觀察孩子的變化，運用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝着健康向上的方向成長。本文是由心得體會網心得體會範文頻道為您提供的《家教心得體會範文》，希望能給大家提供一定的幫助。
觀察孩子的變化，運用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝着健康向上的方向成長。
我的女兒現在讀四年級，我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現，做父母的感到無比欣慰。下面就是我的教育孩子的心得。
一、要以身作則。
小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
二、積極配合老師進行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯繫，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地瞭解你的孩子，更有利於老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養生活能力
現在的孩子大多數都過着衣來伸手、飯來張口的生活，更別説知道感恩了。在家裏，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業後再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什麼都會事先徵得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前説大人在外面工作有多麼辛苦，賺錢是多麼不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衞生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、不給太大的壓力
作為家長，沒有額外佈置課外題來強迫她學習，更沒有規定她考試非得考多高的分。而是從培養好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學後首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導。我們充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力，去做自己歡的事。我們帶過女兒去學書法，她堅持學習直到現在，並且非常認真投入。
五、進行溝通，適當的獎懲
家教是每個在校期間的大學生都期待的兼職，家教豐富了我們的課餘生活，同時也讓自己在實踐中豐富自己的閲歷，慢慢成長起來。以下是小編為大家整理的做家教心得體會，歡迎大家閲讀!
説起來，我的求職經歷比較簡單。今年11月份，我才準備好了自己的簡歷，接下來參加了校內外的幾次招聘會，我現在的單位就是參加專場招聘會上獲得到的機會。
首先，我不知怎麼去了解就業信息，所知道的只有學校就業網站上的信息。剛進入大四，我對企業招聘的認識是很有限的，根本不知道有那麼多令人心馳神往但也看得令人眼花繚亂的公司，也不知道怎麼去了解公司的招聘信息，直到看了學校的就業信息網，以及廣西人才網等，我發現網站信息十分全面，於是嘗試着在百度中搜索“求職”、“找工作”、“畢業生”等字樣，查到了“中華英才網”、“應屆生求職”以及各省、直轄市、自治區的畢業生就業網，拓寬了就業信息，知道了企業的需求等，並隨時準備着投遞簡歷或填寫網申等。
其次，我也曾好高騖遠，夢想着找世界500強的寶潔(p&g)、普華永道(pwc)或其他外資及大型國有企業等。我一直都很少考慮自身的弱點，因此對自身的定位較高，但直到在一些大公司面試，我無論是進入最後一輪，還是第一次出擊都慘敗而歸，才知道自己定位過高，或者即使定位不高，但一次次好機會的流失，也使我的好機會越來越少，與其做着等待機會的逝去，不如站起來去爭取最後的好機會。
最後，我經常沒有目的的去投簡歷，只要是自己看見的關於本專業的都單位，覺得還行就去。這樣使自己浪費了很多的精力，面試次數大大的增多了，但是質量和收穫都不大，還讓人感覺很累。
經過很多次的面試後，也讓我總結出自己的體會來。
首先，擺正就業心態，不要心存僥倖，更不要心存膽怯。我們是不能迴避就業壓力的一代人，正因為有壓力，在求職過程中，我們難免會遇到挫折，產生落差感，以一種正常的心態來面對就顯得尤為必要。其實，我們每個人都希望找到一個待遇好、壓力少、空餘時間多的工作，但是，我們很少有那樣的機會，因此在步入社會前夕的就業問題上，我們會有些落差感，這也是不可避免的，畢竟這山望着那山高嘛，因此，我們往往要“退而求其次”，即“與其臨淵羨魚、不如退而結網”，“先就業再擇業”：找一個適合自己的、自己也適合的企業，這個企業可能不是最好的，但是它卻可以提供很多發展和成材的機會，讓我們更好地得到鍛鍊和提高，更好地適應未來社會的要求。
其次，求職準備階段應搞好自身定位，結合自身優勢和劣勢，找準工作的種類、進而找出行業以及業內有競爭力的企業。三百六十行，行行出狀元，大學畢業時，可以供我們選擇的行業、職位和企業(單位)是很多的，到底適合哪一行，我們應該有一個清醒的認識，做到有的放矢，絕不能像無頭蒼蠅，沒有個目標。記得準備求職時，我由於學的是財務會計知識的原因，選擇：會計、出納和審計，之後一直沒有偏離這幾個方向。
