學習貫徹兩會精神，是2017年教育工作者的首要政治任務，通過兩會精神的學習，使我深刻的覺悟到：國家的興旺發達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在教育。全國兩會在3月3日召開，這次的兩會備受關注。我認為2017年兩會是在實施“十二五”規劃承上啟下之年召開的一次重要會議。這次民主、團結、和諧、務實的大會,確定了2017年經濟社會發展的各項工作,對於進一步推動科學發展、促進社會和諧,不斷開創中國特色社會主義事業新局面具有重要意義。當前,擺在我們面前的最重要政治任務,就是集中精力把兩會精神學習好、貫徹好、落實好。
今年“兩會”的熱點話題，改革仍然是重點。我黨要繼續全面深化改革，堅定不移地走下去;推進國家治理體系和治理能力現代化，需要黨提高執政能力和效率，提高工作水平。反腐問題也是要加大力度的着力點，因為在過去一年，我國在反腐倡廉的道路上取得了很大的進步，打擊了很多貪污腐敗的官員，給那些沒有全心全意為百姓謀福利的政府人員沉重痛擊和警醒。而正因為黨和國家的大力治理，一些公款吃喝、腐敗等現象大多都銷聲匿跡，因此今年的深度改革官員執政觀念等行動更加吸引人們關注。在十二屆全國人大一次會議審議通過的《政府工作報告》，確定了今年工作的總體部署和主要任務。如繼續實施積極的財政政策，繼續實施穩健的貨幣政策。全面做好今年工作，必須堅持突出主題、貫穿主線、統籌兼顧、協調推進，把穩增長、控物價、調結構、惠民生、抓改革、促和諧更好地結合起來。以開放促改革、促發展、促創新。
今年全國兩會是在黨中央領導下，召開的一次高舉旗幟、科學發展、改革創新、穩中求進的大會，雖然是本屆人大、本屆政協最後一次會議，但開得生機勃勃、富有成效。“穩中求進、合理預期、深化改革、政府責任、民生建設”等詞語成為人們關注的焦點。
今年的主要任務，概括起來講就是穩增長、控物價、調結構、惠民生、抓改革、促和諧。要深刻把握今年經濟社會發展的目標任務和工作重點，切實把思想和行動統一到中央對形勢的科學判斷上來，統一到中央的重大決策部署上來，並且實實在在地落實到工作崗位上。
今年是“十二五”時期承前啟後的重要一年，世界經濟政治格局正在發生深刻變化，國內改革發展任務艱鉅繁重，貫徹落實全國兩會精神，對於做好經濟、政治、文化、社會以及生態文明建設來説具有非常重要的意義。
認真學習貫徹2017年兩會精神，是我們作為普通教師的首要政治任務，通過兩會精神的學習，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在教育。在實際教學和管理工作中應認真貫徹落實兩會精神，進一步增強了自身的使命意識和責任意識，把思想和行動統一到兩會精神上來，在以後的教學工作中要立足本職崗位，作出業績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。
第二次中央新疆工作座談會是一次具有歷史性意義的重要會議，充分體現了以為的黨中央對新疆工作的特殊重視和對新疆各族人民的特殊關懷、特殊期待，必將對新疆工作產生重大而深遠的影響。這也是指導新形勢下新疆工作的綱領性文件，是當前和今後一個時期新疆一切工作的總指針、總遵循南疆工作會議提出，扶貧開發是南疆工作的重要任務，也是新疆全面建成小康社會的重點和難點。新疆將用好國家扶貧的特殊支持政策，加大基礎設施建設和產業發展力度，提高基本公共服務水平，加快改變貧困地區面貌和生產生活條件。同時實施精準扶貧、精準脱貧，因人因地施策，提高扶貧實效性。對有勞動能力的支持發展特色產業和轉移就業。
