這是一部集魔幻、戰爭、愛情於一體的3D鉅製影片。以魔幻的手法展現了青年鐵木真的成長曆程。
這是中國電影史上第一部民族題材的電影，也是第一部描寫青年時期的成吉思汗的電影。
最有感觸的是影片中有大量鐵木真與馬的戲份，如白馬認主，賽馬結盟，萬馬大戰骷髏兵及白馬的戰死讓鐵木真重新成長帶領眾人戰勝邪惡獲得勝利等等片段，也真實的反應了馬是草原的靈魂，導演基於他愛着的草原，讓馬兒充當了整個故事的靈魂角色。
香港演員陳偉霆在劇中飾演的鐵木真，無論從造型上及角色的演繹上讓人驚豔，定粧後導演都讚歎簡直與原型太契合，在拍攝過程中陳偉霆從一個不會騎馬，到不用替身帶領百馬齊奔，為增肌增重，四五個月只吃泡麪蛋白，其中的付出更不是單單敬業兩字能夠表述。
成片出來後更讓投資方大呼萬萬沒想到，大大超出預期！
我們看的電影有很多，各種各樣，五花八門，但是那些革命電影卻沒有人看。但是我正好看過一部電影，這部電影還是我小時候看的，這部革命電影使我感觸很深。
這部電影的名字叫《邱少雲》，裏面的內容是這樣的：1952年10月，邱少雲所在的連隊接受了一項光榮而艱鉅的任務，消滅平康和金化之間的三九一高地的敵軍。然而三九一高地地形獨特，易守難攻。在敵軍和我軍陣地之間還有三千多米寬的開闊地，是敵人的炮火封鎖區。在這樣長距離的炮火下衝擊，必會導致我軍較大傷亡，影響戰鬥的順利進行。上級決定採用隱蔽作戰，在發起攻擊的前一天夜裏，把部隊潛伏在敵人陣地的前沿，打敵人一個措手不及。要使幾百人在敵人眼皮底下隱蔽二十多個小時而不能有一個暴露目標。邱少雲和他的戰友們毫不畏懼，爭相請戰。臨行前，邱少雲下了鋼鐵誓言：為了戰鬥的勝利，甘願獻出自己的一切。
深夜，五百多名身披偽裝草網的戰士，以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草叢生的開闊地埋伏了下來。
11日清晨，三九一高地上敵方那層層的鐵絲網和一簇簇不暴露我軍潛伏祕密，觀察所裏的指揮員當機立斷，下令用炮火將這股敵人全部殲滅。
次日中午，敵人的燃燒彈引燃了他身邊的草叢，這時，他只須打滾翻身即可避免燒身。但為了避免暴露目標，他嚴守潛伏紀律，忍受着烈火燒身的劇痛，堅持不動，直至壯烈犧牲，保證了整個戰鬥的勝利。
黃昏來臨，出擊的時間到了。戰友們懷着滿腔仇恨，高呼着為戰友報仇的口號，排山倒海般地向敵人衝運河。經過激烈的戰鬥，敵人全部被消滅，三九一高地上飄揚起勝利的旗幟。
戰鬥結束後，同志們在邱少雲潛伏的位置上，看見他用雙手在地上摳出的深深的土坑……
《頭號玩家》所描述的，就是一個人類沉迷於虛擬世界，而忘記真實生活的世界。人們除了吃飯如廁睡覺，其他時間都沉淪在遊戲裏，原本在現實裏的一切，都在遊戲裏完成，而現實生活，反而似乎成了一場遊戲。人們把現實和遊戲，本末倒置了。
看過了這部影片，讓我對遊戲產生了新的認識，在現實生活中，我們玩遊戲的理由有萬千種，但最終歸類為“我們打遊戲，還不是因為我們孤獨”“我們打遊戲不是為了贏的，而是為了遊戲的過程”……”
也許此時你是一名國小生，你盼着每天老師少留作業這樣你就可以隨意“吃雞”，也許你是一名國中生，期盼着會考後的瘋狂暑假；或許是一名高中生，懷着一個名校夢，卻被網絡遊戲拖得邁不開步伐；也可能是一名大學生，迷茫惆悵，只能用遊戲來填充時光。不論你屬於哪一類，終歸你要回歸到現實，現實是你需要學習、需要努力、需要明確目標、需要作出成績，這樣才能贏得精彩的人生。
作為學生的我們更應該清醒的認識到這一點，只有認真學習科學文化知識，才能用積極的態度來面對一切，遊戲並不“害人”，而是自己害自己，只有加強自律，才能成為自己人生真正的主人。
今天早上8點我看了王金戰老師演講的《怎樣讓孩子愛上學習》的電視法制頻道。
王老師主要講了第一、別把學習當罪受。王金戰老師講了影響學習的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學生的性格、心理狀態、自信心、身體狀況以及家中父母關係的和諧程度；非智力因素的核心主要是心態。第二、沒有教不好的孩子。王金戰老師説：家長的表情和語氣，要是處理不當，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰老師説的很有道理。王金戰老師又説：對家長來説，培養孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發現優點，發現進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去
從中我知道讓孩子愛上學習，是一種興趣如果孩子沒這個興趣的話就算你讓他學他也學不進一點東西這學期最好的最重要的是調整好心態，老師又講奧數不光是要計算好，需要方法如果沒有思路，那是不行的，老師上課提問到你思想要放開大膽發言，如果不大的思想引到一塊是不行的。
如果一個學生學到他非常感興趣的學科他的智力將會得到非常大的開發，如果學到他不感興趣的學科他的智力將會，得到非常大的，餓傻，如果孩子不想學的東西不要逼着他去學習，那樣結果是很不好的孩子，別把學習當罪受。家長不能一直逼孩子學習，要宗重孩子們要給孩子。自信
