我校根據上級文件的精神指導，引導我校學生廣為傳唱愛國歌曲和優秀童謠，使他們在傳唱愛國歌曲和優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。
一、領導重視，分工明確
切實加強對“做一個有道德的人”主題活動的組織領導，充分發揮學校的主陣地、主渠道作用，形成一把手親自抓、分管領導具體抓、德育工作者合力抓的齊抓共管的合力。把開展做一個有道德的人“童心向黨”歌詠活動做到加強領導，齊抓共管。
組長：黃豔
副組長：馮穎儀(關工小組常務組長)
成員：高達庭、劉福秀(關工小組成員)、冼小霞、陳碧芳(關工小組成員)、各級組長
二、高度重視，精心組織。
(一)課外學習與課堂教學相結合，傳唱愛國歌曲和優秀童謠。
全校利用中隊活動課開展“童心向黨”傳唱愛國歌曲和優秀童謠的主題班隊，並在班隊課上學習愛國歌曲和優秀童謠，探討如何做一名有道德的人，在課後踐行。我們結合音樂課、美術課教學，根據班級的實際情況開展：學愛國歌曲、童謠、唱愛國歌曲、童謠、畫愛國歌曲、童謠、演愛國歌曲、童謠系列活動。動員學生利用課外資源，並充分利用課餘時間進行練習。
(二)深化實踐，內容豐富。
本次活動分為四個系列活動。一是，學愛國歌曲、童謠。班級的根據實際情況結合音樂課、班隊課開展童謠學唱教學。二是，畫愛國歌曲、童謠。美術老師組織[]學生進行繪畫童謠，將優秀的童謠繪畫作品、編制作品進行展覽、評比。三是，唱愛國歌曲、童謠。組織學生利用隊活動、課間、課外時間，進行童謠練習。四是，演愛國歌曲、童謠。學校組織全校師生開展“江華國小童心向黨歌詠比賽”。
通過“童心向黨”傳唱愛國歌曲和優秀童謠主題實踐活動，全體師生唱響愛國主義時代旋律，體現少年兒童積極向上的精神面貌，加強學生的愛國主義情懷。在他們的成長過程中留下快樂、深刻和美好的記憶。
留守兒童作為一個弱勢羣體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。對關愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應注意以下幾點。
在我們班有這麼一位留守兒童，她是一個學習成績中等，性格很內向的小女孩，很少與他人交流，從而養成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發言，針對這一情況，我就經常請班上活潑開朗的同學跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經常鼓勵他，我也經常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了。
xx同學學習成績中等，完成作業時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩步提高了，在外打工的家長也放心了，還經常打電話和我交流。
留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應敏感性強，他們需要平等友善、關心、理解和尊重。由於父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應當採取措施使留守兒童經常保持樂觀、穩定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。並引發全體同學對留守兒童的關心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那麼的思念父母。而後將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關心身邊的留守兒童，認為自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那麼，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關愛他們的人親切的交流。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子裏也能健康快樂地成長，農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現象，那麼，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。
【設計理念】
國小生對黨的認識和理解不夠，通過活動，讓學生了解黨的歷史和建國以來的成就，逐步形成對黨和社會主義祖國的基本認知和樸素感情。隊會活動以愛黨、愛社會主義祖國為內容，活動方式符合少年兒童特點，力戒説教的、口號化的、不受隊員歡迎的思想教育模式，努力創造有時代氣息的、有利於發揮隊員創造性的、有利於隊員形成真情實感的、生動活潑的少先隊活動。
【活動目的】通過活動使學生了解今天的幸福生活來之不易，培養學生從小熱愛黨，熱愛祖國的思想感情，，引導學生樹立理想，放眼未來，自信自強，勇敢前進，做新世紀的接班人。
【活動形式】
以中隊主題隊會的形式，現場表演、多媒體展示等反映主題。【活動準備】
