大學生人性的弱點的閲讀感想多篇

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戴爾·卡耐基的《人性的弱點》主要彙集了作者的思想精華和最激動人心的內容.接下來是小編為大家整理的大學生人性的弱點的閲讀感想範文，但願對你有借鑑作用!

大學生人性的弱點的閲讀感想範文一

戴爾·卡耐基在書的開篇寫到“掌握人性的弱點，掌握自己的命運。”

説實話，回到一年前，根本不會無聊到看這種書，相信這種話。但是，人總是在成長，會在成長中發生微妙的改變。小時候，我們説話大大咧咧，別人把這叫天真可愛，童言無忌。長大了，我們又把這稱為率真，耿直。固然“率真”“耿直”聽着好像別人在誇你，可是別人間接罵你，你説不定還聽不出來呢。人待人的確需要坦白，可卻不能把話説得太白，每個人都喜歡聽到別人誇自己，所以，要更好的處理人際關係，就要先了解人的心理特徵，也就是人性!

相信釣過魚的人都知道，當你要釣起一條大魚時，必須放入對的魚餌。如果你想要説服別人，最好的建議是，無論在商業上，家庭裏，學校中，社會上，在別人的心念中，激起某種迫切的需要，如果能把這點做成功，那麼整個世界都是屬於你的，再也不會碰釘子，早上窮途末路了。這説明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度，天底下只有一種方法可以影響他人，那就是提出他們的需要，並讓他們知道怎樣去獲取，能設身處地為他人着想，瞭解別人心裏想要什麼的人，永遠不用擔心未來。

有一個小故事：一個推銷員，每天踏破鐵鞋，疲累沮喪，但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟，就會有顧客主動上門，而且薪水還高的老前輩。為什麼呢?因為他還沒有掌握客户的需求，他想得只是自己需要什麼，卻沒有想過客户的需求。他們不知道你我想買什麼東西，不想買什麼，如果必要的話，他們可以自己出門去買。顧客總喜歡主動採購，而非被動購買。注意別人的觀點，引起別人的渴望，這不能理解為操控別人，使他去做對你有益，而他有害的事，更應該説成是雙方都能因此而獲得彼此的利益，從而達到共贏。

在教育方面，當自己的孩子去幹家長不認同，或者家長強加給孩子的事時，他們會反抗，然而這些父母就只會責罵，他們就沒有站在孩子的角度去思考孩子的心理。他們雖然也想着讓自己的孩子變得優秀，然後給他們報了很多很多地輔導班，可是那些家長卻沒有讓孩子對那些輔導班產生興趣，所以期望的結果是相反的。我們不能把孩子當作什麼都不懂來教育，其實他們也懂，只是沒辦法表達出來，因為每個人都想表現自己，自我表現是人類天性中最主要的需求。

在學校，每個班都有個被偏心的好學生，然後，就會來引來很多人都不滿。其實吧，個人認為之所以他們能成為被老師偏愛的好學生，不僅僅是因為他們成績突出，更是因為他們有比別人更好的性格。如果你細心觀察，還可以發現，那些相對來説好一點的學生，都能特別好地處理自己的人際關係，不會輕易的吵架呀，所以，老師偏愛學生也是有原因的。

人性，是一種特別奇妙的難以形容的東西，它以一種讓人捉摸不透的微妙形式存在宇宙間，它時而讓人變得善良，時而讓人變得可怕，所以，若我們能看透它的存在，相信無論在人際上，事業上，還是在家庭中，都可以帶來意想不到的好運!