我們以後要熱愛學習儘量調整好心態去學習國小的東西不要勉強孩子謝謝她不願意做的事不要打罵孩子要好好管理孩子儘量讓孩子愛上學習。
影片《公僕》透過當今年輕人的視角，真實再現了上世紀五六十年代東山縣委書記谷文昌同志的動人事蹟，影片中我們看到了他帶領東山人民，植樹造林，防治風沙，打水井、建水庫抗旱排澇，修公路，築海堤，為東山人民造福的生動情景，他為黨和人民事業忘我工作到最後的動人場景。
在觀看電影的過程中，不時有身邊的老黨員摸淚叫好，與影片中的主人公產生共勉。“人民的公僕為人民”是要靠發自內心地去想、去做，把老百姓的事真正當作自己的事來辦，那樣事就會辦起來容易得多，好辦得多，把心態放平，不能憑感覺對人對事，要重事實，要一視同仁為老百姓辦事，這樣就會贏得老百姓對你的信任。
我是一名從事社區工作的基層幹部，看後更加深受感動和教育，谷文昌同志他以自己的行動實踐着黨中央“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”的要求，為我們樹立了一個共產黨員的良好形象，他是一個真正的人民的公僕，是一個值得我們學習的楷模。我們年輕一代的社工更要向《公僕》中的谷文昌同志那樣為老百姓辦實事，瞭解老百姓的苦處、難處，解決他們的後顧之憂，使他們能輕鬆、愉快地工作、生活着。
在一個細雨霏霏的週末，在華燈初上的時候，爸爸帶着我去銀龍電影院看電影《無敵浩克》。我想先了解電影的內容，因為我不喜歡一些現實題材的電影。爸爸告訴我，這部電影是一部科幻片，我一下子就來勁了。科幻片是我的最愛。
進了電影院，我很快就被電影裏精彩的故事迷住了，看得如痴如醉。
這部電影講了一個平凡的人因為注射了一種非常神奇的植物針劑，就變成渾身發綠，高大無比、力大無窮的巨人。開始軍人們以為他是一個外星人，所以把他逼進天橋，然後發射兩顆催淚彈，想要捉住他。這個時侯他開始變身，變成了一個綠巨人。人們看見這個怪物，很吃驚很害怕。於是軍人們和這個綠巨人展開了一場戰爭。軍隊使用了聲波大炮等先進武器，可是傷不了綠巨人的半根毫毛。
一個平常做事不認真的軍人， 因為一次意外，被注射了一種黑色的針劑，變成了一個背上長刺的象脊背龍的黑巨人。他內心的邪惡，讓他變成了一個光頭而邪惡的巨人，四處破壞。給城市帶來了巨大的災難。
綠巨人浩克為了拯救面臨災難的城市，不顧一切，從幾萬米的高空縱身一躍，阻止黑巨人的破壞。正義和邪惡由此開始了搏鬥。最後綠巨人打敗並勒死了黑巨人，正義戰勝了邪惡，取得了勝利。
看了這部電影之後，我瞭解到正義是多麼的重要，但是光有正義感是沒有用的，還必須要有本領才能讓正義變得強大，才能最終打敗邪惡取得勝利。我現在要多學習多掌握知識，才能有本領。
有的人，善於堆砌華麗的辭藻，營造虛幻飄渺的意境，內容卻空洞蒼白，無病呻吟；有的人，善於長篇大論，洋洋灑灑數千字，讀來卻晦澀枯燥，毫無文字之美感。不如翻翻泰戈爾的《飛鳥集》吧，他的句子簡單精煉，但讀起來個人一中自然清新的感受。縱使多麼冷漠的人，也難以抵抗這默默無聲的愛和清靈灑脱的智慧。
大愛無聲，泰戈爾用他沉默的文筆勾勒出對自然的愛，對人生的愛。在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈爾超出常人的智慧。“世界上的一隊小小的漂泊者啊，請留下你們的足跡在我的文字裏。”他記錄了這個紛繁複雜的世界，記錄了千變萬化的經歷。“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”他道出了生存的真諦，人性的價值。“我投射我自己的影子在我的路上，因為我有一盞還沒有燃點起來的明燈。”他反省自我，謙虛謹慎。“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。”他耐心追求，無怨無悔。
泰戈爾用簡潔的語言，構造了一個真理的殿堂。不可否認，這種語言的簡略使得《飛鳥集》有些難以理解，但這並不影響其藴含深刻無價的真理。從泰戈爾的文筆中，我感受到的是一種熱愛生活的認真的態度以及對愛的思索。毫無疑問，泰戈爾的靈感來源於生活，且高於生活。他熱愛生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂。泰戈爾對愛的思索，更是深切，更是執着。男女間純真的愛情，母子間温馨的親情，人與自然間微妙的感情？？
一切人類可以體會的情愫，都被泰戈爾原原本本，又及其含蓄地表達出來。泰戈爾尤其崇尚愛情，他毫不吝惜地運用了大量比喻來讚美愛情的偉大與永恆，就像他寫的那樣：“我相信你的愛，就讓這作為我最後的話吧。”他把愛與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒有絲毫的偏差。
生活的天平——愛與智慧；生命的天平——愛與真理。這本書雖然難懂，但我們都能從中悟出一樣的道理：愛是人生的基礎，愛是人生的全部！！不妨聽着
輕音樂，捧着《飛鳥集》，想想自己是一隻飛鳥，在無盡的藍天中自由的翱翔。
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