小故事讀後感

第一篇：小故事讀後感

小故事讀後感

讀完這篇小故事，我有以下感悟：

踏實做好本職工作，優化工作方法，把工作中的每一件小事當做提升自己，鍛鍊自己的途徑，為企業創作更多的價值，適當展現自身能力。一名好的員工在工作過程中不斷積累工作經驗，積極主動地發現問題、解決問題，提高自身能力。無論在任何一個崗位上都是一顆待挖掘的金子，總有一個讓它發光的機會。

把每一件事都當做是為自己在做，是為了提高工作能力在做，把自己積累的工作經驗運用其中，時刻保持高質量的工作成果。是對自己能力的肯定，也是員工價值的最好體現。

員工價值是一名員工能否晉升的關鍵 ，一名好的員工是應該提出建議，把每件事都做好、做精，做好老闆想做的事，想好老闆沒想到的事，只需要老闆做yes或no的決定。當你拿着三千工資，幹着五千的活。那麼離五千薪資也不會太遠，因為你的員工價值就是五千，無論你在哪個企業，哪個崗位。

企業的大部分員工都有各自的崗位，都做着本職的工作，對於整個項目來説，這些都是大項目的“小事”。這些都是項目施工的細節部分。往往細節決定成敗，工作中，注重項目的每一個細節，細節來自於用心，做任何事只要用心去做，一點一滴做起，就一定會有收穫。養成細心的工作習慣，累積項目施工的經驗，努力學習施工技術，提升自身的員工價值，為項目施工提出合理建議，為下一次開拓項目做好準備。

第二篇：小故事讀後感

別太把自己當回事

——讀《別太把自己當回事》有感

連江實小 四年六班 李鑫

《別太把自己當回事》是我在無意中看到的一個富有情趣、哲理深刻的小故事。

布恩·塔金頓是20世紀美國著名小説家和劇作家，他的作品《偉大的安伯森斯》和《愛麗絲·亞當斯》均獲得普利策獎。在塔金頓聲名最鼎盛的時期，他為了告訴人們：不要有一點點成就，就把自己當回事，在多種場合講述過這樣一個故事：一個紅十字會舉辦的藝術家作品展覽會上，其間，有兩個可愛的十六七歲的小女孩， 虔誠地遞上了精緻的筆記本，向我索要簽名。我取出鉛筆，在筆記本上瀟灑自如地簽上我的名字。可這兩個小女孩卻皺起眉頭，其中一位女孩問道：“你不是羅伯特·查波斯（羅伯特·查波斯是一名極為普通的電視演員）。”“不是，”我非常自負地説，“我是布恩·塔金頓，《愛麗絲·亞當斯》的作者，兩次普利策獎獲得者。”可是那位小女孩非但沒有驚喜，反而立刻將頭轉向另一個女孩，聳了聳肩，説：“瑪麗，把你的橡皮借我用用。”我像被潑了一頭冷水，一下子清醒過來：這兩個女孩根本就不稀罕我——布恩·塔金頓的簽名，她們要的是羅伯特·查波斯的簽名啊！我卻自以為是名人，沒想到，在兩個小女孩心目中，自己連羅伯特·查波斯一半都比不上！

看完這個小故事，我不禁想到了自己：一次語文考試考了一百分，面對同學們羨慕的神情和讚賞的目光，我就漸漸認為自己很了不起，比別人高出一等。快到期會考試了，我覺得自己非常聰明，根本不用複習，於是便和弟弟玩起遊戲，把複習拋到了九霄雲外去了。結果，期會考我只考了八十八分。

其實，連布恩·塔金頓這樣一位大作者都認識到了 “不要把自己當回事”這樣一個道理。而我一個普普通通的孩子，獲得這樣一點點的小成績，又有什麼理由把自己當回事呢？如果我驕傲了，自滿了，就註定會失去前進的動力！布恩·塔金頓説出了這件事，就是要人們知道：無論你多麼出色，獲得了多大成就，千萬別太把自己當回事！因為在這個地球上你只是幾十億分之一罷了！

