説起我的讀書故事，就不覺想起我和《西遊記》的故事，起初我對它並不那麼友好。
它的作者是吳承恩，我很佩服他，因為這本書足足有一百回。但也因此，我討厭這本書，它厚厚的，拿在手上就像塊笨重的磚頭，且不説它每一回都密密麻麻的滿是字，光是文言文就讓人望而生畏了。不過它是我們必讀必考的書，為此我翻開了它。
當我認真地看了一會後，才真正領會到《西遊記》的文字所帶來的魅力。暫且不説內容，光是對人物的描寫，倍覺文采斐然。例如身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏雲鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。一看便知，這是我們的孫大聖啊。書中每一個人物都那樣鮮活，作者用筆墨生動形象地塑造了師徒四人的形象，將他們個性鮮明地呈現在我們眼前，不禁讓我產生了想一口氣讀完它的興趣。
讀完了整部書，我受益匪淺，也在老師的指導下，我更深入地解開了《西遊記》的諸多疑團。原來，這本書講述的並不只是眾所周知的降妖除魔的故事。老師曾問我們：為什麼唐僧等人要一路步行去取經？當時我們也一臉懵圈，但當我細細地品味原著時，才有了一些頭緒。是啊，孫悟空一個筋斗十萬八千里，叫他翻一下不就到了嗎？但不能這樣，設計讓唐僧走着去，這是他取經心誠，一心向佛的表現。外有山川阻難、路途兇險的磨礪，內有名利福祿、七情六慾的考驗。若是一掠而過，還怎麼配得上真經？必是要多歷些險，人的修行才得以提高，真經傳於這樣的人才有意義。那為何要特意安排那麼多妖精為難唐僧呢？有人會認為沒了妖精，還哪來的《西遊記》？也對，這本是個關於妖魔鬼怪的神話故事，不過我有另外的想法。如果一路上什麼事都沒有，那和走着去西天有什麼兩樣。不製造點動靜，誰會知曉有師徒四人要取真經之事呢？那還怎樣弘揚佛法的魅力呢？所以這些妖精不過是用來把事情鬧大的道具罷了。綜上所述，這一切皆是如來佛祖為了佛教有所東傳的精心佈局。但師徒四人是不知曉的，因此修成正果都源於他們信念堅定、勇敢執着的精神，而這正是我們需要學習的地方。當你遇到困難時，想放棄時，不妨想想《西遊記》，想想那個為了取得真經而不懈努力，衝破九九八十一座高牆的故事，那時你會發現自己是那樣脆弱，經不起生活的考驗，遇一點困難就退縮了，真是很不應該！從而變得更加努力，勇於去面對現實，只為實現心中的夢想。
《西遊記》讓我學到了許多，就像一位無聲的老師，在我需要時，就會想到它的諄諄教誨，猶如在耳畔。
現在的我，愛上了讀書，而讀書的故事，還在繼續！
雖然，我一直在看唐詩，在聽飽含父愛的詩歌欣賞的CD，耳邊也常常會想起：“驚濤拍岸捲起千堆雪，”的磅礴氣勢的詩歌朗誦，但是，要我精確地説出我的讀書座標，不是那麼容易脱口而出。
媽媽現在是個牛通社迷，什麼活動都想帶我參加。她一看到牛通社組織的：建立自己的閲讀座標的活動，立馬給我報上了！説實話，我一直在閲讀，從必讀文章到自己喜歡的書籍。有時候媽媽看我在看朱自清的散文集問：你看得懂嗎？有沒有看懂，我對媽媽説：“對於現在的我並不是最重要的啊，開卷有益吧！好吧，我去聽聽。”
現在的各類創業圓如雨後春筍般破土而出，足見中國經濟處於快速車道上行駛。穿過大半個杭州城，到了石橋的'經緯國際創業園。創業園裏環境優美，各個區塊分佈很有格局。雖然是個工業園區，但是也可見到很多的人文氣息。