&l南疆工作會議針對脱貧工作，提出要針對不同羣體實施各自不同的扶貧方式，比如對有勞動能力的通過支持發展特色產業和轉移就業幫助其提高收入，對那些喪失勞動力的實施兜底保障，這種多種方式、因地制宜的扶貧方式需要在今後進一步認真總結，找出一條符合當地脱貧實際的扶貧方法，確保脱貧羣體不出現反覆。&r烏魯木齊市委黨校副校長何衞剛説。
南疆地區扶貧由來已久，從國家到地方，從企業到社會，投入的人力物力不可謂不大，但扶貧效果始終不佳，沒能根本扭轉貧困的總體局面，這其中的重要原因和扶貧方法以及觀念有一定關係。
&l以前我們的很多扶貧都是點對點的幫扶，比如對口單位給貧困户免費送幾隻羊，通過繁育增加收入，這種方式能在短時間內使貧困人口脱貧，但隨着幫扶對象的離開，或者市場行情的變化，脱貧人口會再次復貧。&r何衞剛認為，點對點，缺乏整體性規劃的扶貧往往難以抵禦市場風險，難以長遠。
因此，何衞剛認為，今後南疆地區脱貧需在扶貧方式方法和觀念上進步，把扶貧政策和項目，同提高貧困地區農民的教育放在一起，不僅要發揮各級政府部門的幫扶能力，還要廣泛動員社會各方面力量到貧困地區去，立足開展各種形式的教育、培訓活動，把外部世界的文明和信息，持續不斷地傳遞給他們，在增強他們自信心的同時，激發他們積極主動地參與到脱貧致富的活動中來。而只有把政府、社會和市場力量，同貧困地區貧困人口的脱貧主動性結合在一起的時候，扶貧開發工作才能夠取得跨越式發展，小康社會的建設目標也才能夠最終實現。
20xx年6月18日，根據校黨總支的安排，我仔細認真學習了張春賢書記在自治區教育教師工作會議上的講話，認真領悟了張春賢書記説的具有新疆特色好老師的四個標準：做有歷史責任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業過硬的好老師，也結合自己實際反思了自己，總體感受是心靈受到了淨化，現在就新時期如何成為一名具有新疆特色的好老師談談自己的幾點看法：
首先，我覺得作為一名優秀的教師，我們應當熱愛我們的職業，對教育飽含熱 情，這是成為一名優秀教師的前提。
魯迅先生有句話&l教育是根植於愛的&r。愛是教育的動力源泉，是教師前進的內在動力，教師只有深深地熱愛自己的職業，才會全身心地投入到工作中去，用自己的愛與學生進行充分的溝通和交流，用愛去感染身邊的人和事。 提高工作的熱情，我認為應注意以下的問題。一是自身需要做出改變。如今的教師生涯面臨兩大方向： 一是力求創新， 成為一名優秀的教師; 二是墨守成規， 直至走下講台。 然而事實上有很多教師對變革和新思想表現出恐懼，他們甘心平庸，封閉在狹小的教室裏，早已忘記了社會的變遷。而優秀的教師則不停的探索新思想，嘗試新變革，尋找有助於鼓勵和激發學生的新方法。只有這樣不斷學習實踐來實現自己的人生信條，保持一個職業責任感和熱情，教學才能不斷進步。 其次，要以自己的職業為榮。在如今複雜的社會，僅僅做一名合格的教師是遠遠不夠的。每個教師還必須為我們所從事的職業負責，提升教師的這一地位。真切 的感受&l太陽底下最崇高的職業&r所帶來的自豪感和興奮感。 而&l優秀&r是要通過許許多多艱苦的奮鬥換來的形容詞，為什麼這樣説呢?因為現如今，社會賦予老師的責任和要求也隨着城市的不斷進步而提高。總結一下可以 &l內強素質、外樹形象&r八個字為重點， 樹立一名優秀的教師形象。教師應內有自覺能動和創造的主體意識，外有昂揚的精神面貌!