再次，充分的準備。俗話説：“有備無患。”求職之初，我已經準備好了近10份簡歷。另外，我還認真分析了往年的就業情況和即將面臨的就業形勢，做到心中有數。對於面臨就業的畢業生來講，信息還是第一位的，我當然不會輕易放過任何一個機會。得益於四年來的知識積累和社會工作鍛鍊。對於這一點，我由衷地感謝學校給與我的一切：優越的學習條件，寬鬆的學習環境以及許許多多的社會工作鍛鍊機會。在完成本系的功課以外，我選修了一些外系的課程，雖然學的不是很精，但畢竟開闊了視野。課餘時間，我還參加了多項社會工作，扮演過多種社會角色，體驗過多種生活滋味，這些不但提高了我的能力，也給了我很多自信。
最後，面試是最重要的。你的簡歷寫的再好，人再漂亮，成績再優秀，如果你過不了面試官那一道檻，那單位也是和你無緣。正式的面試一定要衣着整潔，精神抖擻，把你最完美的一面表現出來。自己的自我介紹一定要吸引人，簡歷應該言之有物，對上面的內容要時刻記住。面試過程中細節很重要，既要突出自己的個人特點，也不失端莊謹慎。
特別想到的是我校會計專業工作是很好找的，但一定要把握好機會，更不能高不成，低不就。當然不同的單位有不同的要求，有的甚至大相徑庭，選好自己的做到“知己知彼”，並做好充分的準備，我想成功一定會屬於你的。
在這個學期開學初，我就在網上找到了一份家教。我知道對於一位師範生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰好可以將我所學的知識付諸於實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有意義的。
這次家教，我輔導的是一位七年級學生的數學。經瞭解，這位學生有一定的數學基礎，對數學有濃厚的興趣，但其數學成績一般般，不是很拔尖。對此情況，我自己出了一份試卷給
他做，先對他的數學情況進行進一步的瞭解。通過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學數學沒有自己一套數學方法，但是很好學的一位學生。
根據學生的情況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能達到自己會對錯題以及同類型題目的總結。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生為本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最後到總結錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學生在規定時間完成試卷，出國留學然後我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務量，儘量減少學生的學習壓力。經過20天左右的輔導，學生自我感覺有一定的收穫。至少在學習的過程中，學會了總結，他説，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是説的太誇張了，但我希望他真的有這樣的收穫。我曾經也是中學生，也是這麼一直學數學過來。我對此深刻體會到學數學是不能死記硬背，也不能搞題海戰術。要在學數學的過程中學會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結。因此我將讓自己家教的學生學會這種方法，希望他在學數學上真的能學會總結，摸索出屬於自己的學習方法，也希望他的數學越學越好!
其實在教學生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導學生的過程中，我覺得自己也學到了很多東西。第一，我可以將自己所學的知識付諸於實踐，檢驗自己所學的知識是否可以靈活地應用。第二，可以對自己之前所學的知識進行回憶和鞏固。第三，可以鍛鍊自己如何將複雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學生聽。因此在輔導學生的過程中，也是與學生相互交流，相互學習的過程。
家教過程除了將自己的知識付諸於實踐，對自己所學的知識進行了鞏固，提升了自己的專業知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然説，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學會理財與學會賺錢是同等重要的。
這次家教豐富了我的課餘生活，讓我在這個學期有一定的收穫。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閲歷，慢慢成長起來。
經過多番的考驗和漫長的等待，終於找到了一份工作。最大的體會莫過於這一句話：找工作很難，找一份稱心如意的工作更難！
實習以後，我就着手求職的事了，開始製作簡歷和瀏覽相關的就業信息。在那段時間，我和其他同學根本沒得到什麼指導，不知道怎麼做簡歷，不知道有什麼面試技巧，全都是自己在網上找資料看和互相交流。後來，學院也組織相關的就業指導講座，不過，講座只是讓我們複習一次已經知道的東西。要是學院能早些開展這方面的工作，效果可能會好些。無論如何，找工作還是要自己先去努力，沒有人要為你找不到工作而負責，除了你自己。
在開始求職之路時，我就抱着這樣一個心態：如果確實找不到一份好工作，那我不管是什麼職位，只要單位肯聘請我，工資能養活我自己的，我就去做。這樣也可説是先就業再擇業的心態吧。持這樣的心態，在找工作的過程中，我不會那麼容易對前途感到迷惘。