給我們做講座的是陸伯伯，是位作家。他對詩歌特別有研究，竟然《琵琶行》裏的一句詩歌寫了一本書，貫穿古今中外的古典傳説都用上了。可見他讀的書真多呀！他説每天看4。5本書，一生才可以完成自己的閲讀任務。古今中外的很多名人都讀過許多許多的書。要看這麼多的書小朋友該怎麼閲讀呢？陸伯伯告訴我們一個方法：建立一個座標，古詩看一百首，挑唐詩和宋詩看，名著看那些，中外結合看，哇哦，閲讀也是門學問啊！
回家後媽媽説：現在你自己理理自己的閲讀存摺吧！知道該怎麼閲讀了嗎？我想了想説：用幾個字概括吧：讀書四個點、古今加中外；另有花和葉，放在盤中間！
今天，我們迎來了讀書會！我呢，給大家帶來了一本好書，這本書延遲幸福。
這本書叫《孩子，先彆着急吃棉花糖》，我們現在就去看看這本書，為什麼讓我讚口不絕。
這本書來於一個實驗：給你一顆棉花糖，如果你能堅持15分鐘不吃他的話，我就再給你一顆。做着個實驗的是美國著名的斯丹福大學。
他講述了一個小女孩與她爸爸之間發生的故事。小女孩叫珍妮弗，她的爸爸喬納森是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗的身上有着那個年齡段的小女孩常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標……甚至於，她小小年紀，已經開始擔心自己的體重來。面對女兒身上的問題，喬納森並沒有過多的擔心，他只不過是給女兒講了一個關於棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點化解於無形。於是，有了書上的一個個妙趣橫生的故事：建立自信的橘色棉花糖，掌控時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕鬆減肥的紫色棉花糖，達成目標的藍色棉花糖，找到好朋友的錠藍色棉花糖。
這個奇妙的故事我學到了“成功法則”。這些法則不止是會幫助你更快的成長，更重要的是，這些法則會幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一顆棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎。
我要告訴大家成功青傝有着準備的人。在讀完這本書以後，你一定記住了這本書的每一顆棉花糖，並立志成為一個意志堅定，懂得取捨，對自己的未來抱有很大希望的人。對嗎？
今天下午，我參加了第二小組在瑞景舉辦的讀書會。
我覺得馮宇順講得《長髮妹》這個故事打動了我的心。這本書講的是：從前，有一個鄉下姑娘，她的頭髮很長很長，所以別人都叫她長髮妹。長髮妹給人們做了一件大好事，為了山裏的鄉親們，她犧牲了自己的生命。我覺得長髮妹真勇敢，真堅強啊！我們要向她學習，學習她這種堅強、勇敢的行為！
這次讀書會我收穫可真大呀！
今天我們來到了新蕾公園，參加了讀書會。我們今天的主題是排練童話劇—《老鼠嫁女兒》。我們分別分配了角色，我是大風，我們排練了幾遍，在排練的過程中，我就在想大風説這句話時用什麼樣的語氣，到後來在想的過程中，我還在説“不行，不行”，這句話中加上了擺手的動作。
通過這個童話劇，讓我懂得了一個道理，就是做事情前要選擇適合自己的，不然有時還會有生命危險。
排完童話劇我們還玩了成語接龍遊戲今天太開心了。
