作為民主法制建設基礎性工程的法制宣傳教育工作，如何適應當今社會發展，培養符合時代要求的“知法、懂法、守法、護法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題。回憶過去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現實和長遠角度來看，還有很多不相適應的地方。表現在確立工作思路上，“一個調”，科學性不夠；在制定工作目標上，“一般高”，講遠近不夠；在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠；在宣傳教育活動上，“一陣風”，抓經常不夠；在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠；在宣傳教育推進上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現實工作的薄弱環節，也是我們今後工作改進和創新的着力點。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實踐，筆者認為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規範化的軌道。
一、加強法制宣傳教育，必須要做到“一個確立”。
就是要確立理念創新的科學工作思路。思路決定出路，確立一個創新的、科學的工作思路，是深入貫徹落實科學發展觀的具體體現，是指導實際工作的靈魂。從1986年至今，xx縣普法經歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設、“四五”依法治理、“六五”全面建設法治縣五個階段，我們的民主法制建設不斷深化和發展，很重要的一條經驗就是堅持不斷創新的科學工作思路。“六五”普法初期，根據普法依法治理的形勢和任務，我們xx縣提出了“條塊結合、齊抓共管；典型引路，分類指導；拓寬渠道，活化形式；普治並舉，整體推進。”的工作思路。實踐證明，這條思路是科學的、可行的。
二、加強法制宣傳教育，必須抓好“兩個強化”。
即：強化職能定位，強化工作手段。
強化職能定位。就是根據《“六五”普法規劃》和《依法治縣綱要》的要求，結合各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來，達到“各司其職，各負其責、責權明確、任務落實”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現象，形成強大合力，從而構成“條塊結合、縱橫相融”的大普法格局。
強化工作手段。就是要建立科學的工作目標管理考核評估體系，具體就是建立科學管理機制、嚴格考核機制和競爭激勵機制。
1、是要合理分類。合理分類是為了科學定標有的放矢，就xx縣共分七大類，即：中省市縣直執法綜合管理類、中省市縣直社會服務類、縣人大、政協及黨羣機關綜合（事業）類、農村鄉(鎮)類、教育類、企業類和社區類。
2、是要科學定標。確立科學目標是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統中處於指導和支配地位，對於確定公民法制宣傳教育的任務具有決定性的作用。目標的確立就是按照不同類別、實現時間和可能程度，可以分為根本目標和具體目標，長遠目標和近期目標。根本目標可分為組織領導重視程度、基礎工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面，具體目標可分為若干條，近期目標就是當年可實現目標，長遠目標就是五年可實現的綜合目標，由近及遠、階梯式、；連貫性將公民法制宣傳教育導向一個更高的層次。
3、是要嚴格考核。就是由縣委、縣政府目標考評辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，採取平時抽查、半年檢查、年終兑標相結合方式進行分類嚴格考核，逐項逐條兑標。
4、是要落實“一票否決”權。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領導任期目標責任制大目標考核體系，對年度未達標的落實“一票否決”權機制，確保普法依法法理工作的順利推進。
5、是要強化各種監督手段。就是人大的法制監督、政協的民主監督、人民團體的羣眾監督、新聞媒體的輿論監督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強化激勵手段。就是要深入開展爭先創優活動，既要制定好方案，又要組織好每年度的經驗交流會、總結表彰會，大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進典型，以此來帶動中間，激勵後進，形成“學先進、趕先進、超先進”的工作濃厚氛圍。
三、加強法制宣傳教育，必須突出“三個結合”。
即：普法與法律服務相結合，普法與文化建設相結合，普法與現代科學相結合。突出這“三個結合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結合點和切入點。
