開放教育學習指南心得體會（精品多篇）

開放教育學習指南心得體會 篇一

人的一生，是個不斷學習的過程，活到老學到老，社會在進步，知識在更新，每個人都有機會接受再教育的機會，不想進步自己的人，不懂的學習的'人，沒有把握一定學習技巧的人，就有可能被淘汰的可能。

通過學習《開放教育學習指南》，使我深深的熟悉到再教育的重要性，也使我熟悉到每個人都有繼續學習的機會，和這樣的場所，電大的開放教育就是最好的選擇，有授課老師，有教室，有同學，提供網上答疑，發表意見的空間。可以和老師、教授平心靜氣的討論題目，只要你不斷的堅持，就能學到很多新的知識，這些知識，將堅定了我學習的信心。

現代遠程教育是隨着現代信息技術的發展而產生的一種新的教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。另外，開放教育是相對於傳統的封閉教育而言，它是以學生自主學習為中心，而不是以教師、學校為中心，採用各種教與學的手段，實行寬進嚴出原則。

電大有別於普通高校校園內學生的學習，其區別在於：學生以自學為主，利用網上教學平台進行學習，同時接受必要的面授輔導。這樣即不耽誤工作時間也免往了普通商校教學的死板性；由於我們是業餘時間學習，所以我們就要養成自由學習的習慣。

學習的道路是曲折的，但是獲取知識又是佈滿快樂的。我清楚地熟悉了電大的教學特點與模式。這樣使我對自己所學的課程有一個把握，更能促進和培養自我學習的能力，我願意將有限的時間投進到電大的學習當中，由於人的生命是短暫的，但知識的海洋卻是無邊無際，為了讓自己在新世紀不落伍，讓生活變得更充實，將來為社會能夠盡一份義務，我會盡最大的努力，刻苦學習，努力工作成功的完成這份學業。

開放教育學習指南心得體會 篇二

生活在知識經濟時代的我們，隨着社會的進步和知識文化的更新，心裏常常有種莫名的壓力，會感到自己有被淘汰的可能。在這兩年的工作中，我已經清楚地認識到自己受教育的不足和自我能力的有限，為了能更好的提升自己、補充自己。因此邁進了電大的校門。而通過學習《開放教育入學指南》，讓我更深切地認識了電大，同時也認識到了再教育的重要性。

現代遠程教育是隨着現代 baihuawen.c n信息技術的發展而產生的一種新的教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。另外，開放教育是相對於傳統的封閉教育而言，它是以學生自主學習為中心，而不是以教師、學校為中心，採用各種教與學的手段，實行寬進嚴出原則。

電大有別於普通高校校園內學生的學習，其區別在於：學生以自學為主，利用網上教學平台進行學習，同時接受必要的面授輔導。這樣即不耽誤工作時間也免去了普通商校教學的死板性；由於我們是業餘時間學習，所以我們就要養成自由學習的習慣。

首先，要按時參加每一次的面授學習。在課中要認真聽講，並在學習過程中做筆記，加深對學習內容的理解和記憶，以備以後查閲和複習。其次，是要合理安排時間。課外要抽時間去了解和温習，並要認真完成每一次的作業，所以學生一定要有自學的能力；然而學習時要注意勞逸結合，可以適時的為自己創造良好的學習環境，培養積極的學習情緒。最後，要記牢所學的知識及時複習。因為作業中一般都包含期末考試的覺題型，所以我們要鞏固所學的知識內容。另外，我們也可通過計算機網絡進行學習，既方便又快捷。

通過《開放教育入學指南》，使我們較為清晰地認識了電大的教學特點與模式。這樣使我們對自己所學的課程有一個把握，更能促進和培養自我學習的能力，相信這對我今後的學習有很大的幫助，並能出色的完成自己的學業。

開放教育學習指南心得體會 篇三

自電大召開的新生入學會議後，我便開始了網上搜尋工作，查閲了電大下發的《開放教育入學指南》並認真學習了這一課程。我瞭解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區別。電大開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有着非常重要的作用。

開放教育就教育方式而言是一種教育策略，它是指對學習對象、教學過程和教育資源的一種開放，這種開放為學習者儘可能的消除各種學習障礙和限制，提供應有的學習機會、豐富且可選擇的學習資源。

開放教育在入學年齡、職業、地區、學習資歷等方面，沒有太多的限制，凡是有向學習者，具備一定的文化和知識基礎，不需要參加入學考試就可以申請入學，它為許多因種種原因不能進入普通高校讀書的人實現了接受高等教育的願望，成為我國培養應用型人才的一個重要途徑。

電大構建的現代遠程開放教育，有別於傳統的學校教育模式，是依託現代教育信息技術和手段，通過多種媒體進行遠距離教育學習，“師生處於一種永久性分離狀態”的一種教育模式，是一種以業餘時間自主學習，它通過廣播、電視、計算機網絡等現代遠程教育手段和文字、音像、caI課件等多種媒體實施教學，而這對已經習慣了傳統教學模式學習的我帶來了很大的不適。

不過通過學習《開放教育入學指南》這一課程，我對教育思想觀念有了更新，有了由“教”到“學”的轉變和由“封閉”到“開放”的轉變，更加註重自主學習，自學為主的思想觀，改變以往的師教生隨的被動學習觀念，發揮個人的主觀能動性，樹立新的學習理念，這能使我儘快的轉變到適應廣播電視大學開展的開放教育的教學模式上來。

另外在電大學習還需要具備逐步培養自主學習的能力，要選擇好適合自己的學習方式。由於自己是業餘學習者，所以我認為合理的分配好每一天的學習時間是十分重要的，堅持當天的任務當天完成，合理的分配、規劃一天的時間，利用每天零星時間學習。為了緩解工學矛盾，還要樹立鞏固自己的學習信心。

經過了開學到現在的一個不斷的思考和觀察的過程，看到了一批又一批和自己一樣已過而立之年的同學，放棄了休閒和娛樂的時間，孜孜不倦的學習、上課，使我深刻的認識到接受再教育的重要性。每個人都有接受再教育的機會，不想提高自己，不懂的自主學習，沒能掌握一定學習技巧，就有可能會被淘汰；人的生命是很短暫的，但知識的海洋卻是無邊無際的。當今世界，科學技術日新月異，面對國力的競爭、人才的競爭，滯步不前將有可能在這個新世紀中落伍，甚至有可能被淘汰。

總而言之，電大開放教育提供了現代便捷的教育方式，能使我更加全面地學好所學專業。對於我們上班族而言是一種最為直接有效的學習方式。因此我要刻苦學習並掌握專業知識、達到學習的最終目的。爭取更多的學分，以優秀的成績取得畢業。