蒐集資料、小記者採訪、爸爸媽媽講故事、編排歌舞、創作配樂朗誦等。【活動重點】
發揮學生的主體作用。隊會前人人是策劃者；隊會上人人有表現的機會，從而培養學生的綜合素質及熱愛黨、熱愛少先隊組織、熱愛祖國的思想感情。
【活動材料】
隊旗、音樂、背景、道具、課件、演示文稿等。【活動過程】
預備部分為：集合列隊，整理隊伍。
(一)小隊長向中隊長報告人數
小隊長：報告中隊長，第1小隊應到10人，實到10人，報告完畢，請指示？
(二)中隊長向中隊輔導員報告
中隊長：報告輔導員，四(3)中隊應到少先隊員60名，實到60名，“童心向黨，快樂成長”主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。
輔導員：接受你的報告，預祝本次活動取得圓滿成功。
1、出旗，全體肅立，敬禮。(奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。)
2、齊唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、中隊活動開始。
主持男：火紅的隊旗飄起來，主持女：歡樂的歌兒唱起來。主持男：我們在隊旗下成長進步，主持女：感受着老師無比的關懷。主持男：新一代的少先隊員，主持女：沐浴着黨的陽光雨露，主持男：學習科學文化知識，主持女：傳承着先輩的高尚品德。
主持男：今年是中國共產黨誕生90週年的日子。
主持女：無盡的歡樂和繽紛的禮花在歡慶黨的九十週歲生日。
合：藍天、白雲可以作證，高山、大海可以作證，火紅的隊旗可以作證，飄揚的紅領巾可以作證！
主持男：今天，我們將以《童心向黨快樂成長》為主題，以少先隊特有的儀式，展示少先隊員的風采。
(一)新聞發佈會(普及黨的知識)
主持男：同學們，盛典慶華誕，歌舞慶昇平，在這輝煌的日子裏，讓我們先來欣賞祖國藝術寶庫中一顆璀璨的明珠。(播放奧運會視頻)，看完錄像之後我想問一下大家的感受。(採訪同學答自豪、激動等)
主持女：是啊，看到這些畫面，作為中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興。
主持男：可是過去的中國並不是像今天這麼富強，讓我們來看一組圖片(舊中國)(配詞：舊中國社會的生活方式與千百年前沒有多少不同。一般的中小地主也要穿粗布、難得常吃細米、白飯、魚肉。廣大貧僱農生活在社會的最底層，很多人是上無片瓦、下無立足之地，常年吃糠吃野菜，飢寒交迫，在死亡線上來回掙扎。農民不僅要承受剝削壓迫，還要受帝國主義的強取豪奪。)
主持女：看了之後，大家有什麼想説的嗎？(採訪同學答舊中國貧窮落後等)
主持男：是呀，舊中國是如此的貧窮落後，那麼，為什麼我們的祖國會發生這麼大的變化呢？
主持女：我們祖國今天的繁榮昌盛，離不開中國共產黨的領導，是共產黨將一個貧窮落後的舊中國帶上了富裕的道路，成為了欣欣向榮的新中國。
主持男：中國共產黨，那是什麼啊？
主持女：別急，別急，請一位同學來向我們介紹！黨的生日是哪一天？黨的領導人有哪些？(隊員答)
主持男：你懂得真多，在黑暗的舊中國，我們黨的創建成長如日出東方，肩負着中華的歷史使命，歷經難以想象的艱難困苦，無數的革命先輩用他們的生命和鮮血解放了災難深重的窮苦大眾，染紅了鮮豔的黨旗。請聽詩朗誦：《中華少年》
主持男：從建黨到建國，二十八年的嘔心瀝血，披肝瀝膽！主持女：從奴隸到主人，二十八年的前仆後繼，浴血奮戰！主持男：終於迎來了合：嶄新的地，嶄新的天！
主持男：作為中國共產黨的兒女，她哺育所有的炎黃子孫，給每個兒女厚愛。那麼，作為她的兒女，我們對她瞭解多少呢？下面我們進行一個知識競賽，四個小隊來比一比，看看誰對黨瞭解得多呢？哪個小隊最有信心？
主持女：請聽題
1、2011年，是中國共產黨建黨幾週年？(90)
2、1949年10月1日，有位偉人站在天安門城樓上宣佈：“中華人民共和國中央人民政府成立了！”他是誰呢？(毛澤東)
3、誰被稱為我國“改革開放總設計師”?(鄧小平)
4、中國革命先驅、傑出的無產階級革命家、政治活動家夏明翰在被國民黨反動派殺害前，寫下一首氣壯山河的就義詩。誰會背誦這首詩？(砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有後來人。)
5、這年輕的女共產黨員面對敵人的嚴刑拷打，説“毒刑拷打，那是太小的考驗。竹籤子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”她是誰？(江姐)
6、你還知道哪些優秀共產黨員？(楊利偉、費俊龍、聶海勝等)
7、中國現任的國務院總理是誰？主席是誰？
主持女：2003年，在對抗非典戰鬥中，是誰前仆後繼地用汗水和生命築起了一道血肉堤防？(中國共產黨)
主持男：2008年在汶川大地震中，是誰不屈不撓，鑄造了一個又一個拯救生命、恢復重建的壯舉？(中國共產黨)
主持女：2005年，神舟六號載人飛行圓滿成功；2008年：北京成功舉辦奧運會和殘奧會；2010年，上海世博會舉世無雙。這又是誰領導中國取得如此矚目的成就？(中國共產黨)
主持男：看，歷經的磨難的祖國，生長着蓬勃的希望。東方雄獅發出咆哮，世界會為之震動。
