燕山工委在接到工作通知後，由領導帶頭第一時間針對學習的平台進行學習、瞭解，充分認識到建設學習的平台是貫徹落實習近平總書記重要講話的指示精神和重大部署，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想在燕山地區落地生根的重大舉措，是進一步激勵廣大黨員學習進步的有效方式。基於以上認識，從一開始，地區上下就把學習的平台的推廣使用作為一項重要的政治任務來抓，充分發揮機關黨員幹部示範帶頭作用，帶動廣大黨員積極參與，儘快覆蓋，有序推進工作。
“學而時習之，不亦説乎”，這是“學習強國”的開欄語，也是習近平總書記一貫堅持的學習理念。習近平總書記指出，學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。轉眼之間，“學習強國”平台已經上線一週年了，通過這一年的學習應用，我們廣大黨員幹部通過“學習強國”的學習實踐，有了很大的收穫，很深的體會。
一、“學習強國”是網上意識形態的主陣地
2014年2月27日，習近平主持召開中央網絡安全和信息化領導小組第一次會議時指出，做好網上輿論工作是一項長期任務，要創新改進網上宣傳，運用網絡傳播規律，弘揚主旋律，激發正能量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把握好網上輿論引導的時、度、效，使網絡空間清朗起來。“學習強國”平台建設，正是對習近平網絡強國思想的積極踐行，也是對我黨網上輿論工作的生動詮釋。
“學習強國”上線一年來，對全力推進習近平新時代中國特色社會主義思想的貫徹落實，提高網上意識形態陣地建設水平，弘揚主旋律，傳播正能量，形成網絡輿論合力，起到了綱領性作用，是網絡輿論的領頭雁、風向標。同時，“學習強國”是建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國，增強黨員學習本領，在全黨營造善於學習、勇於實踐的濃厚氛圍的重要
平台二、“學習強國”內容豐富，實踐性強
“學習強國”以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，內容涵蓋政治、理論、經濟、社會、歷史、文化、軍事、科技、教育、法紀等方方面面，幾乎包括了我們日常工作生活學習的所有內容，也是一個系統的數據庫、資料庫。不僅新聞資源豐富，更新及時，而且平常學習工作中查找資料也非常方便。
目前，瀏覽閲讀“學習強國”已經成我們絕大部分黨員的日常習慣，部分黨員還積極參與答題，拓展知識面，通過朋友圈分享重要內容。很多黨員一年來的學習積分已經超過了1萬分甚至2萬分，這也充分體現了日積月累的學習效果。
三、“學習強國”技術強大，實用性強
一年來，“學習強國”平台從試用版v1.0.0更新到了現在的v2.6.2版本，應用了目前最先進的APP製作技術。一是系統本身比較小，打開非常快捷，也不存在閃退、卡頓等問題；二是積極採納網友提出的意見建議並及時更新，功能不斷完善，結構清晰，界面友好，便於網友快速選擇自己喜歡的內容；三是內容製作更趨移動化，不但集成了視頻、圖文、動漫等融媒體內容，更主要的是有音頻閲讀功能。這就更加方便了我們的學習，開車的時候，休息的時候，都可以打開音頻，系統自動閲讀，也避免了長期盯着手機，造成視覺疲勞，影響視力。
四、“學習強國”平台地域文化特色明顯
“學習強國”不但有中央層面的版塊，還有各地平台，採用全國一盤棋、資源共享的學習模式。各地學習的平台齊放百家爭鳴，地域特色非常明顯。就拿“學習強國”山西學習的平台，共分13個板塊，主要包括以下三個方面：一是重點宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想在山西的實踐，習近平總書記視察山西時的講話精神，以及山西貫徹落實情況和成效；二是全面反映山西經濟社會發展、主題學習教育、黨的建設、宣傳文化等目前山西省的中心工作；三是大力宣傳山西曆史文化資源，這也是山西省區別於其他省份的主要優越性。其他省份也是，在內容設置中，儘可能避免大而全，充分體現地域優勢地域特色。