1、是普法與法律服務相結合。圍繞法律服務是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務中找準普法工作方位，才能使普法與法律服務互為促進，相得益彰。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想，也就是羣眾最關心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務也是如此，目前要着力開展關係民生與發展問題、羣眾關心的社會熱點問題、人民內部矛盾調解問題、公民權益保障問題和貧弱羣體法律援助問題等法律服務工作，通過廣泛開展法律服務和結合個案調解，有針對性宣傳有關法律法規，以案説法、以案普法、以案學法，增強當事人及周圍羣眾的法律意識，以此達到普法與法律服務雙豐收。
2、是普法與文化建設相結合。圍繞文化建設是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設中找準普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展。結合城鄉文化建設正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學習與普法學習、文化活動與普法活動等有機結合、同步推進。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動，充分發揮文化館、文化站、劇團專業隊和羣眾業餘隊的作用，深入鄉村、深入生活、創作編排羣眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉巡迴演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。
3、是普法與現代農業科技相結合。廣大農民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點，因此，必須抓住廣大農民對現代科技應用的積極性，結合每年度農村科普之冬、科普之春和科普下鄉活動，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉活動，通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農民生產生活密切相關的法律法規，推進“法律進鄉村”活動順利推進。
此次“讀書學習年活動”，我認真地閲讀了“六五”普法讀本，深深地認識到，作為一名公民，法律知識在我們的工作和生活是那麼的重要。特別是作為醫務工作者，我們更需要學法、懂法、守法、用法，這是也我們廉潔行醫，誠信服務的基礎。下面是我的心得體會：
學法才能知法、懂法、守法、用法。任何公民要真正能做到知法懂法，那就要先學法。隨着我國社會主義法制建設工作的不斷深入，國家頒佈的法律的數量越來越多，特別是與我們醫療行業相關的法律，都與我們的工作和生活息息相關。社會上經常發生一般違法行為和犯罪行為，出現這種情況的原因是多方面的，其中很重要的一條，就是許多人從來不學習國家各項法律，因而也就根本不知法、不懂法，違了法甚至犯了罪，自己還不知道究竟。
所以，我認為要想做一個知法、懂法、自覺守法的好公民，做一名廉潔行醫，誠信服務的醫務人員，必須要學習法律常識，把學法、增強守法觀念列入自己的議事日程，作為自己生活中一項不可缺少的內容。
遵紀守法，廉潔行醫，誠信服務是我們作為醫務工作者的基本要求。近幾年出現的醫藥購銷和醫療服務中的不正之風，違背了做醫生的起碼的道德準則。雖然只發生在極少數醫務人員身上，卻直接敗壞了我們的行業形象，例如去年廣西衞生系統多名醫院院長涉嫌商業賄賂落馬，在社會上產生了重大反響。
當前，全國衞生系統正在組織倡導廉潔行醫、誠信服務，這為進一步推動醫療衞生事業發展、強化衞生行風建設、提高醫療服務水平提供了一個非常有利的時機。我們作為醫務工作者，身感責任重大，決心為進一步端正衞生行風作出主動貢獻。
我深知作為一名合格的醫務工作者應具備強烈的事業心，高度的責任心和對患者的同情心；不但要有精湛的醫術，還應具有基本的法律認識和高尚的醫德。我們在刻苦鑽研業務努力提高醫術的同時，還應注重提高法律知識和醫德修養。我常常勉勵自己和周圍的同志，做醫生要遵紀守法，要有基本的職業道德，尊重病人，誠信服務。我們要常懷感恩的心對待病人，我們應該感謝他們，感謝他們對我們的信任，對醫務工作者的信任。
作為黨員醫務工作者，我們應該不斷強化法律認識，從行業特點、職業要求和本院實際出發，以解決老百姓“看病難、看病貴”為各項工作的出發點和落腳點，帶頭抵制“回扣”、“紅包”、“大處方”、“濫檢查”等行業不正之風。衞生行業肩負着保護人民健康、保障全面建設小康社會的光榮職責，這是時代賦予我們的神聖使命。
在2003年抗擊非典的鬥爭中，我們廣大醫務工作者經受了嚴峻的考驗，贏得了廣大人民羣眾的普遍讚譽，黨和人民也給予了很高的評價。我們要珍惜這來之不易的榮譽，戒驕戒躁，再接再厲。知榮恥，樹新風，守法紀，努力提高醫療質量和服務水平，做人民健康的忠誠衞士。
五五普法實施方案