第二教師生命中要充滿激情 &l教育家首先是教師， 教育家一定是在學校裏課堂上誕生的。 &r一個人有激情， 才能理清他的定位，&l很多老師不明白他在為誰工作，有的認為是為校長幹，有 的認為為學生幹。只有清晰的定位，才能激情地去思考。&r關於教師生命的兩個 態度： 第一個態度， 就是有&l韌&r勁兒地學習。做教師一個普遍問題是文化素養缺失：視野不寬、底藴不厚、修養不足、情趣不多。解決這一問題就是——讀書。 只有長期堅持不懈地讀書、讀經典，才能獲得生命的氣象。&l讀書是最高級的化粧品，是老師最長遠的備課。如果説有字書是光合作用，無字書就是化學反應。讀書，讓教師從容、淡定、祥和，從而駐顏有術。&r 第二個態度，則是靠&l恆&r勁兒積累。&l日本有句諺語‘滾石不生苔’，這告訴我們要有定力，定下來才能生出智慧，獲得機遇和回報。&r竇桂梅説，&l演講、筆耕，把自己的人生當故事，不斷積澱，在現實中找到成長點，發現自我追 求的動力，為自己立一座人生的豐碑。&r人生是一本書，自己寫出來大家讀。&l教師的十條修煉&r是她自己對這本 &l大書&r的獨到詮釋：激情不老、讀書一生、寧靜致遠、以寫促思、慎獨養身、伸展個性、愛在細節、海納百川、合作學習、海星角色。 每個教師都要思考怎麼樣生活才能達到生命的高度。 而讓教師的生命得以潤 澤，需要教師以一個個教室為基地，以自我發展為目的，遵循專業歷程的基本規律，讓課堂改變職場、實現價值，站在學生面前，用思想的力量、學科的魅力發 出自己獨特的聲音。
第三 教師不僅要在自己的專業領域不斷深耕，在非專業領域廣泛積累知識，不斷提高自己的學識和教學能力 作為一名教師要知道自己該教什麼，如何教，如何提高自己。這就是我們通 常所説的提高自身的教學能力。 我們知道教師其主要任務是向學生傳遞本學科的知識， 但是更應該為學生今後的學習和工作打下基礎，因此學科知識不能過分強調，因為它不是學生學習的第一重點。&l真正的獎勵是當學生手持從感激你、仰慕你的家長那裏拿來禮物時，他們熱切的眼神裏飽含的那股感激之情，那將是種怎樣的感覺啊!&r這段話引發了我深深的思考。塞斯曾説過：&l每個人都在‘變為’的進程裏，變為什麼呢?變為更是你自己!&r累積經驗、增長閲歷、遞增知識，不斷提升自己、變為自己，在有生之年、在教育的崗位上保持一顆純良之心，為了能達到一名合格並優秀的教師 這個目標就足以讓我們奮鬥終身。
最後就新疆當前形勢來説，穩定壓到一切，我做為一名新疆教師深感責任重大，因為學生在青少年時期是價值觀，人生觀和祖國觀、民族觀形成的關鍵期。教育是滲進血液、透入靈魂的，一定要從小就抓、從幼兒園就抓，要抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在祖國下一代的新天中生根發芽。我們廣大教師要堅決抵制&l雙泛&r思想，做好&l去極端化&r工作，積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務。要大力促進民族團結，為學生樹立榜樣、為社會樹立標杆，以一個個&l微行動&r教育感染學生、帶動影響身邊的人，紮實開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業。
當前國家和自治區也非常重視和改善教師的工作生活條件，加大對教師的師資力量的培養，我們新疆教師更應該要珍惜眼前生活，肩負起教書育人的神聖使命，為新疆的教育事業貢獻自己微薄的力量。
2013年3月份是不平凡的一個月，因為近十年來每年3月份都是全國人民代表大會召開的月份。全國人民代表大會就像一個窗口，窗户內是各行各業各地區的代表們踴躍發言，爭相獻計獻策，窗口外是全國人民凝聚民心民力，迸發速度與激情，努力建設和諧社會的壯志和雄姿。兩會這個窗口，訴説着改革開放的成就，指引着中國的未來，今天的中國已經是經濟總量世界第二，進出口總額世界第二，明天中國將比肩發達國家，更加富強和民主。
