教師＂轉作風、促發展＂學習心得體會

第一篇：教師＂轉作風、促發展＂學習心得體會

教師＂轉作風、促發展＂學習心得體會

今年初，市委、市政府決定在全市開展“轉作風、促發展”活動，這次活動對進一步改變工作作風，創建學習型、服務型、創新型機關，具有積極的指導意義。在第一階段的活動中，按照單位作風整頓活動計劃的安排，我積極參與到這次活動中，通過認真學習和深入思考，對照 “十嚴禁”、“十不準”要求和自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認識到：

一、幾點體會

1、強效能必須提高素質

作為一名教師，選擇了教書育人的工作就是選擇了為人民服務，就要責無旁貸地做好人民公僕，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模範踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務於發展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做一名業務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公僕。“學高為師，身正為範”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師素質的高低，直接關係到素質教育的順利實施，直接關係到青少年的健康成長，直接關係到祖國的未來。這就要求教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。

強效能是新時期、新形勢下對教育工作的基本要求，也是教育現代化重要特徵。做到這一點，要更新育人觀念，提升教學質量，強化責任意識、質量意識，在嚴格執行法律和政策的同時，以身示範，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，努力做好本職工作。

2、促發展必須更新觀念

學習的目的在於運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現自己的人生價值。

3、轉變工作作風，必須加強學習，

加強學習，積累豐富的理論知識，是更新觀念(小編推薦你關注好範文 網：)、解放思想的基礎，是適應經濟社會發展的基礎，是幹好各項工作的基礎。自己要學什麼、為什麼要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身，就會發現自己知識的不足，增強學習的針對性，不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習，才能激發自身潛能，提高為社會服務的本領。那種認為不學習照樣能夠幹工作、不願意用心學習的想法，那種滿足於一知半解、淺嘗輒止的態度，那種藉口工作忙敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面的現象，是錯誤的，是有害的。要想跟上時代發展，應對時代挑戰，就必須堅持終身學習、不斷提高自身的文化素質。

通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業心、責任感。(心得體會　)轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。提高工作效率，意在保證各行各業能創新性開展工作，確保各項工作的高效落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發展意識，創新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢幹、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據新形勢、新任務的要求，充分發揮主觀能動性、拓展工作領域、創新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發自身前進的動力；通過學習先進人物的高尚品質、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落後、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登。

二、下一步工作要做到：

1、加強學習，提高自身政治業務素質。堅持崇尚學習、終身學習，堅持理論聯繫實際，堅持學以致用，堅持運用科學理論指導工作實踐，不斷提高政治思想素質，提升工作能力。加強對黨的路線、方針、政策的學習和認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性；加強專業業務學習，統計是一門專業性強的業務工作，只有堅持不斷學習，不斷研究，堅持與時俱進，堅持理論與實踐相結合，才能不斷提高自身業務素質和能力，才能適應新形勢統計工作的需要。

2、求真務實，增強工作的責任意識。統計工作是為領導決策提供準確的、科學的數據資料，經濟社會發展事關人民百姓的生活水平和質量，不能有半點虛假。在工作中，要始終堅持求真務實的精神，一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效，積極打造“誠實統計、科學統計、信譽統計、陽光統計”。

3、狠抓落實，切實轉變工作作風。在工作中，要堅持腳踏實地、埋頭苦幹的敬業精神，堅持知難而進、鍥而不捨的奮鬥精神。加強基層、市場調研，加強與區縣的溝通和聯繫，積極做好專業統計工作；對工作中遇到的問題勤于思考，積極、主動尋求解決辦法；提高統計分析、信息的撰寫能力和水平，進一步做好統計服務。

4、嚴於律已，自覺遵守單位各項規章制度。嚴格遵守單位上下班紀律，嚴格執行“十嚴禁”、“十不準”要求，認真踐行“作風轉變年”個人公開承諾。

解放思想是為了創新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢於推陳，勇於創新。“創新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰，這就要求我們不僅要有紮實的理論功底，更要有先人一着，快人一步，勝人一籌的膽魄，更新觀念，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。轉變作風、提高效率、促發展是一項長期的工作，不可能一蹴而就，每個發展時期都有其不同的內涵和要求。我們必須根據不同時期的標準，解放思想、轉變作風，不斷調整工作方式，不懈的努力，才能與時俱進。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去温暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格魅力去教育學生，使自己真正成為一名無愧於受人尊重的人民教師。

