學習，就象是一場戰爭，有時你覺得在這拼命撕殺的戰場上，你是孤獨與無助的，但你殊不知，你其實並不是孤身奮戰的!這裏給大家分享一些關於學習學心得，供大家參考。
學習學心得1
佛説，一花一世界，一葉一菩提。
我們從細微之處看到整個世界。我循着佛的路，尋找着某個細微點，來打開我的世界。
一、以我的方式，從你美麗的流域
我們不能只圈畫着自己的生活，我們還要涉足他人的生活，不同的人不同的獨特體驗;我們不能只生活在清晰的現在，我們還應該去遙望遠古和未來，讓思想站在時間的高端;我們不能只擁有現實的生活，還應該給心靈以詩意的浸潤，讓它在幻妙的天空翱翔……
這些，我可以通過閲讀來實現。不過是白紙黑字而已，千年底藴，竟賦予了它一種斑斕的美麗，如此神奇，我只有在頂禮膜拜中走近。
一直感謝語文，讓我有勇氣做我自己，又讓我的生命，不單單侷限於自己。
那樣真切地喜歡着、愛着，卻不時地，在本該沉醉的課堂上提心吊膽。
語文課上，總有這樣幾個時刻：教室裏一片寂靜，幾隻手高高地舉着，有的同學平靜地注視着老師，而我則深深地埋下頭，躲開老師的目光;或，教室裏一片喧譁，一夥人在一起呼喊着一個名字——很“不巧”，又是我的名字，而我則一臉驚恐地看着語文老師，急急地擺手……
這總是發生在老師找人感情朗讀的時候。
“用感情朗讀課文”，這似乎是很簡單的事情啊。聽上去，只要你不是冷血心智不缺，都應該能做得很好。可我，偏偏怕上了它。
誰那慷慨激昂的鬥志，我只能用平淡的語氣讀出，誰那細膩纏綿的愁思，聽我讀來，卻是索然無味。怪的是，居然還有許多可惡的傢伙，在老師找人讀書的時候，整齊地叫着我的名字。然後在我讀完後放肆地大笑着，鬨笑着，嘲笑着。
或許只是為了看一向很強勢的我尷尬吧……
學習學心得2
生活中有學習，學習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時候，邊吃邊聽着電視裏面的新聞廣告。在隨後的節目預告裏，我聽到了一個熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我歎了口氣，真不知道媽媽為什麼這麼喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。於是我半開玩笑的根媽媽説“古裝劇的編劇真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪裏能讓那些編劇賺這麼多的名氣知名度跟錢啊!”誰知，媽媽卻一本正經的反駁我説“誰説的，是我們這些人應該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這麼好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之後還能收穫享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”
我詫異於母親的答案。或許，是母親太過樸實，太過於善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多麼智慧的回答，又是一種多麼美麗的生存方式阿!
對於生活的一切，我的所得，都時時記着感激，記着感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而温馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得製造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，温暖自己，温暖他人。
林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷着感恩的心情摸摸夕陽下的頭髮，説一些讚美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至於墮落;感謝這都市的污染，使我們有追求明淨的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。
或許，感恩本就源於最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧!