第三篇：小故事讀後感

可能很多人聽過煮青蛙的故事，小故事讀後感。

故事是這樣的：將一隻青蛙放在大鍋裏，裏頭加水再用小火慢慢加熱，青蛙雖然約略可以感覺外界温度慢慢變化，卻因惰性與沒有立即必要的動力往外跳，最後被熱水煮熟而不自知。

企業競爭環境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對環境之變化沒有疼痛的感覺，企業最後就會像這隻青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。

牛奶瓶讀後感：想想教育改革對教育生態的衝擊？？？

part 2

提到組織變革，另外有一個四隻猴子的寓言。

科學家將四隻猴子關在一個密閉房間裏，每天餵食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。

幾天後，實驗者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一隻餓得頭昏眼花的大猴子一個箭步衝向前，可是當它還沒拿到香蕉時，就被預設機關所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當後面三隻猴子依次爬上去拿香蕉時，一樣被熱水燙傷。於是眾猴只好望「蕉」興歎。

幾天後，實驗者換進一隻新猴子進入房內，當新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時，立刻被其他三隻老猴子制止，並告知有危險，千萬不可嘗試。

實驗者再換一隻新猴子進入，當這隻新猴子想吃香蕉時，有趣的事情發生了，這次不僅剩下的二隻老猴子制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力阻止它。

實驗繼續，當所有猴子都已換新之後，沒有一隻猴子曾經被燙過，上頭的熱水機關也取消了，香蕉唾手可得，卻沒人敢前去享用。

企業禁忌經常故老相傳，雖然事過境遷、環境改變，大多數的組織仍然恪遵前人的失敗經驗，平白錯失大好機會。

牛奶瓶讀後感：我們教育界中是否太多這樣的猴子？？？

part 3

老鷹是所有鳥類中最強壯的種族，根據動物學家所做的研究，這可能與老鷹的餵食習慣有關。

老鷹一次生下四、五隻小鷹，由於它們的巢穴很高，所以獵捕回來的食物一次只能餵食一隻小鷹，而老鷹的餵食方式並不是依平等的原則，而是哪一隻小鷹搶得兇就給誰吃，在此情況下，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，最兇狠的存活下來，代代相傳，老鷹一族愈來愈強壯。

這個故事告訴我們，「公平」不能成為組織中的公認原則，組織若無適當的淘汰制度，常會因小仁小義而耽誤了進化，在競爭的環境中將會遭到自然淘汰。

牛奶瓶讀後感：校長遴選是否也應該讓強的老鷹留下？？？

part 4

組織中也應該留意與去除所謂的「螃蟹文化」。

釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一羣螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出去的，因為只要有一隻想往上爬，其他螃蟹便會紛紛攀附在它的身上，結果是把它拉下來，最後沒有一隻出得去。

企業裏常有一些份子，不喜歡看別人的成就與傑出表現，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織裏只剩下一羣互相牽制、毫無生產力的螃蟹。

牛奶瓶讀後感：校園之中是否也存在這樣的醬缸文化？？？

part 5

相反的，為了增加組織的戰鬥活力、延續組織的生命力，領導者可以在組織中安排一些「土蝨」。

喜歡釣魚者都曉得，如果把魚釣上來超過個把個小時，放在簍子裏的魚兒往往奄奄一息，所以擅長釣魚者經常在魚簍裏放一尾土蝨，由於土蝨生性喜歡攻擊身邊的魚，魚羣必須持續跳、躲、閃以避免其攻擊，因此即使經過數個小時，釣上來的魚還是活得很新鮮，讀後感《小故事讀後感》。

組織裏一片和諧也不見得是一件好事，若有人能適當地扮演土蝨，刺激組織成員的生存力，也未嘗不是一件好事。只不過魚與土蝨的比率一定要抓好，否則反易弄巧成拙。

信念是一種無堅不催的力量，你堅信自己，必能成功。

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。

她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。

從某種意義上説，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

下面我給大家講一個故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦？

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這裏還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。

