何紫森
暑假來了，老師給我們的第一個任務是觀看《紅領巾愛學習》主題學黨史系列活動，我每天認真地觀看，成為一名少先隊員是我一直以來的夢想。
觀看到《古田會議永放光芒》時，講解員介紹這個具有重大革命意義的會議是在福建上杭開的，作為一個福建人，我心裏感到特別自豪，對古田會議會址也充滿興趣與好奇。於是，媽媽決定帶我走進古田會議會址，去了解這段歷史。
來到古田，一幅幅熟悉的畫面浮在眼前，滿院的荷花池，一排排鮮豔的五星紅旗，”古田會議永放光芒”8個紅色大字，檢閲台，石頭房滿分作文網子，古井……來到著名的古田會議，我深深地震憾了，小小的一個地方，多麼簡陋的桌椅，這麼偉大的會議就是在這裏舉行的？望着地面石板上殘留着炭火炙烤的痕跡，我彷彿見到了毛主席跟黨員們當年在寒冷的冬天，討論會議的熱烈情形。我情不自禁地摸了摸地面，似乎還有餘温，媽媽見了，忙給我拍照，見證了這段歷史。
參觀完，一路上我都在思考，現在有這麼好的學習環境，我卻調皮搗蛋，不好好學習，真是太對不起這些革命先輩們了，太對不起老師了。以後我一定認真學習，爭取早日成為一名優秀的少先隊員！
為了引導一年級學生對少先隊的基本認知、情感和嚮往，增強光榮感和組織歸屬感，X月X日，新城區丁香路國小開展了“讓胸前的紅領巾更鮮豔爭做新時代好隊員”——一年級線上隊前教育之“走進光榮的少先隊”活動。
本次隊前教育，班主任進行線上推送和指導，由家長陪伴學生觀看《致敬紅領巾》、《入隊十知道》動漫視頻，幫助學生練習敬隊禮、系紅領巾、唱隊歌、呼號、入隊誓詞等內容。
通過實踐體驗，讓一年級的小同學在活動中更好地認識少先隊組織，體驗到加入少先隊是一件無尚光榮之事，在瞭解《中國少年先鋒隊標誌禮儀基本規範》的同時，培養了他們的少先隊組織意識，增強了對少先隊的強烈歸屬感和自豪感。
每當我看到胸前高高飄起的紅領巾時，就會想起三年級上學期的時候發生的一件事。
那是雨剛剛停的一個下午，我哼着歌走在小路上，開心極了，一天緊張的學習結束了，可以放鬆一下了。就在這時，一種不祥的預感突然向我襲來。我的傘不見了！天啊！我的傘不見了！驚慌失措的我匆匆忙忙四處尋找，結果找了半天還是沒找到。沒辦法，只有又四處打聽它的消息。“你看到過一把紅色的花傘嗎？”“沒有。”“你有沒有看見一把紅色的花傘？”“沒有。”正當我垂頭喪氣的時候，一個姐姐對我説:“剛才我好像看到一個身穿紅色上衣黃色褲子還帶着紅領巾的小姑娘，撿了一把紅色帶着小黃花的傘。”我説了聲謝謝，就怒氣衝衝地去找那個小姑娘。想:還少先隊員呢，居然偷別人的傘。過了一會，終於找到了哪個穿紅上衣、黃褲子的小姑娘，她看見了我，向我走了過來，我正準備大聲的質問她為什麼要偷我的傘時，她用膽怯而稚嫩的聲音對我説:“大姐姐，這是你的傘吧？我剛才看見你在走的時候掉在地上了，我就幫你撿了起來，可正準備還給你時，你卻跑得無影無蹤了。給吧，你的傘，記住下次要看好哦！”她向我頑皮地眨了眨眼。我剛想問她叫什麼名字，几几班時，她卻一溜煙兒地跑了。剎那間，我望着她的背影，楞住了……我後悔極了，當時真不該錯怪她的。
多麼鮮豔的紅領巾啊！紅得似一團火焰，照亮、温暖他人的心！
如果有人問我，你知道少先隊員的標誌是什麼嗎？我會毫不猶豫地回答：是紅領巾。一年級，當我佩戴上紅領巾時，只覺得這是一件很光榮的事。隨着年齡的增長，我逐漸理解了紅領巾的意義。
記得有一次，我不小心違反了學校的規定，上下樓時沒遵守紀律，被值周生記了下來，給班級扣了分。我感覺心裏非常難受，回到家也悶悶不樂。當我摘下紅領巾，看着它靜靜躺在我手中，彷彿聽到它對我説：“別不高興了，知錯就改，你還是一名合格的少先隊員。”慢慢的，笑容又回到了我的臉上。我對自己説，你要更加嚴格要求自己，不能給紅領巾抹黑。
平時走在路上，遇到需要幫助的人，我都會盡自己的全力去幫助他們，聽到別人開心地説“謝謝”時，我的心裏比吃了蜜還甜。雖然，這只是一些小事，但我卻感到自己給紅領巾增了光。
每天放學一回家，我就把紅領巾整齊的收好，每週定期清洗它，讓它保持鮮豔的色彩。
紅領巾，鮮紅國旗的一角；紅領巾，革命烈士的鮮血染紅，我會永遠銘記。紅領巾，你是我的指路明燈，陪我健康成長！
紅領巾，多麼神聖的名字。紅領巾，是五星紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。作為一個五年級的學生，我將迎來一項莊重而又嚴肅的任務。那就是——給一年級學生戴紅領巾。
在正式給一年級學生戴紅領巾的前一個晚上，我不停的重複戴紅領巾的步驟。把紅領巾的大角朝外攤平，再從平的一面折兩折；然後小心翼翼地把它放在脖子後面再從兩邊繞過來，還要看看角有沒有正好對着後背的正中間。不過，因為現在只有我一個人，所以沒辦法看角有沒有對齊。好了，言歸正傳，最後把兩邊放在一起繞兩圈，會繞出一個洞，再把裏面的一根從上往下塞進洞裏，就完成了。也許是我總想着給一年級學生戴紅領巾，就連晚上睡覺都夢見到那個時候的場面。
