我們仨讀後感國中

《我們仨》是楊絳在92歲時所著，該書以簡潔而沉重的語言，回憶了先後離她而去的女兒錢瑗、丈夫錢鍾書，回憶一家三口那些快樂而艱難、愛與痛的日子。這裏給大家分享一些關於我們仨讀後感國中範文，供大家參考。

我們仨讀後感國中範文1

前不久，自己參加東營市的優質課，講授的是楊絳先生的一篇散文《老王》，在備課的過程中，一再的被楊絳的平淡而雋永的文字所感動，講完課後，又重讀了她的文章《我們仨》，感慨頗多。

1997年和1998年對於楊先生來説是很殘忍的時間。一生相知相扶相濡以沫的伴侶，唯一的女兒都相繼離去，楊先生晚年之情景非常人所能體會。“我一個人思念我們仨”，在人生的伴侶離去四年後，92歲高齡的楊先生接過女兒的筆，用心記敍了他們仨這63年的風風雨雨，點點滴滴，就是《我們仨》。

他們仨的足跡跨越半個地球。無論暴風驟雨，他們相濡以沫，始終站在一起，美好的家庭是他們避風的港灣.自從1998年錢鍾書先生逝世後，楊先生從此獨伴青燈，她那難以言表的親情和憂傷彌散在字裏行間，令我為之動容。

但若你想從內容上看到絲毫悲觀的文字，那你要失望了，書中絲毫沒有傷痛欲絕的詩句，而是處處洋溢着思念的。他們雖然陰陽相隔,真情卻從不被阻斷。她通過這部書，用文字向天上的親人無聲的傾訴着時他們的懷念。

家的意義,在她的書中被賦予了深刻的含義：決不會因為生命的消失而改變。

有愛就有家，儘管現在楊絳先生自己一人獨處，但在她的心中一直有丈夫和女兒的愛，那她的住所也一定是是世上最温馨的家園。

今年是楊絳先生100歲的壽辰了，在此也祝願老人家安好!

我們仨讀後感國中範文2

一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個單純温馨的學者家庭。相守相助，相聚相失。

語文老師推薦高中讀物中，有楊絳寫的《我們仨》。為了豐富我貧乏的文學知識，便硬着頭皮買了這本封皮很搞笑、附錄很多的書。一開始讀，並不是很願意，而且還沒讀懂，我只是跟隨着楊絳——一個關心孩子的母親，一個關愛丈夫的妻子，跟隨着她那朦朧而又不失真實的夢，讀完了在古驛道上發生的事，我沒有接着往下讀，因為沒有讀懂使我失去了興趣。可是，不知不覺中，我眼前總是浮現古驛道充滿大霧的場景，有光禿禿的客棧，還有鍾書所在的孤獨的小船，更有阿圓向媽媽招呼的白白的小手。我開始回憶，開始思考。為什麼鍾書會在小船上遲遲不下來?為什麼鍾書有時候感覺很累?為什麼他們一家不回三里河公寓一起住呢?為什麼夢和真的一樣?為什麼阿圓的病情會在楊絳的夢裏出現?

我吃飯想，睡覺想，和同學説話的時候也走神去想。好奇的我翻開末尾的片段，寫着：“鍾書於1998年去世，阿圓於1997年去世……我是一個聯絡員，傳遞消息的。”還有“我們家的寓所，只是旅途上的客棧而已。”哦，我頓時明白了，心中已有答案，興奮過了頭的我追着我知識淵博的同桌問個不停。果然，她的答案和我想的一樣，這個偉大的母親，用古驛道客棧和自己編織的夢，營造了一個朦朧迷茫的場景，填充家中後半期悲慘的故事，讓整個場景不顯得蒼白而又荒涼。

