《難忘那微笑》讀書筆記

第一篇：《難忘的一刻》讀書筆記

祖國，對於每個人的一生來説，就猶如一個無法替代的神聖圖騰。猶如母親和老師，對我們來説都是十分重要的，她們傳授給我們一生成長所必需的各類知識，亦或是教導我們為人處事，亦或是解惑傳道。對於她們，我們唯有熱愛和感激。而對祖國，我們更是有着無比的崇敬和時刻願意奉獻的一顆虔誠的赤子之心!因為無論我們身居何處，在什麼時候，心中隨時會浮現莊嚴聳立、不可動搖的的崇高華表和一個能包容萬物、厚實温暖懷抱的神聖形象——那就是祖國母親。

夜靜了，窗外一陣陣微風拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放鬆。在這樣寂靜的夜晚裏，我的心卻久久不能平靜。這是因為《難忘的一課》這篇文章裏那句“我是中國人，我愛中國”這句普通的話語，讓我心絃震動不停。

“我是中國人，我愛中國”這是出現在抗日戰爭勝利以後，在台灣的一所鄉村國小教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教着學生們讀。他們讀的每一個字，每一個音，都發自他們火熱的、真摯的心。

雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰不會説呢?但是，我想問一下，你是用心去讀的嗎?是懷着崇高的敬意去讀的嗎?“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所藴含的感情是多麼強烈的民族精神，多麼深厚的愛國情意啊!

課文中的台灣教師和孩子們的那種對祖國語言文字的情感和強烈的民族精神使我非常感動，更值得我們去學習的是他們那種學習精神。這個郊外裏的鄉村學校永遠在他心裏或者在中國人的心裏，永遠都是一片神聖的學校和禮堂或者是神聖的土地。

“少年興則國興，少年強則國強”。我們更要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，鋭意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!用我們的力量使祖國母親成為世界上最具魅力、光彩耀人的偉大母親!

第二篇：《難忘母愛》讀書筆記

《難忘母愛》是一篇真實的故事，所以能讓人留下真實的淚水。文中吳天真先生的母親，是嚴厲的，他的母親教會他節儉與奉獻。他的母親是中國人，雖生長在菲律賓描哥律，但仍心繫祖國。在那個混亂的時候，她堅決回到祖國，不願離開，那是一種多麼熱愛祖國的真摯的感情啊!

她的對兒子的奉獻的不求回報的教誨，使吳天真先生幾十年來為鄉里百姓的免費義診，可見她的教育多麼讓兒子牢記於心。

接下來，讓我們看看國內那些“狼爸”，“狼媽”吧。

“中國狼爸”蕭百佑，是最成功的用“打”教育出三個北大孩子並出版教子經《所以，北大兄妹》介紹自己的教育經驗，以“打”為法寶的“中國狼爸”再次掀起對中國國產教育模式的討論。

蕭百佑和妻子養育了4個孩子，1992年，3歲的長子蕭堯剛剛懂事，蕭百佑就把他送進幼兒園，並在家裏準備“家教”用的藤條和雞毛撣子。他認為，“三歲定八十”，孩子幼兒時期的性情習慣，決定了他此後的一生，而此時幼兒園的老師只能教他們遊戲玩樂和一些基本知識，因此需要通過家教，對孩子進行嚴格引導，給他們定品格，定性情，定規範，定禮儀，定敬畏，定善惡，定美醜，定是非。

蕭百佑找來古時的啟蒙書籍《三字經》，標註拼音，帶着蕭堯念。蕭堯如果鬧脾氣，不用心背，蕭百佑便拿起藤條抽打他的手心。黃天淑搶過丈夫的藤條，説，“他還這麼小，怎麼能這樣打。”蕭百佑卻説：“就是因為他還小，才要好好管教!如果現在放任自流，最後我們只能打自己。”説完又逼着孩子繼續背書。

大家一定會説：“他怎麼會這麼狠呢?”大家不知道，蕭百佑從小，就是被蕭母棍棒下教育出來的好學生、大孝子。

而當他自己的孩子出生時，他便決心向母親一樣教育自己的孩子。當看完這些，大家一定明白了吧?這是蕭母教給蕭百佑的教子之道。

同時，我們也明白，不同的教育，都有其不同的好處。可如果是你有一個“狼爸”或“狼媽”，你會還崇尚‘狼式教育’嗎?