前天一個朋友給我打電話，和我訴説孩子的問題，我聽完即明白，其實滿滿都是她的問題：她按自己的要求，塑造着孩子，孩子不能反抗，稍顯怠慢，她便大發雷霆，結果她卻甚是委屈。和她溝通了半個小時後我精疲力竭，第一次體會到老師們説的什麼叫接不住啊。上次的讀書會時看到孫老師帶着一臉的疲憊和小焦慮，領着大家一個勁得往前衝，才知道有的時候帶人真的是很累的。看着孫老師一臉無辜地想告訴大家，你們跑不跑，再不跑，我跑了啊！呵呵
我們每個人開始進到讀書會的時候都抱着解決問題的目的，所以，當遇到問題時，尤其是自己化解不開的問題時，都是迫切的需要訴説和得到指點。而且內心都覺得讀書的目的`，不就是為了成長嗎？既然碰到問題了，我們都不去解決，那讀書到底還有什麼用？在這個忙亂和快節奏的社會裏，大家會覺得讀書好佔時間啊，成長好慢啊，有的人最後可能還會對讀書會失望。其實我一開始也是有這種觀點的，但是經過上次的讀書會，非常認同兩位老師的觀點，書是一個落腳點，書上有解決我們問題的答案，如果遇到問題我們就一聊開去，望不到邊，沒有回到書上，當時我們可能覺得得到了很多，但最後再反饋時我們可能感覺得到的是那麼虛無縹緲，所以，我盼望，我們能夠按照我們的計劃，沉下心來認真讀書，抬起頭來仔細思考，遇到問題審慎的解決。呵呵，也不知道我理解的對不？
這段時間一直在想，怎樣接納不完美的自己。接納自己，首先要學會愛自己。我已經卯足精神準備要好好愛自己了，但是沒有特別操作性強的東西，昨天看了個小東西，給大家分享一下。大家看看有借鑑嗎？
愛自己，是一種覺悟和修行。
一、愛身體，不被腦袋迷惑。
前些天有人問：‘我的腦袋很想看書，身體卻想睡覺，我應該聽誰的？’我的意見是聽身體的，因為想看書只是腦袋中某個固執的念頭，而身體則是偉大的根器。愛自己要認識到念頭的虛妄和身體的真實。身體比腦袋更有智慧。
二、放下抱怨和批判。
懂些心理學的朋友都知道，無論我們對外界的人事物有多少批評指責，那都是源自內心對自己不滿的投射。同樣第一次見一個人，有人很開心，有人很憤怒，有人很害怕，有人很想親他她，為什麼如此，因為每個人都把自己的內心的情節投射出去，所以心不同，感受就不同。當我們放下對外界和批判和抱怨，開始覺察自己的心中出現了什麼時，我們便開始有了愛自己的基礎和意識。
三、像個嬰兒一樣活着。
見到一個1歲的孩子，她吃不到糖哭了，哭得好傷心，媽媽給了她一個玩具，她笑了，笑得好燦爛。嬰兒和我們一樣有情緒，但他們有了就釋放，釋放完了就放下，而我們是今天有個人罵了我們一句，半個月後還在生氣。愛自己我們就學學嬰兒吧，不在乎別人怎麼看我，就是單純的存在，單純的釋放情緒表達自己，單純的放下一切，迴歸自然。
4月22日是世界讀書日。這夜，本人蔘加了欽州灣廣場舉辦了以讀書為主題的文藝晚會，觀眾如織，熱情高漲。可是，與熱鬧非凡的晚會現場形成鮮明反差的是，在不遠處的永福西大街的一書店，門前車馬稀少，門可羅雀，店內不僅買書人罕見，讀書人也罕見，只有服務員一臉無奈。
這是一個從南寧來欽州出差的文化學者的現場目擊。“讀書日”無人讀書，應該算是一個幽默吧！“書籍是人類文明進步的階梯。”這句話，多少年來激勵過多少人皓首窮經，發奮攻讀。書，是智慧集成，是知識總彙。讀一本好書，就像與一個智者談心。它能開啟你理性之門，能拂去遮擋你的塵埃，讓你耳聰目明，心靈澄徹，登高遠望，海闊天空。