　大學生人性的弱點的閲讀感想範文二

誠然，人生在世，平安是基礎，是根本;快樂最珍貴，最重要。假如平安是船，快樂就是幸福的雙漿;假如平安是大山，快樂就是鬱鬱葱葱的森林;假如平安是藍天，快樂就是那翩翩舞動的雲彩。平安也好，快樂也罷，我們是一樣都少不了。但偏偏芸芸眾生中，卻有一些不懂得珍惜抑或是不努力追求平安與快樂的人們。英年早逝者有之，鬱鬱寡歡者有之。在他們那裏，平安正在受到危險，快樂正在不知所蹤，活着卻是累着，痛着，煩惱着，傷感着……

如何改變?建議讀一讀這本書——一本會給我們帶來平安與快樂的好書——由戴爾?卡耐基所著的《人性的弱點》。

如何獲得平安與快樂?請聽卡耐基的忠告——平安快樂的祕訣：切勿模仿他人，發現自我，保持自我本色吧，保持良好的工作習慣。放鬆自己，消除疲勞。不要對事情感到倦怠，而應使之充滿樂趣。想得開心，做得開心，你就真的會覺得開心。永遠不要對敵人心存報復，那樣對自己的傷害將大過對別人的。尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施與的快樂。

算算你所得到的恩惠——不要去清點你的煩惱。命運交給你一個酸檸檬，你得想法把它做成甜的檸檬汁。忘卻自己，多對別人感興趣。不要去踢一隻死狗。凡事盡力而為，然後撐起傘，避開責難之雨。

記下自己幹過的蠢事，提出自我批評。相信，只要這樣去做了，這樣去努力了，平安就會伴隨着我們，快樂就會圍繞着我們，我們就會生活在平安快樂之中，我們就會為平安快樂而感動。其實，有時候，平安只需要我們付出一點體力，彎腰踢腿做體操，快樂也只需要我們調整一下心態，換個角度看問題，我們就會很陽光，很燦爛。這不是挺好，挺愜意的事情嗎!

願世間多一些平安和快樂的人，少一些羸弱與哀傷的人。為此，就讓我們一起守望平安，守護快樂。因為，生命的底色是平安，彩色便是那倍加珍貴的快樂。

大學生人性的弱點的閲讀感想範文三

關於批評

一直以來我們都習慣將批評與讚美列為對等詞彙，讚美應當是真誠的，而批評也同樣可以表露真誠，可是我們忽略了一點--我們所批評的對象果真能坦然地接受我們真誠的批評嗎?

書中有一個絕妙的比喻--批評就像家鴿，最後總會飛回家中。就像打人耳光一樣，最後這個力總會反作用回我們自己的巴掌上。我們想指責或者糾正的對象，他們會為自己辯解，甚至反過來攻擊我們。我們如何去強求別人接納自己的世界觀與人生觀?他們並不認為自己所做的一切有什麼不對。

批評別人只會讓我們心中一時痛快，並不能使事件發生根本性的改變，因此，林肯在米地將軍違背命令，故意拖延時間，拒絕乘勝攻打敗軍，導致戰爭良機一去不復返之後，他勃然大怒，對着兒子咆哮，並在極端失望之餘，給米地將軍寫了一封表達內心極端不滿的信件--但是，米地將軍從來沒有讀過這封信，因為林肯並沒有把這封信寄出去。

只有不夠聰明的人才批評、指責和抱怨別人，因為善解人意和寬恕他人實在是需要足夠的修養和自制，這要求我們儘量設身處地地去想--他們為什麼要這樣做。教師從學生的角度去考慮才能使教育更具影響力，警察從犯人的角度去考慮才能使犯罪行為從根本上受到遏制，同樣的，上級和下級多從對方的角度去考慮，才能避免不必要的抱怨、責罵與衝突，才能使上級不易做出錯誤的絕對的論斷，才能使下級不易心生怨意、消極怠工，才能使雙方互相理解，激發工作的動力。

關於讚賞

偉大的心理學家弗洛伊德曾經説過，一個人做事的動機不外乎兩點：性衝動和渴望偉大。人類本質裏最深遠的驅動力就是“希望具有重要性”。

人們渴望被人肯定，這種渴望使得《喬家大院》中的店小二在燒柴火時偷着讀《史記·貨殖列傳》，使得兒子在打針後用一雙清澄透徹的大眼睛殷切地望着母親，使得無數女性忍飢挨餓只求楚腰細，甚至使得芙蓉姐姐、天仙妹妹、菊花哥哥之類的網絡紅人蜂擁而起，使得你想要炫耀你LV的包、寶馬的車、複式的住宅和你聰明的孩子，也使得此刻的我們正奮戰在職場第一線上……