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。吳母的教育，讓兒子永記於心。雖然她離開了，但是她一定希望，自己的兒女能繼續對社會上做出奉獻。

第三篇：《在山的那一邊》讀書筆記

今天學了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敍述了作者渴望見到大海，但是願望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實現自己的願望，向着目標前進，最終見到了海。讀了這首詩，我的腦海裏湧現出了我國小一年級的時候學拼音的情景。

課文主要闡述了作者——一個山區孩子童年的美好幻想和不為人知的心願，着重描寫了王家新對大海的熱烈嚮往。作者因為母親的一句話而爬上了“一座座誘惑着‘我的’山頂”，可他卻一次次帶着失望與淚水回到家中……長大之後，王家新依然不停地追尋在心中澱積了許多年的那個“海”。然而，他真的是在找尋大海嗎?於是，順沿着這個問題，引出了課文的真正含義。這篇《在山的那邊》揭示了一個深刻的道理：欲實現自己的理想並完成奮鬥目標，必然會歷經千辛萬苦，只有不畏艱難、遇山攀巖、不懼險阻、逢壑涉水，勇往直前才能夠找到那屬於自己的大海——成功!

記得那是在我剛剛上國小不久的事情了。當時，老師正在教我們學拼音。而我卻不知是怎麼回事，總是記不住拼音是怎麼寫的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事，認為我年紀還小，才學拼音不久過一段時間就會學好。可是，事情卻並非他們預料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見我學不好拼音，就認為我很笨，經常批評我。我傷心極了，下定決心要學好拼音，證明給老師看，我並不笨。於是，我每天都豎起耳朵聽老師講課，回家後，認真做好老師佈置的家庭作業，並且照着書上的格式，一筆一畫地寫，不會讀的拼音，就放磁帶聽……終於，“皇天不負苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時的我別提有多高興了。從那件事後，我懂得了“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話的意思。故事裏的我就像詩裏的作者一樣，克服困難，達到了自己想要達到的目的，這難道不是令人高興的事嗎?

讀完全文，感思倍至。是啊，每個人都有自己的童年，在純淨無瑕的童年時光中，幾乎每個人都會留下或多或少的難忘記憶。課文中“一顆從小飄來的種子卻在我的心中紮下了深根”，彷彿在替我訴説心聲，掀開了我心深處因為來自各方面壓力而塵封已久的那扇滿是憧憬的“天真窗櫺”，激起我對童年的回憶。

可是作者卻努力地向上攀爬,儘管山那邊依舊是山.而"山那邊是海"的幻想成為了作者的信念,他堅持向山頂爬去,也相信自己會到達心裏用信念凝成的海.失敗了,堅持奮鬥.受到挫折了,鼓起信心.受到打擊了,勇敢站起.這不正表達了作者對理想的渴望,對信念的嚮往嗎?

以後，不管什麼挫折，我一定會戰勝它的。向美好的明天走去。

第四篇：《布恩的微笑》讀書筆記

《布恩的微笑》講述：一天，布恩去訪問一位客户，但是很可惜，他們沒有達成協議。布恩很苦惱，回來後把事情的經過告訴了經理。經理耐心地聽完了布恩的講述，沉默了一會兒説：“你不妨再去一次，但要調整好自己的狀態，要時刻記住微笑，用你的微笑打動對方，這樣他就能看出你的誠意。”

布恩試着去做了，他把自己表現得很樂觀，很真誠，微笑一直洋溢在他的臉上。結果對方也被布恩感染了，他們愉快地簽訂了協議。

布恩已經結婚18年了，每天早上起來都要去上班。忙碌的生活讓他顧不上自己心愛的太太，他也很少對妻子微笑。布恩決定試一試，看看微笑會給他們的婚姻帶來什麼不同。

第二天早上，布恩梳頭照鏡子時，就對着鐿子微笑起來，他臉上的愁容一掃而空。當他坐下來開始吃早餐的時候，他微笑着跟太太打招呼。她驚愕不已，非常興奮。在這兩週的時間裏，布恩感受到的幸福比過去兩年還要多。