於是，我繼續往下讀。我喜歡鐘書與楊絳在國外甜蜜的小夫妻生活。房子雖簡陋，可有愛相伴。我喜歡圓圓頭，被稱作“磁娃娃”、“星海小姐”，我喜歡中國人成為國外的焦點。在阿圓漸漸長大的這段日子裏，“他們仨”真的很幸福，夾雜着鍾書的才華，圓圓的熱淚，和楊絳的“穩”，這三個人像三個不同的音符，單個敲擊出來不好聽，只有組合在一起，才會編織美好的交響樂。不知不覺，從來不愛讀書的我變了，作業也不寫了，覺也不睡了，總是啃着這小小的書。想到三人在古驛道邊的小船上相聚，阿圓在船尾抱着爸爸的腳，楊絳抱着鍾書的頭，我就會想起自己小時候和父母睡一個被窩，冬天的大雪呼呼的下着，可我們一點也不寒冷，因為“我們仨”的心也是緊緊靠在一起的，就像“他們仨”。

我知道，這本書是悲傷的，是楊絳自己一人回憶的，書中有句“當時沒問，以後也沒想到問，現在已無人可問”更是讓我流了大把的眼淚。我想，人在世，要懂得珍，懂得惜，沒了的就再也回不來了。要把握好現在，過好每一分鐘，即使“世間好物不堅牢”，也要微笑着面對明天，讓“好物”多一些，這樣，才不會撈得個“後悔”二字。

我們仨讀後感國中範文3

是因為自己老了吧，總覺得自己和家人分散了，這是一個萬里長夢……

這本書很好，很深，必須要仔細研讀才行。

這本書的作者是楊絳，這時她大概在1981寫的，文中的我們仨指錢鍾書，錢媛，寫了我們仨在一起的時光，作者在寫的文章時已經有一些年邁，自然，年長的人總會做夢，作者夢見自己與親人失散的情景，一想到我們仨失散了，也就十分難過，十分不捨，不知如何才好，作者文章每一句很樸素，文學味兒特濃，想在讀小詩，字裏行間都寫出了我們仨關係密切，形影不離，相依相隨，但又突然分離，這使文章形成了一種對比，更能體現出作者在夢中的恐懼和無助……

這本書舉例了我們仨在一起的時光，有喜有悲，但大多都是歡喜更多，女兒成了大學教授，笑談父女相，倆夫妻互相理髮等等。但也就是這樣，作者才會更加害怕分離。

作者擔憂自己與家人失散，害怕再也見不到他們的面，這雖然只是一場夢，但更能體現出作者自己已經老了，作者與丈夫都已經老了。

文中多處用到環境描寫，主要背景十分陰暗，而這時年邁的自己突然與自己唯一的親人失散了，再使作者進入這樣陰森的環境，便會無比恐懼，無比害怕。《我一個人思念我們仨》中，雖然文章很短，但起到了序的作用，在文中也起到了很大的作用，做的夢和鍾書的解釋更讓我害怕。

這使我想到了我的奶奶，隨着年紀越來越大，每天晚上半夜總會驚醒幾次，有機會總會和我們在一起，可是因為工作，爸爸媽媽一直都不在家，奶奶也就一直跟我在一起，其實我也都知道。

也許，也就是這種恐懼分散，害怕離別的心吧。

不願分散，不願離開。

現在的我們還多陪陪老人們吧，別讓他們為了自己，操碎了心。

我們仨讀後感國中範文4

古往今來，離愁也好，歡聚也罷。才下眉頭，卻上心頭。

合上書，摩挲着它略帶粗糙的紙質，心中的思緒湧上，看着楊絳與愛女，丈夫的生離死別，不禁想起我們九年級畢業時那六月的陽光。或許我們經歷的別離的程度不一樣，但當我們回想起以前與別離之人的往事，大抵就在一句：賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。

《我們仨》是楊絳記述他們一家三口的往事。楊絳女士在寫這本書時已經是九十多歲的高齡。在寫這本書時，我想她既是愉快，又是感傷。就像我們現在翻開在書桌上佔一席之位的同學錄，看着同學以往的筆跡，看着哪張照片將你帶入回憶的漩渦，既甜又苦。

