三年的大學生活，匆匆忙忙就要告一段落了，時光如此流逝，生命何其短暫。今天一個人靜靜坐在圖書館裏，描繪一下大學生活的感觸，以此來勉勵一下剛步入大學的同學們。
那是我第一次坐着汽車提着行李來到學校的場景，我至今記憶猶新。它是我大學生活的開始，是我人生的一個轉折點。我想這一刻是包括我在內的很多學子們一生難忘的是日子，因為這一刻燃起的是夢想，是對一切新生事物的期望，我就是懷着這樣一顆火熱的心揭開我的大學生涯的。
追求卓越是生命的本能，每個人都不願生活在社會的底層，都不願被社會淘汰。我們多麼希望有一天能實現自己的夢想，體現自己的人生價值。那麼，在大學時間裏，我們應該做些什麼呢？首先，圖書館是必須經常去的，從這一刻，你就要開始注意提高自己的修養，從書本中吸取那些成功人士永不放棄的精神和成功經驗。要知道，做成一件事情，實現自己的理想，考驗最多的不是你的能力，而是你的決心。你能不能堅持下來，你敢不敢堅持下來是最重要的，有多少自視清高的人都失敗在這裏。其次，要學習他們身上所具備的優點。你的涵養直接決定着你的成就，因為你在與人交往的過程中無時不刻都在展示着你的魅力，你有多大的魅力，你能吸引多少人，關乎以後走向社會的人脈。你能走多遠，靠的不只是你自己。社會是一個大的團體，需要人與人的合作。如果你是一個別人很討厭的人，或是一個沒有自己獨立個性的人，別人當然不願與你合作，你成功的路子很可能因此而被堵死。所以你要多向那些成功的人學習他們身上的優點，借之以用。
在大學裏，除了人格的修養與完善，發展自己的興趣愛好也是自己必備的素質。
要想成功，沒有自己的優勢肯定是不行的，散文精選，所以你必須發覺自己的興趣愛好和自己所擁有的潛力。朋友們，請記住，這是關鍵一步，你在大學裏選擇的專業也許不是你感興趣的，不是你喜歡的，沒關係。只要你還記得自己的興趣愛好就行，要想進入社會不那麼迷茫，我們就要在這裏培養自己的特長，不要自己扼殺自己的天賦。哪怕你的目標只是個小小的服務員、廚師，也許，你覺得這時的你並不起眼，但我要告訴你的是，很多成功的ceo在選擇自己的第一步時還不如你。不要盲目的學習，自己永遠是最瞭解自己的人，不要因為一時的榮耀而忽視了長遠的利益。抓住你的興趣愛好好好研究、學習。大學的時間都是自由的，除了上課的時間，你可以有很多時間去做自己喜歡的事，去發展自己的愛好。也許，今天的你是個小小的服務員，經過自己不懈努力幾年後就會成為一個ceo；也許，今天的你是個廚師，説不定有朝一日也會當上老闆。成功就是這麼一個緩慢的過程，只要你不放棄，你也可以從中發現無窮樂趣。把握我們人生中最後學習的這段時光吧！讓知識好好充實你的頭腦。“人生最精彩的不是實現夢現的一刻，而是堅持夢想的過程”，你要想活出自己的價值，從這一刻開始堅持。不要以為自己有過人的姿色，就無比的得意；也不要以為自己沒有姿色就整日抱怨。靠着花容月貌生活的人，歲月會漸漸吞噬掉你的容顏；整日消極不樂觀的人，後果比現在還慘。只有自己強大了，一切的問題都不是問題。把青春浪費在一些未知的感情上，倒不如好好充實自己。虛度了自己的光陰，沒人會為你買單。
最後，祝每一位有理想的大學生成才成功。
我很榮幸在“南京樂訓蘇索”法語名牌教師—鄭老師的指導下進行法語學習。我們南理工學法語的同學在鄭老師的指導下，不僅學習到了紮實的法語基礎知識，同時也瞭解到了很多法國文化，這不僅提高了我們學習法語的興趣，也促進了我們對整個法國國家的瞭解。對於鄭老師，樂訓姜老師及其他關心我們的樂訓老師們，我們在此致以真摯的謝意。
目前學習法語已經形成了新的風氣，很多人或因為作為新世紀人才的需要、或因為改革開放的需要、或因為出國深造的需要，在已經掌握了一門英語的前提下，還需要學習第二外語。而對於學習第二外語的選擇，我個人選擇的是法語。首先，法語是全世界公認的最“美麗”最動聽的語言。其次，法語作為許多國家的官方語言，在全世界都是相當盛行的。其中包括聯合國通用的五大語言之一是法語，還有加拿大、瑞士等許多發達國家也都使用法語。而且隨着中法交流與合作的不斷深入，許多法國的大型企業如阿爾卡特、家樂福、歐尚等紛紛入駐中國，更是激起了許多青年學習法語的熱情，所以我認為學習法語必將迎來輝煌的明天。