終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地説：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！

第四篇：一則小故事的讀後感

最近看了這樣一個故事，新學期開始的第一節課，他照舊像往常一樣蜷縮在自己的座位上，一臉的無望和無助，一則小故事的讀後感。上課鈴響了，年輕的新班主任走進教室，她沒有立即上課，而是微笑着對同學們説：“今天我們一起做個遊戲。”她拿出一張紙，一招一式地教同學們疊着。很快，一隻紙飛機在她手中誕生了。演示完畢後，她對同學們説：“大家每人疊一隻紙飛機，寫上你最真誠的祝福，讓她飛到你要給的人那裏！”學生們興奮了，立刻行動起來。只有他無動於衷，他的飛機疊好了，非常精緻，但是他不知道該送給誰。從小生活在父母打罵訓斥中的他，養成了自卑孤僻的性格，雖然是男生，還是班裏的大個子，但是他卻像一個小姑娘一樣文靜寡言。他很少跟同學説話，也沒有朋友。學生們都在虔誠地寫着祝他卻握着筆，愣愣地望着窗外，讀後感《一則小故事的讀後感》。 班主任興奮地宣佈：“開始起飛！”頓時，教室裏變成了飛行基地，一隻只飛機“飛”了起來。但是他卻閉上了眼睛，收到飛機的學生髮出一陣陣歡呼聲，在他的耳邊此起彼伏。淚水從他的眼角滲出。突然，一個輕輕的東西飛進他的臂彎，他睜眼一看，一直小巧的飛機正泊在他的面前，它潔白的耀眼，似乎可以照亮他的心扉。他打開飛機，一行清秀的小字映入眼簾：“別把自己獨自鎖在黑暗而孤獨的世界裏，打開心扉吧，快樂正注視着你。少一些猶豫，多一些勇氣，沒有什麼不能被快樂所代替。”一抬頭，他看見班主任明媚的笑臉，對他而言，這是一張從未見過的如杏花春雨般的笑臉，他內心的孤獨和沉寂一下子消失了，沉積許久的堅冰頃刻間消融了，心中充滿了希望，他迅速拿出扔進書桌裏的紙飛機，認真地寫下一句話，讓它飛向老師。那上面寫着：我心飛翔——老師，你為我打開起飛的心窗！

看似很簡單也很平凡但是很耐人尋味，作為一名人民教師不僅要教會學生書本上的知識更要讓學生學會，如何生活、如何做人、如何調節自己的心情讓學生能夠健康快樂的生活。

第五篇：法制小故事讀後感

?

陽光少年的不歸之路?

????????????觀《從三好生到囚犯的轉變》有感???????今天下午，我們全班同學都觀看了?新作文網?上的法律故事中的一個故事??《從三好生到囚犯的轉變》。?

??????這個故事概括地講述了：一個叫張浩的陽光少年，因熱愛武術，逐漸迷失了自己，走上了一條本不應該走的道路。在電影院外，因愛?耍酷?與一位男青年打架，並打成重傷，自己與自己的兄弟都進入了監獄。???????讀了這個故事，我有很大的震驚，為什麼一條不歸之路可以毀了人的一生？為什麼人這麼容易迷失自己？為什麼我們青少年沒有一點抵抗能力？?

??????我們這些青少年就是過度追求刺激，而且還缺乏對是非的辨別能力，還不知道法律知識，當然容易走上不歸之路，自己以為在?懲惡揚善?，實際上卻觸發了法律，沒有意識到自己的行為以造成了對他人的的傷害。?

??????因此，我們一定要避免這些不歸之路，從現在開始瞭解《中華人民共和國刑法》的每一條規定，竭?力剋制自己內心的?偏激行為?，遇到突發事件要勤於

思考，善於動腦。不要以義氣用事，大家一起做守法守信的陽光少年！?