在書中楊絳主要記述的是一些生活瑣事，其實與我們也沒有特別大的，在性質上的差別。楊絳會收拾錢鍾書的殘局，抱阿瑗去婆家做媳婦，為錢鍾書燒紅燒肉，做出血牛肉給阿瑗吃。在當時這些只不過是再尋常不過的小事罷了，但在阿瑗和鍾書的相繼離開後，這一切都變得奢侈。不，確切地説，是再也不可能了。就像我們從前，和同桌爭論着題目的對錯，即使上一秒面紅耳赤，下一秒臉上便是晴空萬里。可現在，我們也沒有那個機會了，我們只有回憶，回憶着回憶，笑着笑着，哭了。

我們總希望我們當下的某個時間會是永恆的，可什麼都不是永恆的，就像沒有海枯石爛的愛情，沒有永不凋謝的鮮花，天下沒有不散的宴席。時間如同白駒過隙，時光荏苒。我們眼前的時光都是可貴的，無論是與誰度過，都是我們最美好的年華。

我們所以為的永恆，會是後人的歷史。

《我們仨》不僅讓我們看到了一個文學之家的生活，更讓我們明白，何人都畏懼別離，偉人也好，平民也罷。我們在此感受，大抵也只能將我們以後會懷念的現在的尋常日子，在以後懷念。

我們仨讀後感國中範文5

《我們仨》的作者是一百零三歲的楊絳，她以簡潔而沉重的語言，回憶了前後離她而去的女兒錢瑗和丈夫錢中書，回憶一家那些快樂而艱難，，愛與痛的日子。這個三口之家的動人故事説明。家是我們永遠的避風所。

在書中楊絳是以一個旁人的角度來回憶他們一家三口的時光，一時間的前後順序來寫親人離她遠去的痛苦但是書中卻沒有描述太多喜與悲，也許在作者眼中苦難總是伴着快樂前行的。

關於在書中，他們的相識，相愛，相知，一直生下可愛的女兒，以為生活就這樣波瀾不驚的度過。但是回國以後，突如其來的運動，打破了這一平靜的生活。他們變成挨批斗的知識分子，生活變成打掃廁所，下放農村，直到暮年生活才有改善。但是作者卻沒有埋怨社會的不公，只希望生活可以平安度過。

楊絳是一個對所有的事情都可以淡然處之，看淡世間每一件事，不論自己周圍逆境。始終保持自我，不卑不亢，不驕不躁。

我在想楊絳若處在這個繁盛的時代，是不是又是不一樣的人生。我記得楊絳的朋友説，那是我度不敢去他們家，感覺去他們家連敲門都是一種罪過。她們一家三口在自己的房間看着不同的書，平淡，安靜。

在我們仨中，人生就好像一場大夢，夢裏的樣子很美好，想象着那夢很真實。夢醒了，一切全都變回原來的樣子，很觸動心靈的一句話，我一個人，懷念我們仨。

人生就是這樣，相遇相知到設生離死別，都是在一開始安排好的，我們在路途中扮演不一樣的路人甲，有一句話這樣説，人世間不會有小説或者童話故事那樣的結尾，從此以後他們永遠快快活活的過日子。

人間沒有單純的快樂，快樂總是伴着苦難前行的：人世間也沒有永遠，我們一生坎坷，暮年才有一個安頓的時光，但是老病相殘的我們在人生的道路已走到盡頭。

楊絳説，家是她傾注全部情感的地方，也許這就是這本書的真諦。我認為這本回憶書，傾注作者全部的情感。試想一位百歲老人，在自己晚年，親人全都離她而去。自己孤獨的活在這個世界，她用她全部的精力回憶與親人的美好時光，就像自己的夢，真實又甜美。回想時又是該多開心，激動。

願我們每個人，度與一個幸福的家。它不必宏大，不必輝煌，住下一家人剛剛好。只希望楊絳在拎一個世界與他們重逢，在那個世界，陽光明媚，剛剛好。