製作簡歷花了我不少心思，後來才覺得不是那麼必要。別人的經驗之談説，一份好的簡歷能讓你在眾多的簡歷中脱穎而出，獲得面試的機會。就是因為這樣一個説法，我花了很多時間在簡歷的封面設計和內容撰寫上。現在想來，精美的簡歷對我找工作的幫助不大。因為今年很多教師的招聘都是要先報名考試，筆試通過了才可以進入下一輪考核，簡歷作為敲門磚的作用不大，儘自己的能力通過筆試這一門檻才是開端。
簡歷製作出來後就是投簡歷。開始的時候是海投，看到相關的都去投，尤其是在招聘會上，不放過任何的機會。不過，後來覺得還是“有的放矢”比較好。一來省一點簡歷，二來不會因為沒有得到面試機會而灰心。
我去過兩三場招聘會，除了在我們學校舉行的師範生專場招聘會外，其他的都沒有什麼合適我們專業的工作。在招聘會上投了很多簡歷，只有兩家學校通知我去面試。當然，面試以後就沒有消息了。不過，開始的時候去面試都是拿經驗，沒有結果也沒關係。
過了一段時間，班上有些同學開始埋怨我們的專業了。因為在別人看來，英語老師就是要英語系的，要過專業英語八級的，我們這個教育學專業雖然是英語方向，但就是比不上英語系的。因此，很多同學在找工作的時候都遭到“歧視”。其實，並不是我們專業的錯，只是別人看法的問題，我們的專業有我們的價值。我依然對自己的專業有信心。我本來就是想到國小任教，這個專業正合適。我不後悔當初的選擇！
後來，番禺開始進行教師的公開招聘工作，身為番禺人，當然就是踴躍參與。經過了筆試、面試、試教、體檢多重考驗，最終才能得到一份工作，真的來之不易。剛開始知道筆試成績的時候，我很擔心自己進不了下一輪考核。因為150分的卷子，我只得了七十多分。不過，按照排名和比例，我還是勉強過關了，得以進入下一輪。試教、面試也不是輕鬆的事情。之前我做了很多準備工作。不過，再多的準備還是值得的！番禺的招聘工作持續的很長時間，經常要學校、市橋來回跑，經常要在苦苦地等待中度過，有一種身心疲憊的感覺，因此，當接到體檢通知的時候也不是特別興奮了。無論如何，總算找到了一份比較合心的工作。
以上就是我一個大致的求職歷程，其間有興奮的時候，緊張的時候，灰心的時候，失望的時候……也可算是值得回味的一段經歷吧。如果我有機會和師弟師妹們分享我的心得，我想説的是：
永遠不要對自己失望。不要因為別人都找到工作，自己沒找到而否定自己。當然，我們要看看究竟自己身上有什麼問題，別人為什麼會成功；但也不要看不起自己。因為自信就是求職成功的一大元素。
求職前最好給自己定位。問問自己究竟想從事什麼行業，自己在這個行業發展有什麼優勢。我一開始就是希望畢業後可以到國小教英語，所以我關心這方面的招聘信息較多，應聘也有目標。
俗話説：機遇只會光顧有準備的人。如果你很想得到某份工作，就必須作充足的準備，應考的準備、衣着的準備、心理的準備。很多招聘單位開始都要進行筆試，雖然不知道具體考什麼內容，但可以試着去猜測，做一些準備。教師的考試一般就是教育理論和專業知識，複習一下總比什麼都不準備強。面試的時候要注意着裝。得體的着裝往往會給考官留下好的印象，可能會加一點分。心理上的準備，就是要放鬆，以平常的心態去對待，過多的緊張只會讓我們發揮失常。
如果離求職還有比較長時間的同學，最好就是利用課餘的時間多給自己充充電，學學與專業相關的知識、技術，多看看各方面的書，多參加一些實踐活動。這樣，寫簡歷的時候才有話可説，簡歷也因而變得精彩。
經歷能讓人變成熟，謝謝一直伴我走來的家人、朋友、老師和同學！
求職過程中我前後試了三家學校，面試了三次，試講了三次，第三次才成功。其實看着其他同學一試就簽約了，心裏確實挺着急，不知道自己的問題出在哪裏。特別是經歷了兩次失敗的試講後，最後一次參加滄州一中的面試都沒有信心了，再加上這是一所確實很不錯的學校，想要去的人也非常多，相應的競爭也很大，感覺自己真的沒有什麼希望。但是我還是勇敢的去試了，因為在面試官沒有否定我之前，我絕對不能夠先自己把自己否定，我一定要抓住每次機會，敢於展示自己！
面試的時候，我先做了自我介紹，並明確的説明我的專業成績很不錯，以及他們的各項要求我都符合，最後面試的老師又問了我有關對新課標的認識，我結合自己在任丘一中實習的經歷和平時所學到和積累的知識，給了老師一個較全面的回答。當最後我看到老師對我相當讚許的點頭和微笑時，我知道這次面試一定是成功的。
接到老師通知試講的電話，我既興奮又忐忑，因為接下來的挑戰更加激烈，我一定要好好表現。結果到了試講現場給了我兩個出乎意料：
一、參加試講的人只有我是本科生，其他四個都是研究生，這讓我感到壓力很大。
二、試講的題目居然是“細胞中的元素和化合物”，是相當基礎並且講起來相當簡單的一節，這讓我一下子慌了起來，其實這一節真的沒有什麼可講的，但是一定要講出自己的特點和風格，這樣才能吸引到下面老師的目光。
我靈光一現：從書上的材料和餅狀圖入手，先培養同學們看圖識圖的能力，然後多聯繫生活中的實例來幫助學生記憶各種元素和化合物，如：廣告語中“聰明的媽媽會用‘鋅’（心），説明zn元素在人體中有重要的作用；《紅樓夢》中賈寶玉説“女兒都是水做的”，其實人，無論是男人還是女人，體內含量最多的都是水；講脂質的時候，簡單介紹了一下脂肪的保暖作用等等。看到講台下各個招聘老師驚奇並讚許的眼神，我知道這是一節成功的試講，是一堂生動有趣、貼近生活的課。
結合自己求職的經歷，我總結了以下一些經驗：
1、準備的一定要充分，不打無準備的仗。準備的越好，成功的機率就會越大。如:做好簡歷，多看看有關的書籍，多瞭解一下應聘單位的信息。