目前，“學習強國”已經不僅僅是一個平台、資料室、閲覽室，更主要的是已經成為我們每位黨員幹部的精神家園，瀏覽“學習強國”也成為我們的行為日常。萬丈高樓平地起，通過一年的積累，“學習強國”也打下了堅實的內容基礎和羣眾基礎，希望越來越多的人加入這個學習組織，喜歡這個學習園地。
今年的寒假由於受新型冠狀病毒的影響，假期變得格外漫長，學習的形式也發生了很多變化，在假期裏我堅持在學習強國上學習，繼續學習音樂心理學。
接着前面的內容，今天學習的主要內容是：音樂可以表現哪些意義？音樂不同於視覺藝術，不同音樂不能表達類似語音的寓意，也不具有視覺的感受性。比如，當我聽到桌子一詞，我可以馬上聯想到四條腿的物品。當我們看到一副老人的肖像畫，我們立馬就能明白大眾化的是老人。但是當我聽到dore米的聲音組合時。我很難畫起一個類似桌子混老人那麼明確的聯想。
語音的終結之處正是音樂的開始。作為人類藝術活動產物，音樂隱含著作者的創作意圖。通過音樂作品向人們傳遞着某種信息。即便是音樂作品中的每一個音符，每個節奏他們都是必不可少的。他們在構建音樂的意義中處於不可或缺的地位。
音樂可以表現哪些意義呢？音樂意義不僅包含音樂音響結構所表徵的含義。還包括音樂符號音樂結構組合所隱含的含義。因此，音樂有三種意義，外在意義、內在意義。
音樂的內在意義，源於音樂結構之間的關係。比如音樂和絃的變化、旋律轉調或離調等等造成音樂意義的變化。老師舉例了離調音樂。兩個音響中第二個音響的中間部分出現了離調，導致我們對他們的感受發生了變化。值得注意的是在音樂中，單個音符和節奏的意義並不明確，人們很難將他外在的世界觀念中的某個對象聯繫起來。只有將這些音樂要素組合起來，音樂結構才就有能力。聽者也是通過這音樂結構之間的聯繫來體會、來理解音樂的。
“學習強國”太強大了，有着我們需要的諸多欄目。這其中我最喜歡的欄目是“時評”。無論人民日報、央視新聞，還是新華社、央廣網，不管是“求是網”還是“中國組織人事報”，他們的時事評論都代表着中文寫作的水平。
時評欄目大幅度提高了我的語言水平。隨便打開時評中的一篇文章，你都會發現它邏輯嚴密、金句頻出。中國組織人事報有一篇文章《從嚴從實抓好作風建設》，文章主體部分用三句話來串聯：嚴實作風，來自對羣眾的深厚感情；嚴實作風，來自科學有效的考核評價；嚴實作風，來自健全完善的監督管理。環環相扣，層層遞進。同樣是這篇文章，還有着如此優美的句子：心中有羣眾，腳下有力量；腳下沾有多少泥土，心中就沉澱多少真情。典雅而厚重，讀完讓人口舌生津。
時評欄目讓我更全面地瞭解我們生活的時代。中國製度優勢、中國追夢人、疫情鞏固、磨礪青春、深化治理改革、彰顯大國擔當···每一句話都在都在傳遞社會上的熱點，每一篇文章都在展示進步中的中國的力量，而這一切都極大地開闊了我的視野，都極大地豐富了我的人生。
時評欄目徹底改變了我的思維層次。以前從來沒有認識到“實事求是”究竟是怎麼回事，是時評欄目讓我明白了，“實事求是”才是深的哲學，才是最完美的方法論。以前我可能會去了解“成功學”，會去學習“知行合一”，會去試圖搞明白“儒釋道”究竟在怎樣影響的我們，但是現在一個“實事求是”就能指導我的一切工作、生活與學習。
“學習強國”是我使用過的大最實用的app，我會繼續在“學習強國”中汲取力量，來指導我的人生。我會用在“學習強國”中學到的“實事求是”精神來把好君樂寶正陽公司的質量關，為企業的發展奉獻力量。
我們都在盡力奔騰，我們都是追夢人。不知不覺轉業後已工作_個月了，“學習強國”平台給了我很大的贊助，有三點體會與人人分享。
一、黨性修養加倍有為。
