“學習強國”有助於提升學習效率。在這個信息大爆炸的時代，我總是很迷茫，在數以千計的新聞當中，究竟哪一條信息是有效的呢?在無法辨別知識有用性及優劣的情況下，總是容易被繁雜的信息牽着鼻子走，猶如喝海水，越喝越渴，邊瀏覽信息邊篩選信息，無形中浪費了時間，學習效果也很一般。“學習強國”的內容，軟件不插廣告，學習資源免費，內容分類科學有序，讓人可以直擊重點，輕鬆找到自己想學且有價值的信息，節省了大量搜索信息的時間。而且這種創新的學習方式和組織形式，可以讓人利用碎片時間隨時隨地學起，還可以與身邊同事朋友及時交流，大大提高了學習效率。
“學習強國”有助於提升自我素養。一方面增進思想政治素養。平台對習近平總書記系列重要講話進行全面梳理、解讀，深化了我對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習與理解，還有最新的時政新聞，使我及時深入地瞭解了世情、國情和黨情，政治敏鋭性和政治鑑別力不斷提高，在工作中樹牢了正確的思想方向，打牢了理論根底，增強了政治本領。另一方面增進個人綜合素養。平台除了理論還囊括經濟、科技、軍事等等內容，除了要聞還有實踐、人物、國際等信息，除了具有很高的思想性、新聞性，還具有綜合性，通過閲覽學習各類知識，可以開闊視野、拓寬思路，汲取先進人物、典型事蹟經驗，有助於提升自身文化素養和工作能力。
總之，“學習強國”平台信息海量、內容，功能全面、使用便利，堅持正確的宣傳輿論導向，以科學的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，是我們思想的方向標、知識的加油站、工作的好幫手。
最近“學習強國”平台已掀起全員學習時政的熱潮，通過“學習強國”我們能時刻了解到國家的時政要聞、新思想等，不僅能夠學習，還能隨時發表自己的觀點。在學習的過程中，作為一個在農村長大的孩子，每看到一項惠農政策我都激動不已，對這些年農村的變化，我是深有感觸的。
我的家鄉在過去是一個土地沙化十分嚴重的地方，路上全是沙土，騎自行車都非常吃力，風一刮，漫天沙塵，什麼也看不見，打在臉上隱隱作痛，村民們經濟主要來源是大量種植山楂。但是那時村裏交通不便，信息閉塞，山楂收穫的時候，鄉親們沒有一點兒豐收的喜悦，趕上年景好的時候，不論價格高低還能賣掉，不好的時候，只能眼巴巴的把山楂倒進路邊的樹坑裏當“肥料”。後來，國家經濟快速發展，不斷出台各種惠農政策，家鄉村村通了柏油馬路，網絡也普及到家家户户，山楂的保健功能也逐漸被人們認可，山楂市場十分走俏。高速公路鮮活農產品“綠色通道”免費政策，吸引多地採購商紛至沓來，將山楂銷往全國各地，一時間供不應求。鄉親們看到形勢大好，就把閒置的沙土地都開發了出來，一片片沙荒地變成一方方山楂林，形成了遠近聞名的萬畝山楂基地。政府扶植村裏辦起了山楂合作社，從技術指導到銷售一條龍為山楂種植户服務，還註冊了自己的山楂製品品牌，連山楂籽都做成了頸椎枕，讓山楂實現了的利用價值。藉助這一優勢，政府大力發展鄉村旅遊，成功的舉辦了山楂花節和山楂採摘節，引領百姓不僅“賣產品”還“賣風景”吃上了山楂旅遊飯，有力地推動了當地經濟的發展，人們的生活發生了翻天覆地的變化，實現小康生活的同時還大大的改善了生態環境。
黨的“三農”政策讓我們受益匪淺，鄉親們用自己的實際行動譜寫了“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，並把此理念深深的植入心中。在以後的生活、工作中，我們要繼續認真學習黨的新思想，聽黨指揮，緊跟黨的步伐，在黨的領導下，建設美麗鄉村，生態宜居家園，為後代留下一片碧水藍天奉獻一份微薄之力!
