[摘要]在21世紀激烈的市場競爭中，執行力是每一個企業當前所面臨的首要問題，它可使公司形成獨特的競爭優勢，必將成為企業文化的核心成分。建立執行力企業文化的組織才可能長久發展，基業長青。
[關鍵詞]執行力企業文化競爭優勢核心競爭力
當今社會，變化、速度與危機被稱為是21世紀的特徵，企業之間的競爭越來越激烈。在競爭激烈的市場中，執行力是決定企業成敗的一個重要因素，是21世紀構成企業核心競爭力的重要一環，一個企業的執行力如何，將決定企業的興衰。
一、執行力是決定企業成敗的重要因素
企業戰略計劃有效推行或實施的能力被稱為執行力。專家們和企業界人士都認為，一家公司和它的競爭對手之間的差別就在於雙方執行的能力。許多企業失敗，就在於戰略計劃不能直接反映到企業的實際運營當中，主要是在執行方面存在問題。
執行是一套系統化流程，其成功的條件是:首先要有一流的業務流程。它是創造競爭優勢的基礎，主要在於塑造一流員工的行為方式和思維方式。其次，公司戰略要從上到下一致和透明，避免造成信息和行動的遲緩。再次，公司要有高績效的文化。郭士納在ibm公司的管理思想是明確的業務核心、卓越的執行力和優秀的領導藝術。與“願景”相比，執行力更重要。
二、企業文化內涵
企業文化：是指企業成員所共有的價值觀念、信念和行為規範的總和，體現在生產、管理、經營的全過程。
企業文化的特點：具有民族性、地域性和傳承性，對人的影響是潛移默化的，文化中最有凝聚力的就是宗教。使人們最其無條件的遵從，不惜犧牲生命。
哈佛大學總結海爾文化是:
第一，企業員工個人責任感和主動性。只有那些擁有對企業高度關心，並以一種積極姿態發揮作用的員工的公司，才有可能培育出充滿活力的企業文化。第二，持續進步和不斷創新的可能性。第三，對客户需求的滿足。不僅是消極滿足顧客的要求，還包括用心傾聽顧客的聲音，捕捉他們內心沒有表達出來的想法，
在他們感到不滿以前消除障礙。第四，對社會的貢獻。一個成功的企業文化一定要讓身處其中的人真切地感受到自己是對社會有價值的人，企業是對社會有用的企業，並具有普遍意義的道德原則和修養水平。
三、構建執行力的企業文化
1.確立核心價值觀
第一，核心價值觀一定是精心選擇，不能太多。容易理解和識記，應印成小冊子，人手一冊，隨身攜帶，便於學習和指導。海爾企業文化手冊做成錢夾般大小，有20餘頁，每人隨身攜帶，內容簡練而清晰，有許多具體而微觀的規定，設計獎勵制度、職業紀律甚至員工儀表。這樣做的意義在於攜帶這些手冊，是要貫徹並維護上面的信條，成為員工的一種義務。第二，體現核心價值觀的目標一定要具體、明晰，可以測度。沃爾瑪1990年目標，在公元前，使公司擁有的商店數目增加一倍，使每平方米的銷售額增加60%。第三，企業文化突出行業特點很重要的，有特色才有效果。如同仁堂企業精神“同修仁德，濟世養生”;堂訓“修合無人見，存心有天知”;經營觀“品味雖貴必不敢減物力，炮製雖繁必不敢省人工”。
2.培養員工的學習能力
知識經濟時代,學習十分重要,員工個人能力的提高取決於不斷的學習。要創造一種人人都學習的文化氛圍,隨時隨地學習教育,提倡不提高就淘汰,使員工有自主學習的動力。而且把企業培訓形成一種學習制度。每一年員工培訓預算,培訓形式和內容,參加人員層次,培訓時間安排等都要有具體規劃,將最優秀的員工選拔出來進行培訓,提拔。
3.將薪酬與績效掛鈎
員工得到的薪酬既是對過去工作努力的肯定和補償,也是他們以未來努力工作得到報酬的預期,激勵其在未來也努力工作。薪酬激勵能從多角度激發員工強烈的工作慾望,成為員工全身心投入工作的主要動力之一。
要在企業內建立起執行力文化，就必須將薪酬與工作績效掛鈎，讓員工所獲得的薪酬額與其貢獻成正比，要保證那些工作積極而又取得了好業績的員工得到應有的報酬。通過獎勵優秀員工的工作業績，利用金錢獎賞達到激勵員工的目的，從而在企業內部真正建立起一種執行力文化。
4.進行有效的企業溝通