在法語學習方面，法語學習初期的語音、語調對於初學者來説比較難，但隨着法語學習的深入，法語學習變得相對簡單、有趣。法語和英語有着千絲萬縷的聯繫。許多詞彙雖然在發音上大相徑庭，但在拼寫和詞義上幾乎是相同的，所以有一點英語基礎的朋友學習法語都是輕鬆的。除了初期的語音、語調，隨着學習的深入，我個人以為學習法語詞彙是很關鍵的，這有助於你在閲讀中的理解和發揮。
另外法語中的語態、時態以及在各種語態、時態的動詞變位也是很關鍵的，認識這些動詞變位將幫助你辨別句子的語態和時態，以求完整到位的理解句子所表達的意思。法語中的語態學習其實並不難，關鍵是時態。還有在學習法語的初期一定要打好基礎，掌握好基本的動詞變位和句型才不至於建造“空中樓閣”。法語的口語提高與英語是相通的，關鍵在於多聽多説多模仿，與外國友人的交流也是快速提高法語口語的捷徑。雖然對於大多數的同學來説，我們並沒有這麼多與外國人交流的機會，但我們同樣可以採取自我對話的方式或同學間對話的方式提高法語口語能力。語言學習只要堅持不懈必能有很大收穫，若是能有經驗豐富的老師幫助，則更能提高法語學習效率。
再次感謝樂訓蘇索對我法語學習提供的幫助，希望越來越多的同學能夠在此學到純正的法語，也祝願樂訓蘇索越辦越好。
前段時間，我們用心參加了礦區組織的“評選學科帶頭人”的聽課活動，雖然我校沒有教師參賽，但是大家學習的熱情很高，都進行了認真的聽課記錄，本週三我們又圍繞那天所聽的課，結合當前的語文教學改革，進行了研討。能夠説置身於課堂教學中，看到各位老師氣定神閒，信手拈來，不僅僅讓我連聲讚歎，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情並茂、自然大方的教態，風趣幽默的教學風格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。現將聽課心得總結如下：
1、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優質課後，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，或是抓住重點句段，一步步的深入語言文字內部。
2、駕馭課堂的教學潛力很高，獨具匠心，精心設計，從學生出發去備課，根據自身特點，根據教材，設計教法、學法，擁有了自己的教學風格。
3、注重啟發式教學，讓學生主動學。新課程標準要求讓學生成為學習的主體，教師是這個主體的引導者。這幾位老師都充分的做到了這點。例如谷鳳利老師在上《珍珠鳥》時，透過轉述，把文章換成大珍珠鳥的角度，讓學生來複述課文，由此激發學生的創造力；其次，注重引導學生朗讀。大部分老師都十分注重指導學生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，並且對讀的要求也不盡相同，例如：彭琳娜老師教學《月光曲》這課時，就透過學習指名讀、配樂讀、齊讀、示範讀等多種方式，充分體會了貝多芬情感變化，層次十分清晰。
4、紮實的語文基礎的學習。《語文課程標準》強調必須要紮紮實實打好語文的基礎。這是我們語文教學傳統的優勢，決不能放下。語文課程改革只能加強基礎，然後追求創新。決不能放下我們好的傳統，片面追求“創新”。本次課堂教學老師基本都注重了語文學習的基礎，進行了紮紮實實的語文基礎學習。例如識字教學採用多種方法識字，使得識字、取得了較好的效果，既體現了基礎，又體現了創新。閲讀教學注意了必須量地讀的訓練，比較注意朗讀方法的指導。學生聽話和説話訓練，注意讓學生掌握方法。教師能夠準確地把握教材資料，沒有出現遠離文本進行過度發揮的現象，注重教材資源和學生資源的挖掘和運用。
總得來説，透過這次聽課，它豐富了我們的教學經驗和教學方法，給我們的教學工作帶來了很大的幫忙。聽課是教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。今後我們將透過這條捷徑獲得更多的教學經驗，更好地完成教學工作。