既然人們如此想要被人肯定，那我們為什麼要吝嗇這一句話呢?這一點很具諷刺性，假如我們不喜歡一件事，很容易對着別人大吼大叫;如果喜歡，我們反而默不吭聲。“在日常生活中，我們通常忽略的美德之一便是讚賞他人，如果你想學會待人處世，你就必須學會真誠地讚賞他人。”卡耐基書中如是説。

我們總是想從別人那裏獲得，卻吝嗇於去給予。殊不知，獲得的捷徑便是給予。天底下只有一種方法可以促使他人去為你做任何事--給他想要的東西，金錢物質我們不一定應有盡有，但有一樣事物，它的性價比之高絕對超乎你的想象，那便是讚賞。給上級下屬同僚一句由衷的讚賞，你會缺胳膊少腿嗎?你會因此而貶值嗎?不，因為你的美德，你已經為自己購買了一支潛力股!

大學生人性的弱點的閲讀感想範文四

我理解的個人修為，包括道德修養，生活態度，性格，心態，思維方式，學習能力，處事方法等。我感覺，這些東西，是我們一生受用的東西。

我理解的個人修為，包括道德修養，生活態度，性格，心態，思維方式，學習能力，處事方法等。我感覺，這些東西，是我們一生受用的東西，無論你的知識水平如何，學歷多高，都比不上良好的個人修為重要，只要擁有良好的個人修為，無論在什麼環境中都可以凸顯出其優秀的內在美。

説了這麼多，不是在表現我個人修為何等之高，而這些的確是我多年血淚教訓的反思。

其實，大學四年，最失敗的就是大一，剛剛進入大學，毫無能力，毫無特長，毫無意志卻也滿身的個性，滿身稜角，雖生活態度積極，卻個性凸顯，過於個人主義，遇事不講求方法。雖總去自習卻無心看書，以至於成績差至極點，雖參加社團，卻不知工作為何物，不知目的何在，只知道譁眾取寵。雖追求一個互相喜歡的女孩，卻因心胸狹窄，不懂表達，終究互相傷害......一直懊悔大一所做所為，卻永遠無法彌補當年之過，唯有吸取教訓.....

當相對於現在的我們還很年輕的時候，我們大都是喜歡個性，張揚，最容易範很多錯誤，第一個最凸顯的就是過於自我，遇事從自身角度考慮，而不會換位思考，自己想做什麼就去做，結果不僅事情沒做好，反而會傷害到身邊的人，失敗後反過來又去怨天尤人;其次，不明白做事目的何在，做事目光過於短淺，以自己的幼稚嘲笑別人的幼稚，還有就是過於自負，用抽象的哲學觀點，可以認為是主觀唯心......

大學中，對我影響最大，收益最深的兩本書，不是《計算機組成原理》也不是《操作系統》，而是老子的《道德經》和卡耐基的《人性的缺點》。

《道德經》博大精深，本人只能看懂表面的含義，不過卻也收益匪淺，對於性格和心態的培養我感覺很有幫助，我們中國古人的哲學智慧均融匯其中。“上善若水”“中庸之道”，結合自己的失敗，多次揣摩古人所言，愈感深刻，年輕人，有個性不是壞事，但是，性格和心態上，一定要學會“若水”，水之靜，卻可磨平稜角，一旦爆發責成氾濫之勢。平時生活學習，正常的看待身邊的不平之事，善待自己的朋友，以平和的心態生活，卻要以洪水般的態度做事。我們最容易的是意氣用事，最難做的就是不患得患失。而以水之善看待生活，就可以做到，平靜中默默努力，享受平靜的過程，但是對於結果的追求也要像水一樣，前進不止。。。。這裏説的是修身，而老子所説的“上善若水”更多的説的應該是處事方式，，最好的處世方法就象水一樣，水是怎樣的呢?水善利萬物，也就是水給萬物帶來益處。而不爭，爭就是爭利益，所以水善利萬物而不爭，就是幫助別人而不要求回報。善待別人，就是善待自己....