——後記印度書上説，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。
父母的愛，老師的愛，同學的關心，這些都值得我們去回報，去感恩。在生活中，在父母的關愛中，我學會了感恩，懂得了生活中的學習是無處不在的。
學習學心得3
我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人説是優異的學習成績，有人説是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。
兩年前，我得了一場大病，父母揹着我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車後發現爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白髮。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受着他的温暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班後趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不説，放下手裏提來的家裏做好的飯菜，迎着凜冽的大風，冒着漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊説：“餓壞了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心裏一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻彷彿陽光，温暖我病痛的軀體;又似暖流，融進我愁苦的心坎裏;爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復出院。
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什麼?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心裏的安慰。學會感恩，學會報答，我彷彿一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心;我搶着洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母説一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。
學習學心得4
我認為，所謂領導，就是設定目標，率領和引導組織或個人在一定的時境以及其他條件下，按照一定的計劃或方法實現該目標的行為過程。有分工協作必須要有領導。
本學期通過對《領導藝術》這門課的學習，讓我懂得了領導不僅是一種方法，更是一種藝術，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創新。
這種創新要求管理者對管理決策、管理方案、管理方法等方面提出新見解、新主意、新辦法。按照行為科學的觀點，創新過程大致分為五個階段：
1.浸潤階段。
以徹底瞭解某一個問題為出發點，對存在問題的背景、現狀及有關聯繫作充分的瞭解。2.審思階段。
對研究的課題認真進行分析，抓住主要矛盾，找到相關的聯繫，從不同角度思索、分析，多種方案反覆安排，比較利弊。3.潛化階段。
經過冥思苦想仍找不到答案，出現暫停現象時，應該讓潛意識接班，在別的領域內得到啟發。4.實現階段。
經過其他聯想，好想法可能突然出現。應該立即拋棄許多無價值的想法，把新方法過濾出來。新方法可能粗糙，但是很有希望。5.適應階段。
對新辦法新主意加以修改調整，使之完善。然而作為一個領導者，在實現創新的途徑中還應該掌握和運用好下面的方法：
1.學習科技，發現問題。
如學習價值工程，從功能分析和成本分析中發現問題。2.類比追蹤，開拓思路。
具體方法有⑴追蹤式。先提出一個問題，從中捕捉一個或幾個疑點，以此為線索進行追蹤，直到成功。例如從發現產品質量問題，追蹤到基礎工作薄弱，缺乏管理制度。⑵類比式。從已知的問題或事件中找出基本點，類推比較，進行聯想。例如從清宮的八卦系列食品，發現產品系列化思想，聯想生產系列小包裝月餅、系列化粧用品、系列醫藥用品等。⑶輻射式。以一個問題為中心，向外輻射。⑷歸謬式。對已有結論的東西，對其思維方式和過程重新回顧，發現謬誤，加以改進。⑸歸納式。把幾種特點、用途加以迭加和歸結，形成新產品。比如帶橡擦的鉛筆。⑹相反式。從問題相反的角度或相反的方面去考慮問題。3.多方觸角，提高敏感。
見空子就鑽，決不放過。比如資產重組。主動拓展新業務，對老業務揚棄等。4.運用資料、分析情報。
蒐集信息，從中發現問題，採取各種分析方法，如數量分析，圖表分析，趨勢分析等，啟發思想。5.多種方式，集思廣益。