布恩現在經常真誠地讚美他人，停止談論自己的需要和煩惱。他試着從別人的觀點看事情。這一切真的改變了他的生活，他收穫了更多的快樂和友誼。

這則故事給我的啟示是，做什麼事情都要調整好自己的心態，要時刻記住運用微笑，用你的微笑打地動對方，這樣他就能看出你的誠意。微笑可以帶來温馨、友誼，可以帶來幸福。所以在工作、生活當中都要微笑面對，以好的心態來對待身邊的人和事。

第五篇：難忘的微笑

難忘那個微笑

那是一個令我難忘的微笑。

八年級的期會考試如期而至，考場上是同學們奮筆疾書的身影，似乎都希望自己向自己交出一份滿意的答卷。兩天的考試就這樣即將結束，我和朋友快步走出考場，深深地呼吸着外面潔淨的空氣，彷彿是籠中的小鳥再一次回到大自然的懷抱。教室裏，同學們和我一樣興奮，商討着僅有兩天的假期該怎樣度過。大家一個個興高采烈，考試的那股遺憾和疲憊也早已飛到九霄雲外。就在同學們互相嬉鬧的同時，教室門口出現了一位滿臉笑容的老奶奶。她背駝得很厲害，凌亂的幾縷白髮時不時在她那早已佈滿皺紋的臉上飄揚。她在門口停了停，徑直走向教室後面的垃圾桶。再看看她手裏緊緊攥着的一個黑色塑料袋，一切縈繞在我腦海裏的疑問頓時統統解開。

那位老奶奶就在那個同學們平日裏最懼怕的垃圾桶裏面翻來翻去，好不容易找到了幾張同學們還沒用完卻已經扔掉的打草紙。她滿心歡喜地把它們塞進了自己的黑塑料袋中，臉上掛滿了滿足、幸福的微笑。接着，她又進行着與垃圾桶的“約會”。

放學的時間到了，班長一聲令下，同學們迫不及待的衝出了教室，實施着自己的假期計劃。幾個值日生留下來打掃衞生。那位老奶奶依舊不停的找着，看看塑料袋裏的一個個水瓶，一張張廢紙，那彷彿寄託着老奶奶的全部希望。我突然想起同桌剛剛消滅掉的礦泉水瓶，我四處尋找，終於在座位底下找到了它。我快步向教室後面走去。我輕輕碰碰那位老奶奶，拿着水瓶在她面前晃了晃。她見狀連忙雙手接過水瓶，喜笑顏開，臉上依舊掛着親切的笑容。她的笑彷彿在對我表示感謝，也似乎表示着她對自我的肯定。就在她衝我微微一笑的瞬間，在我內心湧出一種莫名的感動。

我回到座位上，眼前不停的閃過老奶奶的微笑。雖然我們彼此之間沒有説過一句話，但我卻似乎讀懂了一位年近花甲的老人的心。我在思考：不管是什麼原因，讓這位老人拖着年邁的身體靠“撿破爛”來維持生活，她都是生活的強者。面對這樣窘迫的處境，這位老奶奶還能靠自己的雙手去面對，去迎接未來。從她的微笑中，我看到一種態度，一種積極面對生活、樂觀豁達、充滿自信的態度。為何這位老奶奶會如此樂觀呢？因為，她擁有一顆感恩的心。我相信，在那位老奶奶眼中，世界中的一切都是美好的。哪怕生活帶給自己再多的磨難，那也是上蒼的考驗，是出現彩虹前必定經歷的風雨。

作為中學生的我們，衣食無憂，當然不用為了生存而奔波、操勞。但我們要想把自己的生活演繹得多姿多彩，就應竭盡所能，向自己的夢想努力前進。人的一生不可能一帆風順，而突如其來的挫折或許會使你更加堅強。

難忘那個微笑，它使我憬悟：無論前方等待你的是什麼，或困難、或成功，都應樂觀的面對生活。無論興奮還是孤獨，都應在心裏大聲呼喚：我要樂觀的生活！