自覺用中國特色社會主義的理論體系來武裝頭腦，用於指導我們的實踐，慎思慎獨，時刻保持自己的一言一行與黨高度一致，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

作為一名黨員教師，在不斷追求思想進步的同時，也要時刻記住務必做好本職工作，實現學、思、行相統一。共產黨員只有精通自身的業務，才能夠在人民羣眾中起到更好的帶頭作用，才能更好地服務於人民羣眾。因此，我們要進一步增強組織紀律觀念，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣，時刻用黨的紀律嚴格要求和約束自己，規範一言一行。在學習上，樹立正確的理想信念和正確的世界觀、人生觀和價值觀；在工作上，要兢兢業業，積極向上，不求名利，堅持一切為學校和學生的發展為核心的思想；在生活上，要甘為清貧，自覺抵制腐敗歪風邪氣。要始終保持黨的先進性和純潔性，保持黨的優秀傳統和優良作風，學習先鋒模範典型事蹟，自覺維護黨的良好形象和威性，自覺遵守黨紀法規。

“守紀律，講規矩，知敬畏”，以黨章黨規為準繩，以習近平總書記系列重要講話為行動指南，立足本職崗位，從小處做起，時刻不忘自己是一名共產黨員，充分發揮好一名黨員應有的作用，嚴於律己，以身作則，帶好頭樹正風，自覺接受監督。

作為一名班主任教師，我希望每個孩子都能在班集體中，遵守紀律，同時，教師工作每天都跟學生在一起，教育好一個孩子，更重要的是身正示範，要求學生做到的首先自己要做好，這樣才能贏得信任，走進心靈。經過一學年與新帶班級學生們的共同生活，我逐漸意識到需要學習的地方有很多，要向學生學習，向名師學習，向周圍優師學習，向書本學習......做班主任工作，應思想開闊，平等待人，我們在做學生的教育，做學生思想的引路人，同時也是學生在做老師的教育。

由此我也反思：以後的班規制定中，我和同學們一起完善，民主管理，刪除不合理的，也要讓全班同學監督老師的言行。集體在，和我一起，互為尊重，愛與鼓勵，共同進步。

在班主任師德師風建設培訓中，強調堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，着眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發展、健康成長，引導廣大教師堅定理想信念，厚植愛國情懷、涵養高尚師德，為黨育人、為國育才。

對教師而言，“德”是評價的第一標準。立德樹人，做合格教師，既是教師道德要求的高層次性，又是教師道德意識的自覺性。教師應有超出一般行業的職業道德水準，一旦師德失守，乃至於道德敗壞，就算課上得再好、學術水平再高，也不是稱職合格的教師。

教師應當尊重學生的人格尊嚴。教師是學生的人生導師，轉變學生觀，尊重生命體，要幫助孩子們健康快樂成長。既嚴格要求學生，又做學生良師益友，不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，不得實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。構建和諧師生關係，營造良好教育氛圍。

加強師德師風建設，廣大教師要銘記自身使命，全面理解和準確把握十項準則要求，增強遵守準則的思想自覺和行動自覺。只有時刻自重、自省、自警、自勵，在教書育人實踐中不斷涵養高尚師德，以德立身、以德立學、以德施教，才能做一個無愧於心、無愧於社會的好老師。

正如習總書記談到：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。”

只有“教”，沒有“育”，不是真教育，這是教育的失敗。落實“雙減”，教師需具有全新的教書育人能力——師德修養與專業發展，不斷更新知識儲備，不失獨特的教學方法。教師自己更應該有健康的心理，從愛出發，以愛為歸宿。厚植“雙減”，加強教學，構建“基準教學”，注重教學五環節，轉變課堂模式，適應不同學生的學習需求。備課要“實”，上課要“活”，作業要“精”，輔導要“準”，評價要“全”。

學習，收穫頗豐。新思想，新理念拓寬了我的視野和思維。當今信息化時代，信息技術和課堂融合是必然趨勢,它不僅提升學生學習效果，提高教學質量，有助於實現教學目標，而且為我們的教育教學工作注入新的活力，提升自己的信息化教學實踐的技能。培訓，承載希望。我要持續探索，把所學到的教育技術知識更好地應用於教研教改，服務在今後的教育教學工作中，更好地促進學生成長，不斷促進自我專業化發展。

不忘“一切為了孩子，為了一切孩子”的教書育人的初心。新學期，我想對即將升入初四的學生們説：“‘讓人們因我的存在而幸福。’這是全國著名教育專家李鎮西送給他一屆又一屆學生的‘禮物’。親愛的同學們，接下來會考備戰的路上，你不是孤軍奮戰，我們是一個共同努力的班集體。我也會更加努力，希望我的存在，能讓你們感到幸福！”

在今後的教育教學中，我要時刻牢記教師職業道德的基本規範，積極學習為人師表、行為世範的品格風範，學習紮根鄉村、忠愛事業的教育情懷，立足本職崗位，努力踐行立德樹人使命，以仁愛之心，做合格的黨員教師。在日常教學中，與其他同事一起工作，尤其是發揮黨員的模範帶動作用，集合團隊的智慧和力量，共促發展，充分體現黨員的責任與態度，逐步做到學習日常化並且融入生活中，學思結合，學以致用，堅決杜絕走過場。除了平時加強自學外，還要有計劃、持之以恆、弛而不息，做學習上的示範者，積極參加黨員政治學習教育，遵紀守法，保持積極的心態和良好的工作習慣，不敷衍、不拖沓，紮紮實實做好本職工作，日益提升自己的工作實效。