今年暑假，我們響應學院的號召自己組隊，針對志願服務類中的“記錄身邊人的中國夢實踐活動”展開了一系列豐富多彩的調查活動。通過連續幾天的走訪與問卷調查，我瞭解到了很多也收穫了很多。
這次志願服務活動我們主要通過問卷調查以及村民訪談的形式，認真聽取基層羣眾講述他們的夢想與願望，以及他們對“中國夢”的看法。在志願服務前期我們做了不少的準備，其中擬定調查問卷就是一項很重要的工作。以前只填過或者幫別人發過調查問卷，但從來未自己設計過調查問卷。和我們實踐隊的負責人一起設計調查問卷時，才第一次比較清楚的瞭解到：設計調查問卷時要遵循合理性、一般性、便於整理等原則，以及設計出的問卷要有針對性等，收穫頗多。
在走訪和問卷調查中，我收穫了很多。實踐活動還未開始前，心中一直在打鼓不知道該怎樣與人交流，隨着與村民們的交流，村民樸實的言語讓我感受到了温暖，同時，也鍛鍊了我的語言表達能力，也讓我逐漸克服了與人溝通的恐懼。從他們樸實的話語中，我看到了當代農民的精神風貌，以及對未來農村發展的殷切希望。每次活動結束後我們都會通過微信、qq等實時通訊工具與實踐隊內的其他隊員進行交流，網絡積極的一面給我們很大的幫助。
這次志願服務活動給了我很深的感觸，讓我深刻的體會到了，有些東西在學校中是學不到的，當代在校大學生要想更好的融入社會，光靠書本的知識是遠遠不夠的，我們需要理論聯繫實際，不斷的運用現有的知識進行實踐。而大學生實踐就是引導我們當代大學生走出校門，走向社會，瞭解社會，融入社會的良好方式。通過參加志願服務活動會讓我們的知識得以補充、思想得到昇華。
而作為當代大學生的我們，更應該認真學習、多多涉獵，全面發展自己，使自己的能力得到提升和發展，為實現“中國夢”貢獻一份力量。
班長和我們幾名學生幹部商量之後，給我們打印了幾個方案，最終我們最多人選擇的一個方案，就是在景區門口宣傳“保護環境、愛護景區衞生”並且清理景區內的公共衞生。這次活動也是志願加入的，但為了團結我們整個班級，班長也一定程度上希望大家都參加。最後有幾個同學這週末要回家，所以便沒有參加了。其餘的同學都一併參加了，我也不例外。其實我也明白班長的意圖，如果我們班級能一起行動，做一件有意義的事情，那我們之間就會更加團結一些了，也不會再這麼慵慵懶懶，分分散散了。所以我也是非常願意加入這個有趣且有價值的活動的。
活動如期的開展了，我沒有揹包，只是穿了一個能裝很多東西、大口袋的外套。因為揹包會有些不方便，我也提前提醒了各位同學儘量不要揹包。因此大家都是一身輕鬆，行動起來也更加便捷了。我們就這樣輕鬆的出發了，一路笑笑談談，我們便到了目的地。在此之前和景區的工作人員也提前聯繫過了，所以我們一到景區，就直接奔向指定的位置，搭好了一個小台，將一些愛護環境的標語也粘貼起來了。另外一部分的同學就開始準備清理景區的衞生。我們都做好了準備工作之後，人流量也多了起來。這時候路過景區門口的人們都會望向我們，我們熱情的態度興許也給他們留下了好的印象。
另一部分清掃衞生的同學也迅速忙活起來，大家分工合作，按時替班，非常默契。我們準備了一些小禮物發放，現場也準備了一張橫幅，上面寫着愛護景區衞生、人人有責，有帶小孩的家長看到了，過來只要在橫幅上籤一個名，就可以領取一個小禮物。這一天每項活動都非常順利的進行了，我們同學之間的默契也越來越好了，大家也互相增進了感情。這是非常有意義的一次活動，我也將會銘記許久。活動過去了，但是那天的快樂和滿足一直充實在我的內心，我也會帶着它逐漸做一個更好的自己。
自從來到xxxx縣的xx國小，開始暑期社會實踐已經差不多過半了，經過了初步的相識，我和五、六年級的同學也有了初步的瞭解。期間面對這羣可愛的孩子，感觸也頗豐。
當我吃完飯，看見兩個小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把，問他們幾年級，回答是兩年級。看着他們吃力的在洗拖把，然後顫顫巍巍地把拖把拿到教室去，心裏很心酸。那麼小的孩子竟然拿着和身體差不多重的拖把來打掃衞生……我在他們那個年級的時候應該還不會那麼做吧，至少我們班的衞生是老師做的。我又回想起了自己在新昌就讀的國小——城西國小，當我大學聯考考後去看老師時，發現美麗的校園已經變的很髒了。城裏的孩子可能更嬌貴些，那麼打掃衞生也不認真，沒弄乾淨；而農村的孩子懂事很早，做事也很認真。
三餐的時候你在過道上走，是不是的會有國小生説“老師好”，面對着這一張張純潔無邪、稚氣未脱的臉，我還是希望自己能多教他們些知識的。有一次，我在當體育課的助教，看着看着就到一年級的教室去旁聽了。這些“白紙”真的很可愛，他們比你想象的要聰明：大象的左耳朵像什麼？夜裏，一個大人和一個小孩在路上走，小孩是大人的兒子，但是大人卻不是小孩的父親，試問他倆是什麼關係？