《人性的缺點》這本書受到的爭議頗多，我高中時候閲讀這本書，感覺，這本書教會人虛偽，可是再次閲讀，發現，卡耐基的成功學和老子的道德經中所説的處事哲學有很相似之處，卡耐基認為，一個人的成功很大程度上決定於他的人際關係和處事方式，我們更應在細節處注重禮節和人際交往。我感覺，卡耐基教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠。真誠的對待被人，你就會是擁有最多朋友和最好人際關係的人。卡耐基教會我們的，最重要的成功之道就是：永遠明白自己的目的。我感覺這兩點，和老子所説的“上善若水的哲學境界簡直是異曲同工，像水一樣付出真誠對人，像水一樣奔騰不息，為成功而不息。

大學生人性的弱點的閲讀感想範文五

戴爾·卡耐基《人性的弱點》這本書講的主要內容用一句話來概括就是:認清人性中的弱點，這裏的“弱點”既能夠是他人的也能夠是自己的。

我們可以把這本書看作是人與人之間關係的活用手冊。無論什麼時候，當我們如果遇到了一件特殊的問題時——諸如如何管理小孩子……如何滿足一個氣憤的顧客!這都是些常會遇到的事，當你翻開這本書，試着去做其中的某項提議，説不定就會有奇蹟的發現。

本書共分為七篇，從七個方面講述了人性的弱點，分別是與人相處的技巧、處處受歡迎的6個祕訣、與人合作的12種方法、更好地説服他人的9個技巧、請求別人幫助的7條妙招、合作與競爭的10條忠告、使你的家庭更快樂的6種方法來描述。

就拿其中一個案例來説吧:有兩個人十分要好，彼此不分你我。一日他們走進了沙漠，乾渴威脅着他們的生命。大自然為了考驗他倆的友誼，就對他們説:前面的樹上有兩個蘋果，一大一小，吃了大的就能平安地走進沙漠。兩人聽了，就都讓對方吃那個大的，堅持自己吃小的。爭執到最後，誰也沒説服誰，兩人都在極度的勞累中迷迷糊糊睡着了。不知過了多長時間，其中一個突然醒來，卻發現他的朋友早向前走了()。於是他急忙走到那棵樹下，摘下蘋果一看，蘋果很小很小。他頓時感到朋友欺騙了他，便懷着悲憤與失望的心情向前走去。突然，他發現朋友在前面昏倒了，便毫不猶豫地跑了過去，小心地將朋友輕輕抱起。這時他驚異地發現:朋友手中緊緊地攥着一個蘋果，而那個蘋果比他手中的小了許多。他們都經受住了大自然的考驗。

這個案例告訴我們:不要輕易地去懷疑自己的朋友。各種猜測和疑慮都會加大朋友間的裂痕。應該相信，一些誤解會隨着時間的推移而真相大白。人要學會付出，付出真誠的心和愛，才會使你的生活變得更有意義。在這個擁擠不堪的世界裏，能夠多付出一點愛和寬容的人，總會能夠找到一片廣闊的天地。

許多人向你祝賀，但是你的知心朋友是千人中才會有一個。如果你想要獲得朋友，那你要先考驗他才能信任他，不要把你的信任過早地給予給他人!

某些人是平安時期的朋友，在困難的日子他就靠不住了。

某些朋友變成了敵人，開始誹謗你。

某些人是酒肉朋友，在不幸時就找不到他了。

一位忠實朋友是無價之寶，沒有東西可以與他的價值相匹配。

當你遭遇挫折而感到忿悶抑鬱的時候，向知心摯友的一席傾訴，可以使你得到疏導。否則這種這種抑鬱會使人致病。只有對一朋友，你才可以盡情傾訴你的憂愁與歡樂、恐懼與希望、猜疑與煩惱。總之，那沉重地壓在你心頭的一切，通過朋友的肩頭被分擔了。

總而言之，友誼的奇特作用就是:如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。

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