談起教師專業，在我的印象中總認為能堅守自己的職業道德，真心熱愛學生同時用自己的知識素養、人格魅力去影響學生，做學生的榜樣，這就是一名優秀的人們教師。今天學習了《國小教師專業標準》，我受益匪淺，發現自己以前對於師德的看法過於膚淺了。
隨着時代的發展，社會對於人才的要求越來越高。創新素質又是人才競爭的重要方面。因此，我們的教學任務也把培養學生創新意識作為一個重要的方面，我們教師必須以此為目標。這就要求教師自身要具備創新精神和創新意識，才能站在新科技革命的高度，對學生進行啟發性教育，培養對學生的創造能力，鼓勵學生勇於創新。而教師創新意識的培養在於教師的終身學習。以下談談對於教師終身學習的看法。
首先教師要學會學習。我作為一線普通的語文教師，工作中始終站在改革實驗的最前沿，按照課改的內容要求，我把課改中提出的新要求、新觀念貫穿於的實踐中。面對這一特殊性，我們教師必須時刻學習，不斷更新自己的教學理念，因此我們教師也必須學會學習。除了平時常常鑽研教材、研究教學參考書、學習專家的教育教學專着外，我們還要善於多方面進行積累、提高。如從平時的課堂教學實踐中及時汲取資源，加強反思。善於在任何時間，任何場合向任何人進行學習。如在教研、備課、磨課等活動時主動參與，發表見解，相互促進，共同提高。也可以利用網絡資源向同行請教、探討等。
其次。教師要廣泛閲讀。我們的學生接受能力強，時代的發展讓他們接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，或者僅靠學習教育教學方面的知識已經遠遠不夠傳授了。我們必須進行廣泛的閲讀，這樣才能走進學生，為學生傳道授業解惑。只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。
隨着時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰。正如陶行之先生所講:要想學生好學，首先先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。因此，在今後的工作中，我一定要樹立起終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，以適應於當今教育改革的新形勢。
2017年10月24日閉幕的中共十九大通過了關於《中國共產黨章程(修正案)》的決議，把習近平新時代中國特色社會主義思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀一道確立為黨的行動指南。
這是中代會第17次修改黨章。每一次修改，往往是對中共面臨重大問題的迴應，反映了中共理論創新和基本路線方針政策的演進。
中國共產黨在每個歷史時期都產生了重要時代理論。革命戰爭和社會主義建設時期，中共確立了毛澤東思想，改革開放後確立了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。當下，中國特色社會主義進入新時代，習近平新時代中國特色社會主義思想一方面反映時代發展要求，另一方面代表了實現中華民族偉大復興的中國夢所必須推進的理論創新、實踐創新、文化創新和制度創新等，被確立為行動指南具有重要意義，系十九大黨章最主要、最重大的歷史貢獻。
把馬克思主義中國化最新成果——習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，是指導思想的一次重大“與時俱進”，對全黨同心同力實現事業發展目標具有“重大現實意義”。“它將為建設新時代的中國共產黨，為中國建設社會主義現代化強國發揮‘決定性’指導作用。
是中共理論自信的自然體現，也是中國共產黨和中國社會更自信的體現。