2、時刻都要保持自信。不要在乎競爭對手有多強大，不到最後誰也不知道贏家是誰，把自己最自信的一面展先出來，讓面試官看到自己最閃亮的一面就是成功了。
3、機會是自己爭取來的，路是自己走出來的，一定要抓住任何機會，不能錯過。
回想起來，求職的過程很艱難，但確實能給我們帶來很大的鍛鍊，這需要我們從自身完完全全的打造自己，需要我們有不怕輸的勇氣，有禁得起考驗的耐力，有敢於挑戰的魄力，有善於表現自我的能力。
在面試和求職過程中，我感到自己也在慢慢的成熟。一方面，我漸漸的學會了調整自己的心態，用坦然豁達的態度去面對生活中的喜與悲；另一方面，我重新的認識了自己，定位了自己，在不斷否定的過程中，我又從全方位對自己進行了一次徹底的體檢。在面試的過程中，通過對比，通過被否定，我清楚地看到自己需要完善的東西還有太多太多。
以後的路還有很長，我也相信未來並不平坦，這僅僅是我邁出的第一步，自己心中也一直懷着那份期望和憧憬。相信只要能夠抓住任何機會，敢於挑戰和展示自己，就一定會在求職的道路上越走越好。
“教師”這個稱謂對我來説意味着很多。它是我自我的象徵，在我小的時候就對教師這個職業充滿着無限的嚮往，也許在同齡人當中屬於保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮鬥了多年。彈指間，我就要收穫屬於我自己的勝利果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜，因為我知道我自己現在想要的是什麼。
暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質以及類型。鑑於學院的規定，我選擇了家教實踐，在輔導學生的基礎上從而達到自我的提高。同時我深知“不打無準備之戰”的道理，在進行家教活動之前，我就在網上了找了關於現如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對症的要求等等。同樣，作為一名英語師範的學生，我也瞭解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對症下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會取得相應的成果。
首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步瞭解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態度。通過與家長的接觸我瞭解到：學生是國中一年級的學生，在英語學習方面屬於厭學的態度，而且對於英語的學習沒有任何激情，基礎較差。瞭解到這樣的現狀，我不能無動於衷，我就與這位可愛的女學生進行了交流，我瞭解到，其實並不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。瞭解到這一特殊性，我特地去查找了關於厭學這一方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續學下去，在出現困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對症下藥，先給學生進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關於英語方面的題目，其目的就是提高學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，儘管也有錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現予以了肯定，學生也很開心，並表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑑於學生的現狀，我知道在除了學習態度方面以外，我要幫她補習的就是關於英語方面的基礎知識。説到基礎知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語音語調了解她的口語基礎，二是培養她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調語音，我瞭解到在語音語調方面存在的問題並不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學生。然後我就對於教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經有了問問題的想法，對於這樣的機會我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意。為了確定她是真正瞭解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，儘管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經瞭解到她對課程編排的瞭解已經有了自己的看法，實屬不易。