內容健康，導向正確，是思想上的導航儀
處於信息時代和文化多元化的社會，一個人稍不注意，就容易產生思想迷茫，在前進的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途。“學習強國”平台是中共中央宣傳部組織力量創辦的，它堅持正確的宣傳輿論導向，以科學的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經過認真審核嚴格把關。內容健康，導向正確，引領我們擦亮眼睛，不斷增強政治敏感性和政治鑑別力，明辨是非，甄別美醜，着力提高政治能力，沿着中國特色社會主義道路砥礪前行。
內容豐富，更新及時，是知識上的充電站
現代社會，知識更新的步伐不斷加快。如果不堅持學習、善於學習、及時學習，就容易落後於時代。該平台內容豐富，涵蓋政治、經濟、文化、軍事、外交以及文藝、哲學、歷史、法律、科技等各個領域，可謂百科全書式平台。該平台具有很強的吸引力和感染力。從學習內容來講，它及時更新，滾動報道，時政新聞、背景材料、相關鏈接，豐富多彩，應有盡有，極大地滿足了人們的好奇心和求知慾，引人入勝，欲罷不能，一讀方休。從學習方式來講，它可看、可聽、可寫、可答題、可收藏、可分享，既有傳統的宣講式，又有現代的互動式，追求學習效果。
內容，科學實用，是工作上的資料庫
該平台的文章、圖片、視頻等高端，大氣，有品位，質量好，上接天線，符合上級精神，下接地氣，符合基層實際。對基層黨務工作者來説，該平台內容，資料詳盡，還可以當作一本工具書使用，甚至可以當作一個數字圖書館對待，如中國共產黨章程等黨內法規，中華人民共和國憲法等國家法律，有關的專業術語、名詞解釋、歷史人物、歷史事件、科學原理、科學方法，都有的介紹、解讀。另外，人民日報的社論或評論員文章，如“增強做中國人的骨氣和底氣”“在家盡孝，為國盡忠，讀懂習近平的家國情懷”“用好李雲龍式幹部，為幹事者撐腰”，等等，都是旗幟鮮明，觀點新穎，短小精悍，文質兼美，長期閲讀這樣的好文章，可以使我們思想上得到啟發，寫作上得到提高，是我們開展工作的好幫手。
20_年，由中央宣傳部主管的“學習強國”平台正式上線，紛紛入駐全國各地每位黨員的通訊設備，全面鋪開並展現了一種全新的黨員學習形式。神木富油能源科技有限公司黨員幹部把其作為理論武裝的“加油站”，通過pc端和手機客户端隨時隨地學，目前，公司全部黨員實現了平台註冊率100%，使用率100%，不少黨員總積分在1000分以上。
點擊進入該平台，只聽一聲清脆的滴水音，隨之一句摘自《論語》的“學而時習之，不亦説乎”詩句便躍入眼簾，書未學，墨香味已濃。平台pc端有“學習新思想”“環球視野”等17個板塊180多個一級欄目，手機客户端有“學習”“視頻學習”兩大板塊38個頻道，聚合了大量可免費閲讀的期刊、古籍、公開課、歌曲、戲曲、電影、圖書等資料，不僅包括了重大會議精神和重要講話文件，更包含了黨、政、軍在全國各方面建設上的要聞時事，具有很高的思想性、新聞性、綜合性和服務性，每一條信息都主題鮮明、重點突出，可以説是一個全面呈現了習近平總書記關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍重要思想，幫助黨員學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的信息庫。
不僅如此，黨員幹部還可以通過客户端的“學習”和“視頻學習”兩大板塊下的諸多頻道中，選擇自己感興趣的類型，有針對性地進行學習和閲覽。頻道中還聚合了大量可免費閲讀的期刊、公開課、歌曲、電影、圖書等資料，以多樣的呈現類型吸引黨員的學習興趣，更好地引導黨員們在日常生活中進行自主學習。
除此之外，客户端還具有極強的互動性。黨員們可以在學習、瀏覽之後通過發表評論，與他人共同討論學習內容，分享學習感受。這也使得這一軟件為黨員們提供了一個更加自由的交流互動平台，促進了黨員之間的交流，也使黨支部的學習活動更加豐富多彩。