兩會吸納各方面意見，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和政策，通過人大議案和政協提案，以及代表委員的呼籲，解決政治經濟和社會生活中的複雜難題，平衡各方面利益，緩解各方面矛盾，促進社會和諧穩定。對兩會的報道，實際上是對黨和國家大政方針全國性的宣傳動員，可以起到增進共識、凝聚力量、提振信心、鼓舞士氣的作用。
作為關心祖國命運的人民教師，我為兩會的成功舉行，國家領導人的重新選舉，政府工作報告和“十二五”規劃綱要草案的通過，大部制改革的推行而高興，2013兩會是碩果累累的兩會，不負人民所託。回首往事，低頭整理自己手頭的工作，我才發現自己做的並不完美，自己的工作還有許多不足，對這些年來培養自己的國家、社會、母校和父母心中存在愧疚。
為此，我將更加嚴格要求自己，完善自己，要能團結同事，關心學生，努力在工作中做到將自己的個人價值和社會價值的實現統一起來，給學校爭取更大的榮譽。
首先，在思想上，認真學習貫徹2013年兩會精神，是我們作為普通教師的重要政治任務。通過兩會精神的學習，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在教育。在實際教學和管理工作中應認真貫徹落實兩會精神，進一步增強了自身的使命意識和責任意識，把思想和行動統一到兩會精神上來，在以後的教學工作中要立足本職崗位，作出業績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。經常閲讀有關教育戰線上的先進事蹟的書籍和報刊等，不斷加強對當前新的教育領域的新動態。使自己在工作上有更大的精神動力。
其次，在工作中，要有高度的責任心和積極的工作態度，始終心懷學生，勤奮踏實，無私投入，不計較個人得失。教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應當盡不猶豫地熱愛它。師德是教師職業的靈魂，我們應把崇高師德內化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模範行為成為學生的榜樣，真正做到學高為師，德高為範。
再則，在生活中，以全心全意為人民服務作為堅定信念，把教書育人作為自己的.天職，做到在教書中全面提升自己的素質的同時，在育人中不斷淨化自己的靈魂。時常主動關心班級中的同學，不光要同學們學習好科學知識，還要讓同學們學會自信、自理、自尊、自強。
作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，創造性地幹好自己的本職工作黨的教育事業貢獻力量。我將用實際行動踐行一個教師的科學發展觀，勇往直前，爭取在平凡的工作崗位上做出不平凡的事。
教師學習兩會精神心得體會【2】
2016年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第二次會議在北京人民大會堂開幕，近3000名全國人大代表肩負人民重託，履行憲法和法律賦予的神聖職責。我和家人也在網上和電視機前密切關注此次大會的重要內容。
在政府工作報告中，李總理説，過去一年裏任務艱鉅而繁重。面對世界經濟復甦艱難、國內經濟下行壓力加大、自然災害頻發、多重矛盾交織的複雜形勢，全國各族人民在黨中央領導下，從容應對挑戰，奮力攻堅克難，圓滿實現全年經濟社會發展主要預期目標，改革開放和社會主義現代化建設取得了令人矚目的重大成就。