要建立執行力文化,只做到上面幾個方面仍然不夠，還必須在企業內部展開強力對話。如果不能真誠、開放、隨便地談論當前的情況，就不可能真正建立起執行力文化。坦白、互動的溝通對信息的收集和整理，以至於做出正確的決策必不可少。真正的溝通不是演講、文件和報告,而是一種態度,一種文化環境,是站在平等地位上開誠佈公地、面對面地交流,是雙向的互動。增強溝通主要通過言傳,當公司缺乏這種有效的溝通時,需要領導人帶頭，從企業高層領導展開對話。
5.從細節和小事做起
細節決定成敗，執行決定完美。中國人做事不規矩、不到位，給企業造成了巨大的損失。海爾針對這一問題發明了一套管理方法叫作“oec”，其含義是全方位地針對每個人每一天所做的每件事進行控制和清理，做到“日事日畢，日清日高”，每天的工作每天完成，而且每天的工作質量都有一點提高。
執行力是每一個企業當前所面臨的首要問題,它可使公司形成獨特的競爭優勢,必將成為企業文化的核心成分。建
立執行力的企業文化是企業在變化不定的環境中實現自己的目標、最終取得勝利的關鍵,建立執行力企業文化的組織才可能長久發展,基業長青。
參考文獻:
[1]保羅·托馬斯大衞·伯恩著,白山譯:《執行力》,中國長安出版社.
[2]孫健:《海爾的人力資源管理》，企業管理出版社.
感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加聚成總裁陳永亮先生主講的《團隊執行力》的課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個負責任且敢於承擔責任的人和有執行力的人對一個公司的發展和員工個人職業化的成長的重要性。
如今，在企業發展孰優孰劣的問題上，人們談論得越來越多的是執行力。阿里巴巴的馬雲與日本軟銀集團總裁孫正義曾探討過一個問題：一流的點子加上三流的執行水平，與三流的點子加上一流的執行水平，哪一個更重要？結果兩人得出一致答案：三流的點子加一流的執行水平。再好的決策必需要得到嚴格執行和組織實施。一個好的執行人能夠彌補決策方案的不足，而一個再完美的決策方案，也會死在差勁的執行過程中。從這個意義上説，處於現今市場經濟中的現代企業，沒有執行力，就沒有競爭力。
而對於個人，一個沒有執行力的人，在現今社會是根本無法立足的。一個團隊的執行水平是由其中的每一分子的執行力所彙集而成的，公司要發展，要規範，需要的就是務實的人而不是務虛，需要的是真正發揮每個崗位的作用，每個員工都做到這點，在實現自我價值的同時，也能使得公司業績蒸蒸日上，從而實現共贏。
中國傳統文化提倡“知行合一”，最後一個字就落實在“行”上。阿里巴巴馬雲還有一句話：阿里巴巴不是計劃出來的，而是“現在、立刻、馬上”幹出來的。如果我們每個員工嚴格按照制度的要求，按照流程要求去工作，不互相推諉、不拖拉懈怠、盡心盡職，團結協作，將每一個環節的工作都落實到實處，將每一件任務都不折不扣地完成，這樣的公司何愁不能壯大發展呢？ 其實在這個過程中我們每個人的職業素養同樣得到了相當的提升，作為公司的一分子，我們要樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，掌握工作技能，提高工作效率，強化執行力，實實在在地為公司的發展付出最大的努力。
為期一個月的培訓已經結束，通過餘世維《贏在執行力》的學習，使我真正理解了執行力的深刻含意，懂得了執行力的重要性，發現了自己在已往工作中存在的問題，找到了解決問題的方法。
本人作為一名中層領導，按質按量完成自己的工作任務是不夠的，還要考慮如何帶好本部門的小團隊。通過自查發現以前在工作中確實存在執行力不佳問題，主要體現在以下幾個方面：
一、對領導安排的工作不重視，沒有及時的彙報和回報。
二、對規章制度執行不能始終如一地堅持，常常虎頭蛇尾。
三、與其它部門缺乏交流溝通，配合不到位。
四、未能以身作則，起帶頭作用。
五、不會把工作分解彙總，有佈置沒檢查。
通過學習執行力找到了問題的根源，在今後工作中一定要提升執行力，對領導安排的工作，要在短時間內高效率完成，並及時回報。執行公司規章制度，要以身作則，準時上下班，做到不遲到，不早退，把工作分解，明確每一個人的職責，要有佈置有檢查，獎罰分明，發現問題及時問責。“天下大事，必做於細，天下難事，必成於易”在執行過程中要注重細節，講求實效，從小事做起，及時跟進，跟進，再跟進。多與其它部門交流溝通，工作配合做到位，做好優質服務，不單對公司內部服務好，還要對外來客户包括送貨或提貨的熱情接待，周到服務，在客户心目中樹立良好的形象。嚴格要求本部門員工，樹立明確的目標，按照輕重緩急排列各項工作優先順序。按照《藥品管理法》和《gsp》要求抓好倉庫管理工作，確保在庫藥品的質量。