一年級的小朋友，還時不時的會集體大叫，那震耳欲聾的聲音足以讓你的耳膜震麻；當對他們説，你們這個問題答不出的話，可以向別人求助時，他們齊刷刷的用小手指着我，好不可愛。雖然沒有去聽過二、三、四年級的課，但相比也是很有趣的。
總的看來，我發現越小的孩子越可愛，或許是過多的應試教育束縛了他們愛動腦的天性，開始幾次課中，六年級的孩子普遍不敢直接説出答案，叫他們自覺上來發言也不肯，要叫着名字讓他們站起來回答，有的人雖然知道答案，他也可能不會回答，我要力圖糾正這種教學上的陋習。五年級的孩子相對來説好引導些，昨天他們被電影《飛屋環遊記》迷倒了，之後問及他們對電影的感受，都説很好看，電影中表達的友愛、勇敢、智慧對他們的人生也很有益。
作為一名大學生，這次活動是我第一次參加志願者服務活動，可以説志願者服務給了我最好的鍛鍊機會和實踐舞台。突出的感受就是通過志願者服務平台，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如志願者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。
參加志願者短短的一天時間裏，讓我學習到了很多，感受到了很多，領悟到了很多，成長了很多……如果要我逐一去描述的話，恐怕真是幾個小時也未必能夠説完！作為志願者我們不過是在盡一份真心，如果你有着水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑着，你的氣質會不經意間感染身旁的人。小小的動作都會有巨大感染。並不是一定要做一些轟轟烈烈的事。
在志願者的大家庭裏，來自社會不同地位的人們。有來自不同地區的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。有在校的學生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻的愛心的心。即使觀點和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯繫在一起。所以我學會了溝通，跟小齡的學生就要站在他們的觀點去想問題，跟同齡的大學生，上班族就要提出自己的觀點相互交流。我們同微笑、同服務，共吃苦、共幸福，互相幫助、團結協作。原本不相識，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多麼珍貴友誼。
從志願者的服務工作中，通過謙虛，我學會了許多人生的經驗。通過活動，我得到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學習不到。在許多的志願服務的活動中，我體會到工作的成效取決於個人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地解釋説明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學習，互努力，共付出，共奉獻，原本沒有的經驗，也裝的滿滿的。所以我們志願者既是奉獻者，也是受益者。工作鍛鍊我的思維，更磨練我的意志。
使我更有能力，真心去實現人生的價值，從而回報於社會。同時感謝促進會給予我的這次機會，如果有機會我會一直把這個志願者當下去的。
不知不覺，今天已經是地鐵服務的第7天，也是最後一天了。時間啊!你走得太快……快得讓人害怕。害怕失去這美好的時光，害怕失去這些與我朝夕相處的搭檔和老師，可你卻依然無情的離我而去……
有人説我們志願者既是奉獻者，也是受益者，以前我可能不理解，可現在我理解了，有多少事情是我們之前沒有做過的，有多少事情是在考驗我們的責任心與紀律性的，在這裏的每一個人，每一分鐘，都在成長，或許有這麼一段志願服務全運的經歷銘刻在我們每一個人心中，對價值觀念正在形成的我們，成長期的經歷將會影響我們一生。
還記得第一天那個傻傻的自己，來到這個陌生的環境什麼都不懂，什麼都不會。現在，雖然每天還是像以前一樣做着相似的事，可一切都從陌生變得熟悉。並且每天的工作都成了一種習慣，而且不管是不是我服務的站點，我都習慣性的去觀察是不是有乘客需要幫助。雖然我們每天的工作很單一，但我知道每一次都不能忽視，所以我事事小心、事事細心，以積極飽滿的熱情去完成每天工作。
革命是塊磚，哪裏需要哪裏搬。在地鐵服務就是這樣，哪裏有乘客需要我們，我們就往哪裏去。作為一名志願者，我熱情地接待每一位乘客，看着他們臉上露出滿意的微笑，讓我心裏充滿了成就感，一天的疲憊也消失不見了。