正如總理所説，過去一年裏，我們的困難比預料的更多，但結果卻比預想的相對較好。這一年來，我們黨堅持穩中求進工作總基調，統籌穩增長、調結構、促改革，堅持宏觀政策要穩，微觀政策要活、社會政策要託底，創新宏觀調控思路和方式，採取一系列既利當前、更惠長遠的舉措，穩中有為，穩中提質，穩中有進，各項工作都實現了良好開局。我們已經清醒認識到，前進道路上還有不少困難和問題。這些問題，有的是發展過程中產生的，有的是工作不到位造成的。對存在的問題，政府要先從自身找原因、想辦法。民之所望是我們施政所向。要牢記責任使命，增強憂患意識，敢於擔當，毫不懈怠，紮實有效解決問題，決不辜負人民的厚望。
大會還宣佈了一系列鼓舞人心的數據。2016年經濟社會發展的主要預期目標是：國內生產總值增長7.5%左右，居民消費價格漲幅控制在3.5%左右，城鎮新增就業1000萬人以上，城鎮登記失業率控制在4.6%以內，國際收支基本平衡，努力實現居民收入和經濟發展同步。加強對增長、就業、物價、國際收支等主要目標的統籌平衡。
黨在2016年將要帶領羣眾進行工作的重點是：推動重要領域改革取得新突破;開創高水平對外開放新局面;增強內需拉動經濟的主引擎作用;促進農業現代化和農村改革發展;推進以人為核心的新型城鎮化;以創新支撐和引領經濟結構優化升級;加強教育、衞生、文化等社會建設;統籌做好保障和改善民生工作;努力建設生態文明的美好家園。
作為一名黨員，我密切關注黨的路線、方針、政策，嚴格要求自己在思想和行為上和黨中央保持高度一致。從此次大會上，我看到了我們黨領導下新一屆政府的改革決心和發展鬥志，看到了黨帶領人民在不斷改革中開拓的偉大成果，看到了中國夢的偉大力量。我們要在黨中央的指引下，堅持走和平發展的路線，深化改革，穩步提高，切實解決各項問題，與羣眾保持密切關係，真正維護好、發展好同人民羣眾的血肉聯繫，虛心向羣眾請教，踏實為羣眾辦事，隨時服從黨組織的安排，積極投身到現代化建設中去。
作為一名即將走上教育崗位的教師，我也將會把這些從此次大會上學到的精神傳達給我的學生，從一點一滴做起，用自己的行動感染學生，激勵他們在學習上養成良好的思考和解決問題的習慣，腳踏實地，刻苦學習;在生活上，樂於助人，堅持勤儉樸素，關注時事，培養堅定意志，追求高尚品德。同時，我也會堅持不斷更新自己的理論知識和實踐能力，注重提升自我修養，幫助學生健康、全面成長，和學生們一起教學相長。以上便是我這段時間的學習心得，在今後的日子裏我也將繼續積極關注和參與黨的學習實踐活動，不斷提高自己的思想覺悟和行動能力。
總有一種信仰讓我們堅定，那就是共產主義信仰;總有一種精神讓我們銘記，那就是延安精神;總有一個地方讓我們嚮往，那就是革命聖地延安。
延安，是我的朝聖之地，也是我的嚮往之所。適逢黨的十九大勝利召開之際，在**區教體局黨委的組織下，我有幸於10月22日至27日，與來自全區教體系統的49名黨務工作者一道，懷着崇敬沸騰的心情走進了革命聖地延安，參加紅色主題學習，開啟了一次“感悟延安精神，堅定理想信念”的朝聖之旅。此次去了聖地延安，瞭解了延安紅色歷史，重温了黨的發展歷程，感悟了偉大的延安精神，是我人生中最為難忘的學習之旅，最是深刻的黨性洗禮。
看——感受延安精神，內心震撼。本次學習，在專題講座、現場講解、情景教學、專題研討、社會實踐等活動中有序的進行着，我的思緒被一次次帶回那個艱苦卓絕的戰爭年代，一次次接受革命理想的教育和延安精神的洗禮。王家坪、瓦窯堡、楊家嶺、樑家嶺、“四八”烈士陵園……在每一處舊址聆聽的每一個故事，目睹的每一件文物，乃至走過的每一條街道，嗅到的每一縷氣息，無不滲透着老一輩無產階級革命家們不屈不撓、艱苦奮鬥的革命精神和高尚情操，而處處洋溢着歷久彌新的延安精神，無不震撼着我的心靈。在棗園革命舊址，在張思德塑像前，在鮮紅的黨旗下，面對着毛主席“為人民服務”的巨型題詞，我們莊嚴宣誓，重温入黨誓詞，齊誦毛主席的名篇《為人民服務》，再樹全心全意為人民服務的信念。在“四八”烈士陵園，我們聆聽先烈們的英勇事蹟，瞻仰烈士們的豐功偉績，感受先驅者的卓越情懷，表達我們深切的緬懷和崇高的敬意，再塑共產黨員的理想信念。在延安劇院，我滿含熱淚地看完紅色歷史劇《延安保育院》，在為母親的就義而難過、為孩子的成長而歡欣、為老鄉和院長的犧牲而感動的同時，更讓我對那些為了中國的革命事業而無私付出的延安人民、中國人民無比崇敬，對延安精神的歷史意義有了更深地感觸。
