2020學生開學抗疫第一課學習心得多篇

2020學生開學抗疫第一課學習心得多篇由本站會員“goodluckjane”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

生於中國，何其榮幸，因此，作為當代青年大學生，更應擔當起建設國家的青年一代的責任，保持正確的政治意識和愛國情懷，為中華民族的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。今天小編就給大家整理了學生開學抗疫第一課學習心得，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閲讀!

學生開學抗疫第一課學習心得1

2020年一月，新年來臨的前夕，一種未知名的冠狀病毒席捲全國，頃刻間，慶賀新春的喜悦被疫情蔓延的恐慌替代。三月，抗疫之戰已進入全面剿殺期，全國多個省市新增病例數持續為零，這一切都歸功於全國人民的眾志成城。

今天，我觀看了全國大學生疫情防控思政大課，對馮秀軍教授的演講印象深刻。她以“戰‘疫’裏的最美青春——談中國青年的責任與擔當”為主題，深情描述了這場疫情中勇敢逆行的年輕背影，引導大學生擔當歷史使命，將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。

在這場抗擊疫情的戰役中，我已見過太多敢為天下先的英雄，他們或是為了拯救病人而奮戰一線的醫護工作者，或是為了運送救助的物資而夜以繼日的勞工，或是不眠不休向我們播送最新疫情實況的新聞工作者......在這一批批前仆後繼的勇士們中間，我看到了青年人的身影：他們是主動請求支援武漢的護士，是主動申請參與社區防控的大學生，是主動請纓運送物資的貨車司機......這場疫情中湧現出來的無數年輕的男女，都是吾輩的楷模!即使我們力量薄弱，只要能盡一份力，發一份熱，出一份光，我們都必將竭盡全力。

在奔向祖國偉大復興的征程中，我們青年經歷了這次疫情的大考，我們見證了一個眾志成城的中國，一個充滿愛與希望的中國。中國速度、中國精神、中國能力賦予我們前進的底氣，幫助我們通過一次次歷史的考驗。

馮秀軍教授説“知國才能愛國，才能更好地報國”。這次疫情，叫我們見識了一個具有堅定信心的、團結的祖國，生在這樣一個美好的國家，我們應當自豪，更應當將其作為前進的動力，去克服重重障礙，實現我們這一代的中國夢!

生在種花家，何其榮幸;願為中華興，赴湯蹈火!

學生開學抗疫第一課學習心得2

2020的1月，當我們還沉浸在迎新春的喜悦中的時候，一場突如其來的災難--新型冠狀病毒的到來，擾亂了我們原本的生活秩序和節奏：武漢被迫封城，全國都好像按下了暫停鍵。

災難面前，國家迅速採取應急措施，短時間內方艙醫院、火神山醫院和雷神醫院拔地而起，各種醫療、生活物資紛紛捐獻給武漢。一方面我們被告知主動居家，不聚會、不走親訪友、不聚餐，為共戰病毒做貢獻，另一方面全國許多的醫護人員，警察，戰士等工作人員冒着被感染的風險奔赴武漢支援。而作為學生，“停課不停學”，在家認真線上學習就是最好的表現。

那些迎難而上的醫護人員最讓人感動，是最美逆行者。每當我看見他們的臉上被口罩、護眼罩勒出印記的時候，我就想對他們説：“你們是最美的逆行者，我以你們為榮為榜樣，我要向你們學習。就像鍾爺爺説得那樣武漢本來就是一座英雄城，而你們就是城市裏的英雄!”最美的逆行者卻輕描淡寫地説：“救人嘛，本來就是我們醫護人員的使命和職責”“不想成為英雄，不想成為網紅，只想通過我們的努力，早日把這場疾病控制下來。”

這次抗役戰鬥中，感人肺腑的事蹟很多很多，但讓我印象最深刻的是武漢大學人民醫院急診科95後護士賈娜。從疫情發生以來她一直在一線，在工作中她不幸被感染，康復後又回到一線工作，並且毫不猶豫地捐贈了血漿。她還説：“身為95後，以前你們保護我們，現在我們保護你們!”還有無數默默奉獻的醫護人員，他們連續工作很長時間，超負荷工作，盡力幫助病人與死神賽跑，以至於恍惚，扶牆都會暈倒。

在中國共產黨的領導下，我們萬眾一心擊敗病毒，這場戰爭依靠人民，我們做好了社區防控工作，我們這場戰爭勝利在望。當我看完《抗疫第一課》後已是淚流滿面，同時身為華夏子女，倍感驕傲和自豪，祝福我們的祖國國泰平安!

學生開學抗疫第一課學習心得3

前輩們啊，你看這美好盛世，一如你們所願。

青年人啊，你看這壯美祖國，將由你們擔負。

習總書記曾對青年人説：“一個有希望的民族，不能沒有英雄;一個有前途的國家，不能沒有先鋒。”新年伊始，我們迎來的不是小康社會的美好願景，而是新冠肺炎來勢洶洶的消息。這個寒假，每一箇中國人都被新聞中每天增加的確診人數而憂心忡忡，同時，又被白衣天使無私奉獻的逆行精神而深深感動。在這段時間，每個中華兒女都在心裏不止一次地説過：武漢加油，中國加油!心有長城，能擋狂瀾萬丈。

