宋鋼對李光頭説：“李光頭你以前對我説過：就是天翻地覆慨而慷了，我們還是兄弟；現在我要對你説：就是生離死別了，我們還是兄弟。
這本書看得我真是哭哭笑笑啊。
李光頭和宋鋼，他們的父母是二婚在一起的，他們也有過很幸福的生活。可那時候的日子苦啊，讓他們早早就體會到了人間各種的的酸甜苦辣。他們親眼看着父親被別人打死的屍體就躺在馬路中間，很多路人們也是不想管這閒事。
兄弟倆的性格完全相反，宋鋼沉穩愛讀書，李光頭看起來是吊兒郎當的，但倆人的心卻在一起。李光頭當上廠長時，宋鋼親手為兄弟織了件毛衣，上面有一隻帆船，上面寫着“遠大前程”。
最後的結局我覺得是挺悲傷的。沒有了兄弟，李光頭的生活也沒什麼意思了。
其實這本書我最喜歡前半部分，宏大的敍事，餘華像拍電影一樣向我們一一到來，語言風趣，讀起來卻悲傷。後半部分就覺得沒什麼意思了，覺得有點囉嗦……
999個青蛙兄弟在池塘太擠了，所以它們要搬家。在搬家的路上，它們遇到了一條睡着的蛇和老鷹。老鷹抓住了青蛙爸爸，青蛙媽媽拉住了青蛙爸爸，小青蛙又拉住了青蛙媽媽，後來老鷹飛不動了，把它們扔了下來，它們掉到了一個大池塘裏。
我看了這本書後。覺的小青蛙它們真勇敢也很團結，它們不怕蛇和老鷹，如果我是小青蛙，我肯定都嚇哭了！
什麼是讀後感：
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，一段視頻，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。
讀後感寫作要點：
1、要弄懂原作："讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際，才能真有所“感”。
2、要認真思考：讀後感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醖釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脱離原作，東拉西扯，離開中心太遠。 所以，寫讀後感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯想，從書中的人和事聯繫到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什麼，反對些什麼，從而把自己的'感想激發出來，並把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
3、要抓住重點：要寫讀後感，就要善於抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反覆想，反覆作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
4、要真實自然：就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發。千萬不可有假大空的嫌疑。
讀了《獅心兄弟》一書，書的內容是：獅心兄弟約拿旦和斯科爾班幸福的生活在一起，約拿旦身體強壯，而斯科爾班常年生病，身體虛弱。一天晚上，一次突然的火災燒到了他們家的房子，約拿旦不顧自己的生命危險救了他的弟弟，而自己卻喪命在這場火災中。約拿旦和斯科爾班約好死後都在南極亞拉見面，聽説那裏是個很美的地方。一天夜裏，斯科爾班留下一封信，就去了南極亞拉，去和他的哥哥會和。到了那裏兄弟倆一直生活的很幸福。
可是，好景不長，聽説在南極亞拉的薔薇谷出了一個大壞蛋，叫騰格爾。他有一條巨大惡龍，他噴出的或非常可怕，如果被燒傷了就會癱瘓或死亡。約拿旦和斯科爾班經過了很長一段時間才把薔薇股的壞蛋全部殺光了，就剩下那條惡龍卡特拉了。他們先把關在卡拉特山洞的奧爾瓦救了出來，去找卡特拉，最終三個人沒打敗他，是一條巨蟒把卡特拉吞了進去。現在所有的壞蛋都沒有了，薔薇股的人們也重新獲得了自由。可是約拿旦不小心被卡特拉所噴出的火燒傷了，現在他的腿已經癱瘓，所以他們跳進了跳進了望不見底的深淵，到了南極裏馬，從此永遠過着幸福的生活。
讀了這本書我看到了獅心兄弟間的情感是多麼的深厚，他們互相幫助，甚至不惜生命。我們要珍惜身邊的人，過着幸福的生活！
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