在高校裏，每個輔導員一般管理一個或數個班級，起着非常重要的作用，近日，中央宣傳部、教育部近日聯合發佈2020年“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事蹟。下面是小編為大家帶來的最新2020年“最美高校輔導員”事蹟心得體會五篇，歡迎大家查閲!
2020“最美高校輔導員”事蹟心得1
2020年年初突如其來的疫情，打亂了所有人的生活，在很多人仍處在不知所措當中時，高校輔導員們便投入了工作。
2020年1月23日起，燕山大學的輔導員王銀思便投入到疫情防控工作中。她負責全院4913名學生的疫情防控數據彙總工作。170天、597個文檔、62萬人次、410萬條信息，記錄了她的抗疫點滴。因為連續作戰，王銀思腰間盤突出復發卧牀不起，疫情防控工作最艱難的一個月她都是這樣忍着劇痛趴在牀上度過的。
江城武漢，2020年年初成為了疫情風暴的中心，武漢理工大學的輔導員靳敏一直執着地守護着自己的學生，受感染的學生最無助的時候，靳敏協調了多方資源，守護住了學生的生命安全。
這場艱苦卓絕的疫情防控既是一次大考，也是一堂大課。輔導員們深知危難時刻，教育更不能缺位。
天津師範大學化學學院的輔導員張家瑋從講好戰“疫”故事入手，深入開展愛國主義教育。他利用“雲班會、雲黨日活動”講述中國的制度優勢和大國擔當，讓青年學生在感動中更加堅定“四個自信”。
華中農業大學的輔導員祝鑫在武漢封城的76天裏，帶領團隊每日一畫，用76幅“武漢大學生抗疫圖志”凝聚正能量，陪伴撫慰學生心靈;堅持推送《疫情之下不當看客》《我的宿舍被徵用成定點醫療點了》等16篇網文，引導學生深刻感受中國共產黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優勢。同時，她還開通網上“我是戰疫記錄者”專欄，廣泛徵集學生作品，鼓勵學生採用“聽”“説”“演”“唱”等形式，生動講述“逆行者”的英雄故事。
2020“最美高校輔導員”事蹟心得2
把愛融入自己的行為中、用愛去傳播信仰，已經成為了高校輔導員們的“工作法寶”。
西南政法大學的簡敏，在擔任輔導員的22年中，堅持平均每天找2-3個學生談心，22年共計談心1400多人次、500多個小時。她使得多個有厭學自殺傾向、網絡成癮的學生迴歸課堂;把有心理疾患嚴重而家長還未接走的學生帶回自己家調養撫慰;因擔心生病返家的學生而每隔一小時與火車列車長的溝通;邀請留校的貧困同學到自己家裏共度除夕夜……
瀋陽工業大學的李青山是一個愛“串門”愛“嘮嗑”的輔導員，家訪是他工作中的“家常便飯”。李青山所在的學院農村學生佔比較大，困難生問題突出。通過家訪，李青山為80多個困難家庭送去温暖，幫助30多個“雙困”學生成功“脱困”。他還在“嘮嗑”中聊出了30多名問題學生的“心裏話”。
有人説，陪伴是最長情的告白，但是在很多輔導員看來，對學生有質量的陪伴才是自己的追求和使命。正如雲南大學朱丹所説的那樣“在這個世界上，所有的工作都是辛苦的，所以輔導員的工作價值不能僅僅用辛苦去丈量，輔導員這份職業之所以值得被尊敬和被認可是因為它的專業性。”
確實，一羣“專家型”的輔導員已經成長起來，他們正在用自己的專業知識和專業積累，幫助青年大學生們實現夢想，為學生成長成才引路導航。
“劉導，我們奪冠了!”看到學生黃傑在國際水下機器人大賽奪冠後發給自己的七個字時，哈爾濱工程大學的輔導員劉鐵激動之餘倍感欣慰。
國際水下機器人大賽是業界公認的水下機器人領域的“世界盃”。奪冠的那一刻，對於“後勤部長”、始終與學生一起戰鬥的劉鐵來説，“有什麼能比學生洋溢幸福的笑臉更讓自己成就感爆棚呢?”