公司成立五年來，制度制訂修改了多次，關鍵在於執行不力，管理不善，落實不到位，執行出現偏差。員工對工作中的失誤，疏忽，給公司造成的經濟損失不能誠實地擔責，領導姑息遷就，偏離了執行力的核心，影響了公司的飛速發展。
營造有執行力的精英團隊，就要靠公司全體員工的共同努力，自動自發的參加活動，工作中注意細節，為人誠信負責，善於分析市場行情，於學習求知，對工作投入具有創意，要與客户建立良好的人際關係，力求超額完成工作任務，為光華的發展貢獻力量。
學校為了提高教師們的團隊執行力，特別組織了全體教師的執行力培訓。那麼通過本次教師執行力培訓學習，我收穫了很多新的思想，收穫了很多新的工作方法。下面來談談我本次教師執行力培訓的心得體會。
執行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。執行並等於做，而是做對，做好，在完成任務的基礎上，追求更高層次的結果，在一個問題的發生後，領導、老師們將是以着一種怎樣的態度去解決問題，如果説是怠慢的態度去執行，那麼問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最後即使解決，也是執行力的不到位，而是在一個問題的發生後，大家是如何看待問題，並有效的去解決問題，每個教職員工必須具備有憂患意識，要做到在問題沒發生前，已被有效控制，當做到這樣的時候，學校的問題就隨之而減少，教育教學質量也必會隨之不斷提高，就如鄧成偉教授所説的“只有學校的目標實現了，個人的目標才會隨之實現”而個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何藉口保質保量完成任務的能力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰鬥力、競爭力和凝聚力。一個優秀的教職員工從不在遇到困難時尋找任何藉口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就必須學會在遇到阻礙時不找藉口而是積極的尋求解決問題的方法。
這是執行力最簡單也是最精闢的解釋。但是正是這麼簡單的執行力，卻是很多個人、團隊，所欠缺或者説是不完備的。在工作當中一旦出現了問題，喜歡用理由，用藉口來掩飾自己的錯誤，推卸自己的責任，不敢擔當，一個看似合理的“解釋”其實在它的背後隱藏的是人天性中的懶惰和不負責任，在事實面前沒有任何理由可以被允許用於掩飾自己的失誤，解釋只是為了推卸責任而強加於事實的藉口，而藉口除了造成工作質量低下，我們的教學管理質量，生源的發展，必定受到影響。從事教育工作，不僅能桃李滿天下，而更為可觀的是能讓我們在工作當中獲取新知識，學習管理。因此作為學校的一份子，我們要樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現學校發展與個人發展的雙贏。
執行在現代漢語詞典解釋為：實施、實行、執行命令、執行決定、執行上級指示等；通過觀看餘世維的《贏在執行》視頻，根據一些實實在在的例子來闡述執行力在一個公司/團隊中的重要性，從而對這一塊又有了更深一層的理解。
執行力往小的範圍來講，在一個團隊中，大家的目的是把事情做好、做對，那麼這其中最重要的因素就是執行力。有了執行力大家才會把既定的目標去做好，一個好的執行力是達成某個目標的基石，因為沒有這個基石就不能全心全意的工作，就會有個別員工出現“事不關己高高掛起”的心態，這樣的話一項再簡單不過的事情也做不好，或者説只是做做樣子，所有的執行力只是浮於表面，無實際效果。
