透過警示教育，深刻反思自己，認識到自身在理想信念方面、在政治生活學習方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問題和不足。我決心在以後的工作和學習中，儘快克服和糾正，做到“三個始終堅持”。
一是始終堅持政治理論學習，堅定理想信念。作為一名黨委的領導幹部和紀委書記，我深知任務艱鉅、職責重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好黨委交給的工作任務，才能更好地做好我縣的反腐倡廉工作。因此自己將堅持經常性的深入學習和鑽研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。結合十六大精神，深入理解“三個代表”理論精髓，用“三個代表”思想武裝頭腦、指導言行;在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。
二是始終堅持為人民服務的宗旨。要做到全心全意為人民服務，完成好黨交給的各項工作任務，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關係，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，自覺維護黨和人民的利益。進一步加強世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點去決定、檢驗是非功過。正確行使黨和人民賦予的權力，心繫組織重託，心繫羣眾冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實、清廉。
三是始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度。王懷忠、肖作新、孫孔文等被繩之以黨紀國法的事實，再次昭告世人：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員幹部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脱黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。作為紀委書記，我深刻地認識到反腐倡廉的任務艱鉅性，認識到建立教育、制度、監督並重的懲處和預防腐敗體系的緊迫性，更好地推動我縣反腐倡廉工作邁上新台階。因此，廣大黨員幹部尤其是領導幹部，務必用心維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規範自己，以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉。個性要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。
黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得上級領導和全縣各級部門和廣大羣眾的理解、信任與支持，做到常思貪慾之禍，常除非分之想，常修為官為德，常漠公僕本色，真正做到上不負黨，下不負民，為實現全面建設小康社會的奮鬥目標作出新的更大的貢獻。
結合當前全黨正在開展的以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，本人深刻認識到，作為一名普通公務員，只有認真學習，認真執行中共中央反腐倡廉和幹部廉潔自律的有關規定，時刻牢築反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆黨員幹部的純潔公僕本色，認認真真做事，清清白白做人，身體力行“三個代表”，才能保證我黨的事業從勝利不斷走向勝利，保證我市經濟社會快速健康和諧發展。要保持廉潔自律，在具體工作中就要做到以下幾個方面：
一:通過學習，提高了黨員幹部的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使黨員幹部樹立了正確的世界觀，人生觀，價值觀，權利關，
在物慾橫流的當今社會，人們無利而不往，少數黨員幹部的放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產流失，同時也帶壞了一批幹部，從而形成了不良的社會風氣，20__年12月31日，《中國共產黨黨內監督條例(試行)》頒佈，這有力的説明了我們黨有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好。在整個學習過程中，我們做到了認認真真的學，紮紮實實地學，並深刻體會到了黨風廉政建設和反_鬥爭地重要性，使自己有強烈地責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，並做到學以致用。
二:在工作中，築牢反腐防線，以案為鑑警鐘常鳴勤奮做事廉潔做人;吸取他人地教訓，防患於未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什麼，不該做什麼，俗話説：一失足成千古恨，然而真正品嚐了其中的滋味，那後悔可就晚亦，所以，強化自律意識，構築廉潔從政地警示防線，是對每個黨員幹部的考驗。由於各方面因素地影響，使少數_分子有機可乘，這已經成為廣大人民羣眾注目的一個焦點，在與時俱進的今天，我們有能力，有辦法來剷除_的根源，黨的_大的召開，已經把反腐倡廉工作的力度加大，並達到了標本兼治的目的。我們黨支部也相應採取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過網絡課堂，報紙，宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使各部門領導幹部的黨紀法規明顯增強，廉潔自律意識明顯提高，使廉政工作貫穿於整個工作中。
三:通過學習，我更深切體會到了立黨為公，執政為民的必要性，把三個代表的重要思想作為自己的工作實踐，時刻跟人民羣眾聯繫在一起，結合自己的工作實際，做謙虛樸實，嚴於律己，廉潔奉公的表率，在生活中，我的人生格言是：老老實實做人，踏踏實實做事，快快樂樂生活。而順應形式的發展，強化保廉意識也是我作為一名普通公務員義不容辭的責任，從而在錯綜複雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正築牢拒腐防變的思想道德防線。
勤奮做事廉潔做人在自己平凡的工作崗位中努力踐行三個代表，讓廉政之風盛行，唯有這樣，才能利人，利國，利己，利家，利社會!