通過展銷會、訂貨會、市場觀察、參觀展覽、開諸葛會，消費者座談等多種形式均能提高創新能力。此外，採取非常規手段有時也能激發靈感。阿克蘇諾貝爾公司曾提出過“leadership——iswhatyoudowithpeoplenotwhatyoudotothem(領導藝術是什麼——不是員工為你工作,而是員工和你共同工作)”，由此可以看出公司所要倡導的一種領導者的態度。團隊工作目標的實現需要多環節，多渠道，多部門的相互銜接和配合，團結協作，共同完成。領導起指揮、協調作用，並不是自己身體力行去做每一項具體工作。《企業管理》雜誌介紹原tcl王牌副總裁吳士宏的成長經歷時，提到吳士宏起初在微軟公司擔任中國地區總經理時，意圖不僅得不到下屬的理解和認可，還受到下屬的排斥，業務做的不好。吳士宏經過冷靜思考，仔細查找原因，發現問題出在角色錯位。自己應是一個協調者、組織者，而不應是一個自認為比誰都強的實踐者。不應把自己的能力同下屬相比。人的能力有差異，固然自己的能力比下屬強，對下屬取得的工作進展也要及時認可，肯定下屬的成績，要會讚美別人。如此才能調動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越來越勇。經過調整角色、改變工作方法，吳士宏逐漸被認可，業務逐漸好轉。這個小故事不僅很好地映證了威信與威權的區別，同時也更進一步地説明作為領導者要懂得尊重下屬。
其實，作為一個領導者，應該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常説的換位思考。老子説過認識別人是有智慧，認識自己才是真正的聰明。換位思考是認識他人、認清自己的最有效辦法。經常換位思考，就不會出現總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施於人，以此心態對待別人也更為理性。對於別人給予的關愛要給予理解，要懂得感恩。千萬不要認為自己所得的一切都是理所應當的。領導安排了自己的工作，同時也就提供了自己機會，取得的任何成績都要有感恩心理。要以嚴謹的態度對待自己，經常檢查、反省自己的不足，持續性地改進與完善自我;要以寬容的心態對待別人，能夠不斷髮現別人的長處並給予肯定，這樣就便於相互間的理解，建立信任關係，便於工作的有效開展。
21世紀的競爭是人才的競爭，立志做一個對社會有用的人才，尤其是做一個注重領導藝術的人才，就要做好長期磨練的準備。
學習學心得5
十二年的寒窗苦讀，我們經受住了大學聯考的歷練,那段憂傷的，散漫的，勤奮的歲月已經漸行漸遠，當我還在高三的煉獄中時，我總感覺時間過的緩慢，而真正走過來回頭望，曾經不過如此。時間真是個殘酷的東西，我們來不及回味，大學的帷幕就已經悄悄的拉開了快一年之久，那個陽光跳躍在臉上，那個快樂在頭腦中蹦發，那個我們懷揣夢想，燃燒希望的大學校園，一切的一切，陌生而美好。
在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想象，在想象中出發，在出發中奔跑，就這樣，在無限的憧憬與期盼中，我們終於如願的走進這所安徽財經大學商學院的校園，心情有點激動，眼睛有點彷徨，腳步有點興奮，目光有點迷茫。
大學生活真的開始了!失去了媽媽的嘮叨，弄丟了爸爸的叮囑，我們像是迷失方向的小鹿，一切都要重新開始。大學生活，就像由希望和失望串起來的項鍊;或璀璨奪目，或黯淡無光，但終究是美的。
在匆忙的大學生活中，我品嚐到了生活的甜酸苦辣：有追求的失落，有閒適的煩惱。有充實的孤寂，有快樂有憂愁......或許，生活就是如此，有枯澀參雜，也有快樂滲透，快樂和痛苦總如影隨形。
冰心老人曾説過，快樂和痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們更要感謝生活，快樂固然令人興奮，痛苦又何嘗不美呢?歌德也曾説過，既然痛苦是快樂的源泉，又何必為痛苦而悲傷?所以，我不會也不想為種種苦難而悶悶不樂，更不會為?a href="" target='_blank'>種植蝗繅舛誦牟灰選！耙磺卸薊峁サ模淇斕娜兆又棧嶗戳佟！逼障＝鸕幕壩倘綰諞怪械納涼猓找諼疑砩希圃諼抑芪В奈枳盼遙だ盼遙恢保接澇丁２恢問保暝亂呀揖砣朐蟣母星檣襯小４喲耍襯沼餚站閽觶燉忠哺懦戀磯鴉?/p>
生活中的種種苦難總是不請自來;一起小小的風波不經意間可能掀起軒然大波;一次小小的誤會恍然間可能化為干戈;一個小小的挫折驀然間可能變為生命的休止符……生活總是漫不經心時，給你引來無數紛擾。何以至此?常常閉目苦思，終不得其解。
生活中有苦惱，但更多的，是快樂。和同學脣槍舌劍，爭個面紅耳赤，待到有空谷足音時，便心悦誠服，粲然一笑;與老師談天論地，指點江山，激揚文，快樂盡在不言中;與知己足膝長談，暢所欲言，釋放快樂，靜靜聆聽，分享快樂。興之所止，煩惱統統無影無蹤。
慢慢地，懂得了：生活中的種種痛苦並不可怕。他就像屹立在你面前的陰影，你走近了，他就沒有了;你逃跑了，他就緊追不捨—與其逃避，不如勇敢面對。
慢慢地，明白了：當你用一顆平常心去看待生活時，你就會發現，其實快樂就在你腳下，俯拾即得，但他永遠不會泉湧而出，需要你不斷追尋。
走過迷茫，也走過憧憬;有過哭泣，也有過歡笑;嘗過苦澀，也嘗過甜蜜。正是這一苦一樂，才構成了生活。
大學生活是短暫的，在這過去的短短的一年裏，我懂得了，明白了。在以後的生活中，我不求每天都快樂，但求每天都充實;我不求每天都有收穫，但求每天都有付出。我將珍惜生活中的每一寸光陰，每一分喜悦以及每一滴眼淚。
大學是個小社會，裏面的生活豐富多彩，有友好的朋友、和藹的學長、展示的平台、改善命運的機會，更有激烈的競爭。
初到大學，學長學姐們的熱情接待，讓我感受到了家一樣的温暖。他們幫我辦理入學手續，幫我提行李。這比我想象的更加的好。看來，來這裏是一個明智的選擇!