終於到了給一年級學生戴紅領巾的時候了，我的心情格外激動，但更多的是緊張。當鮮豔的五星紅旗在天空中飄揚時，我看到每位同學都帶着一副嚴肅的面容。我們踏着嚴謹的步伐，來到即將成為少先隊員的一年級學生面前。在給他們戴紅領巾時，我緊張得手心直冒汗，心“砰砰”直跳，彷彿馬上就要蹦出我的身體了。我懷着這樣緊張的心情完成了這神聖的使命。
雖然這一神聖的時刻只有一點點的時間，但是，對我來説，給一年級學生戴紅領巾時的每一分鐘都是非常寶貴的。我為此而感到無比的的光榮和自豪。我相信，從此以後，我會把這件事永遠記在心裏。
有一名14歲的少年英雄，他為救一場大火而英勇犧牲了，下面讓我們讀讀他的故事吧。他是誰呢？他的名字就叫賴寧。賴寧從小就胸懷大志，品學兼優，從上國小開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員，1988年3月13日，為了搶救國家財產，他犧牲在了熊熊燃燒的烈火中。
讀了賴寧的事蹟，我受到了很大的教育，每當看到鮮豔的隊旗飄揚在天空的時候，我多麼羨慕，盼望自己也早日能帶上紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。
盼啊，盼啊，這一天終於讓我盼到了，2007年“六一”前夕，我們新生入隊了，那激動人心的一幕，至今歷歷在目。
這一天，我早早地來到學校，希望戴紅領巾的那一刻早點來到，可一直等到下午，老師才帶我們去操場。哇！操場上真是熱鬧極了，同學們個個都興高采烈，鮮豔的隊旗隨風飄揚。我們站在主席台邊，焦急而耐心地等待着。終於輪到一(5)班學生了，我們欣喜地上了台，大哥哥、大姐姐們拿着那用革命烈士鮮血染成的紅領巾走到我們面前，認真地把紅領巾掛在我們的脖子上，然後在我們胸前打了一個漂亮的結，最後向我們敬禮。我也學着他們的樣，右手五指併攏，高舉頭上，恭敬地回了一個隊禮，我深深地感受到了作為一個少先隊員的光榮和自豪。
從此，我加倍地珍愛紅領巾，使紅領巾一直都保持那麼鮮豔、美麗、光彩奪目。紅領巾成了我的好朋友，也成了我的引路人。當我做作業遇到難題想抄襲時，紅領巾提醒我：“不要抄，自己想。”當我考試得滿分而欣喜萬分時，紅領巾告誡我：“不要驕傲，再接再厲。”當災區小朋友有困難時，紅領巾在我耳旁輕輕地説：“快點伸出援助之手。”
紅領巾就象老師一樣，就象媽媽一樣，時時刻刻在伴隨着我的成長，它使我明白了一代又一代人對我們的期望，使我明白了今天幸福生活的來之不易。
友誼是什麼？如果説友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉水；如果説友誼是一朵開不敗的花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
前幾天，我在少兒頻道觀看了節目《飄揚的紅領巾》裏面講了杭州市的一所國小舉行了“手拉手”活動。有一個班裏的同學和青海玉樹的一所學校的學生成了好朋友。他們之間互相通信交流，互換思想，互相鼓勵，互相進步。隨着交流的深入，他們之間的友誼之橋也形成了。
就在這時，青海玉樹地區發生了7.1級的地震，和他們成為好朋友的玉樹國小的學校在地震也沒有了，和他們成為好朋友的同學們也聯繫不上了，這讓杭州的同學們一下子呆若木雞。在沒有消息的`日日夜夜裏，他們時刻在等待着小夥伴們的消息。160多個小時過後，他們終於等來了消息，他們玉樹的小夥伴在地震中一個都沒有少，這讓同學們心中的石頭一下子落了下來。
看到這，我在想："他們之間相距三千公里，但是他們之間的那份掛念，那份真摯的友誼一絲一毫都不會減少。這是多麼不可思議的事情呀。經歷了地震的事情之後，我相信他們之間的感情會更加的深厚，架在他們之間的友誼橋樑不會為時間的流逝而消失。
友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之天人手有餘香。這就是真正的友誼。
那天是個令人高興的日子。因為我們一年級的小朋友要掛上紅領巾了。我懷着激動的心情走向操場，當得知我有特殊“待遇”的時候，家長可以親自給小朋友掛紅領巾。我高興得心都蹦到了嗓子眼。當聽到老師説可以掛紅領巾了，我更是興奮得不得了。
這時媽媽走到我面前，親手給我掛上了紅領巾。我蹲下來親了媽媽一下。表達自己內心無比的激動。最後要入隊宣誓了，我們跟着大姐姐，莊嚴地進行了宣誓。下學期我就要成為二年級的學生了，這代表我不再是一名不懂事的小孩子了，我要好好學習，天天向上，做一名真正的“紅領巾”。
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