關於在農村公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃 －，是建設社會主義新農村，率先實現全面建設小康社會和城鄉一體化建設的關鍵時期，也是承前啟後的重要時期。農村法制宣傳教育工作是推進依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎性工程，是提高農村公民法律素質和依法行政水平的有效途徑，是構建社會主義和諧社會、全面建設社會主義新農村的重要保障。繼續大力開展農村法制宣傳教育，對於保障《某某鎮“十一五”農村經濟和社會發展規劃》以及全面建設小康社會宏偉目標的實現，具有十分重要的意義。為適應新形勢對農村法制宣傳教育工作提出的新要求，根據《甘肅省法制宣傳教育條例》和《市委宣傳部、市司法局關於在全市公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》（市委發〔2008〕58號）和郊區《關於在農村公民中進一步開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的有關規定，制定本規劃。
一、指導思想、目標和工作原則
（一）指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神，以全面落實科學發展觀為統領，緊緊圍繞某某鎮“十一五”規劃確定的目標任務，按照依法治國基本方略的'要求，繼續深入開展以憲法為核心的法制宣傳教育，大力推進依法治農、依法治鎮、依法治村，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，堅持法制教育與社會主義法治理念教育相結合，突出重點對象的學法用法，推進農村基層依法治理，不斷創新工作方法，拓展宣傳教育陣地，擴大法制宣傳教育的覆蓋面，增強依法治理工作的滲透力，為創建“平安鎮村”，構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。
（二）主要目標 適應全鎮工作大局，適應農村社會和廣大人民羣眾對法律知識的現實需求，緊密結合國家民主法制建設的新進展新成果，通過深入紮實的法制宣傳教育和法治實踐，進一步提高農村公民法律意識和法律素質；進一步增強公務員社會主義法治理念，提高依法行政能力和水平；進一步增強政府和各級組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務社會的水平。
（三）工作原則堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞某某鎮“十一五”規劃，服務於“城鄉一體化”戰略目標，服務於農業增效、農民增收和農村各項事業全面進步這一總目標，促進農村經濟又快又好發展和農村社會和諧進步。堅持以人為本，服務羣眾。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從羣眾需要出發開展法制宣傳教育，着力解決羣眾關心的熱點、難點問題，把提高農村公民的法律素質作為法制宣傳教育的出發點和落腳點，按照貼近實際、貼近生活、貼近羣眾的要求，不斷豐富內容，創新方式方法，增強工作實效，在服務羣眾的過程中教育羣眾。
堅持求實創新，與時俱進。研究構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村和全面建設小康社會的新形勢新任務，把握農村社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式。
堅持實事求是，分類指導。緊密結合本鎮、本單位、本行業實際，根據不同對象、不同階層、不同羣體和不同行業的特點，突出工作重點，努力做到“幹什麼、學什麼”、“缺什麼、補什麼”，確定法制宣傳教育的重點內容，研究切實可行的方法，制定年度工作計劃，提高工作的針對性和實效性。
二、主要任務和方法
（一）深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度。進一步學習宣傳憲法，牢固樹立憲法權威；進一步學習宣傳黨和國家關於民主法制建設的方針、政策和理論，促進依法治國基本方略的全面落實；進一步學習宣傳國家基本法律制度，培育愛國意識、國家安全統一意識、民主法制觀念；深入開展“學法律、講權利、講義務、講責任”和“四進五化”為主要內容的公民法制教育，促進公民依法正確行使權力和履行義務，努力在農村社會營造遵守法律、崇尚法律、依法辦事的良好社會風尚。
（二）深入學習宣傳與農村經濟社會發展相關的法律法規。大力學習宣傳運用法律手段保障科學發展觀的全面落實；大力學習宣傳運用法律途徑開展農村社會管理和公共服務，促進農村社會事業進步；大力開展以打擊農資、農藥、獸藥、種子等製售假冒偽劣商品行為為重點的法制宣傳教育，努力在農村營造竟爭有序的市場環境和誠實守信的社會環境。
（三）深入學習宣傳與農民羣眾生產生活密切相關的法律法規。要加強安全生產、勞動和社會保障、社會救助等方面法律法規的宣傳教育，增強農村社會的安全生產意識和保護勞動者合法權益意識。要大力開展農村土地徵用和承包地流轉、計劃生育、撫養贍養、婚姻登記等相關法律法規的宣傳教育，預防和減少社會矛盾。以“保護生命、平安出行”為主題，廣泛開展普及道路交通安全法律法規和安全常識為主要內容的宣傳教育活動。