第二篇：＂學黨章守紀律轉作風＂活動心得體會

＂學黨章守紀律轉作風＂活動心得體會

通過對新黨章反覆地學習和思考，我尤其對黨員應具備的素質，應履行的義務，應享有的權利，應承擔的責任有了進一步的明瞭和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發和昇華。從我來講，過去在履行黨員義務，保持先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今後的工作實際中，進一步按照黨章要求，加強黨員修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在自己的工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模範和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為黨的幼教事業作貢獻。

通過對黨章的學習，我認識到：我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應努力做到以下三點：

一是學黨章。要求廣大黨員幹部，要認真學習黨章，全面掌握黨章基本內容，嚴格遵守黨章各項規定，自覺做學習黨章、遵守黨章的模範，在任何情況下都必須做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏，在思想上、政治上、行動上同中央和省委、市委保持高度一致；二是守紀律。要求廣大黨員幹部，必須嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律，決不允許搞“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央和省、市決策部署上打折扣、做選擇、搞變通；必須嚴格遵守工作紀律，忠誠履職、恪盡職守，自覺抵制慵懶散奢和吃拿卡要等不良風氣；必須嚴格遵守廉政紀律，認真貫徹《廉政準則》和廉潔自律各項規定，努力做到清正、廉潔；三是轉作風。要求廣大黨員幹部，要認真貫徹落實中央關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的“八項規定”，繼續學習弘揚右玉精神，深入基層調研，瞭解羣眾訴求和願望。

總之，作為一個黨員教師，要具有開拓進取的精神，擁有高尚的師德修養和崇高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求；樹立“以人為本”的觀念，工作中要以促進幼兒全面和諧發展為追求，以促進幼兒的可持續發展為追求；要在工作中積極培養較強的法律意識和民主意識，依法執教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂範、敢為人先；時時審視自己，衡量自己，評價自己，始終保持共產黨員先進性，始終保持人民教師的光輝形象。

第三篇：2014年教師＂三信教育＂學習心得體會

三信教育要求我們堅定共產主義信仰，其實共產主義理想不僅是共產黨員的理想，也是全中國絕大多數人的理想。因為，全心全意為人民服務是我們黨的唯一宗旨，這個宗旨就體現了羣眾致上、羣眾第一的思想。我們黨始終是代表最廣大人民的根本利益，以人民的利益為重，一切從人民羣眾的利益出發，而沒有自已的私利，一切依靠羣眾，一切為了羣眾這是我們黨的出發點和歸宿點，這也是我們黨的誕生和發展壯大的力量源泉。 樹立羣眾第一的思想，走羣眾路線是我們黨把馬克思唯物史觀和辯證唯物主義的認識論，創造性地運用於黨的全部活動中而形成的根本政治思想和工作路線。人民羣眾是歷史的創造者，我們黨把羣眾的觀點作為黨的基本政治觀點，這是馬克思主義認識論在我們黨的具體體現和發揮，毛澤東同志曾説：“全心全意為人民服務，一切從人民的利益出發，向人民負責，向黨負責，這些是我們黨的出發點和歸宿點”。江澤民在“三個代表”中論文先生網指出：我們黨是代表最廣大人民的根本利益，全心全意為人民服務，立黨為公，執政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區別。一切從人民羣眾的利益出發，堅持羣眾的利益高於一切，向羣眾負責，向黨負責，這是我們每個黨員言行的最高準則。對於黨員幹部來講，我們的羣眾就是基層人民羣眾，小平同志説過：“想問題辦事情要以羣眾答不答應，高不高興，擁不擁護作為前提”。本文轉載在代寫之家

因此，作為一名教育工作者樹立好自身良好的素質和形象，是我工作中義不容辭的責任。 通過深入學習接受“信仰、信念、信心”教育，我決定結合工作實際，創新工作思路，致力實踐科學發展觀，推動自身工作又好又快。

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第四篇：2014年參加學習＂基層組織建設年活動＂心得體會

中共中央組織組部2月7日召開了全國在創先爭優活動中開展基層組織建設年視頻會議,中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮同志出席會議並做了重要講話。李源朝同志指出，要以創先爭優

自創先爭優活動開展以來，圍繞以推動科學發展和服務人民羣眾兩個重點，統籌推進了黨的建設其他經常性工作，充分發揮了基層黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用。今年黨中央部署開展基層組織年建設，就是要突出加強基層組織這個重點，以創先爭優為動力深化基層組織建設，以基層組織建設為抓手推動創先爭優。本文轉載在代寫之家