通過比賽，劉鐵探索出一條培養人才成長的路徑。他深知，世界正處於百年未有之大變局，培養服務於國家重大戰略需求的水聲人才是自己的使命，要能將學生的個人理想與祖國的前途、民族的命運聯繫在一起。
應該説高校輔導員的工作是忙碌而繁瑣的，壓力也是巨大的，但是很多輔導員一干就是十幾年，有些人甚至已經堅持了幾十年，因為很多輔導員深知自己的工作是一項用心靈陪伴心靈、用靈魂感染靈魂、用青春點燃青春的事業。就像西南政法大學的輔導員簡敏所説的那樣“學生的成功，這讓我快樂，所以我要把輔導員職業當做終身的事業!”
2020“最美高校輔導員”事蹟心得3
2007年大學畢業進入重慶電子工程職業學院工作，白玥婕一直在智能製造與汽車學院擔任輔導員。十多年來，她累計帶了25個班900多名學生。實習車間的講解，操場上的引導，寢室的談心，她用滿滿的愛守護學生的健康安全，在他們前進的道路上做一個隱形的“築夢人”。
近日，白玥婕獲評2020重慶市“最美高校輔導員”，她説：“作為一名輔導員，看到學生平安健康幸福，就是我最大的滿足。”
學生實習實訓前，她都要上一堂安全課
“手套一定要戴好，要繫好安全帶，高壓致命，一定要佩戴絕緣手套，”在重慶電子工程職業學院智能製造與汽車學院工程中心，輔導員白玥婕正在耐心地給同學們講解安全知識。
高職院校的學生每年都有大量的實習實訓活動，為了保證他們的安全，每一次實習前，白玥婕都會給學生們上一堂這樣的安全課。“學生們的健康安全，牽動着每一位家長的心。作為輔導員，我們有責任也有義務，去幫助學生樹立健康安全的意識。”
引導學生們樹立健康安全的意識並不簡單。剛剛進入大學，生活作息不規律、缺乏鍛鍊、自律性不強，是學生們的普遍現象。為了改變這些現狀，白玥婕在網絡上組建了“堅持幫”社羣，跑步羣、鍛鍊羣、閲讀羣、早睡早起羣……她幫助學生制定個人小目標，每天在QQ羣裏完成打卡，大大提高了學生的自我約束能力。
設立“心理觀察員”，時刻關注學生心理動態
守護好學生的健康安全，不僅僅是身體健康和嚴格的行為規範，還有心理健康。為了保障學生們的心理健康，白玥婕時常會以“知心大姐姐”的身份去傾聽、引導，她還在宿舍設立“心理觀察員”，時刻關注學生們的心理動態。
2016年的一天，正在辦公室忙碌的白玥婕突然接到“心理觀察員”的電話，“他告訴我，班上的小徐最近精神狀態不太好，情緒十分地低落。”
白玥婕立即找到小徐瞭解情況。原來，小徐的爸爸在工地上幹活時受傷了，他因此想要退學。持續一個月的談心，白玥婕幫助小徐確立了積極應對的態度，還從自己的工資中拿出部份資助他，併為他申請助學金和勤工儉學，幫他度過了人生的低谷。
“白老師是一位有愛的大姐姐，她總是在我們最需要的時候出現，讓我們感覺到親人般的温暖。”小徐感慨地説，幸好有白老師的幫助他才走出困境，找到了自己的人生目標。
帶病堅守崗位，引導學生樂觀面對生活
“健康安全就是學生的基石，只有學生身心健康了，他們才能更好的立足社會，立足於他們的人生舞台。”白玥婕時時牽掛着學生們的安全，勤奮工作的她自己卻不幸病倒了。
她被查出患免疫系統疾病，長時間高燒不退，雙腿紅腫無法行走，但她仍然放不下學生，利用QQ、短信與學生保持溝通交流。她以頑強的毅力與疾病作鬥爭，經過多次住院治療後，病情逐漸得到控制，但仍需要長期服藥治療。她不顧家人的勸阻，第一時間重返校園，回到學生們身邊，還用自己的親身經歷去引導學生珍愛生命、積極樂觀的面對生活。
十多年來，白玥婕始終將輔導員工作作為自己的事業來經營，傾情奉獻於學生，別人休息時她在學生寢室談心;別人與親人團聚時，她在為學生解難。同年進校的其他輔導員，工作幾年後，紛紛轉崗了。只有她仍然還在堅持做一名普通的輔導員，問她為什麼?她卻只有一個字“愛”。白玥婕説：“選擇了自己喜歡的職業，就要用愛去經營。”
2020“最美高校輔導員”事蹟心得4
思政工作應該有機融入、潤物無聲
“培養服務於國家重大戰略需求的水聲工程人才，引導學生將個人理想與祖國的前途、民族的命運聯繫在一起，這是我的使命。”哈爾濱工程大學水聲工程學院輔導員劉鐵説。怎麼在學生心中種下一顆海洋強國的種子?怎麼讓學生了解、熱愛水聲工程?劉鐵成了學校船舶博物館的“義務講解員”：通過講述船海專業特色和船舶發展歷史，指導學生了解行業發展趨勢;通過邀請專業教師現場教學，幫助學生規劃成長藍圖;通過講述遼寧艦、蛟龍號等“國之重器”背後的故事，堅定學生投身海洋強國建設的報國理想。