（四）深入學習宣傳維護社會穩定，促進社會公平正義的相關法律法規。圍繞全面推進社會治安防控體系建設，加強依法維權、依法信訪法制教育，引導農民樹立權利與義務相對等的法治觀念，提高依法解決各種矛盾糾紛、依法維護自身權益的自覺性，提高依法維護公共利益的自覺性；大力開展農村基層民主自治觀念的宣傳教育，增強公民依法參與管理農村社會事務的能力；開展刑事治安法律法規宣傳教育，預防和減少違法犯罪；深入開展禁毒法制宣傳教育，增強農民羣眾的防毒、拒毒意識。
（五）堅持普法與依法治理相結合，全面推進法治實踐。全面開展依法治農、依法治鎮、依法治村工作，積極探索和推進地方、行業和基層依法治理的實踐形式，努力提高農村社會化管理水平。全面貫徹《國務院全面推進依法行政實施綱要》和《甘肅省人民政府全面推進依法行政五年規劃》，加快法治政府建設。全面推進依法行政，健全科學民主決策機制和行政監督機制，提高政府決策水平，推進政府工作法治化；完善和推廣行政執法責任制、執法公示制和執法過錯責任追究制等制度；圍繞“平安嘉峪關”建
五五普法實施方案來自本網-，僅供學習，請註明出處。從20xx年開始實施的全國“五五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年裏，全民普法教育在推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展中發揮了重要作用，並正在為構建和諧社會發揮着法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發展的經濟、與人民羣眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環節還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“五五”普法教育的質量。
一、薄弱環節制約着普法教育的質量
我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環境下，經濟轉型、企業轉制、各種利益關係重新調整，人流、物流、信息流成為各種利益調整的主要特徵，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。其表現：
（一）是領導幹部學法抓而不緊。領導幹部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關係到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關係到所屬地區和部門的法治化建設水平。因此，我們在推進“四五”普法中一直把領導幹部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區和部門的領導存在着重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由於一些領導幹部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。
（二）是青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該説，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規範運作。但是在工作運作中還存在着一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由於青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
（三）是流動人員法制教育難落實。隨着市場經濟的快速發展，人口流動已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來流動人口10萬多，佔本地人口六分之一。他們一方面為新都的經濟發展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力。
（四）是中小私營企業法制教育存在盲點。由於這部分企業規模較小且分佈面廣，一些業主本身素質不高和急於發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。實行政企分開後，政府又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。
（五）是農村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示範村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由於農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨幹緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。