剛開始登陸該平台，筆者帶着純粹學習理論的簡單想法，但隨着對各個頻道的深入閲覽後，切實感受到“學習強國”平台潤物細無聲地灌輸着生活各個領域的信息量，讓筆者學到了新知識、開闊了新視野，提高了政治理論水平，增強了工作創新能力，儼然成為了我工作和生活的“加油站”。
學習是開啟美好人生的一把鑰匙。《莊子.秋水》裏説過：“井蛙不可以語於海，拘於虛也”。在我們人生中，有許多未知的領域，而學習就如一把萬能鑰匙，可以為我們打開一扇扇大門，讓我們開闊眼界，看見更廣袤更精彩的世界，為我們擴大了精神的空間與容積，可謂學無涯，思無涯，其樂亦無涯。
習近平總書記指出，學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。作為一名黨員幹部要學懂用活“學習強國”這個學習的平台，汲取信仰的力量、真理的力量、擔當的力量、人格的力量，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的忠誠信奉者和堅定實踐者。從我註冊“學習強國”的那一天開始，我的體會是，立足“三結合”，增強“三性”：
一是孜孜以學與生活自律相結合，增強學習的趣味性。愛因斯坦有句名言：“人的差異在於業餘時間。怎樣將學習習慣浸潤到規律生活的點滴之中是每名黨員幹部理性思考的問題。我以為，只有結合自身實際量身定製一個“作息表”，日復一日的堅持前行，才能取得學習與生活相融相通相長。清晨洗嗽間，一首感恩奮進的愛國歌曲，讓你睡意頓消，精神百倍;傍晚散步時，重播一段新聞聯播，讓你盡知天下事;睡前夜靜時，做一做時政試題，讓你隨時檢驗學習效果，即使在運動健身時，觀看一段正能量視頻，讓你健身動能十足，學習樂此不彼……
學習是一種行為，無處不在，學習也是一種習慣，貴在養成。
二是真學篤信與拾遺補缺相結合，增強學習的實效性。真學篤信要堅持做到“三原：讀原著、學原文、悟原理，始終把學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想作為一種政治責任、精神追求和生活方式，帶着感情主動學，帶着責任經常學，帶着思考反覆學，聯繫實際認真學，自覺及時跟進學，全面系統深入學，原原本本紮實學，真正做到學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出始終乾淨、學出使命擔當、學出能力水平。拾遺補缺要堅持做到“三學”：一要“列單子”促學。列出學習計劃和學習內容，切實做到“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼”，有計劃的學習，久久為功，積小成以成大成，全面提升個人綜合素質。二要記筆記深學。“好記憶不如亂筆頭”。記筆記有利於對學習內容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強記，入心入腦。
三要寫文章研學。“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空。”寫文章就是資料借鑑、調查研究、學用結合的過程，也是自我思考、檢驗成果的過程。只有真學篤信與拾遺補缺相結合才能發揮“學習強國”平台的實效性，增強學習的政治自覺、思想自覺、行動自覺，真正做到往深裏走、往實裏走、往心裏走，入腦入心、內化於心、外化於行。
三是比學趕超與履職盡責相結合，增強學習的互動性。簡單“機械式”學習，單純為湊分而學習，他人代替學習等等種種投機行為，是與“學習強國”的引領方向背道而馳的，其目的在於以學習提高思想政治理論素養，以學習指導工作實踐，以學習提高健康情趣。目前,每天登錄“學習強國”學習的平台已成為我的習慣,在利用學習的平台的過程中，能有效克服工學矛盾，不斷增強學習的工作性和工作的指導性。
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