學習寄語精神展現新時代青春擔當心得體會多篇

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陽光是青春的底色，奮鬥是青春的註腳，下面是小編為大家帶來的有關學習寄語精神展現新時代青春擔當心得體會5篇，但願對你有借鑑作用。

學習寄語精神展現新時代青春擔當心得體會【篇一】

中國的未來屬於青年，中華民族的未來也屬於青年。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。在這次抗擊新冠肺炎疫情的戰鬥中，我們看到了新時代中國青年的精神風貌。他們不畏艱險、衝鋒在前、捨生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，向祖國和人民交出了合格的答卷。

90後、00後，這些一度被人們視作“嬌滴滴”的一代，在這次戰“疫”中，用自己的實際行動撕掉了“驕縱”的標籤，向全國人民展示了真我的風采。每一代人有每一代人的成長背景和成長環境，我們應當給予新時代的青年人更多包容和理解、鼓勵和信心。

平日裏，他們是父母膝下的嬌兒，我們看到更多的是他們似乎被“寵壞”的一面;但到戰時，當國家和人民需要時，他們卻能身着戰袍、衝鋒陷陣，挺身而出、擔當奉獻。從嬌兒到戰士，身份和角色的瞬時轉變，再證中國青年是可期的一代、好樣的一代，是能夠擔當民族復興大任的一代。

每一代青年都有自己的際遇和機緣。這種際遇和機緣既是時代賦予的，也是靠自身勤奮和努力獲得的。奮鬥的青春最美麗，而機遇也總是留給有準備的人。這樣一次戰“疫”，無疑是對青年一代的一次大考。參加“考試”的青年人中有醫生、有護士、有社區工作者、有公安幹警，也有廣大默默無聞的志願者。他們來自五湖四海、各行各業，但身處同一個考場之上，面對着同樣一份“考卷”，他們用各自的理想與道德、智慧與才能認真作答，向祖國、向人民、向老師、向父母交上了一份合格滿意的答卷。

以90後、00後為代表的青年一代既是追夢者，也是圓夢人。這個夢，既是個人的小夢想，也有國家的大夢想。此次戰“疫”，只是奮鬥的青春所要經歷的一次考驗而已。未來的追夢、圓夢路上，還有無數大大小小充滿荊棘與坎坷、風險與挑戰的戰役要去面對。唯有迎難而上、不懼風雨，拼搏奮戰、勇挑重擔，才能讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

　學習寄語精神展現新時代青春擔當心得體會【篇二】

過去，有人説90後是嬌氣的一代。如今，90後成了抗“疫”一線的主力軍。在4.2萬餘名馳援湖北的醫護人員中，有1.2萬多名是90後，其中相當一部分還是95後甚至00後。在這場“戰疫”中，他們衝鋒在前，用實際行動證明：90後是有擔當的一代。

青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。我們既要胸懷遠大志向，也要腳踏實地，做好身邊的每一份工作。

青春，應該在奉獻中發光發熱。在祖國的邊疆，我會牢記參加西部計劃時的口號：到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去。在今後的日子裏，我會多向身邊的優秀志願者尹鵬同志學習，努力在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮鬥中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領，不懼風雨、勇挑重擔，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

奮鬥是青春最亮麗的底色。習近平總書記致以全國青年的寄語，更讓我深刻體會到了奮鬥的重要性。面對危機，只有奮鬥，才能治癒過去的創傷;只有奮鬥，才是我們民族的希望和光明所在。

壯年之中國，需要青春之奮鬥，青年強則國強。建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑。作為新青年的我們要繼續發揚五四精神，不辜負社會的期許，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻青春力量、書寫青春華章!

　學習寄語精神展現新時代青春擔當心得體會【篇三】

回望_年前那些穿越歷史的不朽青春，當代中國人要做的，不僅僅是紀念“五四”，而且要繼承“五四”，弘揚“五四”。

繼承“五四”，要堅持以馬克思主義為指導，解放思想，實事求是。此時的解放思想，是牢牢把握馬克思主義的指導地位，並進一步從對馬克思主義的教條式理解中，從對西方價值觀念的迷信崇拜中，從舊的條條框框、舊的習慣勢力、舊的政治經濟體制的束縛中解放出來，堅持改革開放，努力吸收世界上其他國家和民族的一切優秀文化和文明成果，把中國建設成為富強、民主、文明、和諧的現代化國家。

繼承“五四”，要繼承“五四”的愛國主義精神。當今中國正處在爬坡過坎的關鍵時期，不進則退。歷史方位清晰標明瞭當代青年的責任。這一代青年人的人生路註定與中國夢交織在一起，當代青年當勇擔時代責任，積極投身於建設中國特色社會主義的偉大事業，自覺維護祖國統一、民族團結和社會穩定，為實現中華民族的偉大復興而貢獻自己的力量。

繼承“五四”，就是要繼續高舉民主與科學的旗幟。民主、科學被指認為現代化的方向，但民主、科學如何在中國生根、壯大，一直是“五四”以來困擾知識分子的難題。五四運動提出了這些問題，它是一個偉大的起點，解決這些問題仍有待幾代人甚至更長期的努力。“我們如能為解決這些問題作出真誠的努力，併產生實際的成果，就是對歷史的交待，也是對五四精神的發揚和光大。”

青春易逝，精神長留。不管時光如何變幻，不管歲月如何洗滌，“五四精神”都世代相承，激勵着成千上萬的中國青年去實現國家富強、民族振興、人民幸福。而今隨着經濟發展步入新常態、全面深化改革進入關鍵期，我們面臨的矛盾和問題較之以往更加複雜、更加突出，飽含愛國熱情的青年人更應賡續“五四精神”，創新實幹、頑強拼搏，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。