（六）是對行政區劃調整中的法制教育滯後。在推進小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地徵用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發展的形勢，使城市建設中的土地徵用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。
二、用法制提升普法教育質量
普法教育質量不高有領導重視程度不夠的問題，有相關部門責任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上説還是缺乏應有的法制保障。因此，在推進“五五”普法中，我們應當下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質量。在建立法律保障制度中，我們認為，應構建以下四個保障機制：
（一）要構建普法教育組織保障機制。首先要從法律制度上確立組織保障機制。不僅要求各地區、各部門、各單位都要建立普法組織機構，而且還要賦予其相應的職能和權限，不能讓普法機構成為擺設。目前，絕大多數單位都有普法的組織機構，但一些單位的普法機構作用不大，工作推進不力，普法教育的質量難以保證。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機構的職能和權限，讓它們真正在全民普法中發揮服務和保障作用。
（二）要構建普法教育責任機制。全民普法教育是全社會的共同責任，必須要全社會來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責任，否則共同責任就會成為一句空話。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構建地區、部門、單位和個人的責任體系，真正做到“千斤重擔大家挑，人人頭上有指標”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質量才能提高。
為迎接“五五”普法的考核驗收，揚中市普法辦重拳出擊，從加強組織領導、制定考核實施方案、落實人員、經費等方面入手，細化迎檢工作各項舉措，採取多種形式開展法制宣傳教育，全面吹響“五五”普法衝鋒號。
一是領導高度重視。
春節上班伊始，市普法辦即召開工作會議，專題研究普法迎檢工作。並通過主動彙報，爭取市委、市政府的高度重視和支持。普法迎檢工作被列為市政府重點工作之一。
二是認真謀劃部署。
經研究，普法迎檢工作須確立步驟、突破重點、穩步實施，重點做好以下工作：
1、因人事變動，及時調整普法教育領導小組成員；
2、制定考核實施方案，召開全市普法迎檢工作動員大會，部署工作任務；
3、組織安排一次“五五”普法成果展，突出工作亮點，展現工作成果；
4、進一步完善法治文化示範點和法治文化廣場，培育典型，創造特色；
5、藉助“兩台一報”開展宣傳發動活動，營造濃厚氛圍；
6、開展自查活動，及時完善整改；
7、做好各類文件、材料的收集整理，形成一整套“五五”普法工作檔案資料。
三是着手實施推進。
市司法局日前就召開了基層司法所長會議，專題部署普法迎檢工作，並提出以爭當排頭兵為目標，圍繞“工作有特點、創新有亮點、檢查有看點”的要求，全力打好普法迎檢攻堅戰。
生活將面臨許多選擇，當你在十字路口，不知道去哪裏時，你將如何選擇？在現實生活中，有很多人無法區分是非，不瞭解法律，所以他們走錯了路，讓自己後悔自己的生活。這表明瞭解法律和理解法律是多麼重要。它就像一個引導你走向光明道路的路標，越來越輝煌。
今天，為了讓全體學生了解法律，學校特此舉辦了法律教育講座。晉原鎮公安局的一句警察來給我們講話。他告訴我們，今天的社會是以法律治國的。法律公平公正。而現在的我們，就像祖國的花朵，嬌嫩而脆弱，一不禁，天真和無知讓我誤入歧途。所以要遵守社會規則。遇到困難和危險時，要保持清醒的頭腦。許多未成年人無法忍受外界的誘惑，開始與外界青年交朋友，然後被青年帶走，這是他們變壞的最大原因。
還記得看過新聞。一個少年在學校總是名列前茅，但後來因為長期與校外不良青年交往，終於成了處處被罵的小偷。有一次，他沒有逃跑，被抓到警察局，但臉上沒有恐懼和遺憾。他還天真地問警察：叔叔，我能把錢還給別人嗎？那就放我吧，我馬上把錢還給別人！你覺得可笑嗎？而這就是不懂法律的可怕。有時候，我甚至不知道自己違反了法律法規，而是越走越遠，直到我的錯誤無法挽回。
想到這一點，我不禁發抖。事實證明，法律對我們來説是如此重要。法律就像盾牌，讓我們免受傷害；法律就像一個引導我們走向正確道路的路標；法律就像一縷陽光，讓我們温暖成長……
這次法律教育講座是一次發人深省的精神教育。我們應該懂法律，懂法律，守法。讓自己在正確的路線上行駛，在法律的天空中茁壯成長！
20XX年開始實施的全國“五五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去裏，全民普法教育在推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展中發揮了重要作用，並正在為構建和諧社會發揮着法治保障作用。