在大學裏我衝破了害羞的我，去大膽參加了校園活動，讓我學到了不少東西。這預示着，我的生活將要從以往的單調、平乏，開始轉變為充實，有意義，也可使我交到許多朋友!大學生活開始了。開學不久我班舉辦了一次迎新晚會，那次晚會我們表演了許多精彩的節目，邀請了學長學姐參加。這次晚會豐富了我們的大學生活，增進了彼此之間的友誼，也鍛鍊了我們的交流能力，同時也使我們認識了更多的朋友!今後的日子裏，這些朋友讓我更加感受到了大學生活的美好，也讓我的生活圈漸漸擴大，打開了我的心靈之窗!
大學活動也是一個展現自己的平台!校運會上的激烈競爭，使得輝煌的記錄被一次次的打破!你看，賽場上的拼搏，觀看者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場上的氣氛更加的活躍，只有親身感受的人才能真正體會其中的喜悦!還有學校或系裏舉辦的知識競賽、詩歌朗誦、書法展覽……都在為我們提供展現自己的平台!當然每個人都有不同的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異!因此參加活動與否也因之而定!有的人對於任何有益的活動都積極參加，而有些人對於任何活動都不感興趣，甚至感到厭煩!這是把自己孤立起來，也是把自己往絕路上逼!正因為這樣有許多人都沉迷於網絡遊戲之中，整天對着電腦，甚至有的為了玩遊戲而逃課!久而久之，既荒廢了學業，也把青春白白浪費，讀完大學後什麼也沒有學到!因此，為了避免以上現象的發生，我們應該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應該積極去參加各項有益的活動，從而“推銷”自己，進而提高自己的交際能力!
大學中還有許多改善自己命運的機會，這裏有知識淵博的圖書館，考取證書的大課堂，鍛鍊自己的大舞台!圖書館有各時各國各類有名的書籍，俗話説的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中的知識是學不完也是學不盡的!面對這麼多的書，我們應該剔除糟粕，取其精華!大學證書是我們走進工作門檻的通行證，也是打開社會大門不可缺少的鑰匙，更是證明自己才能的途徑之一!
大學也是展現自己的舞台，更是為自己的夢想添加色彩的手段之一!大學是決定人生命運的一大轉折點。現在，在這裏所學的所做的都關係到我們今後踏入社會能否立足的重要保證!在大學這個小社會裏，我們要學的太多，要做的也很多。總之，可概括為：學做人，學知識，學本領。一個人如果連做人的原則都不會，那麼不管你再有知識再有本領，終究會被社會淘汰!我們只有首先學會如何去做人後，再學知識，再學本領才能使自己在當今競爭激烈的社會中生存下來，才不會被社會所淘汰!學做人，學知識，學本領，簡簡單單的九個就概括了我的大學生活!但要真正的做到這簡簡單單的九個，卻又是多麼的艱難!雖然它是那麼的艱難，但我們不要被它所嚇倒，請相信自己，一定能做到的，而且比想象的會做得更完美!
大學，曾是無數學子追逐的夢，春的温馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的爛漫，這裏有被歲月洗刷過的建築，有歷史沉澱過的書籍，被時間驗證過的真理，這裏的林蔭小道，這裏的鳥語花香，這裏的精彩激昂，無不充滿着誘惑力。
大學時光還要繼續，未來道路風雨兼程，也許遠方盡是坎坷，也需要孤孤單單走一程，無論怎樣，我們依然要有自己的目標，自己的方向，因為我們期待苦盡甘來，我們憧憬着雨後的彩虹.所以我們不要虛度青春年華，因為生命是盛開的花朵，它綻放的美麗，舒展的多姿，生命是精美的小詩，清新流暢，意藴悠長，生命是優美的樂曲，音律和諧，婉轉悠揚，生命是流暘的江河，奔流不息，滾滾流淌.相信自己，在大學這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。
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