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業道德的表現，也是教師熱愛教育事業的主要標誌，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂於奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，並且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕説錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神裏，更多的是對老師的執着和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎裏;使學生從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人。
第四、學習廉潔文化進校園的有關精神。
進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在着腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的羣體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。
六月，廉政教育之月。隨手拈一本《廉潔教育讀本》來品，讀罷此書，一股敬佩之情不禁由然而生，心中感慨萬千，非三言兩語所能盡也。
?讀本》為我們展現了一個個鮮活的廉潔面容：公僕本色的鄭培民、清廉風範的汪洋湖、勤政為民的章欽炳……他們一心為民卻不徇私情，他們艱苦樸素卻廉潔自律，他們無私奉獻卻鐵面無私……他們的精神品質如一串串金鑰匙開啟我們心中的大門，如一雙雙手撥動了我們的心絃，如一座座燈塔照亮我們的心扉……
湖南省委書記鄭培民，有着公僕本色的他，從日常生活的小事做起，從不貪污一分錢，也從未收過老百姓的一次禮。有一次，鄭培民從長沙到湘潭開會，他在湘潭上大學的兒子便想搭父親的便車去學校，誰知鄭培民一上車，看到坐在車裏的兒子，立即嚴辭正色、毫不留情地把孩子從車上轟了下來，鄭培民的廉潔正是從生活中的小事來體現的。他的廉潔感染着我們的心，他的公僕本色，更讓我的心潮久久不能平靜。
汪洋湖是吉林省水利廳廳長，他的確清貧。一套老式的三室一廳的住房裏，擺放着兩張木板牀、一套舊沙發、兩個書櫃，還有一張三合板的摺疊飯桌，最搶眼的是客廳裏一台25英寸的電視機。汪洋湖24歲已經是公社黨委書記了，參加工作40餘年，崗位變動了16次，按照時下一些人的眼光，他有着很多發財的條件與機會，但是他對此視而不見。汪洋湖的廉潔作風，不僅表現在工作中，更體現在生活的“竹籬毛舍”上，使人抑制不住敬佩之情，誇讚這位“廉潔”英雄。
“利慾輕如鴻毛，名節重於泰山。”這些公僕，他們生活儉樸，注重小節，他們勤政為民，廉潔自律，他們全心全意為人民服務，用自己的言行書寫了一個個頂天立地的“人”字，奏響了一曲曲反腐倡廉的正氣歌。鄭培民説：“對待身外之物，要鐵石心腸。”汪洋湖説：“當官撈好處，那不是共產黨員的章法，是共產黨的幹部，就得按黨的規矩來!”章欽炳説：“只要幹部不脱離羣眾，羣眾就一定會對幹部滿意。”……這是“廉潔”英雄們的一句句振奮人心的口號，他們從生活小事中體現出的不凡業績和廉潔精神如一把把刻刀，在我們心靈上刻下了一行行閃光的銘文。
“廉潔”英雄們的事蹟之所以感動，是因為，他們在生活小事上始終牢記清正廉潔。他們不思貪慾，面對金錢的誘惑，卻置之不理;他們自己寧願清貧卻關心百姓生活疾苦，自己甘心辛苦卻換來百姓生活幸福。他們心中始終有一個堅定的信念：為人民服務。正是擁有這個信念，他們大公無私、勤政為民、為國奉獻!正是“廉潔英雄”們日復一日、月復一月、年復一年地辛勤工作，給社會帶來安寧與和諧……他們是國家的主人翁，是社會品質的基石!