主持女：聽！大地在歌唱，無數的愛心圍繞在我們的前後左右。中南海的目光，時時關注着我們，總書記和我們親切地手拉手。請欣賞舞蹈《總書記和我們手拉手》。
主持男：動人的樂曲，讓我們更是心潮澎湃，深受鼓舞。
主持女：是啊，沒有黨就沒有新中國，沒有黨的陽光雨露我們就不可能幸福生活、健康成長。
(二)人物專訪
主持男：今天的隊會，還特地邀請了我們的幾位大朋友。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們出場。(起立鼓掌)
主持女：同學們，我向大家介紹今天參加我們隊會的有陳林昊的媽媽、羅琪樂的媽媽、還有李雨晨的媽媽。歡迎他們的到來。
主持男：下面就請這幾位媽媽講一講新中國成立後，他們小時候的故事。
(小主持人訪問：幾位父母聲情並茂地講述自己小時候的成長經歷和感受。)主持女：瞭解了爸爸媽媽的童年，同學們，你們都有什麼感受呢？下面請同學們説説自己的心聲。
(三)我和爸爸媽媽比童年
隊員1：__媽媽小時候的學習條件很差，沒有電腦，沒有彩色電視機，也沒有學習機。而這些東西我都有了，我覺得很幸福，我應該珍惜現在，學好知識。(主持人評價：黨和政府就像那泥土、陽光，我們少年兒童就像那嫩芽、春芽。有了泥土，嫩芽才會長大)
隊員2：我爸爸小時侯是走路上學的。沒有玩具玩，回家還要幹活。我覺得爸爸小時候比我辛苦，以後我回家也要幫助爸爸媽媽幹些家務活。
隊員3：爸爸媽媽小時候上學要自己走路，而我有專車接送，我多幸福啊！隊員4：我現在每到週末可以去公園玩，吃肯德基，還有玩具玩，我要好好學習，來報答父母給了我這樣一個美好的童年。(主持人評價：是啊，共和國的少年，生在好時候。)
隊員5：我現在的生活比爸爸媽媽的童年幸福多了，我要認真讀書。主持男：同學們説得多好呀！和爸爸媽媽比起來，我們現在的生活是多麼幸福啊。
主持女：同學們你們覺得自己幸福嗎？(幸福)是誰給我們帶來了幸福的生活呢？(齊答黨)讓我們做黨的好孩子，一起來跳舞吧《幸福拍手歌》。
(四)做黨的好孩子
主持男：無論多少優美的舞蹈，也舞不夠我們對黨的衷腸。主持女：不管多麼絢麗的詩行，也説不盡黨對我們的份量。主持男：在億萬中華兒女的心中，您就是那合：永遠不落的鮮紅太陽！
主持男：今天我們歡聚一堂，縱情歌唱，主持女：明天我們振奮精神，凝聚力量！
主持男：我們是共產主義的接班人，建設祖國，建設家鄉的責任就落在了我們身上。主持女：那我們現在應該怎麼做，長大才能擔負起這個光榮而又艱鉅的任務，讓我們看看身邊的同學是怎麼做的吧！請聽快板《做四好少年》(指導教師：樑雅君柯萍萍)
主持男(上前阻止)：等等，等等，我想先問問大家，現在流行做什麼？甲：做明星的粉絲。主持男：錯！乙：做自己的微博。主持男：錯！丙丁：做“四好少年”主持男：對嘍！齊(做明白狀)：哦？
第四隊齊報(同時向前一步)：我們給大家帶來的是快板《四好少年》甲：咱們四人真高興，乙：今天舞台走一遭，丙：合演一個小節目，丁：(面隊觀眾)要不要？(台上台下呼應：要)甲：胡總書記發號召，乙：少年兒童要“四好”，丙：朝着一個大目標，(動作)丁：(不語，做奔跑狀)齊：(不解地問)這是幹嗎呀？丁：向——前——跑甲：勤奮學習很重要，乙：文化基礎要打牢，丙：學習的訣竅是什麼？丁：會——思——考甲：品德優良要做到，乙：團結友愛有情操，丙：這條你做得咋樣，丁：(不語，做捂臉羞澀狀)齊：(催促)快説呀！丁：也——不——孬。甲：身體健壯精神好，乙：活潑開朗爽爽笑，丙：祖國媽媽選人才，丁：(一拍胸脯)不用挑！甲：學校是個大家庭，乙：模範少年真不少，丙：紅花朵朵獻他們，丁：我也要！
甲：咱校是所好學校，乙：人人都在爭“四好”！丙：今天我們來表態，丁：祖國未來誰挑擔？合：同學們説，靠誰擔？全班合：靠我們。
甲乙丙丁：四好少年如何當？
全班合：以我所能，刻苦學習，努力拼搏，時刻牢記，為祖國盡責任，為共產主義事業而奮鬥，四好少年敢擔當。
主持女：親愛的黨啊，我們21世紀的小雛鷹也不甘落後，要為紅領巾增添更奪目的光彩。
主持男：鮮豔的紅領巾，時刻提醒我們：要把決心化作行動，把我們對黨的美好祝福，匯成一顆紅心永遠向着黨，跟着黨前行。
主持女：讓我們攜起手來，爭當“四個好少年”，“時刻準備着”，準備把重任擔當！
同學們，今天的主題隊會開得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。通過這次主題隊會，我們深深地感到，我們偉大的中國共產黨了不起，我們偉大的祖國了不起，生長在祖**親的懷抱裏是多麼的光榮、自豪。今後，我們要更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，刻苦學習科學文化知識，全面提高自身素質，以實際行動回報黨和政府的關懷，好好學習，天天向上，做個了不起的中國人，將來把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強！
中隊長：準備着，為共產主義事業而奮鬥！全體隊員：時刻準備着
鼓號齊鳴，向隊旗敬禮。
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