通過平台的學習，自身素質有了進一步進步，黨員先鋒意識也更進一步加強，緊跟新時代方式，就要應用好平台，學習好，控制新知識，領悟新思想，擔當新重任。
二、學習光陰加倍富裕。
學無盡頭，平台給了我很好的學習機會，讓我把一天光陰充分應用起來了，早起打開APP聽新聞聯播，工作之餘讀讀黨的立異理論，飯後之談聊聊要聞評論，平台讓我找到了學習措施，一天很充足，勞績也頗多。
三、精神狀態加倍昂揚。
通過平台學習，讓本身在工作之餘有了精神糧食，新思想讓我晉升了覺悟。各個欄目語言精粹，活躍接地氣，也讓本身在公牘寫作上有了很好的學習借鑑，讓本身有了深條理的思想啟迪和悟性，精神狀態也加倍昂揚，可以説，神器在手，工作好乾，人也有底氣！
自從下載了《學習強國》app，心裏非常開心和激動。我作為一名黨員教師，有15年的黨齡和28年的工齡了，現在終於有機會零距離聆聽黨的聲音，瞭解祖國日新月異的變化，接受與時俱進的新思想了。
記得那天下午上完課，看到教師工作羣黨支部吳穎副書記的通知，讓所有黨員和教師下載《學習強國》app，我就迫不及待的下載了，並在app裏設置好了頭像，完善了個人信息。還各處點了點看看裏面都有什麼板塊和功能，並答了一套題，感覺非常好，對我們國家與時俱進的腳步越來越賞識，也為祖國的網絡文化日益成熟而感到驕傲和自豪。
從此，每天有時間，我都要登錄《學習強國》，閲讀裏面的時事要聞和文章，觀看視頻，完成答題任務。在“要聞”版塊我收聽新聞聯播，瞭解國內外大事。對於重點要了解的新聞篇目，還可以詳細瀏覽文字。在新思想版塊中，習近平總書記的重要思想、重要講話都有詳細的學習篇目，這些重要的思想和精髓都深深的吸引和鼓舞着我。在“人物”版塊，我瞭解到許多時代楷模的動人故事，有在平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，“雙百”人物，有道德模範……他們是這個時代的精神座標，是我們中華民族的精神寫照。
有時看到好的視頻和文章，我還會轉發給微信朋友和發朋友圈，希望能讓我身邊的每一個人都感受到祖國的日益強大，聆聽祖國的心聲。通過答題活動也讓我學到了很多教育界以外的知識，開闊了我的眼界和思維，極大的豐富了我的知識儲備。
《學習強國》的學習活動，充實了我的生活和工作。今後我要在《學習強國》這個學習的平台不斷加強黨務學習，增強個人的黨性修養，〔〕緊跟黨的步伐，走好腳下的路，做一名與時俱進的黨員教師，為助力中國夢的早日實現儘自己的一點微薄之力。
正是：學習強國功能好，黨的心聲得感召。視頻文章加答題，賺取積分興致高。分享髮圈大家瞧，神州處處展新貌。一帶一路習倡導，經濟共榮領航標。不忘初心得始終，二零二零華夏驕。
註冊推廣“學習強國”平台只是第一步，如何學好用好這個平台才是關鍵所在。製作“地區‘學習強國’學習情況統計表”，內含覆蓋率、活躍學員數、學員參與度、總積分、人均積分等指標，對地區各黨委、總支整體情況每兩天進行統計、排名，並將此項工作納入全年意識形態工作考核範圍，進一步提高各黨委（總支）、支部的重視程度。鼓勵學員在學習的平台支部羣相互交流學習心得、曬積分、促學習。以考核促成效，確保地區上下真正用好“學習強國”平台，切實提升黨員幹部的素質和能力。
“學習強國”是一個內容權威、內涵豐富、特色鮮明的理論學習的平台，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的重要手段，為地區黨員幹部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想提供了有效載體，為凝聚黨員力量、發出正面聲音、引領輿論導向提供了有效途徑，我們將持之以恆的推進“學習強國”的使用工作，切實提高地區黨員幹部的業務素養和理論水平，為建設社會主義和諧社會貢獻堅實力量。
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