增強責任意識心得體會（新版3篇）

增強責任意識心得體會共含3篇，由本站的會員“搖滾橘子”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：增強責任意識心得體會

這篇增強責任意識心得體會範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

最近，我鎮開展了責任主題教育活動，利用業餘時間本人認真學習了《責任比能力更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量的企業實例、名人故事和名言警句形象闡述了責任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責任主題教育，進一步明確了本人的責任意識、增強了自身的責任感。

責任從本質上來説是人與生俱來的一種使命，它伴隨着每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好!

首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇於承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要幹一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激-情和動力，那麼他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，並懷着深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。

其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細緻踏實，實事求是;一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務;一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的最佳辦法。作為剛從大學校園走出不久的學生，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責任感正是這次活動給我的一個啟示。因為要在農村這塊大有可為的廣闊平台上有所作為，不僅需要一股熱情和衝動，更需要一份把工作做好的責任感!

從本質上講，責任心就是一種想要幹好工作的狀態。凡是有責任心的人，都有一種幹好工作的強烈願望。只有想幹事，才能去幹事、幹好事;只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實幹就是能力、落實就是水平”，説到底還是一個責任感的問題。有什麼樣的態度，就會有什麼樣的工作幹勁、工作舉措，進而形成什麼樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作幹得更好。

因此，通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我紮根基層的決心。在今後我將在各個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。

第2篇：增強責任意識心得體會

給你一篇增強責任意識心得體會的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

做一名合格的國小教師，首先要具備的是什麼?可能有人會説：是良好的文化素質啊，是紮實的基本功。不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。10000前面的1，沒有最高位上的1，後面的0再多也無益。有詩曰：“位不在高，愛崗則名;資不在深，敬業就行;斯是教師，惟有耕耘。”這是教師愛崗敬業精神的自然流露。愛崗敬業是教師職業道德的基礎，在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。責任承擔的廣度與強度，直接影響着教師的行為態度。不願承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來説毫無意義，有時反而成事不足，敗事有餘;不善於承擔責任的人，工作往往處於被動狀態;善於承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪裏都受人歡迎。

敬業也不例外，“愛崗敬業”就是教師職業的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學生，熱愛本職工作。所謂“敬業”就是忠於職守，盡職盡責，教書育人。教師的責任心是職業情感的基礎。當一個教師把愛崗敬業確認為自己的道德原則時，他就會產生對職業自豪感、榮譽感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現出積極、熱忱和全力以赴的態度。責任心又是教師自覺地依法執教、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎和首要條件。許多實例表明，缺乏責任心的教師不可能嚴謹治學，工作也不可能有積極性。所以在教師職業道德修養中，增強責任心是至關重要的問題。世界各國的教師職業道德規範，儘管由於民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業、忠於職守作為對教師的基本要求。

古今中外，大凡有作為的教師和教育家，無一不是具有強烈的責任心，無一不是對教育事業具有深沉的摯愛併為之獻身的。陶行知就認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。1919年他在浙江第一師範學校畢業生講習會上演講，提出新教員應具備5個條件：1，要有信仰;2，要有責任心;3，要有共和精神;4，要有開闢精神;5，要有實驗精神。前蘇聯教育家魯普什卡婭説過：“教師的職業是一種責任最重大、最光榮的職業。”加裏寧也説：“國家和人民把兒童託付給教師們，這是把偉大責任加在教師們身上的一種重任。”這些名言，是教育家的崇高職業情感、職業責任的真誠表露。

教師的責任心不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。教師職業需要熱愛，熱愛是最好的老師。對教育，對學校，對學生，對職業的熱愛，是一種內驅力，驅動教師努力學習，刻苦鑽研業務，隨時注意研究學生，並自覺地盡職盡責。教師如果熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，便會把自己的艱辛與學校的未來，自身的發展，學生的成長與進步聯繫在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作的熱愛，會使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悦、專注的態度，兢兢業業、一絲不苟，以高度的責任心，去創造高質量的工作。責任心，還表現為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作，課堂教學擁有教師職業活動的主要時空，成為教師生活的重要內容。教師的責任心在教學工作中表現為：對全體學生負責;對學生未來負責;對學生所授的知識負責。