除了將習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章這一亮點，大會還對黨章作出其他重大修改，涉及領域和內容較多。第一，中共總結改革開放尤其是近五年來發展經驗，對被實踐證明的成功經驗進行理論概括，並寫入黨章。比如，決議稱，大會同意把中國特色社會主義文化同中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度一道寫入黨章。“中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵，是中國特色社會主義制度的優勢。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。大會同意把這一重大政治原則寫入黨章”。此項修改“分量很重”，是中國特色社會主義政治的集中反映，突出了黨的領導和黨的建設在新時代的歷史地位。
第二，中共將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，以及國防和軍隊建設、外交等各方面事業發展、解決問題所需採取的重大路線方針政策寫入黨章。把增強綠水青山就是金山銀山的意識、堅持總體國家安全觀、推動構建人類命運共同體、推進“一帶一路”建設等寫進黨章。這些修改展現了十八大以來中共治國理政最新成果，體現了新時代發展要求。
第三，中共把推進黨的建設和事業發展中取得的重大理論成果寫入黨章。比如，把堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以黨的政治建設為統領等要求寫入黨章，把牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識等寫入黨章。這些修改體現了全面從嚴治黨一系列新要求，充實這些內容，使黨建目標更清晰、佈局更完善。黨章所作出的一系列重大修改，不僅表達全黨理論基礎和政治主張，也體現了全黨意志和共同理想。應積極肯定十九大黨章的貢獻。從二大誕生第一部黨章起，七大黨章制定黨的政治路線、確立毛澤東思想指導地位，十二大在撥亂反正的歷史進步中對黨章作出重大修改，十五大黨章確立鄧小平理論指導思想地位，十六大黨章對黨的性質作出新表述，今天修改的十九大黨章堪稱黨章修改歷程中的“新里程碑”。
新黨章既反映中共先進性和時代性，也體現其全球眼光。隨着現代化建設推進、綜合國力增強，中國國際影響力與日俱增，對人類社會發展的貢獻日益凸顯，以世界性眼光處理問題也成為一種必然選擇。適應時代發展要求、不斷強化自身建設、更好地肩負歷史使命，從這點來説，中共進入了新的歷史時期。
黨章是黨的總章程，對堅持黨的領導、加強黨的建設具有根本性的規範和指導作用。黨的十九大根據新形勢新任務對黨章進行適當修改，有利於全黨更好學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，更好把中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程推向前進。要把黨的十九大報告確立的重大理論觀點和重大戰略思想寫入黨章，使黨章充分體現馬克思主義中國化最新成果，充分體現黨的十八大以來黨中央提出的治國理政新理念新思想新戰略，充分體現堅持和加強黨的領導、全面從嚴治黨的新鮮經驗，把我們黨建設得更加朝氣蓬勃、堅強有力，始終保持黨同人民羣眾的血肉聯繫
新時代，我們要更好學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，更好發揮黨章對堅持黨的領導、加強黨的建設的規範和指導作用，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。
1、醫院應擁有自己機構的核心價值觀，建立共同願景，提倡合作精神，從員工招聘入手，逐漸鋪開，並能讓員工產生共鳴，把護理工作做得更強、更持久、更有生命力。