瞭解了教材的編排，底下進行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學生是一個基礎較差的英語學習者，這就需要老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課文強加給學生，要給她自我吸收的時間從而達到預期的學習效果。而在這時，我瞭解到儘管學生是個女生，但是對於體育運動特別熱衷。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習，俗話説：“興趣是的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學生進行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。有了這麼精彩的一步，我對下面的幾步已經有了很好的打算。我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內容再有節奏的加上去，從而使得習得的知識豐滿。
説幹就幹，既然已經有了很好的系統教學方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經年過感覺到我的學生已經有了一定的懈怠現象，這時我才瞭解到在我不斷加強強度的時候，學生的課餘時間已經被我剝奪了，看來教學還真是一個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學習的時候我發現收效很大。在學生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學習時間，可以提前預習接下來的內容並對自己現在大學的知識也有一定的幫助。
家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由於是每天早上進行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。儘管前幾天確實很累，但是後面幾天已經覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特無力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，並不是一蹴而就的，自己以前在學習的時候不也經常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是隻要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學生會了解我所表達的意思。
經過十幾天的家教生活，不僅學生在英語學習上有了提高，就是我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結果，只有通過契而不捨的努力才能達到的高度。也許學生先前出現的所有問題在這短短的十幾天的時間裏不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不捨的努力一定助以成功。下面是我覺得在學習過程中幾個比較重要的因素：個人因素;家庭因素;學校因素。只有把這三個方面合理得處理好，學生學習才能得到飛躍。
暑期家教實踐就這樣結束了，但是活動儘管結束了但是對我個人的影響還在。它讓我瞭解到作為一名人民教師是多麼的不容易，也讓我瞭解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。
對於大學生來説，打工並不是一件新鮮的事情，但對剛剛加入大一的我而言，這就是一件讓人興奮的決定了！本次的假期，為能充分體會大學的活動與體驗，我將自己的假期也積極的利用了起來！並通過前輩的指點下，在__公司的工廠找到了自己的假期工作！
如今回顧自己在假期的打工經歷，雖然每天的辛苦都讓人想要放棄，但憑藉身邊許多朋友和父母的鼓勵，我最終還是堅持了下來，並在工作的經歷中得到了豐厚的回報！
對於這次的實踐經歷，我的內心也可謂是起伏不定！記得在剛來到工廠的時候，看着整個廠裏大家在自己的崗位上熱火朝天的工作着！那種鋪面而來的工作熱情一下子就讓我感到緊張起來。雖然當時我也已經做了充足的準備，但我完全沒想到在工廠中大家都是這樣一副積極熱情的模樣，好像一下子就將我的決心比了下去。但仔細的想了想，自己在今後的一個月裏也要在這裏，如今雖然我還不如這裏的老同事，但也正因此，我一定能有很多的收穫！就這樣，我開始了自己的寒假社會實踐工作。
工作期間，我因為是臨時員工，所以從打雜到各種簡單崗位，幾乎在不停的變動。但也正因為如此，我在各個方面都有了深刻的體會。雖然這些崗位的工作任務都不盡相同，但都有一個同樣的體會——累！
顯然我真的小看了工作的辛苦，無論是怎樣的工作總會有工作的要求，在這段時間裏，我因為工具的使用不當劃傷過手指，也因為用鉗子加工導致手上長水泡。這些對於過去的我而言幾乎不曾遇到的辛苦讓我從思想到身體都得到了蜕變。
此外，在生活方面我對社會也有了很多的體會因為是假期工作，又不在父母的身邊，結果最開始一段時間裏我的作息簡直混亂無比！但也因此影響到了我的工作，結果在晨會上被批評了一頓。但這也讓我充分的認識到，即使沒有了學校的規矩和家長的管理，對於自身的生活我們也一定要有管理能力，並充分的規劃自己的時間，這樣才能有序的做好自己的事情！
如今，漫長的假期也終於結束，回顧自己社會實踐前後的變化，我感到自己成熟了不少，也變得更加冷靜，能體會到父母和其他人的辛苦，並能在自己的生活中更好的管理自己。
我相信自己的這份該改變能給我帶來新的蜕變，在今後的大學生活中，我一定能得到更好的收穫！
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