“胸有凌雲志，無高不可攀”。青年人自古不缺報國的熱忱，滿是實幹興邦的鋭氣。無論是民族大業還是個人前途，積流成海積土成山，這也永遠都是青年們夢想綻放的底氣所在。理想是人生的燈塔，信念是前行的航標。行走在民族復興征程中，當代青年就應懷抱起真理想練就好真本領，把愛國熱情轉化為立足崗位、刻苦學習、發奮工作的實際行動，積極投身於實現中華民族偉大復興中國夢的實踐中。

知之甚易，行之彌堅。“五四”與“青年”密不可分，“五四精神”在新的時代也是熠熠生輝。君不見，多少肩負重任的青年才俊在各行各業建立新功，多少心懷夢想的青年創客在神州大地矢志創新。一脈相承、歷久彌新的“五四精神”，正在成為新時代青年人實現人生價值、成就偉大夢想的源源動力。走向明天的中國青年，他們步履堅定、創新實幹，在努力向着自己的人生夢想一步步地向前進發。

青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。今天的中國正處於發展的新方位，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的夢想。_個歲月倏忽而逝，而今當代青年對“五四運動”最好的紀念，就是勇敢地擔負起歷史使命，堅定不移團結在習近平總書記為核心的黨中央周圍，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，在實現中華民族偉大復興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章。

　學習寄語精神展現新時代青春擔當心得體會【篇四】

1919年爆發的五四運功，猶如響徹雲霄的一聲春雷，切破了辛亥革命以來的沉悶局面，使中國反帝反封建的革命出現了高潮。富於敏感的青年學生在運動中起了先鋒作用，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞台。

愛國，進步，民主，科學。五四運動就像黑夜裏的一束光，喚起了越來越多的有志之士對自由和真理的追求。它也許不足以宣告封建主義和帝國主義的結束，卻宣告了新思想的潮流已經在東方點亮了黎明的曙光。

轉眼已經98年過去了，時光沖淡了當年愛國青年們的感人事蹟，模糊了愛國英雄的面孔。當年的形勢，當年的氣氛，當年的激情，當年的青春，總經不住時間的考驗。但五四運動留下的精神卻像天空一樣永不退色，像太陽一樣永遠明亮。

在這種精神的鼓舞下，新中國成立了;在這種精神的鼓舞下，中國有了兩彈一星;在這種精神的鼓舞下，改革開放了;在這種精神的鼓舞下，北京成功舉辦了奧運會

歷史的一頁已經翻去，銘記歷史是為了創造未來。過去的總會過去，生命的腳步永不停息，歷史的長河仍將繼續。他們能夠在民族危難之時勇敢地站出來，為追求民主自由和真理而抗爭，我們也能;他們能夠帶領中國從衰敗和貧窮落後中走出來，我們也能;他們能夠研製原子彈，發射人造衞星，我們也能!

是的，我們能做到。儘管時代不同了，但只要我們心中懷有五四精神，任何困難的事，我們都能做到。

然而，在生活越來越富裕的今天，我們似乎淡忘了這種精神。課堂上，老師在上面講課，下面的同學們卻趴倒了一片：睡覺的睡覺，玩手機的玩手機。校園內外，隨處可見一對對情侶悠閒地散步，毫不羞澀的在公共場合下擁抱、接吻。網吧裏，到處是玩遊戲、聊天的學生，一玩就是一整夜。

有些人老了，他依然年輕;有些人年輕，他已經老了。無論一個人多麼長壽，他人生的頭二十年總應該佔據生命的一大半。如果我們總是這樣生活，我們能對得起父母，對得起老師，對得起自己的青春年華嗎?如果我們總是這樣生活，我們能自豪的稱自己擁有青春，將來擔負起祖國的未來嗎?

一個人只要有希望和夢想，他就沒有老;一旦失望取代了希望，遺憾取代了夢想，他就已經老了。正是青春年華，我們怎能甘心自己就這樣墮落下去呢?

學習寄語精神展現新時代青春擔當心得體會【篇五】

101年前，中國發生了震驚中外的“五四”運動。“五四”運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動標誌着中國新民主主義革命的開始，經過“五四”運動的洗禮，中國人民進一步覺醒了。

“五四”運動雖然已經成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。

中國青年從來就有敢為天下先的傳統，“五四”運動倡導的民主，科學精神就是一種創新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支最積極，最有生氣，最少保守思想，最富創新精神的力量。

創新精神既是中國青年的光榮傳統，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中佔據戰略上的主動地位，全面實現現代化建設的宏偉藍圖，實現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創新和技術創新能力。青年是國家的未來，創新的希望在青年，只有提高青年的創新能力，才能提高國家的創新能力，形成國家的創新體系。

發揚創新精神，就要用現代化科學文化知識武裝自己。創新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭，在知識經濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創新意味着走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如飢似渴地學習科學文化知識，為創新、創業奠定堅實基礎，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。

同時發揚“五四”精神也就是發揚愛國主義傳統，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊口號上也不能動輒就叫“打”。當北約炸彈“誤中”我駐南大使館時，當美國蟲子偵察機公然闖入我領空並撞毀我軍戰鬥機時，當我海軍防空兵王偉經多方尋救至今杳無音信時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎?我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個二十一世紀的中學生必須是一個熱愛知識、勤奮學習、勇於創新的時代新人。

作為青年學生，我們應當在瞭解中國的歷史，堅定理想信念的基礎上，勤奮學習，勇於創新，艱苦創業，展現21世紀中國青年的時代風采，實現中華民族在二十一世紀偉大復興的願望。