2、把服務維持在年輕而充滿活力的狀態。挖掘員工的潛能，多給予積極地肯定。成立多種形式的興趣小組，也可以是護理以外的興趣小組，如攝影組、英語角、同事間支持組、健康宣教小組？
3、鼓勵科室開展團隊建設遊戲。在任何團隊內，最困難也是最重要的一步，就是團隊之間的相互熟悉和相互瞭解。為了讓他人瞭解你—“getting to know you”，可製作相關部門員工的資料。如：名字、業餘愛好、最喜歡的顏色、曾取得的最好成就？
4、為了提高院護理人員科研能力，可參照邵逸夫醫院的管理方法。自願申報—專家評審—提交項目情況表（計劃執行情況、指標、預期目標情況、經費的投入、使用和配套條件情況、存在的困難和問題、解決方法及發展設想）—院基金投入—年終彙報、展示。
5、關於cqi項目執行方面：科室將cqi計劃表、過程表、報告表及時上交。對一些共性問題、深層的問題、牽涉到多部門多科室的問題，可由護理部組織，聯合多科室開展cqi，通過質量改進，形成新的流程，在全院進行推廣，避免重複勞動，提高管理效能。
6、遇到重大檢查，可製作相關模擬問題題集進行模擬問答。
7、科室>規章制度、崗位職責等有的並不是永遠一成不變的，建議科室每3年對科室制度、職責進行審核、修訂，格式可以統一，註明部門、題目、編號、生效期、修改期、獲經批准人。
8、每台電話機均可打上本機的電話號碼，並設温馨提示，例如：①請不要奢侈您的語言，請用“您好”、“謝謝”；②科室電話，私事勿長時間佔用。
9、科室便民服務箱內可增加手機萬能充電器，洗甲水。備洗甲水是因為現在的女士愛用指甲油，會影響甲牀末梢顏色的判斷，也會影響到指脈氧飽和度的測試。
10、牀底的置物架，可貼上標識，告知需放什麼物品。可將患者飲食指導，製作成內容具體的小卡片，懸掛於牀頭。
11、我在icu和eicu的呼吸機上面都發現，每台呼吸機上都掛着預防下呼吸道感染的卡片，內容非常好，可予相關科室資源共享。
這段時間以來上網課的經歷已經結束了，讓我感受很多，我作為一名高中學生，以前確實沒有經歷過這樣上課方式，雖然説這樣的上課方式非常的陌生，但是在家裏面上課也是一種全然不同的體驗，這讓我更加的自覺了，以前在學校的時候學習上面有老師監督，自己也沒有那麼上心，這次在家裏面上課，一切都是靠自己自覺，如果沒有自覺的心態，就學不好就沒有辦法去聽懂老師講課，這麼一段時間下來，我真的是感受太多太多了，不是説通過自己的努力就能夠學習到更多的知識，而是在努力的同時也需要擺好心態，我也有了一些心得。
首先，這次網絡課程真的是沒有體驗過的，不管是我們做學生的，還是老師們，大家都是非常的用心，在聽課的時候有什麼不懂的，有什麼難題我都會積極的請教，虛心的去問一些自己不知道的東西，總而言之，這樣的上課方式是一種非常不同的感覺，一切都是靠自己自覺，沒有什麼人監督我們在家裏面上課，完全都是自己主動學習過去，在學校的時候還是有老師監督我們，還是有老師督促我們學習在家裏面，完全就是自己自覺高中的學習是非常緊張的，這一點我一直都知道，在家裏面也是一樣，每天的課程都是安排的滿滿的，但是也有很多不容易的地方，有很多課程是講的很慢的，因為各種原因在家裏面上課，畢竟沒有在教室上那麼方便，造成了一個深刻進度的緩慢，雖然説現在的學習非常緊張，但是世界上上課也不是一個辦法，不過也確實讓我體會到了很多東西，你讓我在這樣的上課方式下面低得更多的經驗。
對於自己的學習，我也是比較有信心的，我一直都能感受到來自各方面的壓力，在學習上面我一直都努力地在成長，自己在進步着，我相信經歷過這次的網課之後，我更加能夠明白這個道理，打起好精神，把自己的心態調整好，積極的學習，努力做一名優秀的高中學生，上網課的經歷肯定是珍貴的，但是這個過程也是非常辛苦，需要毅力去堅持，我是肯定不會忘記了這一點，一定不會給自己丟臉，也不會讓老師失望，我會打起精神，努力學習的，以後不合適了，什麼樣的環境下面不管是什麼樣的狀態下面都需要把學習放在心上，學習永無止境，我一定會好好的堅持。
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