第3篇：增強責任意識心得體會

增強責任意識心得體會的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

最近學習了張光義同志的《增強責任感主動負責任》這篇文章，我覺得這篇文章寫得很好，問題分析的也很透徹，使我受益匪淺。

工作中主動負責，是我們每個人都應具備的職業素質和職業道德。通過這篇文章的學習，必將促進我們的工作，促進我們在工作中主動負責任的意識，能夠切實防止和糾正不負責任的現象，在政治上、事業上、作風上、工作上做到自覺負責、高度負責。在工作中如何做到負責任、有作為不是一句簡單的空話、套話，而是具體的、實實在在的東西，體現在工作中就是使工作順利地開展，並且開展的有聲有色、有條不紊，從而帶動其他各方面工作圓滿完成。下面談談我的一些心得體會。

一、工作中為什麼要主動負責任

工作固然是為了謀生，但是比謀生更可貴的，就是在工作中充分發掘自己的潛能，發揮自己的`才幹，做正直而純正的事情。如果工作僅僅是為了麪包，那麼生命的價值也未免太低俗了。人吃飯是為了活着，但活着並不只為了吃飯。人生的追求不僅僅只有滿足生存需要，還有更高層次的需求，有更高層次的動力驅使。人要證明自己的人生價值，人總要為社會做些什麼。不但要做，而且要做得最好，這就要我們在工作中主動負責任，克服各種不利因素，兢兢業業。

二、怎樣主動負責任地工作

1、首先要敬業

敬業就是尊敬、尊崇自己的職業。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業，甚至對職業有一種敬畏的態度。

一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責，儘自己的最大努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。不論做什麼事，我們都應該用心地去做，把細節做到完美的境界。如果你不能做一棵高山上挺拔的大樹，就做一棵山谷中的灌木，但要做一棵最好的灌木。如果一個人輕視自己的工作，將它當成低賤的事情，那麼他決不會尊敬自己。因為看不起自己的工作，所以倍感工作艱辛、煩悶，自然工作也不會做好。當今社會，有許多人不尊重自己的工作，不把工作看成創造一番事業的必由之路和發展人格的工具，而視為衣食住行的供給者，認為工作是生活的代價，是無可奈何、不可避免的勞碌。那些看不起自己工作的人，往往是一些被動適應生活的人，他們不願意奮力崛起，努力改善自己的生存環境。對於他們來説應該有一個更好的職位，工作時間更自由。他們總是固執地認為自己在某些方面更有優勢，會有更廣泛的前途，但事實上並非如此，他們往往連一點小事也做不好。

2、其次工作要勤奮

勤奮，比才能更重要。一個有才能的人，不去工作，就不能體現出他的才能。勤奮是做事的基礎，勤奮最大的天敵一個是懶惰，另一個就是找藉口不做事或敷衍了事。

懶惰之人的一個重要特徵就是拖沓。把前天該完成的事情拖延敷衍到後天，這是一種很壞的工作習慣。對一位渴望成功的人來説，拖延最具破壞性，也是最危險的惡習，它使人喪失進取心。一旦開始遇事推拖，就很容易再次拖延，直到變成一種根深蒂固的習慣。我們經常會發現，那些被認為一夜成名的人，其實在功成名就之前，早已默默無聞地努力了很長一段時間。成功是一種努力的累積，不論何種行業，想攀上頂峯，通常都需要漫長時間的努力和精心的規劃。

無論做什麼事，都不要給自己找藉口不去完成。它要求我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找任何藉口，哪怕看似合理的藉口。工作中是沒有任何藉口的，失敗是沒有任何藉口的，人生也沒有任何藉口。“沒有任何藉口”看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生並不是永遠公平的。無論遭遇什麼樣的環境，都必須學會對自己的一切行為負責!藉口給人帶來的嚴重危害是讓人消極頹廢，如果養成了尋找藉口的習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的藉口。其潛台詞就是“我不行”、“我不可能”，這種消極心態剝奪了個人成功的機會，最終讓人一事無成!

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