但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發展的經濟、與人民羣眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環節還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“五五”普法教育的質量。
一、明確目標
明確目標任務，制定普法計劃。根據“五五”普法的總體要求和部署，在普法活動開始之初，我根據實際，制定了學習計劃，嚴格按照制定的工作安排和計劃，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大和十七屆三中、四中全會精神，學習以水利法律法規為核心的基本法律、法規，全面提高本人的法律意識，紮紮實實開展普法工作。
在實際工作中，結合工作實際制訂普法宣傳工作計劃，確定學習內容，做到年初有計劃、年終有總結。在學習內容上結合工作實際，將水利法律法規、基本法律知識與政治理論學習穿插學習，加強對法律知識的理解和運用，保證普法工作落到實處。
二、學習內容
為增強普法宣傳效果，樹立全社會節約用水的法制意識，我把開展以水利法律法規為主要內容的法制宣傳教育工作，作為實施“五五”普法規劃的重要任務，把學習宣傳水利法律法規列入年度普法計劃，重點學習了《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國河道管理條例》等水法律法規。着力提高自己的水法制意識。
三、“五五”普法工作實施中存在的問題及下一步打算
1、經過學習法制，自己的法律意識有了顯著增強，但依法辦事、用法守法的法律素質尚需進一步提高，全民性的普法活動還要在形式和手段上注重實效，不斷創新。
2、合理安排普法內容。普法工作是項必須長期堅持的任務，因此，今後要繼續堅持長期普法的指導思想。在普法內容方面，要圍繞水利建設事業發展的新形勢，探討難點、熱點問題，加大教育的深度；對全社會而言不僅要宣傳公共法律法規，更要宣傳水利專業法律法規的普及教育，還要增強普法內容的科學性、合理性和感染力，注重不同層面的宣傳，力求通俗易懂。
五五普法規劃
法制宣傳教育是提高全民法律素質、推進依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的一項基礎性工作。為適應新形勢、新任務對黃河法制宣傳教育和依法治理工作的新要求，全面推進長垣黃河依法行政、依法治水進程，根據中宣部、司法部、水利部、黃委、河南河務局、新鄉河務局《關於開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》和《河南省委宣傳部、省司法廳關於法制宣傳教育和依法治理工作的第五個五年規劃》精神，制定本規劃。
一、指導思想和主要目標
（一）指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會和省委七屆十次全會精神，全面落實科學發展觀，按照全面推進依法行政的要求，圍繞可持續發展水利的目標任務，大力推進依法治理，堅持法制宣傳與法治實踐相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的水利法治環境。
（二）主要目標
“十一五”期間是我國全面建設小康社會的關鍵時期，也是水利事業發展的關鍵時期。進一步提高沿黃羣眾的水法律素質和水憂患意識，營造自覺遵守水法規和珍惜水、保護水的良好社會氛圍；進一步提高長垣黃河干部職工，特別是領導幹部、公務員和水行政執法人員的法律素質，增強依法決策和依法行政的能力；進一步增強各級河務部門依法行政、依法治理和依法管理的自覺性，提高運用法律手段進行社會管理和公共服務的能力和水平。
二、主要任務
（一）深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度。要進一步學習宣傳憲法、國家的基本法律制度以及黨和國家關於民主法制建設的理論、方針和政策，努力提高廣大幹部羣眾的憲法意識，培育愛國主義觀念和國家安全統一意識。進一步學習宣傳黨和國家關於民主法制建設的政策、方針和重大理論，促進黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。培育愛國主義觀念和國家安全統一意識。
（二）深入學習宣傳水法規。要進一步加強對《水法》、《防洪法》、《取水許可和水資源費徵收管理條例》、《黃河水量調度條例》、《河南省黃河工程條例》、《河南省黃河河道管理辦法》等水利法規的學習、宣傳，提高幹部職工水法律素質，增強全社會的節水意識，促進用水觀念的轉變，推進可持續發展水利的順利發展。
（三）深入學習宣傳規範行政行為的法律法規。加強《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政複議法》等法律法規的學習培訓，增強各單位依法行政的自覺性，樹立執政為民理念，提高依法行政的能力，促進嚴格執法和文明執法。
（四）深入學習宣傳規範企業經營管理的法律法規。要採取多種形式，開展企業經營管理人員法制教育和法制培訓，加強《安全生產法》、《勞動法》、《招標投標法》、《合同法》等方面法律法規的宣傳教育，增強誠信守法、依法經營和依法辦事的意識。