學——消化延安精神，靈魂淨化。在延安市委黨校，專家教授們做的《黨中央在延安十三年》《延安精神及其時代價值》《弘揚抗大精神，堅定正確的政治方向》《紅色革命歌曲與陝北民歌講座》《延安整風運動與黨的建設偉大工程》等專題輔導報告，讓我係統地學習和領會了延安紅色文化、延安革命歷史、延安對革命的貢獻，全面地感受了延安精神的文化內涵。在習近平總書記曾經插隊過的樑家河村，我認真聆聽了樑家河的村史和習近平總書記難忘的七年知青生活介紹，參觀了當年知青生活、勞動的場所和該村的美麗鄉村建設成果，真切感受到了十八大實施全面建設小康社會戰略給這個小山村帶來的喜人變化，更看到了延安精神的優良傳承和發揚。
知——吸收延安精神，信念堅定。通過幾天的學習，我對延安精神有了更清晰的認識。延安精神就是“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮鬥的創業精神。”這是中共產黨人成就偉業的政治靈魂，也是中國共產黨成就偉業的思想基石，還是中國人民成就偉業的力量之源，更是中華民族成就偉業的不竭動力。
在上世紀三十年代，我們黨和革命事業面臨着生死存亡之際，黨中央來到了延安，開啟了13年光輝卓絕的“延安時代”。這13年裏，黨中央領導並解放戰爭和抗日戰爭的勝利，奠定了新民主主義主義革命事業的成功基石，形成了以毛澤東為核心的第一代黨的中央領導集體，確立了毛澤東思想在全黨的指導地位，積累了局部執政的豐富經驗，培育了光耀千秋的延安精神。“抗大精神”“南泥灣精神”“白求恩精神”“張思德精神”……無一不是延安精神的體現;張思德、白求恩、劉秉温、惠中權……無一不是延安精神的楷模。改革開放以後，尤其是十八大以來，抗洪精神、抗震精神、奧運精神、航天精神……與延安精神一脈相承;“中國夢”藍圖、“羣眾路線教育實踐活動”“三嚴三實”“兩學一做”學習教育……都與延安精神緊密相連;道路自信、理論自信、制度自信、文化自信是延安精神與新形勢的高度融合……我堅信，只要我黨繼續堅持繼承延安精神，人民堅持發揚延安精神，“兩個一百年的奮鬥目標”的實現就會指日可待!
行——踐行延安精神，務實創新。作為學校黨支部負責人，在工作和實踐中，我一定將延安精神存之於腦、內化於心、踐之於行，使延安精神成為我前行的精神路標，工作的行動綱領。在思想上，我要一如既往地堅定正確的政治方向，堅定偉大的共產主義信念，堅定正確的事業理想，遵從於黨的宗旨，服務於人民的事業，在思想上政治上行動上始終與黨保持高度一致。
不斷加強學習，將延安精神與黨的章程、十九大精神、黨的教育方針融匯貫通，提升自身的政治理論素養。在工作中，我將學以致用，在黨的十九大精神指引下，不忘初心、盡職盡責，全心全意服務好師生;善於思考、勇於創新，抓好學校的黨建工作;嚴以自律、率先垂範，引領傳播良好的校園風氣。真正在校園中、在教師羣體中，隨時看到黨員的影子，隨處都有延安精神的旗幟飄揚，真正讓踐行十九大精神、延安精神成為大家的靈魂寄託，成為果園國小的又一風尚。
本次延安的紅色之旅、朝聖之旅、心靈之旅雖已結束，但學習、實踐、發揚延安精神之旅才剛剛啟程……
★ 學習延安精神心得體會感悟
★ 延安精神心得體會
★ 學習心得體會
★ 學習依法治國心得體會
★ 中央黨校學習心得體會
★ 中央黨校學習心得體會
★ 助教學習心得體會
★ 課題學習心得體會
★ 學習傳統文化心得體會
★ 理想信念學習心得體會