同樣致力於引導學生激揚青春夢想的，還有西安交通大學勵志書院少數民族學生專職輔導員庫來西·依布拉音。“從上海中共一大會址、浙江嘉興紅船，到井岡山、西柏坡，再到首都北京，我和學生們一起，沿着時間脈絡，觸摸黨史，接受紅色教育，堅定理想信念。”庫來西自豪地説。
思政教育怎麼做才既有意義又有意思?雲南大學馬克思主義學院專職輔導員朱丹在不斷創新。2018年，朱丹在學校的支持下創辦了輔導員名師工作室。依託這個平台，她開設“青春有約”沙龍，讓身邊人講身邊事;開通“丹心語錄”微信公眾號，不定期開展線上打卡、雲端接力等參與感強的線上活動;創辦融媒體思政節目“你好，大學生”，做好“第一課堂”與“第二課堂”的有效銜接……
做輔導員將近20年，學生從“70後”到“00後”，燕山大學機械工程學院輔導員王銀思對思政教育感觸很深：“要想讓思政教育落地生根，就需要我們遵循不同時期學生的成長規律，不斷摸索適合他們的工作方法。”學生待在宿舍的時間長，王銀思就辦起“公寓微講堂”，開展理論學習、學業指導;學生喜愛手機閲讀，王銀思就開闢“網絡微課堂”，開設“學霸微課”“青春力量”“黨聽我説”等專欄，錄製上傳340餘個微課視頻。“好的思想政治工作應該像鹽，我們要做的就是不斷翻新菜品，讓鹽溶解到各種食物中便於學生自然而然吸收。”王銀思説。
2020“最美高校輔導員”事蹟心得5
隨着我們國家日新月異的變化，隨着社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有紮實的專業知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經過不斷的學習後才知道，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。下面我學習“最美高校輔導員”先進事蹟的心得體會。
一、班級建設
本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍.
組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會與班裏的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。
二、堅持以學生為本的思想政治教育
1、政治理論學習
首先，我帶領學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，
從實際行動上，結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來，幫他們分析，使他們瞭解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鈎，從而使他們發現政治理論學習的必要性。
2.關注貧困生
貧困生是我們學生中一個較大的羣體，我帶了8個班，共320人，其中有近20的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。
三、工作中的不足
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人積極學習，並請教有經驗的老師。但學無止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究能力還處於較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，並進行持之以恆的學習。
2、工作經驗和工作能力有待進一步提高
工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。
以上是我對全年的工作進行的總結，在以後的工作中，我會繼續努力，進行踏實細緻的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛鍊、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有齊心才能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點。感謝學院和系部對我工作的支持和幫助，我將倍加努力，取得更好成績。
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