我們，一個成長中的少年應該做呢?
我們應該像鄭培民等一位位廉政表率那樣，從生活中做起，從小事做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們雖達不到廉潔的高度，但在日常生活中應該努力做一個樸素節儉、吃苦耐勞、遵章守紀的好學生。
倡導節儉之風，學習廉潔之氣，不亦樂乎?
如今的社會生活紛繁似錦奇光異彩，誘惑難免。我也經常在新聞、網絡上我看到一些黨員幹部在個人慾望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力關、金錢關、欲薰心，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神聖權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，最終身敗名裂，甚至踏上了不歸路。以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。通過觀看這些不法分子的典型事例，我覺得我們全體黨員要從中吸取教訓，引以為戒。
因此，積極配合反腐倡廉警示教育的開展，我們認真的進行了反腐倡廉學習教育，並學習了有關的法律法規，同時學習了有關文件和領導講話，從而使我更深刻感受到進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀等方面也有了很大提高。
通過學習反思心得如下：
一、多學多看，警鐘長鳴
我通過學習廉潔文化進校園和觀看反腐倡廉的圖片展，提高了自身的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀。在物慾橫流的當今社會，人們無利不往來，少數黨員幹部放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產流失，同理也帶壞了一批幹部，從而形成了不良的社會風氣，在整個學習過程和觀看過程中，我做到了認認真真學，並深刻體會到了黨風廉政建設和反腐鬥爭的重要性，使自己有強烈的責任感和緊迫感，在工作中找到切入點，並做到學以致用。作為一校之長，理應身先垂範，在自己的崗位上要發揮先鋒模範作用，起到帶頭和帶動作用。
我決定在工作中，要築牢反腐防，強化自律意識，構築廉潔從政的警世防線，是對每個黨員班幹部地考驗。由於各地方因素的影響，使少數不法分子有機可乘，這已經成為廣大人民羣眾注目的一個焦點。在與時俱進的今日，我們醫院黨支部也相應採取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過講座、報紙、參觀、宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育。
二、堅定信念，以身作則
在市場經濟的形勢下，只有自覺地開展世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物慾橫流，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵禦住各種誘惑。
一是帶頭廉潔自律。二是帶頭接受監督。三是帶頭遵循黨的政治紀律。四是帶頭警示做法。我作為一名醫務人員，在日常工作中時刻以法律和廉政準則為鏡，鑑照自己的做法，在靈魂深處樹立共產主義的人生觀、價值觀、從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲、做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和羣眾的信任和重託，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。
三、勤奮做事，廉潔做人。
古人云：其身正，下令而行;其身不正，雖令不從。是講為政者必須身正行直，辦事公道。作為一名醫務人員，如果説一套，做一套，就逐步失去羣眾的信任，就會影響黨在羣眾中的形象。因此，要把心思用在工作上，用在幹事業上，用在為人民羣眾謀利益上。