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午夜兩點，伴隨隆隆的火車轟鳴聲，我們踏上了延安這片紅色的熱土，心是激動的，也是虔誠的，實地感悟這片土地上曾經的輝煌，彷彿70多年前在這裏發生的悲壯歷史一點點又浮現眼前，依然給人震撼。我們偉大的中國共產黨開天闢地，偉大的延安精神永放光芒。為期6天的學習緊張豐富，我受益匪淺，感觸頗深。
(一)延安精神永放光芒
延安精神的核心：一是堅定正確的政治方向;二是解放思想、實事求是的思想路線;三是全心全意為人民服務的根本宗旨;四是自力更生、艱苦奮鬥的創業精神。這是我黨留下的一筆最為寶貴的精神財富，它從信念、路徑、目標、方法四個方面給人啟示。延安精神也不再是延安人的精神，而是中國共產黨智慧的結晶。
延安是偉大的，她孕育了新中國，延安的，使中國共產黨由小到大，由少到多，由弱到強，最終成為執政黨，建立了新中國，並正在努力實現中華民族偉大復興。還誕生了兩位共和國的領袖。一位是偉人毛澤東，他建立的功勛彪炳史冊，續寫了中國歷史的新篇章。再一位就是習近平總書記，想想47年前，一個不到16週歲的青年學生揹着書箱，來到了樑家河大隊插隊，做了一名知識青年。
在這裏，他一呆就是7年;在這裏，他完成了由城市青年向農村青年的轉變;在這裏，他走過了由迷茫到有了明確奮鬥目標的過程;在這裏，他和老百姓建立了兄弟般的感情，而且這種感情伴隨了40多年。到樑家河我們都被：“陝西是根，延安是魂，延川是我的第二故鄉”和“我邁出人生的第一步，當年我人走了，但我把心留下來了”這兩塊巨大的牌匾所深深吸引、深深打動。儘管我們不能見證習總書記當年離開樑家河的動人場面，但我們可以通過想象還原當時的場景，這就是，為什麼他在執政之初就説出“人民羣眾對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥方向”這一扣人心扉的話語，樸素的語言道出了新一代中央領導集體治國理政的目標和方向。
六天延安之行，使我的心久久不能平靜，無論是樑家河、棗園，還是王家坪、楊家嶺，以及《延安保育院》的舞台劇，無不催人淚下、扣人心絃。只所以能產生如此大的心靈反應，我想那就是：堅定正確的政治方向，始終不渝的理想信念，實事求是的工作方法，全心全意為人民服務的宗旨，血濃於水的幹羣關係，艱苦奮鬥的優良傳統，等等的延安精神。這種精神造就了那個時代，造就了那個時代的共產黨人，打上了深深地時代烙印。今天我們重温那段歷史，動人心魄，感人至深，我們要把這種精神帶到我們的工作之中，化精神為力量，幹好我們的本質工作，在平凡的教育教學崗位上發出我應有的光和熱。
(二)加強學習勢在必行
面對今天理想信仰的迷茫，政治追求的淡化，誠信意識的缺失，幹羣關係的緊張，急功近利的高漲，等等現象，在這樣的背景下開展“兩學一做”學習教育，意義是顯而易見的。淨化社會環境，推動社會主義政治文明、社會文明以及生態文明都是有百益而無一害的。“兩學一做”是對每一名黨員都具有教育、警示和約束作用。通過學習黨章可以擦亮我們的眼睛，洗滌我們的靈魂，對照黨規和條例，可以約束和限制我們的行為，使我們避免和減少犯錯誤的機會和可能。學習習總書記的系列講話，使我們更加明白兩個一百年的奮鬥目標，喚起民族自信心，為實現中華民族的偉大復興而努力工作。唱響主旋律，弘揚正能量。
我黨在革命、建設和改革的不同時期對黨員的條件均有不同的要求，今天“兩學一做”學習教育要求黨員有大局意識、政治意識和看齊意識，做到“四講四有”，即：講政治有信念，講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為。恪盡職守，愛崗敬業，忠誠黨的教育事業，做一名無愧於黨和人民的黨員教師，教好書，育好人，這不僅是黨和人民賦予我們的神聖權利，更是我們義不容辭的責任!