執行力是對待工作的一種態度，一個好的執行力就是一種良好的工作態度，是員工日常工作中具備的最基本工作狀態，是貫穿在工作全過程。在我們日常工作中，許多人會説：差不多就行了…就這樣吧…等等一些話，這很明顯就是一種消極的工作態度，是對工作、對自己、對公司一種極不負責任的行為。執行力在工作中就是有安排有執行有反饋，只有這樣才能把事情做好，才能養成良好的工作態度，才能形成一個良性循環，把事情做好。
視頻中提到了執行力偏差，而日常在一個團隊中上傳下達出現問題的時候，其主要問題點就是執行力偏差導致。執行力偏差主要存在以下幾個方面：a.員工不知道自己幹什麼；b.員工不知道怎麼幹；c.幹起來不順暢；d.不知道幹好了有什麼好處；e.知道幹不好沒什麼壞處。
那麼針對於在日常工作中，如何讓自己團隊有一個好的執行力，不出現執行力偏差，我有以下幾點見解：1.工作安排要具體、細分，每個人都知道自己的工作職責，清楚自己每天的工作計劃，不會盲目瞎做；2.任務的安排要合理遵循個人能力來安排，每個人能力都不一樣，只有合理的安排才能把事情做好，才能得到想要的結果。而不會出現‘我以為你能做好’，結果沒做好，沒得到想要的結果的尷尬情景。3.要有一個良好的激勵懲罰機制。對於工作中員工超額完成或是工作完成度100%的要有一定的獎勵，而且要實現不是口頭説説；要讓員工知道事情做不好或是不好好做會有哪些懲罰性措施，懲罰性措施必須嚴格執行，不能因人出現偏差，要一視同仁。4.也是最重要的就是，團隊的負責人或是主管本身要有較高的自我約束能力，能起到帶頭表率的作用，而且在過程中要不斷的關注、跟進、緊盯。
為增強教職工的團隊合作意識，提高教職工的執行力和創新能力，提升學校管理水平，3月4日，我校特邀香港聯成國際教育集團——深圳市集成文化發展有限公司的金牌講師陳萊健來校作《西點實戰執行力》之幸福教師的修煉的專題培訓講座。通過參加培訓學習，應該説使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做為一所學校的團委書記，對如何從事本職工作和目標有了進一步的理解和認識。
做為學校一名中層的領導幹部，首先要明確説明是領導力：就是率領團隊完成目標的能力。在完成目標這個過程中，領導者一定
一、要有團隊精神
學校管理也是這樣，雖然大家部門、崗位、職務各異，但是目標是一樣的。“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。”個人的成功必須建立在團隊先贏的基礎上，因此，團隊裏的每個人都要付百分之百的責任。
二、要懂得結果思維
要明確結果是可以滿足客户需求的一種價值，是客户願意用錢來交換的價值，結果等於戰略乘以執行。説到執行，很多人都清楚，但是究竟有多少人瞭解什麼是執行力呢？
對“執行力”的定義非常簡練：就是把目標變成結果的能力。
我認為：
1。要樹立正確的執行意識；
首先，要有明確的執行目標，我們要鎖定目標，盡最大的努力去做。
其次，要有責任意識，每一件事情de結果很重要，過程同樣重要。過程是結果走向成功的橋樑，沒有做好過程，就無法獲得好的結果。對事情的後果要有承擔責任的意識。在處理事情上，一旦出現錯誤，就要勇於承擔責任，不能推卸責任，更重要的是找到彌補錯誤的辦法。心中多想着學校，認真做事，追求結果和完美，努力再提升自身素質。培養責任感應該做到1）從我做起，2）主動面對問題，3）將小事情做到完美，4）不再拖延。
2。要有良好的工作態度；
就是應該具備有良好對待工作的心態，和始終保持最好的狀態。
三、要持續成長
1、不斷學習，提高個人基本素質和管理水平；
2、加強溝通互動、集體協作的能力，幫助形成一個積極向上，和諧共處具有戰鬥能力的團隊。
3、自我檢查，不斷學習。我們身處一個全面改革的時代，同時也是一個十分注重學習的時代。學習的能力與速度是團隊戰鬥力的集中體現。觀念的改變是最困難的，我們要不斷接受新的先進的觀念。
通過培訓，我們更加清楚地認識到一支精誠、積極向上、樂於奉獻的團隊對於學校發展的重大作用。希望自己在以後的工作中逐漸強大，能力提高，與學校共同發展。
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