驚天動地觀後感600字精品

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《驚天動地》作為一部類型化的災難片，在創作拍攝上注重運用國際上災難大片的一些基本元素，在風格樣式上營造緊張、驚險、懸念，又把握好災難的真實與藝術的再現的關係，為了真實地展示地震的慘烈和破壞場景，攝製創作人員深入到綿竹、北川、漢旺、寶興、都江堰、什邡等重災區搶拍了很多的實景戲，其間得到了當地政府、災區羣眾和駐軍部隊的大力支持。下面是小編為大家帶來的驚天動地觀後感600字優秀範文，希望你喜歡。

驚天動地觀後感600字優秀範文1

慶祝新中國成立60週年獻禮故事片《驚天動地》(八一電影製片廠攝製)，真實再現了去年汶川大地震的歷史場景，深情展示了全國軍民萬眾一心抗震救災的英雄壯舉和煥發出的巨大精神力量，給觀眾帶來視覺的震撼、心靈的衝擊和精神的激勵。

影片講述的是我軍某集團軍摩托化步兵旅在進行信息化條件下作戰訓練演習中，突遇地震災害，在通訊、交通中斷，與上級失去聯繫的情景下，旅長唐新生毅然帶領部隊，視地震災害為第一命令，視搶救人民生命為第一信號，歷經艱難險阻，克服重重困難，在第一時間趕赴災區，進行奮不顧身的生死救援。在戰區和前線指揮部領導下，與後續趕來的各軍兵種部隊及專業工程技術人員一齊奮戰，捨生忘死地營救映川中學師生和羌寨溝受圍羣眾，成功地化解七頂山堰塞湖險情和化工廠次生災害危機的動人故事。

影片以紀實的風格、平實的手法，從一個摩步旅官兵進取投入抗震救災鬥爭為切入點，寬正面、大視野、全方位地展示了突發自然災害給人們的社會生存環境帶來的嚴重破壞，給人世間最寶貴的生命造成的摧毀打擊。更深刻地展示了在危難時刻，人們的生命所迸發出的強大力量，感受人性的尊嚴和人情的温暖。剎那間房倒屋塌，一位母親不顧自我安危，把一輛嬰兒車拋出屋外，自我卻被壓倒在廢墟里。一位教師把驚恐的學生塞進講台下，自我用身體掩護着同學的安全。一位縣委書記不顧自我家中受難，親人失散，組織羣眾團結自救互救。一對青年戀人為救災奔忙，幾次相遇卻失之交臂。在人民羣眾遭受危難之際，作為視人民利益重於自我生命、視人民為父母的人民的子弟兵，理所當然地衝鋒在前，挽救人民羣眾於危難之中。當孤立無助的災區羣眾在悽風冷雨中看到遠處漫過山岡的紅旗，泣不成聲地呼喊着：“解放軍來了!”時，任何一個有情感、有血性的人都會為之動容。

影片注重把宏大敍事與細膩感人的細節有機結合，既表現了波瀾壯闊、氣壯山河的抗震救災場景，如我軍陸、海、空三軍快速開進，長途奔襲馳援災區，其中許多鏡頭都是在第一現場拍攝的真實寶貴的紀錄片資料，展示了我軍訓練有素、裝備精良、勇往直前的英雄氣概。影片又生動刻畫抗震救災官兵豐富細膩的內心世界。主人公唐新生旅長當年是在唐山大地震中被解放軍救出的孤兒，如今成為這個隊伍中的一名指揮員，他與妻子海軍醫療隊的醫生魏霽虹戰地相遇時，正是緊張救助一位性急衝動的災民動手打他的時候。他默默地承諾着“人應當懂得感恩和回報”，身先士卒地指揮部隊攻克一個又一個困難考驗，最終化解了化工廠的次生災害危機。剛入伍的新戰士田野，爭當突擊隊員，在餘震中為保護學生，用身體擋住了垮塌的樓板。戰區副司令員樑志東與兒子在救災前線意外相遇，不僅僅父子握手冰釋前嫌，並且從兒子所帶來的志願者中，影片也展示了抗震救災中國際社會支援的背景。還有象徵着生命意義的跳動的紅櫻桃，憑弔遇難同胞的磚頭林、千紙鶴，一位不知名的小戰士細心呵護撫摸從廢墟中救出的小白兔，眾多戰士和學生在晃動的手電光影中，為剛獲救的同學過生日的歌聲等，都匯成了生命力量的雄渾交響，讓人們在悲壯中感到普通的平