（五）深入學習宣傳維護社會公平正義的相關法律法規，促進社會和諧穩定。堅持水利法制宣傳教育和認真學習胡錦濤關於社會主義榮辱觀的重要論述相結合。大力倡導和樹立“八榮八恥”，深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的公民法制宣傳教育，形成遵守法律、崇尚法律和依法辦事的社會風尚。積極促進政（企）務公開、民主評議和民主理財等民主制度建設，構建較為完善的民主執政體系。
（六）組織開展法制宣傳教育專題活動。結合“世界水日”、“中國水周”和“12.4”全國法制宣傳日，積極推動節水型社會建設、取水許可、加強河道採砂管理等專題宣傳教育活動，不斷掀起宣傳學習水法規的熱潮。
（七）充分發揮網絡傳媒在法制宣傳教育中的作用。要不斷創新法制宣傳教育形式，充分發揮廣播、電視、網絡、報刊等各種媒體在法制宣傳教育中的重要作用，擴大宣傳覆蓋面。各單位要積極向中國水利報“人水法”專版、水利部“水政在線”、黃河網（報）“黃河水政”、河南黃河網等網絡媒體傳送信息資料，支持、運用這些宣傳平台，不斷提高法制宣傳的質量和水平。
三、對象及其要求
（一）對象
長垣黃河法制宣傳教育的對象是轄區沿黃一切有接受教育能力的公民。河務部門廣大幹部職工、特別是領導幹部、公務員、水行政執法人員和企業經營管理人員是“五五”法制宣傳教育的重點對象。
（二）要求
1．繼續開展普法宣傳教育活動，提高沿黃廣大幹部羣眾的法律意識和水患意識
堅持集中宣傳和日常普法相結合，在“世界水日”、“中國水周”和“12.4”全國法制宣傳日期間，充分利用標語口號和宣傳畫等河南河務局評選出的優秀作品，反映現實生活的短劇、快板等形式，或採用在日常生活小用品上印製宣傳標語等方式以及無線通訊彩鈴，大張旗鼓地宣傳水法規，開展羣眾喜聞樂見的水法宣傳教育活動，擴大宣傳面，提高宣傳效果，增強沿黃羣眾的水憂患意識，促進用水觀念的轉變。
規劃實施期間，全局將出動水法宣傳車輛不少於100輛次，播出電視講話5人次，設立水法宣傳諮詢站20個，懸掛宣傳橫幅200幅，發表專題文章10篇，張貼各類標語500條，發放傳單、宣傳材料10萬份，出牆報和展板20塊，力爭受教育人數100萬人次以上。
2．加強各級領導幹部法制宣傳教育，着力提高依法管理能力
建立中心組集體學法制度，組織學習有關的法律法規，每兩個月組織1次，每年不少於6次，參加學習人員應達100％。
可採取單位領導輪流主講、各成員作典型發言或專題討論的方式，認真學習《憲法》、《水法》、《行政許可法》等相關法律法規。為加深對相關法律條文的理解，邀請社會法學專家，每年組織領導幹部舉辦法制講座不少於1次。
3．強化水行政執法人員的法律培訓和學習，進一步提高依法辦案能力
水政人員參加河南河務局每年組織舉辦法律知識培訓班不少於2期，水行政執法人員培訓應在16天以上，年度培訓率不少於50%，每兩年輪訓一遍。重點學習《水法》、《防洪法》、《行政許可法》、《行政處罰法》等法律法規。
同時，採取模擬辦案、模擬聽證、典型案例交流、“以會代訓”等多種接近工作實際的`培訓方式，加大培訓學習力度，加深對法規條文的理解。增強水行政執法人員水法規的運用和操作能力，促進執法辦案水平不斷提高。
按照黃委水政人員培訓大綱要求，加強水行政執法人員培訓考試，促進持證上崗和亮證執法制度的完善和實施，堅持普法與法治實踐相結合，認真貫徹國務院《全面推進依法行政實施綱要》和《國務院辦公廳關於推行行政執法責任制的若干意見》，逐步建立權責明確、行為規範、監督有效和保障有力的水行政執法體制，促進嚴格執法、公正執法和文明執法。
4．開展企業經營管理人員法制教育和培訓，提高依法經營能力
採取自學和集中培訓的方式，加強企業經營管理人員有關民商法律、法規的學習，企業單位每年舉辦企業管理人員法律知識培訓班不少於3期，企業經營管理人員每年培訓應在15天以上，年度培訓率要達40%，五年輪訓兩遍。有條件的企業可建立法律事務專職機構或外聘專業法律人員擔任法律顧問，建立企業經營管理人員學法用法考核制度和重大合同法律諮詢制度。要認真學習貫徹《全民所有制企業法》，充分保障企業職代會對企業重大事項的民主決策作用。企業管理人員要加強國家新法規的學習培訓，適應社會新形勢的變化。採取對典型經濟合同的案例分析研討，或對招投標、簽訂經濟合同實務等重要經濟環節的專題培訓，或外聘法學或經濟學家進行法律知識講座，增強企業的誠信守法和依法經營的意識。
5．強化機關公務員法制宣傳教育，進一步規範行政行為
機關公務員每年法律知識培訓和學習要在12天以上，參加學習人員每年不少於30%。每年採取舉辦法律知識講座、答卷等多種方式，組織機關公務員學習《公務員法》、《水法》、《防洪法》、《行政許可法》、《審計法》、《安全生產條例》、《黃河水量調度條例》等相關的法律法規，提高公務員業務素質和依法履職能力。機關各部門根據職責，對所執行的部門法組織專業法律知識培訓、考試和宣傳。必要時將組織機關公務員統一舉行法律知識考試。
6．開展普法聯絡員法制教育培訓，加強普法隊伍建設
搞好“五五”普法，普法骨幹培訓是關鍵。我局挑選1至2人作為本單位的普法聯絡員，加強法律專業培訓和學習，提高自身法律素質和業務知識，推進本單位各項普法工作的開展。參加河南河務局在至期間，每年組織1期的普法骨幹培訓班；參加新鄉河務局在至20每年舉辦1期的普法骨幹培訓班。
四、組織領導