有哲人説，一個民族的歷史，其實就是一部閲讀史。向猶太人學學吧！他們平均一個星期讀一本以上的書；也向日本人、韓國人學學吧！他們人均一年讀20-30本書。為什麼猶太民族如此優秀？為什麼日本戰敗而能迅速崛起？為什麼“韓流”洶湧全球？種種原因，好讀書肯定是一重要原因。
中國人一年讀幾本書？人均不到0.5本。危言聳聽吧？非也！問問你自己一年讀了幾本書就知道。有人會説，現在工作忙，生活壓力大，誰會有這種閒心“讀死書”？此言差矣！讀書與工作與生活是沒有矛盾的，正是壓力大，心浮躁，讀書或許會幫你減壓調節。正所謂“開卷有益”，信手翻翻，一天看幾頁，一年看幾本，日積月累，知識就越來越多，有如聚沙成塔，集腋成裘。“沒文化，最可怕！”當“文化中國”悄然崛起，當“知識改變人生，智慧影響命運”日漸共識，我們沒有什麼理由拒絕或遠離知識。而想獲取知識，除了讀書，還有什麼途徑呢？上網、玩Q、看電視，當然也算是學習的一種形式，但恐怕很多人未能“玩物長智”，只是消磨時間打發無聊而已。
事有所成，必是學有所成。欽州跨越，呼喚更多有文化的人。欽州騰飛，需要更多智慧和知識支撐。試想，一個沒有文化的城市能走多遠？一個現代化的城市，必然是由有知識有文化的人羣共同組成。
為了你與時代同行，讀書吧！為了中華民族偉大復興的“中國夢”，讀書吧！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所幸，殷殷古訓不會隨着星移物換而淘瀝，勤奮好學是我們華夏民族的優秀特質和傳統，“鑿壁偷光”、“囊螢夜讀”、“頭懸樑，錐刺股”的典故並沒被徹底遺忘，今天依然熠熠閃光。
試想，在不遠的將來，當好讀成風，當文明倡行，欽州之夜“無人讀書”的情形必將被“今夜無人入睡”所代替。
昨天晚上，我和小愉去甜甜家參加讀書會，甜甜家可真大，小愉説：“到她卧室看看吧。”我同意了。“哇，可真大！”我們異口同聲地説。我們東看看，西看看。過了一會兒，妮妮來了，我立刻跑過 去，把她抱住。她和我玩了一會兒，全部人都來了，全聲沸騰起來。羅嘉民把氣球扔在我們頭上，我們也把氣球扔在他頭上。哈哈！他和我們都被打得落花流水。
開始了！媽媽説：“小朋友，安靜。”四個主持人來了，我們開始主持讀書會了。第一個節目是甜甜的日記，她講得可真動聽！我覺得妮妮的聲音很甜美。
9月10日，我8點半就到了未名園參加第5和第6小組的讀書會以歌頌老師為主題。
我到了未名園看見了同學們，我興奮不已的和大家一起玩耍。讀書會開始了，首先是陳雨潔和崔夢騫上去朗誦的很有感情。緊接着孫子懿和張蘇陽沒看原文並且聲情並茂的朗誦着。很快輪到我和高墨林了，我倆大膽地走上去，開始讀了我的心情很緊張，讀着讀着我的心情慢慢地不緊張了。我和高墨林不僅聲音洪亮而且讀的也很有感情，讀完了同學們都拍手叫好。
雖然，秋風颼颼地颳着，但我們都沒有感到冷，我們順利地結束了這次讀書會。
今天是教師節，這次讀書會就是我們送給老師的節日禮物。
下午，第一節課是我們班開讀書會。我們臉上都充滿微笑，開讀書會之前，小隊長特殊原因沒有叫我們排練。所以我非常緊張，心怦怦地跳過不停。
開始表演了，我們表演的是龜兔賽跑。我當烏龜師傅，龍子豪當烏龜。吳詠詩當鹿裁判，張劍鋒和龐卓楷當觀眾。何鴻鍇當兔師傅，陳芷晴當兔子。我們認真的表演了這個故事，得到了同學們熱烈的 掌聲。
我覺得我們表演的時候不應該笑，得莊嚴一點。其實，我已經把頭飾放在書包裏，就是怕別人笑不敢拿出來帶。以後我一定會拿出來的。
蒙田範文網