凡的卻是英雄的崇高的力量所在。

《驚天動地》作為一部類型化的災難片，在創作拍攝上注重運用國際上災難大片的一些基本元素，在風格樣式上營造緊張、驚險、懸念，又把握好災難的真實與藝術的再現的關係，為了真實地展示地震的慘烈和破壞場景，攝製創作人員深入到綿竹、北川、漢旺、寶興、都江堰、什邡等重災區搶拍了很多的實景戲，其間得到了當地政府、災區羣眾和駐軍部隊的大力支持。一些參演的羣眾演員本身就是受災羣眾，參拍部隊就是當時參加抗震救災的英雄部隊，他們真情投入，忘我工作，為影片成功做出了突出貢獻。在後期合成製作中，為了營造視聽效果奇觀，八一廠技術人員與中影華龍數字有限公司、電影學院美術特效教研室一同合力攻關，使傳統特技和數字高科技有機結合，數字合成鏡頭多達520個，創國產電影之最，使這部影片有了比較完美的藝術和技術的精彩呈現。

電影是一個時代的印跡，是傳承精神禮貌的重要載體。用電影藝術再現抗震救災偉大斗爭，用影像弘揚萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神，大力弘揚當代革命軍人核心價值觀，是時代和人民賦予軍隊電影工作者的崇高職責和使命。能夠説，《驚天動地》就是一次成功的實踐。

驚天動地觀後感600字優秀範文2

這個電影是大地震，北川。大地震震撼了大半個中國，頃刻間，家園破碎，哀鴻嘶鳴，許多前1刻還鮮活跳動的生命轉瞬即成了隔世。地震的那一目使那些房屋都倒了下來，有的人失去了家人，有的人失去了手腳。那一天。隨着時間1點點艱難地轉動，救援隊員們來了，1個個倖存者被從死神口中拉了出來，而1排排死難人數卻在悽苦無望地不斷攀升。周遭的空氣裏彷彿還殘存着他們的呼吸，廣袤的土地上還幻化着他們活過的痕跡，而他們畢竟成了這個城市冰冷的記憶。從廢墟里面刨出來的軀體堅持着各種各樣的姿勢，卻彷彿都在告訴人們：在死亡的前1刻，他們都在拼命地做着垂死掙扎——為自我還未續完的親情，也為地面上尚可能重建的家園。解放軍來了，那些人高興的叫了起來：“解放軍來了，我們有救了。”還有温家寶總理也來看他們了。那些解放軍的家也有在那裏的。

解放軍裏面的一位叔叔，對着倒塌的房屋跪了下來，眼淚一向往下流。有一位解放軍才20歲就位了救一位小女孩，光榮犧牲了。可是那些人民都哭了，為了紀念這位勇敢的解放軍叔叔。他們救完了北川，他們又爬山去那些更需要他們的地方了。

驚天動地觀後感600字優秀範文3

今日看了一下電影《驚天動地》，影片講述的是我軍某集團軍摩托化步兵旅在進行信息化條件下作戰訓練演習中，突遇地震災害，在通訊、交通中斷，與上級失去聯繫的情景下，旅長唐新生毅然帶領部隊，視地震災害為第一命令，視搶救人民生命為第一信號，歷經艱難險阻，克服重重困難，在第一時間趕赴災區，進行奮不顧身的生死救援。在戰區和前線指揮部領導下，與後續趕來的各軍兵種部隊及專業工程技術人員一齊奮戰，捨生忘死地營救映川中學師生和羌寨溝受困羣眾，成功地化解七頂山堰塞湖險情和化工廠次生災害危機的動人故事。

從一個摩步旅官兵進取投入抗震救災鬥爭為切入點，寬正面、大視野、全方位地展示了突發自然災害給人們的社會生存環境帶來的嚴重破壞，給人世間最寶貴的生命造成的摧毀打擊。更深刻地展示了在危難時刻，人們的生命所迸發出的強大力量，感受人性的尊嚴和人情的温暖。剎那間房倒屋塌，一位母親不顧自我安危，把一輛嬰兒車拋出屋外，自我卻被壓倒在廢墟里。一位教師把驚恐的學生塞進講台下，自我用身體掩護着同學的安全。一位縣委書記不顧自我家中受難，親人失散，組織羣眾團結自救互救。一對青年戀人為救災奔忙，幾次相遇卻失之交臂。在人民羣眾遭受危難之際，作為視人民利益重於自我生命、視人民為父母的人民的子弟兵，理所當然地衝鋒在前，挽救人民羣眾於危難之中。當孤立無助的災區羣眾在悽風冷雨中看到遠處漫過山岡的紅旗，泣不成聲地呼喊着：“解放軍來了!”時，任何一個有情感、有血性的人都會為之動容。