長垣河務局“五五”普法和依法治理工作領導小組負責統一組織、指導和實施全局“五五”普法工作。其主要職責是：
1．領導全局法制宣傳教育和依法治理工作，貫徹落實水利部、黃委會、省政府、河南河務局、新鄉河務局依法治理領導小組部署的普法和依法治理的各項工作任務；
2．負責組織制定全局第五個五年法制宣傳教育規劃；
3．組織召開全局法制宣傳教育和依法治理工作會議；
4．負責對局屬各部門、局直各機構執行本規劃情況進行監督檢查、總結、驗收及表彰。
領導小組由局長任組長，成員由機關有關部門負責人組成。各部門要按照職責分工，齊抓共管，協同配合，認真貫徹落實。
本規劃確定的法制宣傳教育各項任務分別由下述部門負責落實：黨組中心組集體學法制度由局辦公室負責；領導幹部法制講座制度和公務員普法培訓由人勞科負責；水利企業經營管理人員培訓考核制度由企業單位自身負責；水行政執法人員培訓考核制度由水政科負責。
普法和依法治理工作領導小組下設辦公室，設在局水政科，普法辦成員由水政科、局辦公室等責任部門組成，其主要職責是：
（1）負責全局法制宣傳教育的日常工作；
（2）擬訂全局法制宣傳教育規劃、年度計劃、階段性總結報告和有關文件；
（3）組織落實有關規劃、年度計劃等各項任務；
（4）組織徵訂或編制相關普法學習宣傳資料；
（5）對局屬各部門“五五”普法工作進行督促檢查，總結推廣典型經驗，促進“五五”普法各項工作的開展。
五、工作步驟和安排
本規劃從20開始實施，到結束。共分三個階段：
宣傳發動階段：年10月前，制定五年普法規劃，做好宣傳、發動工作。我局制定的五年規劃，報新鄉河務局普法辦備案；同時，要建立普法工作領導機構及其辦事機構。
組織實施階段：2006年11月至20。依據本規劃確定的目標、任務和要求，結合本單位實際，制定年度工作計劃，突出年度普法宣傳和依法治理工作重點，做到部署及時、指導有力、督促到位，確保規劃全面貫徹落實。
檢查驗收階段：年，在局黨組的統一領導下，按照本規劃確定的目標、任務和要求對“五五”普法工作進行總結。根據新鄉河務局制定的“五五”普法工作驗收標準，進行“五五”普法自查並提交自查總結報告，迎接各級的考核驗收，對在“五五”普法工作中湧現出的先進部門和先進個人予以表彰。
六、保障措施
1．加強領導，抓好落實。建立和健全領導機構和辦事機構，明確領導職責，建立普法聯絡員制度，將“五五”普法和依法治理工作納入本單位的年度目標考核，做到有部署、有檢查，保障規劃的落實，推動全局“五五”普法和依法治理工作的深入開展。
2．落實法制宣傳教育經費保障。將“五五”普法工作經費列入本單位的經費預算，專款專用，確保“五五”普法工作的順利進行。
3．“五五”普法期間，對普法與依法治理工作領導機構或其辦事機構不落實，出現刑事犯罪、重大經濟犯罪等嚴重違紀違法行為的部門，實行“一票否決”，取消部門及其主要負責人評選先進的資格。
4．積極鼓勵宣傳教育形式的創新，經我局認定為創新形式的宣傳教育活動，可納入年終考核，對科室予以適當加分獎勵。
有人説教師是人類靈魂的工程師，有人説教師是園丁，有人説教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同於其他的工作的工作，她神聖、偉大、高尚，世界一切讚美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習了《守則》《規範》；當我成為教師的時候，學習了《教師法》，《普法》……長期以來關於教育的法律雖然存在着，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發生，而教師迫於時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衞自己的人卻不多，這説明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的瞭解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這麼認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上説説而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等於無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》後，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規範。在工作中，嚴格規範自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規範來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為範”。對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環境）交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新週期日益縮短的時代
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