根據醫院學習安排，我積極參加醫院開展的各種主題教育，學習了有關文件精神，通過學習使我認識到醫院要發展，與醫院發展相適應的人文管理環境，即醫院廉潔文化的培育仍是一個不可忽略的重要因素。建設醫院廉潔文化，必須健全廉政制度，規範廉政監督體系，堅持制度文化與監督文化並重，才能促進醫院的和諧發展。
一、立足於增強廉潔自律意識，掌握與理解廉潔文化的內涵
廉潔文化從內容上主要表現為道德和制度兩個層面。廉潔文化的目標是培育社會的主流價值觀和建設清正廉明的社會秩序。廉潔文化的方式主要通過寓教於文、寓教於理、寓教於樂的形式，把理想信念、職業道德、社會公德和家庭美德，更深入地滲透到廣大黨員幹部和職工羣眾的思想中，從而進一步陶冶情操，豐富精神內涵，提升精神品位，促其消除不正之風意識。領導同志講，廉政文化就是以建設社會主義先進文化的要求，進一步拓寬反腐倡廉教育的覆蓋面，積極倡導與中華民族優秀文化相承接、與時代精神相統一的廉潔文化。
廉潔文化作為我們黨反腐倡廉教育的重要內容，在建立健全懲防不正之風體系，加強源頭制腐工作和構建和諧社會中起着至關重要的作用，近幾年的實踐表明，建設好社會主義廉潔文化，有利於密切黨和人民羣眾的血肉關係，鞏固黨的執政基礎;有利於堅定理想信念，促進《實施綱要》的貫徹落實;有利於在全社會形成廉潔的氛圍，促進社會主義和諧社會建設。
一個醫院的廉潔氛圍濃厚不濃厚，是衡量這個醫院能否和諧發展的一個重要指標。不正之風現象之所以滋生蔓延，一個重要原因就是不正之風行為背後有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有着一定的市場。廉潔文化是腐朽文化的對立面和批判者，它以鮮明的態度批判腐朽文化，從根基上摧毀極端個人主義、享樂主義等觀念，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給不正之風行為造成巨大心理的壓力。只有這樣，才能把廉潔自律意識滲透到人們的思想中，落實到人們的行動中，才能增強廉潔自律的意識，才能有效地遏制不正之風現象。
二、立足於規範廉政行為，健全和完善制度文化的約束機制
制度文化是廉潔文化的重要組成部分。醫院制度文化的建設具體要實施三項基本制度。一是強化黨風廉政建設責任落實制度。堅持年初簽訂黨風廉政建設責任書，明確責任目標和責任內容。二是建立領導集體議事制度。重大決策、重要人事任免、重大項目投資和大額度資金運作內容、程序及責任追究辦法的規定，實行民主集中制，由領導班子集體討論作出決策，避免出現由少數人説了算的現象。對不按規定執行，造成直接經濟損失和不良影響的，依據有關規定，對負有相應責任的領導班子和領導幹部追究其責任。三是推行關鍵崗位權力分解和輪崗交流制度。對管理人財物等重要單位和部門的領導幹部定期輪崗交流，防止權力的越軌或濫用。
三、立足於深化源頭治腐，實施監督文化的權力制約機制
要不折不扣地實施監督文化，完善權力約束機制，從源頭上預防不正之風，確保權力運作的規範有序。第一，加強宣傳監督。通過宣傳，對廉政的典型事例進行表彰獎勵，對違法違紀行為及時曝光，讓社會公眾批評、監督，在全社會形成弘揚正氣、遵守廉潔文化氛圍。第二，加強羣眾監督。在職代會上，對領導班子成員進行民主評議，深入推行廠務公開制度等。第三，搞好家庭監督。醫院在開展廉政教育時，邀請幹部配偶一起參加。第四，加強民主監督。實行多種形式的領導幹部述職述廉制度，健全重大事項報告制度、質詢制度。醫院可利用工會、職代會、公示欄以及職工羣眾來信等不同渠道來加強監督。第五，加強黨組織監督。通過誡免談話、通報批評、嚴格獎懲等手段對各級領導幹部實施監督。強化領導班子內部監督，完善民主集中制的具體制度。加強對各級黨政領導班子和領導幹部黨風廉政建設的規範化考核。第六，加強法制監督。通過開展黨紀條規教育和普法教育，使廣大黨員幹部增強法制監督意識，提高依法辦事的責任和能力，防止不正之風現象的發生。
總之，只有堅持不懈地做到從醫院內部到醫院外部，從領導班子到職工羣眾形成多層次、全方位的廉潔文化體系，堅持制度文化與監督文化並重，在落實上狠下功夫，就能發揮廉潔文化的威力，從而為企業的和諧發展打下堅實的基礎。
蒙田範文網