本文來自代寫之家

俗語道，基礎不牢，地動山搖。基層組織是最終直接面對羣眾的黨的最基層戰鬥堡壘，是引領羣眾發展致富的主心骨，是黨的各項政策的最終落實者，基層組織的建設水平反映了黨的執政水平。2014年1月4日，廣東省委副書記、省社工委主任朱明國在參加省委全會汕頭組分組討論時談到基層組織建設時説，現在村鎮的組織建設令人擔憂，表面很光鮮，其實有很多問題，給我們執政帶來嚴重的危機。他不無憂慮地零二七範文網[]説，去年和今年廣東出事的村鎮都是老先進，包括烏坎村、潮州的古巷鎮和增城新塘的大墩村都是老先進黨支部。根據目前基層組織建設中的實際問題，按照中央的要求，如何才能確保基層組織建設年的各項工作抓出實效，增強基層黨組織的凝聚力和戰鬥力，這關係到黨的執政基礎，刻不容緩。

選好配強班子是加強基層組織建設的關鍵，尤其對村級黨組織建設來説更加重要。沒有一個好的帶頭人，再好的政策也得不到好的落實。在基層有的人喜歡好大喜功，在羣眾面前是一套，在上級領導面前是一套，先進得了一大堆，可實事並沒有幹到多少，就這樣導致了農村工作缺乏羣眾基礎，致使有的惠農政策落而不實。因此，要突出抓好基層黨組織帶頭人隊伍建設，努力使每個支部都有一個好的帶頭人，有了一個好的帶頭人在工作中就會有一個好的發展思路，就會形成一個好的工作制度，各項工作就會順勢得到有序推進。要着力整頓後進支部。在廣東省汕尾市烏坎村的羣體性事件發生後，我曾經認真思考它的有關問題根源，烏坎村的黨支部書記是全國的老先進，曾是全國人大代表、省勞動模範，70多歲當了41年支部書記。可以説這個支部班子應是經得起考驗的，怎麼會從先進變成了後進呢?我想最初的根源不在乎有這麼幾個方面，一是對這樣的老先進由過於的信任導致成了放任;二是監管缺位;三是老先進自恃資歷深厚，妄自尊大，脱離羣眾，久而久之從先進變成了後進;四是基層幹部工作不力。在這些根源裏面，着力加強對後進支部的整頓和監管是最主要的根源。針對後進支部，要制定出切實可行的措施，下功夫着力整頓。要在創新基層黨組織活動內容和方式、改進流動黨員教育管理服務機制、嚴把發展黨員入口關，保持黨員隊伍的先進性純潔性等方面狠下功夫，使基層黨組織的凝聚力、戰鬥力得到不斷增強。

第五篇：轉作風促發展教育學習心得體會

根據區委、區政府安排，就抓作風、優環境、促發展學習教育活動聯繫自己的工作崗位職責，談幾點簡單、粗淺的感想，存在不當之處，請批評指正。

近段時間，關於抓作風優環境促發展學習教育活動以及相關報道常見於電視、廣播、報刊、雜誌等新聞媒體，可以説電視上有影、廣播上有聲、報刊、雜誌有條、有快。但從另一個角度或者反向思維考慮，工作作風問題的確存在而且有影響，應該説，影響區域經濟發展和社會的文明進步，影響政府形象。我想最重要的影響是信任危機，影響廣大羣眾對政府部門的信任.

其實，過去和現在，我們在生活中、工作中，大家或多或少都遇到過“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象。有怨、有氣，你也沒得辦法。當然也有順利辦妥的，實際工作中、生活中的切身體驗，相信主流還是好的。

我們從事窗口服務工作，深知優良的工作作風、良好工作環境的重要性，辦事過程中，多一些耐心解釋、多一些換位思考，這樣可以讓辦事對象多些理解，少跑一些彎路。

通過全區正在開展的轉作風優環境學習、教育、討論活動有二點體會：

體會一是：首先從重要性認識着手。在思想上把自己的所在崗位當作服務窗口，把工作作為服務、把管理作為服務，強化服務意識，轉變習以為常的思想作風、工作作風和學習作風，遵守各種規章制度。幹實事，重實效，強化自身建設，提高綜合素質。

體會二是：將轉作風優環境學習教育活動當作一項制度落實在實際工作中,落實在自己日常辦事程序上，落實在自己主要工作上：從小事做起從點滴抓起，切實履行好自己的職責，按要求保質保量做好本職工作。

最後，我相信，只要大家共同努力，抓作風、優環境促發展學習教育活動會取得一個較好的成效。社會環境會更加和諧。