每一個崗位上的服務都是充滿挑戰與勞累的，但是細細回想，卻是幸福和快樂的，記憶佔據了腦海的大部分空間，志願者服務的感覺就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的、澀的，但不久之後，就會感到沁人心脾的醇香”。
每當翻開每一張記憶的照片，每一個畫面都是那麼美好。有人不厭其煩的給行人指路，有人微笑着回答每一個詢問的問題，彷彿又聽到了那一聲聲“謝謝”與“不客氣”，那將是永生難忘的經歷。
我組社區服務志願者由xx級xx班xx名成員組成，其中男生x名、女生x名。這x名同學代表我們xx級x班志願為社區服務工作奉獻自我的一份微薄之力。
當同學們每一天機械似的重複着上學、學習、放學、寫作業這一系列的程序的時候，當同學們缺乏一些很有意義的課外活動的時候，我們高三年級作為在校最高的年級接過了社區志願者服務的重擔，也就在這個時候x名成員從這個區級先進班團體裏脱穎而出，組成了這支有朝氣、有知識、有力量的隊伍來服務於這個社會。
對於這些從小隻習慣了學校生活的學生來説，這次真正身入社會的任務是他們人生的一個轉折點，對於這些孩子也是一次艱鉅的考驗。
所謂“萬事開頭難”，剛剛開始進行社區服務工作的時候肯定不會那麼的順利的，他們首先要應對的問題就是怎樣樣才能身入社區，跟社區主任搞好關係，從而進一步進行服務工作。已經熟悉了學校生活十幾年的學生來講，每一天跟他們打交道的除了家人也就是教師和同學了。想要和一個陌生的人搞好關係難免會顯得有些羞澀，可是這也是人生中一次重要的歷練。可是我們的志願者沒有被這顆絆腳石所阻礙，宣誓上崗不久之後便與xx社區取得了聯繫，並且向社區主任説明我們的來意，證明我們的態度，用我們的熱情和誠懇打開了社區服務的“大門”，取得了第一步的成功。
第一步已經邁出去之後，第二步、第三步也就顯得不是那麼困難了。可是也不必須那麼盡如人意，因為xx社區服務站沒有自我的機房，社區工作站的電腦也不是很富裕，所以對於有些想要學習電腦使用方面知識的居民來説就有些困難，每次到社區服務只是幫忙社區主任做一些打掃衞生、發傳單一類的普通工作，在學校所學習的知識沒有能夠完全的運用到社會中去。儘管事情這樣，我們的志願者也沒有因為總是做一些瑣碎的事情而煩惱，而是進取地做好自我分內的事情。在學習和工作之餘，所有志願者都為各自的社區在網上開立博客，方便了各社區之間的工作交流與學習。
志願者的工作是為了改善社會服務，促進社會提高的，是具有志願性、無償性、公益性、組織性的。我們正進取地向着這個目標而前進着，我們會努力地把志願者服務工作做到更好，請各位領導、教師們多提寶貴意見。
這次跟隨系裏青協組織參加了一場志願者活動，在這次活動中，我體驗了一次做志願者的感受。其實在大學生活當中，我們是有很多這樣的機會去體會的，但是有時候我們往往因為一些其他的事情錯過了，所以這一次我抓住了這次機會，積極報名參與了。這一次做志願者，讓我對自己的身份定位以及對未來的發展方向都有了一些認識，在此我也想談一談我此次的心得體會。
我跟着青協的小夥伴們一起走進了xx區的敬老院。我們剛到的時候，老人們都非常開心的歡迎我們，看着老人們手舞足蹈，噓寒問暖的樣子，我們也備受感動。進入大學以來，我就很少回鄉下看望自己的爺爺奶奶了，這一次再見到這麼多的老人，讓我突然就想起了自己的爺爺奶奶，我想他們應該都是一樣需要有人去看望和聊聊天的吧。所以在這次志願者活動中，我把這些爺爺奶奶當做了我的親人，耐心的陪他們聊天，幫他們清理衞生，也給他們展示了我們準備的節目，老人們也不亦樂乎，有了這樣的效果，我們的心裏也非常的滿足。
在這次志願者活動中，我認識了一名八十歲的老人。她的故事比較曲折，她年輕的時候很衝動，喜歡上了一個家裏都不同意的人，後來瞞着父母生下了一個女兒，父母從此也和她愈來愈遠了。後來不久，那個男人還是離開了她，她含辛茹苦的把女兒帶大，後來女兒成家立業，去了離她很遠的地方，從此他們再見一面都是一件難事了。老人説着説着眼裏就開始有淚花了，她跟我説每一位做母親的都希望自己的子女來看她，她也想看看孫子，抱抱曾孫，可現在這一切都是不可能的。後來我安慰了這位老人一會，她就緩過來了，繼續變得開朗和熱情了。
來看望這些老人，並不是因為我們心中有一顆憐憫之心，而是因為我們應該明白孝的含義，我們需要去繼承這一份孝心，也應該向我們的社會去傳遞這一份孝心，這才是最為主要的。這次志願者活動讓我明白了不管是作為一名學生還是作為子女，我們都應該去承擔自己所要承擔的責任，父母生下我們，我們也有必要去贍養父母，做一個有孝心，也有擔當的人。這是我們成為一個“成年人”首要的一堂課，在這次活動中，我也逐漸明白了這個道理，我會在今後的生活中努力去做到的！
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