在中國共產黨的積極決策和部署中，中國正在以最快的速度逐漸恢復。在這飛速抗疫的背後，一批又一批青年人挺身而出，為祖國扛起他們的責任。在突如其來的國難面前，祖國的青年沒有退縮。在這次的全國同上一堂思政課的教育下，我既感受到中國共產黨和中國製度的優越性，也感受到中國人民無私奉獻，捨己為人的博大胸懷，同時，也為自己是一名中國青年而驕傲。生於種花家，何其榮幸!面對這次疫情帶給我們的大考，每一箇中國青年都交出了一份滿意的答卷。從前是你，現在是我。這就是當代青年給出的答案。胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，這些正是我們應該牢記於心的使命和擔當。

誰都拒絕不了萬物的生長，誰也無法遏止一個民族崛起的力量。走在新時代小康建設的路上，我們是祖國未來的中流砥柱;站在實現中國夢和中華民族偉大復興的歷史舞台上，我們是民族生生不息的力量源泉。求學之路十餘載，我，作為莘莘學子中的一員，勤勤懇懇於筆耕不輟，挑燈泛舟於書海不已。新的時代，戰鼓已然敲響，然，求學不只為功名。成大器者，志當比肩山峯，方可高瞻遠矚，繪壯美祖國;胸懷當堪比江河，方能吞吐四方，濟天下蒼生。家國之情懷，勤學以報;家國之昌盛，翹首以待;家國之召喚，吾輩正當時!

學生開學抗疫第一課學習心得4

今天下午，我觀看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，令我受益匪淺。這次新型冠狀病毒疫情對於中國來説，是一次前所未有的挑戰，我為自己是一名中國人感到自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更深一步的認識。作為一名大學生，觀看直播後，我有了以下幾點認識。

中國力量展現的制度優勢。我們把人民羣眾的安全放在第一位。艾四林教授在直播課中講到，新冠疫情自爆發以來，中國防疫戰“疫”的做法彰顯中國速度、中國效率和中國戰果，十四億人民匯聚的羣防羣控長城，全國一盤棋，集中力量辦大事的能力，高度體現了社會主義制度的優越性。世界衞生組織高度認可我國的防控防疫措施，我們彰顯了大國風範，對人民負責，對世界負責。我們的種種舉動都體現出了“人類命運共同體”的含義。這是一種擔當，更是一種精神。

今年是國家治理能力和治理體系現代化的開局之年，而這次的疫情應對也是對我國治理體系和治理能力的考驗和磨練。一場大疫的重大意義是我們要去思考總結，而不是將其淡忘。如秦教授所説的風險意識，我們國家風險意識和應急管理仍存在短板，如何彌補不足，是我們之後不斷研究提升的事。

回顧歷史，總結經驗，打贏這場戰爭。正確看待形勢，辯證看待問題。王教授帶領我們回顧了新中國成立以來國家公共衞生事業的發展，“預防為主，中西醫結合”。新中國三次大疫：1958年血吸蟲，2003年非典，以及今天的新冠肺炎。告訴我們在任何時候不要忘記歷史，要謹記從歷史中獲得的教訓。我們要正確看待事情的發生，辯證地對待各方的信息，堅信我們一定能取得勝利。因為在歷史抗“疫”過程中，中國從未輸過，而今天我們也將必勝。

中國青年的責任與擔當，愛國是最大的責任擔當。馮教授將戰疫中的青年故事帶到我們面前，提出年輕人要心有大我、肩有大任、行有大德。而這些的基礎就是要有硬核本領，知其國才能愛國。我們要有厚德載物和格物致知的精神，求真至善，承擔我們的使命。

在提問環節，有關歲月靜好的小確幸和胸懷大志的奉獻精神這個問題，馮教授的解答讓我豁然開朗，如果沒有那些甘於奉獻的人的砥礪前行，何來我們的平安寧靜。這裏的奉獻不是單指犧牲，而是我們要做自己該做的事，肩負起應當承擔的社會責任。

“恰同學少年，風華正茂”，願我們中國青年肩負使命，青春與美德同行，成為祖國真正的脊樑。

學生開學抗疫第一課學習心得5

今天看了抗疫第一課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。

一直以來，90後、00後被貼上了很多標籤——賣萌搞笑追求個性胡鬧等等，就像教授所憂思的一樣，很多家長並不相信九零、零零後長大了，甚至認為這是垮掉的一代。

然而國家興亡，匹夫有責。2020年初，爆發的新型冠狀肺炎病毒，讓世人改變這一看法。在趕赴武漢的支援隊員中，90後和00後達三分之一，約有1.2萬人。父輩的孩子，已經可以穿上防護服去和病毒打一場艱苦的戰爭，去死神手下搶人，做危險的逆行者。疫情以來，“曾經是你，現在是我”説的是三代人的擔當與傳承，展現的是當代青年的心有大我，行有大德。每個人都在為這次戰疫作出貢獻。有去做志願者的大學生、給拾荒者送口罩的小朋友，當代青年用自己的行為告訴世界中國的未來由我們守護。

當代青年用自己的活力與青春，讓這場沉重的疫情戰不在沉悶。《火紅的薩日朗》跳的是積極開朗，方艙考研哥訴説的是不放棄，蹭網上課、上山找信號講的是對知識的渴求。中華民族優秀兒女從不服輸，我們一直在找尋陰霾中的陽光。

什麼是青春?青春並非指年代，而是心態。青春是生命源泉迸發的朝氣，青春意味着勇氣泉湧、超越惶恐、敢試敢闖、不圖從容。

作為醫學生的你我，也要努力學習，儘快成長起來，為祖國的發展托起堅實的一片天。

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