影片注重把宏大敍事與細膩感人的細節有機結合，既表現了波瀾壯闊、氣壯山河的抗震救災場景，如我軍陸、海、空三軍快速開進，長途奔襲馳援災區，其中許多鏡頭都是在第一現場拍攝的真實寶貴的紀錄片資料，展示了我軍訓練有素、裝備精良、勇往直前的英雄氣概。影片又生動刻畫抗震救災官兵豐富細膩的內心世界。主人公唐新生旅長當年是在唐山大地震中被解放軍救出的孤兒，如今成為這個隊伍中的一名指揮員，他與妻子海軍醫療隊的醫生魏霽虹戰地相遇時，正是緊張救助一位性急衝動的災民動手打他的時候。他默默地承諾着“人應當懂得感恩和回報”，身先士卒地指揮部隊攻克一個又一個困難考驗，最終化解了化工廠的次生災害危機。剛入伍的新戰士田野，爭當突擊隊員，在餘震中為保護學生，用身體擋住了垮塌的樓板。戰區副司令員樑志東與兒子在救災前線意外相遇，不僅僅父子握手冰釋前嫌，並且從兒子所帶來的志願者中，影片也展示了抗震救災中國際社會支援的背景。還有象徵着生命意義的跳動的紅櫻桃，憑弔遇難同胞的磚頭林、千紙鶴，一位不知名的小戰士細心呵護撫摸從廢墟中救出的小白兔，眾多戰士和學生在晃動的手電光影中，為剛獲救的同學過生日的歌聲等，都匯成了生命力量的雄渾交響，讓人們在悲壯中感到普通的平

凡的卻是英雄的崇高的力量所在。

電影是一個時代的印跡，是傳承精神禮貌的重要載體。用電影藝術再現抗震救災偉大斗爭，用影像弘揚萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神，大力弘揚當代以人為本的核心價值觀，發揚我們中華民族團結一心、共抗災難的傳統美德。團結就是力量，當全人類都已然對這樣的話語耳熟能詳的時候，我們就是用這樣一個最為簡單的道理震撼了全世界，再一次讓世界人民瞭解到了我們中華民族的偉大力量與巨大潛力。

在這樣重大的災情面前，無論我們的黨我們的國家在什麼地方有着怎樣的不足。可是比之過去如何?我們的祖國正在進行着史無前例的偉大提高，在這樣的提高之中難免會有着微末細節裏的瑣碎與不足。可是不足是用來經過努力和行為去彌補與完善的，而不是掛在嘴上説的。我們應當去堅信，沒有人能比我們的祖國我們的黨我們的軍隊做得更好，而我們也會做得更好，提高得更快，創造出更多奇蹟來!我們也應當記得那些慘痛的教訓和回憶，大聲的迴應自我心中的聲音，我們將更加努力的去創造新的生活，我們將更加用心的致力於新中國的建設中去，為了那些以往經歷苦難的人們，也為了那些今後將因為我們而避免遇難的同胞戰友們……

看完這部電影，給了我很大的觸動，讓我理解了生命的意義，那就是我們要好好活着，好好活不是行屍走肉般的活着。人的一生是奮鬥的一生，僅有在努力奮鬥、競爭中才會讓我覺得自我活着，才會覺得自我在好好的活着，才會不辜負親人、朋友、教師的期望。其實人生就是問題疊着問題，我們都是在解決問題的過程中不斷成長提高，所以我們遇到困難問題時是要想着怎樣解決它，從中能學到什麼，而不是去退縮，迎難而上才應當是我們大學生的風格。我覺得我們班級甚至學院都應當組織同學觀看《驚天動地》這部電影，它能很好的震撼我們的心靈，讓我們大學生從中去思考生命的意義，思考我們的現狀。我們是不是應當去抱怨各種不滿而不是努力去改變，是不是應當珍惜珍貴的生命而是去虛度光陰無所作為，是不是應當珍惜我們之間這來之不易的緣分，珍惜此刻的幸福生活，這一切都需要我們去思考。

珍惜此刻，努力吧，我的朋友們，未來時我們的!