(三)在學以致用做上下功夫
——態度要端正。紮實學習，不走過場。重温入黨誓詞，喚起當年的勇氣和擔當，時時激勵和警示自己還是一名共產黨員。學習黨章，明瞭我黨的性質、宗旨、目標、指導思想以及各種指導思想形成的過程，產生的作用和意義。在學習的過程中逐漸弄清楚我黨的光輝歷程和豐功偉績，這對提升黨員的理論素養和自信心大有裨益。
特別是在對鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀以及習總書記的系列講話的學習中，這些理論伴隨着我們的成長，社會、國家、民族和個人都發生了巨大的變化，我們每個人都看在眼裏，記在心上，感同身受，概莫能外。要用這些理論武裝我們的頭腦，指導我們的工作。
——學做要結合。抓好“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，把學和做有機的結合起來。學習要入眼、入腦、入心，真學，實幹，從量變到質變，做一名合格的共產黨員。我們都是從事基礎教育的，學生的基礎有差別，底子有厚薄，這是普遍性，但為國家培養高素質人才，既是我們的工作，更是我們的任務。我們努力做到對黨忠誠，對人民負責，為學生服務，辦人民滿意的基礎教育。
由**區教體局黨委組織的教體系統黨務幹部研修班結業了，一週來我收穫滿滿，感悟多多，定當細細消化，付諸實踐。我非常感謝區教體局為我們提供這次學習、培訓、交流的機會;非常感謝培訓中心的領導老師科學安排、周到服務;我更不會忘記那些專家學者給我們奉上的精神大餐、理論寶藏，他們淵博的知識，閃爍智慧的詞語，紮實的理論功底，深入淺出的講授藝術，把延安精神、黨的理論等講活了，講透了，講明白了，使我們肅然而起敬，我會帶上這些精神和力量走上工作崗位,再起征程，努力向前。
時間會帶走一些該帶走的東西，也會留下一些該留下的東西。歷史在寶塔山、鳳凰山、清涼山環峙的延河中轉了一個彎，又大步東去，但在延安，楊家嶺的燈火和棗園裏的燈光，已經成為一種信仰的象徵，它將永遠在中國青年心中閃耀。我們並不需要身臨其境，到延安去親自觸摸每一片厚重沉實的黃土，去穿越革命家們的舊居和窯洞，我們需要去感受那改變歷史的精神力量，我們更需要在人生事業發展和理想實現的過程中踐行延安精神。
作為已經有十幾年教齡，正處在進步發展瓶頸期的教師，非常需要用延安精神喚醒自己的熱情，去打破自己默守的成規，在工作中挖掘學生的閃光點，不斷創新，跟上時代發展的腳步，做學生喜歡的教師。
在教育教學工作中，常常會有一些學生成績落後，卻又貪玩調皮。面對這樣的學生，我似乎感覺有些無能為力，總是自我安慰：沒辦法，他們的學習基礎實在太差;他們的學習習慣無法改變;他們的家長實在無法溝通，不肯配合……為着自己的不負責任尋找着種.種的藉口、種.種的理由，似乎很冠冕堂皇，似乎很合理。然而，捫心自問，我為他們做了多少?是否他們就真的屬於那種“次品”，可以放棄的學生? 其實，每個孩子都是人類的唯一傑作，他們雖然發展不平衡，都渴望尊重渴望賞識。老師輕聲的一句鼓勵並不難出口，但它將對孩子起着至關重要的作用。我們可以賞識優等生的精彩答問，中等生的欲言又止，後進生的抓頭搔耳，賞識他們的微笑。有些孩子，確實要用一種特殊的方式來教學，要給他們一種自信。所有的孩子都有夢想，都渴望成功，那麼我們的教育不放對他們多一點期待。教育要有期待，要有一種永不放棄的執著。
想起班裏的特殊學生小李。她的所有成績幾乎都無法及格，但在英語一次測驗中居然考了74分。是否，是因為我對她的那份期待呢?是在全班同學面前表揚她讀書起勁，書寫工整的緣故呢?是否因為我對他的那些鼓勵的語言呢?
給孩子們多一點期盼，多一點鼓勵，多一點耐心是我在領會學習延安精神內涵中最大的收穫和感觸。教師的工作面對的不是有着統一模式的“機器”，而是有思想、有感情的孩子。每個孩子的心裏都藏着一個夢想吧!只要我們可以借給他們一雙翅膀，他們也會高高地飛翔於藍天白雲之上。
今天，我們被延安精神所打動，我們會行動，青春的激情被延安精神所點燃，而延安精神也將在我們的心中永放光芒，讓我們一同期待孩子們的明天會更好!
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