驚天動地觀後感600字優秀範文4

上週，我和同學們一齊觀看了一場讓人永生難忘的電影——《驚天動地》。影片描述了2008年汶川大地震時一個個驚心動魄、催人淚下的救人場面，真實強烈的自然災害場景彷彿讓我身臨其境，看完電影，我心裏久久不能平靜，電影裏的鏡頭不時地在我腦海裏一幕幕地回放，每一組畫面都是那麼的驚心動魄，每一個情節都讓我深深地感動，異常是李教師在教學樓即將倒塌的一剎那，他沒有去躲藏，而是像老母雞那樣，將幾個學生護在自我的身下，結果自我被壓在廢墟之下。人早已死了，但他的兩隻胳膊仍頑強地支撐着，保護着一個個鮮活的孩子。然而應對活着的學生，又必須要鋸斷他已經安然睡去的僵硬的腿……看到那裏，我忍不住流下了感動的眼淚，多好的教師啊!“一切為了學生!”是啊，李教師活着的時候像一支蠟燭，他犧牲了，但仍像蠟燭那樣，照亮和他一齊走向天堂的孩子們的心……

田野，是一個獨生的解放軍，當他發此刻廢墟中還有一個生命存在時，便冒着生命危險，鑽進了搖搖欲墜的廢墟中，他盡力讓小女孩恢復信心。可是，無情的餘震來時，他沒有退縮，而是以迅雷不及掩耳之勢朝小女孩撲了過去，不顧一切地用自我的身體擋住樓板，為了保護小女孩，他英勇地犧牲了，在他的身軀之下，卻有一個學生獲得了生的期望……看到那裏，我不禁潸然淚下。我從心底裏佩服田野，佩服他捨己救人的無私精神，他是我心中的英雄!

還有一個老奶奶，她被壓在一塊水泥板下，為了爭取早點泄洪，她不惜放棄與女兒相見的期望，用生命最終一絲力氣，拉動支撐管，果斷地結束自我的生命，讓更多的人安全撤離，想到那裏，我又開始流淚了，老奶奶，你是多麼高尚啊!

電影中，那一句句催人淚下的安慰，一幅幅樸實無華的畫面，一次次堅強的求生與無私奉獻，讓我們懂得了人世間的真情。在經歷了這場大自然的考驗後，人們對生命的意義和價值必須會有新的認識，我想，我們應當珍惜此刻的完美生活，努力學習，長大後也要像英雄們那樣，更好地為祖國出力。

驚天動地觀後感600字優秀範文5

星期五午時，我們全校師生在學校觀看了電影《驚天動地》。

這部電影主要講了公元2008年5月12日，中國四川省汶川地區發生了震驚世界的8。3級特大地震。山崩地裂，房屋倒塌，剎那間，這個和諧美麗的地方成為一片廢墟，變成了人間地獄。這是一場沒有硝煙的戰爭，廢墟下可都是受傷的生命，大自然隨時都有可能奪去這些年輕的生命。地震過後，災區陰雨連連，哀鴻遍野，在最無望的時候，唐新生的部隊趕到了;張向川帶着自救隊來了;大部隊也來了。可是，救災工作依然困苦艱難，每個人、每分鐘、每秒鐘都在和大自然鬥爭。餘震中戰士田野為了救中學生犧牲了;堰塞湖搶險中，一個母親為了讓救援人員儘快撤離犧牲了。在災難面前，每個人都表現出了人性中最美，最善良，最堅韌的一面。他們珍惜生命，不輕言放棄，為了別人的安危卻不惜犧牲自我。地震導致危機不斷髮生，唐新生帶着部隊衝進了毒氣瀰漫的化工廠，張向川再次跟隨部隊行動，魏霽虹也在隊伍中，為了救出受傷的工人，唐新生和魏霽虹險些雙雙犧牲，張向川在最終的關頭救出了他們。廢墟上，災區的人民在解放軍和全國人民的援助下，開始重拾信心，重建家園。

看完這部電影，我思緒飛飛：為什麼他們那麼可憐?為什麼大自然要做那麼強烈的活動?……為什麼?為什麼?這麼多個為什麼在我心中圍繞。給大家帶來恨與愛的是大自然。我恨，因為它奪去了一個個美麗和諧的小家庭，奪去了一個個可愛年輕的生命。我愛，因為它那燦爛的風光，美麗的風景贏得了無數人的讚歎。我在心中為災區的人民抽泣，悲痛，替他們感到悲痛。

《驚天動地》這部電影也教會了我們要堅強，要勇敢，要有愛心。我以後要做一個堅強，勇敢，善良的人。更要保護地球母親，保護我們生存的家園，讓地球母親為我們造福。

驚天動地觀後感600字優秀範文